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1、词语收藏夹中书写错误的一项是（ ）。A、辨论 形状 B、拨动 展示 C、欧洲 镇静 D、流淌 倒映
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2、童年的我们喜欢有趣的活动，下面活动读音正确的是（ ）。A、学舞蹈（dǎo） 做模型（mú） B、掷沙包（zhèng） 捞金鱼（lāo） C、赏旭日（xú） 吃零食（lín） D、和肥皂水（huò） 折纸飞机（zhé）
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3、阅读下面一段话，完成题目
童年的我们 huó pō____好奇，爱走进自然，去发现林间的 mì mì____，chuí liǔ____苏醒 ， 花朵 hán xiào____；爱翻开书本，在 qí miào____的想象世界中， wēi wǔ____的狮子、 qiān xū____的陶罐 chéng xiàn____在眼前。让我们用 zhì huì____探索自然与书海吧！
(1)、根据语境和拼音，写出正确的词语。(2)、上文中“苏醒”中的“醒”和下列加点字的意思相同的一项是（ ）。A、闹钟响了，小玉从睡梦中醒了。 B、下雨了，妈妈提醒小玉带伞。 C、商场里的广告牌特别醒目。 D、奶奶包饺子时总会醒面。 -
4、请将下面关于童年的句子抄写在格子中，注意格式正确，书写正确美观。
童年收像烛光，温暖又明亮。 -
5、美好的体验和发现，从探索而来。探索人物，可以发现其身上的闪光点；探索自然，可以发现其壮丽和秘密；探索生活，可以收获启迪和感动……同学们，你有什么独特的探索经历？下面的角度供你参考。
请打开感官和心灵，写下自己的探索与收获。
要求：①题目自拟。②不少于400字。（诗歌除外）③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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6、现代文阅读
非走不可的弯路
张爱玲
①在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。
②母亲拦住我：“那条路走不得。”
③我不信。
④“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？”
⑤“既然你能从那条路走过来，我为什么不能？”
⑥“我不想让你走弯路。”
⑦“但是我喜欢，而且我不怕。”
⑧母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心！”
⑨上路后，我发现母亲没有骗我。那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。
⑩坐下来喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那条路走不得。”
⑪她不信。
⑫“我母亲就是从那条路走过来的，我也是。”我诚恳地说。
⑬“既然你们都可以从那条路走过来，我为什么不能？”
⑭“我不想让你走同样的弯路。”
⑮“但是我喜欢。”
⑯我看了看她，看了看自己，然后笑了：“一路小心。”
⑰我很感激她，她让我发现自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，同时患有“过来人”常患的“拦路病”。
⑱在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？
(1)、文章以“路”为线索，先后写了“我”的哪几件事？请用简洁的语言概括，完成下图。
(2)、这篇文章大量描写了人物语言，下列对此赏析不正确的一项是（ ）A、本文巧妙地把深奥的人生哲理转化为亲切自然的对话，看似漫不经心，实则语重心长。 B、“我”和年轻人面对劝阻时所说的话，都强烈表达了不服输、不惧困难向前闯的劲头。 C、从母亲劝阻“我”的一番语言中，可以读出母亲“生气——无奈——失望”的心理变化。 D、两代人的对话内容非常相似，这种回环往复的结构突出了“弯路”在人生中无法避免。(3)、当“我”选择走弯路时，母亲先是对我进行阻拦，后来又嘱咐我一路小心，这样的行为是否矛盾？请联系文章内容说说你的理由。(4)、文章最后说“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？”请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。 -
7、非连续性文本阅读
【材料一】
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——”
玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！
（节选《他们那时候多有趣啊》）
【材料二】《DeepSeek：AI如何重塑我们的学习方式？》
中国互联网协会中心在2024年12月发布《生成式人工智能应用发展报告（2024）》中指出，生成式人工智能产品在普通用户群体中的主要应用场景包括：回答问题、日常办公、休闲娱乐、创作内容等。如下图所示：
2025年1月，DeepSeek应运而生。与传统的搜索引擎不同，DeepSeek的大语言模型（LLM）不仅能回答问题，还能阅读整本书、分析论文逻辑，甚至提供不同作家的文风写作。
但DeepSeek的创始人强调：“AI是学习的加速器，而不是教育的替代品。”它可以帮助学生更快地获取知识，但价值观、创造力的培养，仍然需要人类教师。”
【材料三】
AI幻觉，通常指人工智能系统在处理或生成信息时，产生看似合理但实际错误或不存在的内容。通俗地说，就是生成式AI一本正经地胡说八道。很多时候，这种虚假信息会被包装得很真实，不易被察觉。
（南方周末，2025.3.22，《为了让你满意，AI宁可骗你》）
(1)、阅读材料，判断下列说法，用“正确”“错误”表示。①玛琪不喜欢她的机器人老师，羡慕过去孩子们的上学方式。
②DeepSeek能回答问题、阅读整本书、分析论文逻辑，不能模仿不同作家的文风写作。
