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1、下列是滨滨制作的积累本，请你根据课文和语境填空。(1)、【诗中有情趣】描绘江南乡村农事繁忙的和谐景象，我们会想起：“乡村四月闲人少，”；看见孩童清晨取冰嬉戏的可爱画面，不由得低吟起诗句：“ ， ”；体会温暖动人的慈母温情，孟郊的千古名句浮现在眼前：“ ， 报得三春晖”。(2)、【文中有志德】读着王昌龄的这两句诗，“ ， ”我们能深切感受到戍边将士誓死报国的决心；警察告诫犯人不要肆意作恶，要明白恶行积累多了终将自取灭亡的道理，可用名言“ ， 。”
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2、读一读，根据谜底猜字谜。(1)、字谜“十字尾巴弯弯，算算数目少三”的谜底是（ ）A、九 B、几 C、七 D、乙(2)、字谜“千里相逢”的谜底是（ ）A、仟 B、重 C、迁 D、踵
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3、下列和古典名著相关的语句中，带点词语使用不正确的一项是（ ）A、大观园每次举办赏花宴，贾母总要安排精彩的戏曲节目，连着观赏好几场依旧乐此不疲。 B、众猴结伴翻山越岭寻找山泉，来到瀑布跟前时，一路奔波的它们早已个个力倦神疲。C．赤壁大战即将拉开帷幕，东吴麾下的将士们个个摩拳擦掌，满心期待击溃来势汹汹的曹军。 C、贪吃的猪八戒望见桌案上摆放的仙桃，一本正经地扑上前去狼吞虎咽地吃起来。
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4、同学们设计了人物猜猜卡（如下图），请你猜出下列依次对应的人物组合（ ）
①两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。
②小旋风
③碓嘴初长三尺零，獠牙嘴出赛银钉，两耳扇风唿唿声，手中使件蹊跷物，九齿钉钯个个惊；
A、林黛玉 柴进 猪八戒 B、薛宝钗 武松 沙僧 C、林黛玉 柴进 孙悟空 D、王熙凤 林冲 猪八戒 -
5、同学们介绍名著需要用到下列词语，带点字读音完全正确的一项是（ ）A、旖（yǐ）旎 精湛（zhàn） 揪（qiū）住 燕（yàn）园 B、俘（fú）虏 山坞（wù） 窈（yǎo）窕 晃（huǎng）眼 C、牛犊（dú） 镌（juān）刻 颧（quán）骨 绰（chuò）起 D、弓弩（nú） 迸（bèng）裂 爱憎（zēng） 监（jiān）生
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6、学校开展“强国有我，筑梦韶华”主题学习活动。下面是滨滨写的感言，请你一起参与。
外敌四处作乱，农家的shēng chù惊慌逃窜。普通百姓力量miǎo xiǎo，众人扬鞭奋力反抗，却屡屡lòu xiàn。有志之士挺起xiōng táng，一同聚集起来chū móu huà cè，认真shī xíng救国良策。望着沦陷的故土，百姓参照侵略者鞭笞的凄惨景象，每个人心中满是愤懑与不甘。大家只能悄悄留下联络记号，随后在城墙上粉刷油柒。生在当下，我们少年人应当铭记过往苦难，奋进进取，用青春之力保卫如今的美好生活。
(1)、结合拼音和语境，写出正确的词语。(2)、感言中有一个错别字，请把它抄下来并改正确：—。(3)、感言中画横线的句子有语病，请用正确的修改符号修改。(4)、江江读了滨滨的感言后，对“竹鞭”的“鞭”字很感兴趣，邀请你一起研究。①下图是江江搜集的“鞭”的演变过程，对应字体顺序正确的一项是
A．金文→小篆→楷书→隶书 B．小篆→金文→隶书→楷书
C．小篆→隶书→金文→楷书 D．金文→小篆→隶书→楷书
②江江搜集字典后发现，“鞭”字有多个义项（如图），感言中“竹鞭”的“鞭”意思是 ， “鞭笞”的“鞭”意思是。（填序号）
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7、习作
题目：令我敬佩的一个人
要求：运用动作、神态、语言描写；内容具体，情感真实；字数450字左右，书写工整。
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8、课外阅读
草帽计
1934年，中国工农红军开始了举世闻名的二万五千里长征。贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸，扫射。
那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了；指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着，走着，忽然，天空中传来了隆隆的飞机声，敌机来了。贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身路，侦察员前来报告说："后面有一个团的白军赶上来了。"贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体战士把草帽摘下丢在路边。这时，正是骄阳似火，炎热难熬的时候，战士们听了都面面相觑，有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢?有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢?有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理!战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们把草帽统统扔在道路旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，马上命令部队迅速转移。
这时，蒋介石的一团反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，都一窝蜂似的往前抢草帽。白军军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢盔弃甲，狼狈而逃。
