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1、小明要向大家介绍造纸术，请你帮他选择正确的读音打“√”。
造纸术是蔡伦根据前人积累（lěi lèi）的经验，经过不断的改造，使纸张变得更便（pián biàn ）宜。外国人都不禁（jīn jìn）称赞：这样先进的技术真是世界鲜（xiān xiǎn）有啊！
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2、这个学期我们随着课文领略了世界的奇妙，请你根据拼音写出词语。
奇妙的世界有huó pō
的小燕子，有wēi wǔ的大龙虾，有yuán rùn的鲜红色樱桃，有轻清tòu míng的肥皂泡……让我们一起探索藏着无数mì mì的yǔ zhòu吧！ -
3、请把下面的句子规范、整洁地抄写到田字格内。
想象力比知识更重要。
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4、书可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来。
要求：（1）表达真情实感。（2）题目自拟。（3）文体不限，全文不少于500字。
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5、阅读
民工父亲的“幸福”
①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一颗石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？
③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人，他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”
④只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
⑤“什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。
⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。
⑦我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼看看自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点儿成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿我毫不犹豫地点头答应了。
⑧这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。他忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门“咣”地关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。
⑨几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点儿也看不出啊！哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
⑩看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又挺直了许多，面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
⑪看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。
⑫父子俩互相扶着下楼，只听孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点儿活就行了。”
⑬孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。”
⑭听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来！
（有删改）
(1)、“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填空。→→→敬佩
(2)、文中两处写到民工父亲挺腰板的动作，“父亲的腰板似乎又挺直了许多”“这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺”分别体现了民工父亲怎样的心理情感？(3)、请简要概括文中民工父亲的形象特点。(4)、联系全文来看，民工父亲的“幸福”有哪些？在生活中，你最大的幸福是什么？请简单说一说。 -
6、请向大家推荐一种你最喜爱的色彩，并写出推荐词。（必须用比喻，50字左右）。
色彩名：
推荐词：
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7、传统文化知多少。
（1）刘叔叔说自己已是“而立之年”了，“而立”是岁；小冰说在放学路上遇到了一位“花甲老人”，“花甲”是岁。
（2）“五言绝句”在句数和每句字数上的要求是。
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8、填写诗句。
（1） ， 万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
（2）竹外桃花三两枝，。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（3）借问酒家何处有？。（杜牧《清明》）
（4） ， 不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）写出描写早晨的诗句： ， 。
（6）写出描写晚上的诗句： ， 。
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9、根据画线句子，仿写句子。
例句：大自然有很多的美。高耸的大山，展现了雄壮之美；
， 展现了； ， 展现了。
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10、下面各句没有语病的一句是（ ）A、经过两个月的努力追赶，让我的数学成绩终于达到了班级优等水平。 B、今天我们班评选优秀班干部，小君获得了全班同学大约60％左右的票数。 C、无论明天是刮风还是下雨，我都要和小林一起去参观科学馆。 D、小学元旦文艺会演很精彩，很多老师、少先队员、高年级同学都赶来欣赏。
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11、按要求写成语，每小题至少写出一个。（不能重复）
（1）形容学习勤奋： （2）形容听讲认真：
（3）形容颜色： （4）形容声音：
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12、看拼音，写词语。