③AI幻觉，指人工智能系统在处理或生成信息时，产生合理但实际错误或不存在的内容。
(2)、阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会不同。请回答以下问题：①如果想要了解玛琪口中过去的学校，我会关注材料 ， 通过关注这则材料，我发现过去的学习有、、、等等。
②如果要搜集有关我国AI技术的应用情况，我会关注材料 ， 通过关注这则材料的图表数据和文字信息，我发现中国AI技术的应用有这样的特点：、、。
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8、小古文阅读
陨石
治平①元年，常州②日禺③时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见④于东南。少时而又震一声，移著西南。又一震而坐在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息⑤ ， 视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然。良久渐暗，尚热不可近⑥。又久之，发其窍深三尺余乃得一圆石 ， 犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①治平：宋英宗的年号。②常州：地名。③日禺：日落。昌，昌谷，古代传说中日落的地方。④见：同“现”，出现。⑤息：通“熄”，熄灭。⑥近：靠近。
(1)、以下加点字意思不同的一项是（ ）A、远近皆见 众皆弃去 B、许氏藩篱皆为所焚 而身为宋国笑 C、是时火急 过是溪 D、荧荧然 处士笑而然之(2)、给文中的画横线句标注正确的停顿，共2处。发其窍深三尺余乃得一圆石
(3)、这是一块怎样的陨石，请摘录原句，完成记录表格。方位
特点
形状
①
②
其大如拳
颜色
③
④
亦如铁
(4)、读小古文，想象陨石降落时，天上是怎样的景象。试着用自己的话写一写。(5)、联系小古文内容和阅读材料，说说作者在描绘陨石时留下了怎样的印象。阅读材料：沈括的《陨石》一文，是世界上最早的完整陨石记录，比西方还早700多年。不同于古时人们将天文现象与吉凶预言联系的神秘思想，其中的观察方法至今被视为“科学记录范本”。
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9、《鲁滨逊漂流记》这本书问世后，吸引了不少学者对其进行评价。请你结合学者的评价和鲁滨逊的荒岛生存经历，完成探究任务。
它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。
——【法国】卢梭
经典是那些经常有人家说“我正在重读……”而不是“我在重读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一种值得逐行进行重读的小说。
——【意大利】卡尔维诺
荒岛生存经历
细读精思（按要求回答问题）
食物获取：捡拾食物——打猎——圈养山羊——种植粮食——烤面包——酿酒
住所建造：树上——简易帐篷——海边堡垒——乡野别墅
生活用具：船上获得工具——制作简易工具——创制生活用具
探究1：鲁滨逊荒岛求生28年，食物获取方式和他的住所建造发生了什么变化？
答：
探究3：为什么学者们说《鲁滨逊漂流记》是我们学习的课本，是值得逐字逐行重读的小说？（请结合鲁滨逊荒岛求生具体事件中体现出的探索精神来回答）
答：
探究2：鲁滨逊创制了很多生活用具，如烟斗、书架、皮鞋等，你认为有必要吗，为什么？
答：
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10、很多“忄”旁和“心”字底的汉字可以象征探索者的优秀品质，根据积累，完成思维导图。
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11、古诗文是我们中华传统文化的宝库。请你按照要求，完成下列填空。
诗句
我的批注
以景传情
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
之情
， 当春乃发生。
欣喜之情
南朝四百八十寺，。
忧虑之情
托物言志
千唐万古还坚劲，。
一身清气
， 只留清气满乾坤。
， 快走踏清秋。
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12、创新让传统文化焕发新的活力，下列句子能说明这一现象的是（ ）A、穷则变，变则通，通则久。 B、苟且新，日日新，又日新 C、近水如鱼性，近山识鸟音。 D、其实地上没有路，走的人多了，也便成了路。
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13、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A、在盛大的京剧晚会上，这名花旦表演的最后一个节目太精彩了，真是粉墨登场。 B、老北京过春节，从腊八到元宵，人们贴春联、逛庙会、赏花灯，敲锣打鼓，一派万象更新的喜庆景象。 C、藏戏表演者戴着形象各异的面具，随着鼓钹的节奏随心所欲地歌唱舞蹈，充满了神秘色彩。 D、故宫博物院的建筑群中有金碧辉煌的琉璃瓦和精美的雕梁画栋。它们都充分展现了古代工匠的智慧。
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14、下列选项中习俗寓意对应有误的一项是（ ）A、建筑物上雕刻蝙蝠——福气已至 B、贴带有元宝的年画——年年发财 C、贴带有鲤鱼图案的窗花——健康长寿 D、过年吃年糕——万事如意年年高
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15、下列科技工程的命名与神话故事无关的一项是（ ）A、“夸父一号”太阳卫星 B、“玉兔”月球车 C、“蛟龙”载人深潜器 D、“东方红一号”卫星
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16、阅读材料，根据要求，完成任务。