这时，天空中传来飞机的轰鸣声，白军毫不在意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。可飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样俯冲下来，对着这批"红军"，一阵狂轰滥炸，直打得白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志神机妙算。
(1)、故事的起因是；经过是贺龙利用草帽设下计谋，迷惑敌军；结果是。(2)、文中不仅写了红军战士面对命令尽管有想法，但仍然扔下草帽，还写了白军的无组织，无纪律，一窝蜂似的抢草帽的情节，这是运用了的写法，表现了红军战士“”的严明军纪和敌人麻痹大意，丑态百出的愚蠢。(3)、“这时，天空中传来飞机的轰鸣声，白军毫不在意。”说说“白军毫不在意”的原因。(4)、结合短文内容，说一说贺龙同志的"神机妙算"具体表现在哪些方面。 -
9、课内阅读
威尼斯的小艇(选段)
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
(1)、用曲线画出本段中心句。这句话的意思可以用文中“”这个四字词语来概括。这段话是按照的结构方式写的。(2)、简要概括船夫技术好体现在哪里?(3)、说说“飞一般地倒退”这句话的好处。 -
10、根据课文内容填空。(1)、《刷子李》选自《》，课文描写了曹小三在观察刷子李刷墙时的心理变化过程，从(正面/侧面)反映了刷子李的技艺高超。(2)、《自相矛盾》选自《》告诉我们的道理是说话做事要 ， 不要自相矛盾。》(3)、《田忌赛马》根据的《》相关内容改写，我们从文中认识了的孙膑。(4)、《跳水》是俄国作家写的，文中的船长是一个的人。(5)、豆蔻年华指女子十三四岁的年纪，及笄指女子年满岁，指男子二十岁左右的年纪，指人三十岁，期颐指人岁。(6)、《乡村四月》中两句描绘了一幅色彩鲜明的江南农村初夏图。
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11、口语交际
有一批外校的老师来我们学校参观，需要你当一回小小解说员，帮忙介绍学校。请准备一段简短的讲解词。
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12、按要求写句子。(1)、他这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)(2)、孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”(改转述句)(3)、人人都说荷兰美。(改双重否定句)(4)、它们是这个自由王国的主人和公爵。(改为反问句)(5)、我们要发扬并继承尊老爱幼的传统美德。(修改病句)
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13、下列说法有误的一项( )A、《威尼斯的小艇》作者是英国马克·吐温。 B、因为齐威王和孙膑的马脚力相差不多，都分成三等，所以田忌最终通过调换马的出场顺序获得胜利。 C、荷兰三特点：水之国、花之国、牧场之国。 D、《自相矛盾》一文中，"其人弗能应也"的原因是那个楚国人自夸的话前后抵触。
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14、下列词语运用不恰当的一项（ ）A、因为准备充分，李冰在比赛中显得胸有成竹。 B、轮船在风平浪静的海面上颠簸着，摇晃着，似乎随时就要被浪头吞没。 C、他经常干些让人哭笑不得的蠢事。 D、小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
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15、句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一句是（ ）A、中国女排是中国人的骄傲。 B、她那一双聪颖的眼睛也显得黯然无神了。 C、你这样从别人身上拿来的财物，还觉得光荣啊。 D、以美国为首的西方国家时时干涉别国内政，这真体现了他们鼓吹的尊重”人权"的原则。
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16、下列词语书写完全正确的一项（ ）A、锻练 慈祥 荣幸 神机妙算 B、眷恋 遵重 忙碌 一声不坑 C、拟定 慰问 屏障 情不自禁 D、熟练 施行 默默无文 半信半疑
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17、下列加点字读音全部正确的一项（ ）A、约(yuē)定 孙膑(bīng) 瞪(dèng) 眼猴(hóu)子 B、顶端(duān) 扫兴(xìng) 锣(luó)鼓 依(yī)次 C、吾(wú)家 放肆(shì) 撕(sī)扯 咧(nié)嘴 D、扭(liǚ)动 帽(mào)子 一艘(shōu) 海鸥(ōu)
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18、查字典填空
“肆”用若用部首查字法，应先查 ， 再查画。“肆”的意思有： ①不顾一切，任意去做； ②铺子，商店。③极、尽。“放肆”中的“肆”应选第种意思。
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19、看拼音，写词语
shuāi jiāo
shēng chù
chuán shāo
máo dùn
wéi gān
qí dǎo
cù yōng
yāo he
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20、习作
六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的，指导、要求、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在这即将告别之际，请你写一封信跟老师说说心里话。可以表达谢意，可以述说委屈等。注意书信格式，字数不少于450字。