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1、阅读
马蜂窝
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去的，真吓人！老农看见了，就拿一个口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里面有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁，这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了，它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了，它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。你们现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。”④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开口袋……
(1)、梅花鹿和羚羊为争吵起来。(2)、狐狸看到那只圆鼓鼓的口袋，有什么想法?请写下来。(3)、狐狸用什么方法得到了那只口袋?下列正确的一项是____。A、骗梅花鹿和羚羊说那只口袋是它的。 B、与梅花鹿和羚羊比谁跑得快。 C、骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支走了。(4)、“狐狸得意地打开口袋”，它得意什么?(5)、联系上下文，想想第⑤段中接下来会发生怎样的事?发挥想象写下来。(30字以内) -
2、大家一起来到阅读乐园，这里面有许多有趣的事，请你一起来阅读故事，完成练习。
剃头大师(节选)
①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
④很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑤“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
⑥小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
⑦我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
(1)、认真阅读第①段，想一想，“我”给小沙剃头的过程是怎样的呢?请你将流程图填写完整。围上睡衣——嚓嚓两剪刀——
(2)、同学们，根据所学课文，文中“剃头大师”指谁?(3)、“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”? -
3、此时大家已经来到了通关环节，看看书中的文化知识你掌握了多少?(1)、【童心看美景】苏轼的“ ， 春江水暖鸭先知”是春天的生机勃勃；曾几笔下的“ ， 小溪泛尽却山行”是夏天的天气晴朗、碧空如洗；每逢春节，我会吟诵“爆竹声声中一岁除，”，为大家增添雅兴。(2)、【童心学知识】东汉时期的蔡伦，吸收了人们长期积累的经验，改进了；我们还认识了不少人物，的宋庆龄，的法布尔……他们都能给我们启发。(3)、【童心读寓言】这学期我们学过《守株待兔》的寓言故事，它告诉我们一个深刻的道理：。课外你还读过哪些寓言故事?请制作一张“阅读记录卡”，向大家推荐、分享。
阅读记录卡
故事名称：《》
故事寓意：
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4、请在下面两句话中任选一个当开头抄下来，并围绕这个意思写出心中的自然之美。
①夏天的夜晚真美啊！ ②天上的火烧云真奇妙。
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5、6月 20日，研学一班的洛洛在游玩过程中，不小心把一本蓝色的笔记本丢失在了乐园里。(1)、想象洛洛的神情，加上合适的动作和神态，把句子补充完整。
洛洛说：“我那本蓝色封皮的笔记本丢了，快帮我找找吧。”
(2)、龙龙说：“大家都不用急，我有办法。”(请你转述龙龙的话)(3)、为了找回笔记本，洛洛准备写一则寻物启事，请你帮他写一写吧。(4)、请你用修改符号修改下面一句话。洛洛这本笔记本是最喜欢的。
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6、记录时用词要准确。下面各句括号中的哪个词语更合适。(1)、小蜗牛们背着重重的壳，爬也爬不动，看起来 (没精打采 无忧无虑)。(2)、小蚂蚁的鼻子似乎很 (灵巧 灵敏)，饼干刚放下，它们就找来了。
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7、请你观察，填一填。
扫地 摸鱼 抓住
我发现加点的字都是(填偏旁)，它们的意思都跟有关。我还能写出这样的字：。
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8、给加点字选择正确的读音
空隙 (xī xì) 木杆 (gān gǎn) 纤细 (qiān xiān)
笼头 (lóng lǒng) 脆薄 (bó báo) 劲吹 (jìn jìng)
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9、 进入乐园，映入眼帘的这组句子，你能看拼音，写出词语吗?相信你能写得规范、端正、整洁哦。
童年是一首诗。jì lù 着我们成长的 mì mì 为正能，让我们与最美好的自己 xiāng yù 。
童年是一首歌。它 fǎng fú是最动听的音符流淌在我们心间，承载着明天的 xī wàng 。
童年是一幅画。大千 shì jiè ， yǔ zhòu 万物，都是我们记忆中最 qí miào 的存在。
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10、完成习作。
题目：那次小实验
温馨提示：写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把小实验的过程写清楚；还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。
