• 1、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    )。
    A、读书,使人胸襟开阔;读书,使人志存高远 B、看到铁面无私的包公铡了奸臣,台下观众不禁叫起好来。 C、我望着它,疑惑不解 , 心想:这样一株小秧苗怎么能结出金瓜呢? D、妈妈大义凛然地对我说:“晚上我要加班,你放学时奶奶会来接你。”
  • 2、下列加点字词解释错误的一项是(    )。
    A、但使龙城飞将在(只要) B、胡马度阴山(教导) C、醉卧沙场君莫笑(战场) D、千里黄云白日(昏暗)
  • 3、阅读文段,完成练习。

    爱国情怀流淌在中华儿女的血脉中。在古代,那是(jiāng jiàng)士们xiōng huái 家园,奋勇chū zhēng ,镇守 biān  sài;在近代,那是有识之士(震臂 振臂)高呼,(崔人 催人)奋进的响亮呐喊,他们(níng nìng)可忍受屈辱,也不受任何(yāo yào)挟;在今天,那是无数人坚定不移、克服困难(nán nàn)、复兴中华的远大bào  fù。我们少年也要从小树立qīng  xī的目标,努力学习,严格(yāo yào)求自己,长大(报答 报效)祖国,为中华民族的伟大复兴而奋斗。

    (1)、根据拼音写词语。
    (2)、画出括号内正确的读音和恰当的词语。
  • 4、四年级(1)班正在举行“走进童话”综合实践活动,请你一起参加吧!
    (1)、王老师要求每个同学整理一份童话收集记录,以下不属于《安徒生童话》的一项是(    )。
    A、《拇指姑娘》 B、《丑小鸭》 C、《海的女儿》 D、《小红帽》
    (2)、读安徒生的任意一部作品,提出一个问题,写在横线上。

    我读的作品是《》,提出的问题是:                        

  • 5、你了解自己的家人吗?他们有什么特点呢?请你选择一个或几个家人来描写他们最与众不同的特点,然后和同学们相互讨论,看谁写得最生动、最形象。

    要求:①题目自拟;②语言通顺连贯;③习作中不得出现真实的人名、校名、地名等;④不少于350字。

  • 6、课外拓展。

    植物也要睡眠吗

    ①人和动物都要睡觉,以恢复精力。但是你知道吗?植物也要睡眠。如果仔细观察,你会发现有的植物的叶子、花儿昼开夜合,有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫作“睡眠运动”。

    ②比如公园中常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片组合而成,在明媚的阳光下,舒展而又平坦。可一到夜幕降临时,那无数小羽片就成对地折合关闭,好像被手触碰过的含羞草叶子,全部合拢起来,这就是植物睡眠现象的典型代表。花生也是一种爱睡觉的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢向上关闭,表示白天已经过去,它要睡觉了。有的时候,我们在野外还可以看见一种开紫色小花、长三片小叶的红三叶草,白天有阳光时,它每个叶柄上的三片小叶都是舒展的,但到了傍晚,三片小叶就闭合在一起,垂下头来准备睡觉。以上仅仅是一些常见的例子,会睡觉的植物还有很多很多,如白屈菜、含羞草、羊角豆等。

    ③花儿的睡眠,时间有早有晚,有长有短。太阳花就是一个贪睡的小家伙,它在上午10点才醒来,绽放出五颜六色的花,可是,一过中午,它就闭合起来睡觉了。碰到阴天,它似乎很贪玩,要到傍晚才进入“梦乡”。不同花儿睡眠时,姿态也各不相同。蒲公在入睡时所有的花瓣都向上竖起来闭合看上去好像一个黄色的鸡毛zhǒu;胡萝卜的花则垂下头来像正在打瞌睡的小老头。

    (1)、什么是植物的“睡眠运动”?请你在文中用横线画出来。
    (2)、第②段中提到了这些会睡觉的植物。
    (3)、第③段中作者从两方面写了花儿的睡眠。
    (4)、将文中画线语句改为“蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起来闭合;胡萝卜的花则垂了下来”好不好?写出你的理由。
    (5)、读完短文,你还有什么疑问?请写下来。
  • 7、课内阅读。

    夜间飞行的秘密(节选)

    ①后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    ②知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波无线电波遇到障碍物就反射回来被雷达接收到显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物所以飞机飞行就更安全了。

    (1)、下列对第①段中加点的“终于”一词理解最准确的一项是(   )。
    A、说明蝙蝠在夜间飞行的秘密很容易被发现。 B、体现了科学家的研究成果来之不易,他们付出了艰辛的劳动。 C、表明了科学家对能揭开蝙蝠夜间飞行的秘密,感到很幸运。
    (2)、请认真读一读选段中画横线的句子,然后完成下面的思维导图。

    (3)、下面是某小组同学列出的问题清单,请你读一读,完成练习。

    ①将表格填写完整。(填序号)

    提问者

    问题

    提问角度

    小亮

    雷达探测的原理是怎样的呢?

