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1、读拼音,写词语。
gū niang
bì lǜ
tǔ sī
xiū xi
wēn nuán
nóng jù
liàn liàn bù shě
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2、仔细看图,图上面的都有哪些人?她们在干什么?她们的心情怎么样?根据画面,发挥想象写一段话。
端午节 -
3、好伙伴
小猴子生病了,小动物们都去医院探望它。
小蜜蜂带来了甜甜的蜂蜜。小牛送来了新鲜的牛奶。小白兔送来了嫩嫩的白菜。百灵鸟唱起了歌儿:“祝你快快乐起来!”
小猴子盯着满屋子的好伙伴,感动得哭了起来。
(1)、短文中谁生病住院了?( )。A、小蜜蜂 B、百灵鸟 C、小猴子(2)、本文共有个自然段。(3)、小动物们带来了许多礼物,其中小牛送来的是 , 小白兔送来的是。(4)、小猴子为什么哭了?( )A、因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。 B、因为它感受到了小伙伴们的关爱。 -
4、我能按原文填空。(1)、莺歌对燕舞,鸟对花香。(2)、桃潭水深尺,及汪伦送我情。(3)、举头望月,低头思乡。(4)、前明月光,疑是地霜。(5)、松下问童 , 言师采药。
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5、照样子,写一写。(1)、胖乎乎(ABB式)(2)、高高兴兴(AABB式)(3)、我一看窗外心就乱跳。
一就。
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6、读儿歌,选字填空。
青 晴 情 清
天空蓝蓝小草 , 空万里太阳红。
眼明亮看得 , 朗读课文有感。
你一起坐下来,好好学习齐上进。
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7、选字填空。(1)、在 再
①小红正写作业。
②明天你来我家玩,好吗?
(2)、故 古①今天我学习了一首诗。
②老师给我们讲了一个动人的事。
(3)、乡 相亲们之间经常互帮助。
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8、我能在横线上填上合适的量词(填序号)。
①匹 ②台 ③支 ④册 ⑤件 ⑥床
一书 一铅笔 一上衣
一棉被 一马 一电视
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9、按要求填空。(1)、什:结构,第四笔是 , 组词:。(2)、认:部首是 , 共画,组词:。(3)、样:偏旁是 , 组词:。
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10、比一比,再组词。
万 开 米
方 井 来
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11、拼一拼,写一写。
yáng guāng
gù xiàng
běi jīng
kuài lè
chūn fēng
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12、请写出下列字母对应的大写或小写字母。
m J e L b G f T
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13、在你的生活中,一定有许多让你感动的人或事。请选择其中一个人或一件事,写一篇作文,题目自拟,要把事情的经过写清楚,表达出自己的真情实感,字数450字左右。
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14、情境:学校计划在下周五举办“校园图书跳蚤市场”活动,你作为班级代表,需要向班主任李老师提出两条活动建议。要求:①先说明自己的身份,再清晰表达建议;②每条建议要说明理由;③语言礼貌,表达流畅。
对话模拟:
你:李老师,您好!我是四年级班的。关于“校园图书跳蚤市场”活动,我有两条建议想和您分享。
第一条建议是:
理由是:
第二条建议是:
理由是:
李老师:你的建议很有道理,我会和其他老师商量一下!
你:
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15、课外阅读。
《春雨》
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧。”
小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了;春雨落在柳树上,柳枝也绿了。”麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们看,春雨落在槐树上,桃花红了;春雨落在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了;它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红。”
(1)、小鸟们在争论一个什么问题?(2)、根据短文内容填空。小白鸽认为春雨是 , 小燕子认为春雨是 , 麻雀认为春雨是 , 小黄莺认为春雨是。
(3)、你认为春雨是什么颜色的?为什么? -
16、按要求写句子。(1)、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(用加点词造句)(2)、纺织娘唱起歌来。(扩句,至少扩两处)(3)、那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声。(仿写比哈句)(4)、妈妈买了水果、桃子、苹果,还有巧克力。(修改病句)
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17、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
斑湘 若狂 无能
为力 茹饮 前后
(2)、听到这个好消息,大家都(3)、他对这件事情 , 只好无奈地走开了。 -
18、给加点字选择正确的读音。
绮丽(qǐ qí) 应和(hé hè) 纤细(qiān xiān)
鸡冠花(guān guàn) 效率(lǜ shuài) 挣扎(zhā zhá)
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19、读拼音,写词语。
máo yán
zhuāng shì
tǎng ruò
hé xié
wèi jiè
biān fú
bà qì
mǐn jié
gē bo
kū long
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20、那一刻,我长大了