• 1、下面是课文中描写的故事,请你补充完整。
    (1)、①蓝天    ②太阳    ③中国共产党(填序号)

    《热爱中国共产党》一文中,花儿喜欢 , 鸟儿喜欢 , 我们热爱

    (2)、①雪山上盛开的雪莲    ②天安门广场上的升旗仪式(填序号)

    《我多想去看看》一文中,新疆的小朋友要沿着弯弯的小路走出天山,去看 , 北京的小朋友想去看

    (3)、《吃水不忘挖井人》一文中带领战士和乡亲们给沙洲坝村挖了 , 解放后,乡亲们在井旁立了块石碑纪念他。
    (4)、松问童 , 言师采药。只在此知处。(贾岛《寻隐者不遇》)
  • 2、照样子,仿写句子。
    (1)、示例:我们→我们成长。→我们在党的怀抱里幸福成长。

    树叶→

    (2)、示例:我多想去看看美丽的天山。

    我多想

  • 3、请划去不属于同一类的词语。

    短裤

    外套、

    水彩笔

    牙膏

    衬衫

    洗手液

    直尺

    橡皮

    鞋子

  • 4、请你把词语和图片连一连。
    洁白的弯弯的
    宽宽的碧绿的
    美丽的鲜艳的
  • 5、请你选字填空。(填序号)
    (1)、①念    ②今    天    
    (2)、①战    ②站    车    
    (3)、①幸    ②亲    运    
  • 6、请你照样子写出含有下列部件的汉字,并完成练习。

    日    明        

    土    地        

    我发现:“日”作偏旁的字多跟(天空  时间)有关。(选择正确答案)

  • 7、读一读,拼一拼,写一写。
    (1)、花儿在yáng guāng的huái bào中快乐成长。
    (2)、为了纪念毛zhǔ席,人们在水jǐng的hòu fāng立了一块石碑。
    (3)、我和小伙伴zǒu遍了běi jīng城,还在天安门拍照留念。
  • 8、下列加点字读音全都正确的一组是(    )。(填序号)
    A、福(xìn)    口(jǐng)    子(cūn)    想(niàn) B、(sì)    告(su)    识(rèn)    画(tú) C、(ài)    乡(qīng)    择(xuǎn)    习(liàn) D、(lì)    白(jié)    尝(shì)    空(tián)
  • 9、请你写出字母对应的大写或小写。

    R

    H

    G

    L

    t

    e

    q

  • 10、 我们周围的世界是丰富多彩的,有很多事物都值得你去认真观察。请你写一则 观察日记,把自己在观察事物(动物或植物)时最感兴趣的一幕写下来,重点写 出观察中的“新发现”。

    要求:①写观察日记,要注意日记格式,日期写2024年10月22 日(星期 二);②选择一种自己最感兴趣的事物(动物或植物),按照一定的顺序来写,抓 住事物的特点;③字迹工整,标点符号使用恰当;④不得泄漏自己的真实信息, 不少于350字;⑤不得摘抄本试卷中的材料。

  • 11、非连续性文本阅读

    材料一:随着信息技术的发展,“5G”已成为科技类的热门流行词汇之一。5G中的“G”是“Generation”的缩写,是“代”的意思,5G即第五代移动通信技术。通信技术一代又一代地更新,网络传播的速度也一次又一次飞跃。如5G网络传播速度是4G一百多倍,网络运行的功能也将融入生活的方方面面。在1G时代,人们只能用它进行语音通话;而后,伴随着科技的进步与发展,2G、3G、4G、5G接踵而来,人们开始发短信,看图片,看视频,享受着科技进步带来的福利。有人说,5G时代是一个万物智能、万物互联的时代,5G给人类带来的贡献也将是史无前例的。

    材料二:

    材料三:

    材料四:清晨醒来,卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间,洗脸水已经自动调 至适中的温度,数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据。你吃过早餐 后,遥控你的汽车自动开到门口接你,汽车带着你自动行驶在马路上,你在车上开 始了视频会议……以上便是未来5G生活可能会出现的场景。

    (1)、材料二所表现的内容与材料一中哪句话表达的意思相近?请写下来。
    (2)、请结合材料一,说一说材料三所表达的意思。
    (3)、芸芸读完材料后她把材料四中画横线的句子进行了改动,请你结合材料四的内 容,比较下面两个句子,说说哪个更好?为什么? 

