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1、口语交际。
小明很想交朋友，可是新交的朋友总是和他相处不了几天，就离他而去。他觉得自己很孤独，很羡慕有很多朋友的你，请你给他一些好的建议。
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2、根据所学内容填空。(1)、在诗词中，我们可以领略初夏江南的田园风光：“梅子金黄杏子肥，”；可以感受勤劳朴实的农人形象：“大儿锄豆溪东，”；可以体会革命者谦逊的品质：“俏也不争春，只把春来报。 ， ”。(2)、诗中有景：《暮江吟》中描绘傍晚时分江面上的迷人景色的诗句是“一道残阳铺水中，”；诗中有情：《出塞》中借古代名将表现了诗人对当代将领的讽刺的诗句是“ ， ”；诗中有理：《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是“不识庐山真面目，”。(3)、《独坐敬亭山》中写诗人与敬亭山互为知己的诗句是“ ， ”。
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3、按要求写句子。(1)、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）(2)、请用一组连续动作写一写“小狗吃骨头”的情景。（连续动词不少于3处）(3)、小猫在早上的时候叫，在中午的时候叫，在晚上的时候也叫。（把句子写得简短一点）(4)、我们必须做到边读书边思考的好习惯。（用修改符号修改病句）
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4、下列对课文内容的理解中，有误的一项是（ ）A、读了《巨人的花园》和《海的女儿》，我们感受到寓言的奇妙和里面人物的真善美。 B、《囊萤夜读》《铁杵成针》都写了古人关于读书求学的故事。 C、《小英雄雨来》（节选）中有三处对还乡河景色的描写，这是为故事的发生和发展作铺垫和渲染。 D、《猫》和《白鹅》这两篇课文都运用了“明贬实褒”的写法，表达了作者的喜爱之情。
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5、下列成语中，不能用来形容老人的是（ ）A、老态龙钟 B、鹤发童颜 C、明眸皓齿 D、慈眉善目
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6、下列古代文人中，和其他三人不是同一个朝代的是（ ）A、杜甫 B、孟浩然 C、韩愈 D、屈原
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7、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、解闷（mèn） 昂首（yáng） 臀部（diàn） 警戒（jiè） B、劫难（nán） 乾坤（kūn） 主宰（zài） 脸颊（xiá） C、禁止（jìn） 刹那（chà） 倔强（jué） 搓绳（cuō） D、麦秆（gǎn） 重荷（hé） 嘹亮（liáo） 砌墙（qī）
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8、根据语境和拼音，写词语。
快乐是什么？是乡下人家dú tè的风景；是带给孩子们wèi jiè的天窗；是chéng jì进步，或měi cān一顿；是来金华的双龙洞，guān shǎng石钟乳和shí sǔn的美丽景象；是老舍先生聆听猫fēng fù duō qiāng地叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐就是一种感觉。
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9、读书岁月，我们悄悄成长；六年时光，我们渐渐长大，离开母校，我们即将再次出发……请结合自己的成长经历，以“这是 的光阴”为题，写一篇作
文，记叙成长体验，抒写别样精彩。注意先将题目补充完整，然后再写作。要求：语句通顺，表达清楚，叙事流畅；有真情实感，语言有表现力，能分享独特体验；不少于450字，不得出现真实的班级和姓名；书写工整、规范，卷面整洁。
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10、课外阅读。
一点一横长
①我常常想起我的小学老师，达时雨。
②小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就救我们一些顺口溜帮助识字。
③“一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长，我姓王。我今年十四岁，在一心国小上学。”这是繁体“廳”字，大厅的“厅”，整整二十五笔。
④“一点一横长，二字下面口四方。两边丝绕绕，鸟儿站中央。”
⑤这是“鸞”字，红鸾星动的“鸾”。
⑥还有“亡、口、月、贝、凡”，这是“赢”字，输赢的“赢”…
⑦我们扯开嗓门喊起来，伸出手指把字写在空气里。一时，教室里像是让我们挂满了“瘾”字，叮叮当当作响。达老师假装捂起耳朵：“你们声音好大！外面的树叶子和花都让你们嚷嚷下来了。”大家嘻嘻笑起来。教室外面，隔着走廊，木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下，落在黄土推上。
⑧她是江苏人，阴差阳错与家人来到千里之外的我的故乡。
⑨有一次我家急着要用钱。妈蚂苦无对策，叨念着告诉我，课后的辅导不上了吧，可以省下三十块钱寄给外婆。我听了妈妈的话，下课背上书包，大踏步高高兴兴回家了。快出校门的时候，却让达老师给叫住：“为什么不上成语课？”我据实以报：“我家钱紧了。我妈说不上了。”达老师只说：“上课去。”我听了，回头进了教室。父母辈疲于奔命，竞从来没有察觉什么。事后，我妈也像是压根儿忘了让我不上辅导课的事情。只是此后，我就没有再交过辅导费了。
⑩人情珍重，如急流湍湍，竞连一个谢字也没有说。难得糊涂的日子，也可以舟行千里。
⑪上大学后，我给达老师写过几封信。她热情地回信给我，劈头就提我小学时候的事情。说我能一字不漏地背出整本教科书，写出的作文令她发笑。小时候的事情，我自己一点儿不记得，父母也少过问，倒是达老师做着我的镜子，让我照见迢迢成长之路。
⑫大学毕业后我四处奔走，跟达老师断了联系。
⑬我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子。我没有机会谢谢她把八岁时候的我，领进了学习的畅想和快乐中。想念她的时刻，我是多么愿意回到那“一点一横长，一撇到南洋”的瞬间。