    小强

    为什么第②段要用一问一答的方式写呢?

    小美

    无线电波在生活中还有什么用途呢?

    A.课文写法   B.联系生活经验   C.课文内容

    ②我也能提出一个新问题:

  • 8、按要求完成句子。
    (1)、难道它能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(改为陈述句)
    (2)、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写设问句)
    (3)、图书馆里藏着许多数不清的书。(修改病句)
    (4)、车外是茫茫戈壁,没有山、水和人烟。(照样子,写句子)

    例:小红骑车、洗澡、做家务的时候都唱歌。

    小红骑车的时候唱歌,洗澡的时候唱歌,做家务的时候也唱歌。

  • 9、根据课文内容填空。

    每个人都会有疑惑,正如韩愈所说:“?”有了疑惑就要发问,发问和学习都很重要,正如王充所说:“。”如果我们能做到“ , 慎思之, , 笃行之”,定会受益匪浅。谦虚好问的人会越来越渊博,骄傲自大的人会变得浅薄狭隘,这就是《尚书》所说的“”。

  • 10、下列词语搭配完全正确的一项是(    )。
    A、丰满的豆荚    等待消息    蒙上眼睛    改正方向 B、激烈的掌声    躲避风雨    打开窗户    改变计划 C、神奇的想象    捕捉飞虫    潜入深海    提高生活 D、灿烂的阳光    登上火星    探索月球    承认错误
  • 11、下列词语书写全部正确的一项是(    )。
    A、愉快 碗豆 横七竖八 B、蚊子 虚弱 感激 C、灵桥 程度 腾云驾雾 D、宣嚷 恐怕 幻想
  • 12、下列加点字读音完全正确的一项是(    )。
    A、(jiá)    依(nài)    舒(shì)    窗(kuàng) B、明(zhèn)    蝠(biān)    硬(jiāng)    光(yíng) C、入(qián)    学(zhé)    船(bō)    等(dài) D、避(duǒ)    撼(zhèn)    洋(yì)    烟(chuī)
  • 13、阅读文段,完成练习。 

    二十一shì  jì也是一个呼风唤雨的时代,人们勇过探索科技的(奥秘奥密),(创造 创作)了很多新事物,手机、汽车的普及,gǎi shàn了人们的生活,提高了生活zhì liàng , 使人们之间的 lián xì日益便捷。

    生活中的科学也无处不在,黑暗中(xì jì)着铃铛飞行的蝙蝠,房檐下筑巢的家(què qiǎo)儿,都等待着我们去研究,去(发明 发现)。

    然而,许多人却时常怀念那个没有手机、没有电脑的年代,认为当下科技的发展使人们之间的距离变得更加遥远。那么,科技是否拉近了人们之间的距离呢?

    (1)、根据拼音写词语。
    (2)、画出括号内正确的读音和恰当的词语。
    (3)、阅读最后一段,回答问题:有同学认为科技拉近了人们之间的距离,也有同学认为科技拉远了人们之间的距离,你支持哪一种说法呢?说说你的理由。
  • 14、 诗词成语天地
    (1)、请写出三个形容人聪慧的成语。
    (2)、聪明在于勤奋,天才在于积累。天资聪颖的人也需要勤奋好学才能成大器。请写两句劝人努力或劝人学习的诗句名言。

  • 15、参加百米赛跑时的紧张,一个人走夜路时的害怕,登上领奖台时的激动……生活中有哪些事情令你的心儿怦怦跳?想一想,写下来和同学们分享一下吧!注意要写清楚事情的经过和当时的感受,用上积累的描写心情的词语,题目自拟,语句通顺,不少于350字。
  • 16、课外拓展。