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11、 春季研学活动到来，三年级的年级组长主动给同学们发了一则通知，请你认真阅读，判断正误。
通 知
明天早上8点，请全体同学集合，出发前往三苏祠，开始春季研学活动。
4 月3日
三年级组
(1)、研学开始的时间是4月3 日早上8点。(2)、通知里的各个要点都是齐全的。(3)、通知里落款出现了错误。 -
12、科技成就。
我国古代，在很多领域都取得了重要的科技成绩，地动仪是发明的，将圆周率精确到小数位后第七位的是 ， 活字印刷术是发明的。(填序号)
A. 毕昇 B. 张衡 C. 祖冲之 D. 华罗庚
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13、古人也有许多描写传统节日的诗词，请你先填空，再连一连。
王 维 ____瞳瞳日，____换旧符。 重阳节
王安石 ____，路上行人欲断魂。 春节
杜 牧 独在异乡为异客，____。 清明节
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14、成成：诗词歌赋也是中华传统文化的瑰宝之一，请根据语境填空。
春天，万物复苏，到处生机勃勃，正如曾几描绘那般“ ， 添得黄鹂四五声”，也如杜甫所说“ ， 春风花草香”，更如白居易所见“日出江花红胜火，”。
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15、节日文化。
北京的春节(节选)
①大年初一的景象与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴、看美景，还能买到春节特有的玩具。
②元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢。除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。
(1)、在文中找出下列词语的反义词。冷清—— 漆黑黯淡——
(2)、为了体现元宵节的热闹，选文第②段围绕“”这句话，从、两方面进行了描写。(3)、联系上下文理解词语。张灯结彩：
(4)、请仿照画横线的句子，用上总分结构和加点词，选择一个场景，写几句话。①大街上，是来来往往、形态各异的人……
②桥上的石狮子形态各异……
(5)、除了文中提到的春节和元宵节，传统节日中我最喜欢的是 ， 这个节日的时间是 ， 习俗有：、。 -
16、成成：寓言故事，属于中华文化的一部分，它告诉我们许多道理，你来讲给朋友们听吧。
陶罐和铁罐(节选)
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 ào màn____地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④□我确实不敢碰你□但并不是懦弱□陶罐 zhēng biàn____说□我们生来就是盛东西的□并不是来互相碰撞的□说到盛东西□我不见得就比你差□再说……”
⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我 xiāng tí bìng lùn !你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(1)、在选文“□”里填上恰当的标点符号。(2)、根据拼音，补充完整文中的词语。(3)、请你不改变句子原意，将文中画横线的句子换一种说法。(4)、请你仿照加点部分把句子补充完整。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。他：“你真是太讨厌了！”
(5)、上文中省略号省略的内容是____。(填序号)A、陶罐为自己争辩的话 B、铁罐批评陶罐的话 C、陶罐抱怨铁罐的话 D、陶罐自我反省的话(6)、你从文中体会到陶罐的性格是 ， 铁罐的性格是。(7)、 联系课文，你从陶罐和铁罐不同的结局中，明白了的道理。(8)、本学期你一定还读了不少中国古代寓言故事，你最喜欢的故事是《》，故事中印象最深的一个角色是 ， 这个故事告诉你的道理是。语文(人教版)三年级(下)·33·
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17、请你用叶圣陶爷爷的话将美丽的风景介绍给来华的朋友们。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的。有的 ， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来。
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18、 成成：不同的植物开花的时间不同，是因为什么呢?一位同学把原因告诉了我。可我没有读懂，你能用修改符号帮我改一改吗?(共有四处错)
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着关系的密切。比如，昙花的花辨又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气湿润，要是在白天开花，但是有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
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19、 请根据句子意思选词填空。 (填序号)
①希望 ②愿望 ③盼望
(1)、爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在着他快点回来。(2)、我的是暑假到海边去玩。(3)、妈妈我做一个听话的好孩子。 -
20、请把上面的词语补充完整，并按照要求填空。(1)、①无边 ②津津
③斗艳 ④夺目
(2)、花园里的花朵 ， 芬芳迷人。(填序号)(3)、小红的故事讲得绘声绘色，同学们听得。(填序号)(4)、与词语①结构相同的词语，你还积累了：、。