⑭一点，一横长。一撇撒无垠，到天涯。
⑮那无垠天涯，该有多么宽广啊！
(1)、文章记叙了“我”与达老师之间的哪三件小事？从中能感受到达老师怎样的形象？根据文章内容，将下列思维导图补充完整。
(2)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是。(3)、文章结尾“那无垠天涯，该有多么宽广啊！”饱含了“我”怎样的情感？(4)、文章中还有哪句话最触动你？请摘抄在下面的横线上，并简要谈谈你对这句话的理解。 -
11、课内阅读。
匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——选手的时候日子从水盒黑过去；吃饭的时候日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
(1)、将下列动词填在语段中的括号内。闪 飞 溜 跨
(2)、语段画横线的句子中，“去的”指的时光，“来的”指的时光。从这句话中可以感受到作者对的感慨。(3)、语段中画波浪线的句子运用的修辞手法，抓住生活中的洗手、吃饭等细节，写出了时间。(4)、通过阅读，你对时间的流逝有什么感触？仿照语段中画波浪线的句子，把你的感触写下来。 -
12、六年级（1）班举行“生活中的语文”综合性学习活动，请你一起来参与吧。(1)、【汉字游乐园】活动上，老师收集了以下和“马”字有关的字谜，请你猜一猜，选一选。
闯 驻 驰 骂 码 骗
字谜
谜底
字谜
谜底
一匹怪马两张嘴
主人找来一匹马
一马饮尽池中水
偏偏人走马就来
门内有匹高头马
有匹马儿石头做
(2)、【故事分享会】活动中，大家纷纷站上讲台，分享自己最喜欢的故事。请你选择你喜欢的一则故事，告诉大家这则故事的类型（童话、神话、寓言、历史故事等），并说说你喜欢它的理由吧。(3)、【诗歌摘抄本】活动的最后，老师给大家布置了一个小任务：将自己喜欢的诗歌汇编成一本诗集。请你为自己的诗集起一个名字，写出一首所摘录的诗歌题目，并在诗集扉页上写上一句有关诗歌的名言吧。诗集名称：《》 所选诗歌：《》
名言：
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13、我会填古诗文名句。(1)、小学六年的生活即将结束，我会用葛洪的“不饱食以终日，“勉励自己今后珍惜时间、勤奋学习；我会用” ， 学海无涯苦作舟“劝诫小亮好好学习；我会把“近水知鱼性，”送给小丽，告诉她学习要注重实践；我会把“好问则裕，”送给小青，告诉她谦虚好的重要性；我会用“常将有日思无日，”告诉大家，要有居安思危的意识。(2)、月亮是古诗词中的常客。白居易看到新月如弓，吟诵着“可怜九月初三夜，”；中秋佳节，月圆如盘，王建望着月亮吟诵“ ， 不知秋思落谁家”；张继慈绪满怀，看到秋月不禁感慨“ ， 江枫渔火对愁眠”；王维悠然自得，对着春月吟咏“ ， 时鸣春涧中”；王安石思念故乡，望着他乡明月感叹“春风又绿江南岸，”。
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14、按要求完成句子。(1)、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你补全下列句子。
“对不起，由于我的迟到，耽误了大家的行程。”李叔叔不好意思地跟大家。
(2)、根据语境运用神态、动作描写补全下列句子。今天我要代表班级参加学校举行的演讲比赛，心情非常紧张。到我登台了，我。
(3)、听到学校要举办毕业典礼的消息，龙龙激动得心脏差点儿就跳出来了。（从下列词语中选择一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句子）
安静 拥挤 紧张 泪丧
我选：
(4)、根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情。走在公园里，鲜花好像对我微笑，小鸟欢快地歌唱，我的心里多么高兴啊！
可是，妈妈突然严厉地批评我近期学习不踏实，成绩退步了。顿时，我感觉。
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15、下列说法中，不正确的一项是（ ）A、《精卫填海》中，精卫本名女娃，是炎帝的女儿，她死后变成了一只鸟。 B、《海的女儿》是安徒生所写的一篇童话，《丑小鸭》也是他的作品。 C、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚是一个聪明勇敢、热爱冒险的孩子。 D、《草船借箭》中，周瑜凭借自己的聪明才智，从曹操处借来了十万支箭。
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16、上联是“时如流水去无返”，下列适合作为下联的是（ ）A、未若柳絮因风起 B、忽如一夜春风来 C、人似骄阳落有期 D、半江瑟瑟半江红
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17、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。 B、经过怀特森先生的引导，使我们深刻认识到应当有坚持真理的毅力。 C、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话通通删去。 D、九寨沟发生地震后，抗震救灾各项工作有条不紊地展开了。
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18、下列句子中，加点的“之”与“思援弓缴而射之”的“之”含义相同的一项是（ ）A、送鲍浩然之浙东 B、通国之善奔者也 C、虽与之俱学 D、惟奔秋之为听
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19、根据语境，看拼音写词语。
深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时间的chǐ lún往复如飞，每一段历程都分外珍贵。刚入学时的yòu zhì ， 戴上红领巾那一刻的huì xīn wēi xiào ， 学习时的全神贯注，比赛中的xīn jīng dǎn zhàn……我们就在diē diē zhuàng zhuàng中遇见最好的自己。
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20、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经的一次尝试，把题目“那是一次 ”的尝试“补充完整，写一篇记叙文。要求：把事情的经过写具体，条理要清晰，400字左右。