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1、鸟儿的语言真好听。根据提示，展开想象写一写。
清晨六点，鸟儿们准时开起了演唱会。
“喳喳——喳喳——”这是麻雀妈妈在说：“孩子，早起！”
“叽叽——叽叽——”雏鸟叫着，语调中带着娇气，好像在说：“”麻雀妈妈摇摇头，翅膀指指天空，“喳喳——喳喳——”好像在说：“”
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2、梦是什么
小鼹（yǎn）鼠听到别人说自己做了个好梦，可他不知道梦是什么。
小鼹鼠遇见了狐狸先生。他问狐狸：“狐狸先生，请问你知道梦是什么吗？”狐狸回答说：“梦啊，好像是一（ ）用外语写的书。书的封面有时是美丽的图画，有时却很难看。如果你看到了很难看的封面，那你肯定就是做了噩（è）梦了。”
小鼹鼠遇见了大熊。他问大熊：“熊大叔，请问你知道梦是什么吗？”大熊回答说：“梦啊，也许是一（ ）小提琴，能奏（zòu）出美妙动人的音乐。如果小提琴走音了，那它演奏的曲子就不那么动听了。”
小鼹鼠遇见了兔子。他问兔子：“兔子弟弟，请问你知道梦是什么吗？”兔子回答说：“梦是一（ ）望远镜，能一直看到你的内心里去。”
(1)、选择合适的量词填到文中的括号内。①架 ②本 ③把
(2)、狐狸说：“书的封面有时是美丽的图画，有时却很难看。”难看的图画是噩梦，那么美丽的图画是。(3)、根据故事内容填一填。
(4)、如果小鼹鼠遇到了你，问你梦是什么，你会怎样回答？梦是
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3、阅读选文，完成练习。
枫树上的喜鹊（节选）
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“____”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“____”
我真高兴啊！
(1)、由喜鹊阿姨的动作和叫声，“我”想到些什么？选一选。
A、妈妈，那是太阳！太阳升上来了！ B、看！那是什么？ C、妈妈！(2)、“我真高兴啊！”表达了“我”对喜鹊一家的之情。(3)、请你根据下图中的情景，结合语境，展开想象，猜一猜喜鹊阿姨在说什么。
喜鹊弟弟站在窝里拍拍翅膀，喜鹊阿姨飞到空中说：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得她是在说：“”
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4、要课文中多次说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？（ ）（多选）A、渡口旁的枫树 B、枫树上的喜鹊窝 C、喜鹊一家 D、关于喜鹊的童话 E、看太阳升起
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5、读语段，完成练习。
夏天到了，渡口páng的枫树像一把撑开的大伞 ， 喜鹊ā yí在绿荫里jiāo孩子们做pīn读字母的游戏，聪明的喜鹊dì di很快biàn猜出了答案。
(1)、给语段中的加点字注音，错误的一项是（ ）。A、渡（dù） B、撑（chēng） C、荫（yīng） D、案（àn）(2)、看拼音，写字词。(3)、仿写语段中画横线的句子。像。
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6、重阳节快到了，丽丽在讲述自己在这个节日中是怎样孝敬家人的。请你仔细看图，以丽丽的角度写一写她的做法。
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7、读童谣，完成练习。
中秋团圆节
八月中秋的月亮，是最亮最圆的。
月亮升起，撒下一片银灰。
竹梢上，归巢（cháo）的鸟儿安睡。
天上的月亮在水里，
水里的月亮在天上。
人们聚在桌前，
分享着圆圆的月饼。
池塘里，鱼儿跃出碧光。
水里一个月亮，
天上一个月亮。
柚子长得是那么可爱，
八月的桂花开始飘香。
为团圆增加了一份愉悦，
琴声悠悠，唱出家家团圆。
(1)、童谣写了中秋节的哪些习俗？（ ）。A、赏月 B、吃月饼 C、听琴声(2)、月下的景色是怎样的？根据童谣内容填一填。
(3)、是什么为团圆增加了愉悦？在文中找出来。(4)、读了童谣，我感受到了中秋节的（ ）。A、冷清、孤独 B、严肃、紧张 C、热闹、祥和 -
8、交流人生理想。根据提示填一填。
传统文化展览会上，林林被精美的剪纸作品吸引，他长大后也想成为一名剪纸大师传承中华传统文化。你长大后想做什么呢？为什么？
我长大后想做 ， 因为。