    原句:以上便是未来5G生活可能会出现的场景。

    改句:以上便是未来5G生活会出现的场景。

    (4)、5 G时代已经到来,你希望自己的生活有哪些改变?请写出两点。
  • 12、课外阅读

    哪吒闹海

    ①东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

    ②一天,哪吒带上他的两件法宝——混天绫(líng)和乾坤(qián kūn)圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里轻轻地一摆,海面上便掀起滔天巨浪,巨大的冲力使海底东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去查看。夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在嬉戏玩耍,他举起钢叉向哪吒刺去。哪吒可机灵啦,身子向旁边一闪,躲过了这一叉,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。

    ③龙王听说夜叉被打死了,气得暴跳如雷,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子甩去。那混天绫上绣的太阳鸟立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,三太子便现出了原形,原来是条小白龙。后来,哪吒又治服了东海龙王。

    ④从此以后,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。

    (1)、根据给出的意思从文中找出相应的成语,写在后面的横线里。

    ①跳着脚喊叫,像打雷一样,形容大怒的样子。

    ②不顾法纪或舆论,任意行动。

    (2)、读短文,根据提示,将故事的起因、经过用简要的语言写一写。

    起因:

    经过:

    结果:东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。

    (3)、哪吒有两件法宝,分别是 , 这个故事为我们塑造了一个的哪吒形象。
    (4)、读完这篇文章,你觉得以下对标题“哪吒闹海”中“闹海”的意思理解最恰当的一项是(   )
    A、在海里玩 B、在海里打闹 C、在海里洗澡 D、教训海里的霸王
    (5)、读了短文,请你针对文章内容提出一个问题,并尝试着解答。

    问题:

    解答:

  • 13、课内阅读

    爬山虎的脚(节选)

    ①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

    ②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

    ③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

    (1)、仔细阅读选文第①段,据此判断下图中对爬山虎的脚描绘正确的一项是(   )
    A、 B、 C、
    (2)、阅读选文第①②段,我知道爬山虎是这样往上爬的:。(排序号)

    ①细丝由直变弯
    ②把茎拉一把,使它紧贴墙上

    ③茎上伸出六七根细丝
    ④细丝头上变成小圆片,巴住墙

    (3)、选文第③段中“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中,“逐渐”一词能去掉吗?为什么?
    (4)、根据选文内容进行判断。

    ⑴选文第①段不仅介绍了爬山虎脚的位置,还介绍了它的形状和颜色。

    ⑵作者把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,主要是想表现它非常漂亮。

    ⑶从“不几天就萎了,后来连痕迹也没有了”中的“不几天”“后来”可以看出作者进行了连续观察。

    ⑷“要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎”告诉我们要想仔细观察爬山虎,就得多费点劲。

  • 14、根据所学知识填空。
    (1)、太阳快要落山,看到夕阳照在林中的青苔上,我不禁吟诵起《鹿柴》中的诗句:“ , 复照青苔上。”看到残阳映照在江面,我又想到了《暮江吟》中的诗句:“一道残阳铺水中,。”
    (2)、诗中蕴含着深刻的道理。苏轼游览庐山后用“不识庐山真面目,”告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理;卢钺用“梅须逊雪三分白,”告诉我们世间万物各有长短的道理。
    (3)、俗语是先民们生活经验和智慧的总结,如“夏雨少,”,还有“立了秋,”,更有“八月暖,九月温,”。
  • 15、句子练习。
    (1)、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。(照样子,将句子补充完整)

    就像似的

    (2)、请从“风”“小狗”中选一个词,再从以下备选词语中任选两个来描绘它。

    备选词语:顿时霎时忽然一会儿工夫过了一会儿

    (3)、人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。(用修改符号在原句上修改语病)
  • 16、阳光小学四年级(2)班最近开展了一次以“爱护眼睛,保护视力”为主题的讨论活动,请你据此完成下面的任务。
    (1)、活动中,芸芸分享了两张同学们读书写字时的照片,其中做法正确的是第幅图。(填序号)

    (2)、面对上图中错误用眼的同学,你会对她说:“
    (3)、为了号召同学们“爱护眼睛,保护视力”,请你写出两条保护视力的建议。
  • 17、把下列词语补充完整,并选词填空。
    (1)、

    锣鼓

    窃窃

    云驾雾

    神机

    未卜先

    三头六

    (2)、神话故事中有许多我喜欢的人物,比如会的孙悟空,有的哪吒。
    (3)、大街小巷, , 人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利。
  • 18、根据语境,看拼音写词语。

    在贵州,你不能只惊讶青山叠翠,更应寻一寻那崇山峻岭间藏着的无数瀑布和溪流,它们bēn liú bù xī , 造就了贵州的一步一景。那好似měng shòu般从山顶奔涌而下的瀑布,让人心中不由得激荡起一股豪情;那山涧中的涓涓细流,yóu rú一匹匹漂亮的绸缎蜿蜒着飘向远方。看着这样的景色,身体的pí láo好似消失殆尽,心灵也huò dé了宁静与滋养。

  • 19、下列说法有误的一项是(   )
    A、“可怜九月初三夜”一句中“可怜”的意思是“可惜”。 B、“骚人阁笔费评章”一句中的“阁”同“搁”,读作“gē”。 C、观察的方法多种多样,不仅可以用眼睛看,还可以用耳朵听、用心想。 D、《盘古开天地》《女娲补天》都是我们耳熟能详的神话故事。
  • 20、 梅梅在搜集与勤学好问有关的名言警句,下列不符合要求的一项是(   )
    A、好问则裕,自用则小。 B、智能之士,不学不成,不问不知。 C、八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 D、人非生而知之者,孰能无惑?
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