mǐn ruì guī cháo huī zhāng pō fù shèng míng
guān jiàn zhèn hàn dǎo méi pū tiān gài dì
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13、请把下面的句子用楷体正确、端正地抄写在方格内，标点符号要占格。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
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14、习作内容：题目自拟。给自己写一封信，看清自己，展望将来，放飞纯真的梦想。
书写要求：格式规范，字迹端正，卷面整洁（占3分）。
习作要求：（1）文章中心突出。（2）内容具体，有真情实感。（3）标点符号使用正确、无错别字。（4）不得出现真实校名、人名。（5）不少于450字。
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15、阅读。
《山下午锄二》节选——葛水平
①夏末，午锄二村子连阴着下了几场雨，天晴了，山里的日子渐渐爽润起来。想着明天一早要跟着五叔去山里找蟒蛇，万周有点小兴奋。奶奶顺着干枯的土墙站着晒暖暖，太阳巧妙地把阴了几天潮湿的地面一下就烤干了，山上有许多供夏末采摘的药材，妈妈在屋檐下磨镰刀，准备上山割连翘，一场雨就让镰刀生锈了。
②奶奶有点老年痴呆，不和人说话，只和自己交流。
③房檐水叮叮当，
④大白馍馍蘸肉汤。
⑤奶奶悄声细气自说自话。
⑥万周多想吃大白馍馍蘸肉汤啊，此刻他肚子里正咕噜噜叫着。
⑦“明天和五叔进山采蘑菇。”万周说。
⑧妈妈抬起头笑了笑，算是对这个暑假玩疯了的儿子还知道干点正事的肯定。
⑨万周的五叔万国兵是一个手艺人，会做二胡。做二胡需要蛇皮蒙琴筒，一天到晚五叔心心念念的就是能够找到一条大蟒蛇。从前因为山上的林木遭砍伐，生态不好，藏不住小动物们的影子，许多山里的小动物都背井离乡到杳无人烟的地方去了。现在，常常看见有敞篷车满载树干绕满草绳的移栽树，敞篷车上的种树工人下车热火朝天地挖坑，尤其是三月植树节，山坡上育林坑鱼鳞似的，里面种下的树几年光景一下就长成了小树林。荒山野岭披挂了树木，山里的小动物一下就多了，天上飞的，地上跑的，深土里藏的，可以用一个词语“活蹦乱跳”来形容它们，喜不自胜的小动物们就喜欢在树木之间奔跑和飞翔。
⑩午锄二村已经没有多少年轻人了，年轻人进城打工赚钱养家糊口是当下农村的一个现象，万周爸爸也在城里打工。土里刨食是农村人盘根错节的从前，外面的世界是摩肩接踵拥挤的世界，是热闹的世界，更是遍地捡钱的世界。五叔在外面的世界闯荡时碰了一鼻子灰，心里凉哇哇才回到村子里。当然，也是因为五叔想做乐器，只有村子里才有一个安静的场所，靠近大自然，人的脑子好使唤，就像一首诗歌里描述的：“在星光闪烁时回到草地，席地而眠。”
⑪学校老师也说：“在自然四季交替的枯荣中，村庄是梦想开始的地方。”
(1)、理解与概括。文中描写了午锄二村怎样的自然环境变化？请结合文本简要概括。(2)、句子赏析。文中画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3)、主旨探究。文章结尾提到“村庄是梦想开始的地方”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 -
16、材料一：《我为少男少女们歌唱》——何其芳
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱那些正在生长的力量。
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤，
我重新变得年轻了，
我的血流得很快。
对于生活我又充满了
梦想，充满了渴望。
(1)、诗中“我为少男少女们歌唱”表达了作者对年轻人怎样的情感态度？（ ）A、批评和责备 B、赞美和期望 C、冷漠和忽视 D、嘲笑和讽刺(2)、诗人通过“为少男少女歌唱”，表达了对①的赞美和对②的向往。（用诗中词语回答）（每空2分，共4分）(3)、结尾画线句“我的血流得很快”，通过身体感官的描写，生动传达出诗人的心情。 -
17、主题二：算法迷雾中的成长—青少年网络生存指南
（数字空心人：是指在数字化时代，由于过度依赖数字设备和网络社交，导致个体在现实生活中出现心理和社交上的空虚和隔离状态。数字节食：指的是当今人们对于数字媒体和媒介过度依赖，专家建议要减少智能手机等电子设备的使用频率，回归健康的生活状态。）
材料一 科技与健康
研究显示：手机或者平板短视频碎片化阅读使青少年平均专注力从12秒降至8秒。短视频时代我们正在批量生产“数字空心人”。
多巴胺成瘾机制：每次滑动屏幕大脑获得微快感，形成“行为牢笼”。我国《脑健康科学行动方案》要求：将“数字节食”纳入学校健康教育。
材料二 AI新挑战
案例1：某学生用AI“深度伪造”配音冒充班主任索要资料费诈骗家长。
案例2：作文软件3秒生成千字文，教师发现全班20篇作文雷同。
材料三 破局之道
教育部办公厅发布关于加强中小学生手机管理工作的通知。
2024世界数字教育大会“数字变革对基础教育的挑战与机遇”平行会议上，数字教育不再是选修课，而是必修课；智能化成为数字教育发展趋势。
(1)、材料一提及的物质是手机成瘾的生物诱因；为对抗此现象，我国提倡理念（填材料原词）。(2)、材料二中案例1反映的核心问题是（ ）（单选）A、技术滥用风险 B、教师权威下降 C、家长防骗意识弱(3)、随着科技发展，手机已成为生活必需品。有人认为：正方观点：手机能帮助学习、拓展视野，青少年应积极适应科技发展。
反方观点：手机易导致沉迷、影响健康，青少年需严格限制使用。
请你选择正方或反方一个观点。简明扼要表明立场（不超过100字）。
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18、要求用景物描写替代直白抒情（不超过60字）。
修改要求：（1）添加两种自然物象（如：云、落叶、风、残月、暮秋）；
（2）用一个比喻传递悲伤；
（3）避免出现“难过”“哭”等直白词。
原句：“我考砸了特别难过，一个人躲在操场角落哭，”
修改：
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19、为下列两种心情选择最契合的校园物象，并仿写一句话。
示例：礼炮声夹着呐喊绽放，吓得云絮儿都在逃窜！
（1）运动会夺冠的狂喜→可选物象：跑道线银杏叶 广播喇叭
选择物象： ， 仿写：
（2）好友转学的怅惘→可选物象；空课桌 黑板报 教室门
选择物象： ， 仿写：
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20、根据课文片段，填写表格。
（1）“光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。”
（2）“母亲发现我蹲着一动不动，轻轻走过来摸摸我的额头。”
描写对象
景物/动作细节
传递的情感
第（1）句
①
②
第（2）句
③
④
的小燕子，有wēi wǔ