    ____

    ①欧阳修是宋代著名的文学家,著作很多,创作态度严谨。每写完一篇文章,他总是反复推敲,一丝不苟。

    ②宋代的时候,每当亭台楼阁建成,总要请文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友。他在相州任职时,曾建造了一座别墅,取名“昼锦堂”。昼锦堂即将竣工时,他写了一封信,派人送给欧阳修,请他写一篇文章。信中还特地言明,文章写成后,马上交给来人带回,以便在重阳节前镌刻堂上。

    ③欧阳修计算了一下时间,立即闭门谢客,拟好腹稿后,写下了《昼锦堂记》,写完就交给来人,来人立即骑马返回。

    ④欧阳修有个习惯,就是每天晚上临睡前,总要把白天写的文章拿出来,逐字逐句诵读品味,发现不满意的地方就及时修改。这天晚上,他重读《昼锦堂记》,当读到“仕官至将相,锦衣归故乡”时停住了,觉得这两句意思太直,与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲,在两句中各加上一个“而”字,变成“仕官而至将相,锦衣而归故乡”。这样,不但上下文连贯顺畅,意思也比原文深邃了。

    ⑤欧阳修想到这里,马上牵出一匹快马,将家人从梦中叫醒,把添字的事向家人述说了一遍。家人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚,家人终于赶上了韩琦派来的人,把“而”字补上了。

    ⑥从此以后,欧阳修快马追字的佳话便不胫而走。

    (1)、下列最适合做短文题目的一项是(   )。
    A、欧阳修写字 B、欧阳修改字 C、欧阳修炼字 D、欧阳修追字
    (2)、读第③段,以下对段落中两个“立即”的理解不正确的一项是(   )。
    A、欧阳修很重视韩琦的嘱托。 B、欧阳修写《昼锦堂记》的时间很紧迫。 C、欧阳修担心完不成韩琦交给的任务,很紧张。 D、昼锦堂即将竣工,韩琦盼望快点收到欧阳修写好的文章。
    (3)、王亮想要复述这个故事,请你按文章叙述顺序把情节内容补充完整。

    著作丰盈,创作态度严谨——

    (4)、有同学认为,不就添两个字吗,欧阳修用不着这么“兴师动众”,让人连夜快马赶去相州。你赞同这种看法吗?为什么?
  • 17、课内阅读。

    西门豹治邺(节选)

    ①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

    官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿 , 他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

    (1)、选文主要写了
    (2)、选文中画横线的句子是对官绅的进行描写,“面如土色”一词写出了官绅的样子,“跪”“磕”“求饶”等动词写出了官绅的样子。
    (3)、从选文中加点的词语中可以体会到西门豹这样做的意图是(   )。
    A、西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去。 B、西门豹这样做既震慑了其他官绅,也教育了老百姓,破除了迷信。 C、西门豹不动声色,让人猜不到他在想什么。
    (4)、阅读片段,从中我们看到了一位(   )的西门豹。
    A、和蔼可亲 B、心狠手辣 C、视死如归 D、足智多谋
  • 18、班里将开展“讲历史人物故事”活动,请选择一个你最喜欢的历史人物故事,完成“信息记录卡”。

    信息记录卡

    我最喜欢的历史故事名称:

    故事的主要人物:

    人物特征(用一个词语或短语概括):

    故事的主要内容:

  • 19、根据要求,完成句子练习。
    (1)、飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。”(改为转述句)
    (2)、两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。(长话短说,概括主要意思)
    (3)、从此,还有谁敢再提给河神娶媳妇呢?(改为陈述句)
  • 20、根据所学内容填空。

    ____多子折枝,诸儿____,尝与诸小儿游。____,____。人问之,答曰:“              , ____。”取之,信然。

    (1)、根据所学内容填空。
    (2)、给加点字选择正确的解释。

    与诸小儿游(   )

    A.曾经    
    B.品尝    C.尝试

    ②多子枝(   )

    A.损失    
    B.断,弄断    C.弯转,屈曲

    (3)、王戎根据首华刹断路边树上结的李子是苦的?用原文中的句子回答。
    (4)、读了以上故事和材料,我们获得的启示是
    (5)、请为王戎制作人防右片,将名片补充完整。

    人物介绍卡

    姓名:年龄:

    人物特点:

    主要事件:①

    ②王戎观看老虎丝毫不害怕,因为他发现老虎没了爪牙。

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