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9、歌颂传统文化。读冬冬写下的感受，帮他补充完整。(1)、巍巍 ， 灿烂文化；华夏 ， 图强。(2)、中国美景如画：黄河奔，长江涌，长城 ， 珠峰耸。(3)、十二生肖有趣：辰、巳蛇、、未……每个人都有自己的生肖。
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10、细说传统节日。先按时间顺序给下列节日排序，再选择正确的节日名称填空。（填序号）
①中秋节 ②元宵节 ③清明节 ④春节 ⑤重阳节
顺序：→→→→
到，我们贴窗花、放鞭炮；在这一天，我们吃月饼，赏明月；又被称为敬老节，大家一起去登高。
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11、店铺招牌。看招牌，完成练习。
(1)、根据字形并联系生活，我猜测“招牌一”中“焖”的意思是（ ）。A、紧盖锅盖，用微火把食物煮熟或炖熟 B、把食物放在大火上烤熟(2)、“招牌二”中，“琼”字的偏旁是 ， 根据汉字偏旁表义的特点，我猜测这个字与有关。“琼”字用部首查字法查字典，应先查部首 ， 再查画。(3)、阳阳发现“招牌三”中的“消”字写错了，应该是（ ）。A、宵 B、削 C、霄 D、硝 -
12、记录节日习俗。读阳阳的日记，完成练习。
6月19日 端午节 晴
今天是端午节，妈妈做了丰盛的午餐：____的醋熘白菜、____的花生米、____的西瓜汁、____的粽子……我做了一个漂亮的香囊挂在门口，寓意“端午安康”。
(1)、日记中“漂”的读音是 ， 它的另一个读音是 ， 组词：。(2)、选择恰当的词语填到日记中的横线上。（填序号）①甜津津 ②软糯（nuò）糯 ③酸溜溜 ④脆生生
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13、推介传统美食。读兰兰推荐的美食，补全字词。
kǎo yā
qié
zhǔ
jī
烧子
水鱼
炸
dàn fàn
là
ài tuán
炒
白菜
草青
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14、看图，补全句子。
我要对这位同学说：“‘若 ， 若饮食，不 ， 勿生戚。’不能攀比呀！”
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15、做环保讲解员。根据要求完成练习。(1)、先将表示“笑”的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①眉笑 ②捧腹
阳阳地给大家讲解。
阳阳的语言幽默，逗得大家。
(2)、注意说话的语气。关注加点部分，选出阳阳说话时的相应语气。①难过 ②亲切 ③疑惑
阳阳和颜悦色地说：“请后面的同学声音小一点儿。”
阳阳低声说：“非常不幸，这些动物已经灭绝了。”
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16、读宣传语，完成填空。
爱护我们周围的动物，守护人类亲密的伙伴
我的发现：①加点字中，“”是全包围的字，“”是三面包围的字。②标语中，汉字“”“”和词语“”的意思相近，都表示。像这样的词语我还会写：、。
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17、认识表示场所的词语，先补全加点字的读音，再写出你的发现。
à
ú
xi
商厦
厨房
厢房
加点字的偏旁是 ， 含有这个偏旁的字大多与有关。
k
j
ǎi
窟窿
地窖
窄小
加点字的偏旁是 ， 含有这个偏旁的字大多与有关。
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18、“泳”字是怎样形成的？看图，讲一讲它的来历。
古代的“永”有“游泳”的意思，后来又表示时间久远。为了体现“游泳”，就给“永”加上了“”。 -
19、读短文，完成练习。
王字旁与玉字旁
在金文中，“玉”字的写法是“三横一竖”，与“王”字非常相似。后来为了区分“王”和“玉”，人们在“王”字上加了一点变为“玉”，但在作为偏旁时，这一点常常被省略，所以“王字旁”实际上是“玉”字的变形。
在古代，玉特别珍贵，所以，很多和玉有关的字，都有这个“王字旁”，如“珍”，就是珍贵的玉；“珠”是像玉一样圆润的宝贝。这些带有“王字旁”的字，好多都和玉或者像玉一样美好的东西有关。
(1)、观察图片，填一填。汉 字
相同点
不同点
——王写法为“三横一竖”
上面两横距离
——玉三横距离
(2)、下列说法中错误的一项是（ ）A、“玉”作偏旁，点常被省略，所以写成了王字旁。 B、所有王字旁的字都和玉或者像玉一样美好的东西有关。(3)、根据汉字偏旁猜一猜“瑶”的意思。 -
20、根据课文，补全思维导图，讲一讲“贝”的故事。