bō dòng____时光的chǐ lún____，传承与创新交相辉映。人类托举文明的火炬，穿越màn cháng____时光，pǔ xiě____探索的不朽诗篇。回望历史，群英荟cuì，传统智慧的火种从未熄灭——弦乐多情，奏响千年yǎ yùn____，墨舞笔端，何惧岁月曝【báo pǔ】 ？赞千年cǎi huì____，时光沉淀瑰丽如初，看科技前沿，创新浪潮péng pài____不息。飞天揽月，sǐ kōng jiàn guàn____，宇宙探索，再启征程！让文明守住根脉【mò mái】，为时代绽放新枝！
(1)、根据拼音写词语。(2)、根据语境为多音字选择正确的读音。(3)、小玉忘了“群英荟 cuì”的“cuì”怎么写，根据字典中的解释，应写（ ）A、粹 cuì ①纯粹：～白|～而不杂。②精华：精～。 B、瘁 cuì 过度劳累：鞠躬尽～|心力交～。 C、萃 cuì ①聚集：荟～。②聚在一起的人或物：出类拔～。③姓。 D、悴 cuì ①忧伤：愁～。②形容人瘦弱，面色不好看：憔～。 -
17、小学生涯即将结束，回首过往，哪个人、哪件事、哪一瞬间让你印象深刻，触动你最真的情感？请通过对人物外貌、神态、言行等的刻画，或对事、物、场景的细致描写，自然流露情感。题目自拟，不出现真实校名、人名，450字左右。
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18、现代文阅读。
我的老师（有删改）
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。回想起来，她那时有十八九岁，嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。
②在我的记忆里，她是一个温柔可亲的人。她从来不打骂我们。有一次课上，她的教鞭好像要落下来，我用课本一迎，教鞭轻轻地敲在课本边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
③下课时，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里，让我们观察蜜蜂。也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她是我见过最活泼热情的老师。
④她还是个爱诗的人，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她的博学多才，对我在文学之路有着多么有益的影响！
⑤像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由她就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
⑥有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
⑦可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了，可我一直忘不了她。
(1)、第②自然中加点的“狡猾”一词，最恰当的理解是（ ）A、阴险奸诈，不怀好意，准备做坏事。 B、动作灵敏，反应快，躲过了老师的教鞭。 C、调皮而可爱，暗自揣摩，带点小得意。 D、偷偷摸摸，藏起来不让老师看见。(2)、作者回忆了蔡老师哪几件事？她是个怎么样的人？梳理文章，完成下图。
(3)、读文中画横线的句子，“大伙笑了”是因为 ， “她也笑了”是因为。这两个“笑”写出了课堂上的氛围，体现了师生之间的情感。(4)、判断下列对文章内容与写法的理解，用“正确”“错误”表示。①嘴角黑痣这一处外貌描写，从侧面写出了对老师的喜欢。
②老师把“我”扮成女孩子表演跳舞是一段不愉快的记忆。
③“我”接近文学和爱好文学，是因为老师读了一首诗。
④第6自然段详写，其余几件事略写，这样安排详略得当。
(5)、仔细阅读文章开头和结尾，抓关键字词，试着分析这样写的好处。 -
19、小古文阅读。
曾参教子①
曾子②之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女③还，顾反，为女杀彘④。”妻适⑤市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏⑥耳！”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
【注释】①选自《韩非子·外储说左上》。②曾子：曾参，字子舆，春秋末年鲁国人。③女：同“汝”，你。④彘：猪，读zhi。⑤适：到，去。⑥戏：开玩笑。
(1)、联系上下文，想一想下列加点的“之”是什么意思，选择正确的选项。①曾子之妻之市
②今子欺之③曾子欲捕彘杀之
④听父母之教
A.猪 B.的 C.到，去，往 D.曾子的孩子(2)、对本文理解正确的一项是（ ）A、本文和《两小儿辩日》出处相同。 B、“特与婴儿戏耳”中的“耳”是句未语气词，表示“罢了”的意思。 C、“曾子欲捕彘杀之”一句朗读停顿为：曾子欲/捕彘/杀之。 D、“婴儿非与戏也”“婴儿非有知也”这两句话中“非……也”意思一样。(3)、读了这篇小古文，下面哪句话要写它为自己写下的妻子（ ）A、言必信，行必果。 B、莫道君行早，更有早行人。 C、穷则变，变则通，通则久。 D、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。(4)、文中的“欺”指欺骗，有人认为生活中绝对不能有欺骗行为，而有人则认为有时可以撒善意的谎言，你的观点是什么？请用具体事例说明，最好能引用名人名言。 -
20、非连续性文本阅读。
材料一：人形机器人，指具有人的形态和功能的机器人，它具有拟人的身体，同时具有灵敏的感知能力、出色的运动能力和实时学习能力。截止目前人形机器人的发展主要经历了以下几个阶段：
初步行走探索
1967年，日本研制出全球首台全尺寸人形机器人，具备一定的视觉，通过液压驱动来实现基础行走，抓取物体。
系统集成优化
2000年，日本开始制造由能实现奔跑、上下楼梯等复杂动作的机器人。之后各国研发的机器人在演奏乐器、自动避障等方面技能也得以不断实现和突破。
高动态运动发展
2016年，美国发布的双足机器人，具有极强的平衡性和越障能力。2022年，最新的行走机器人，采用神经网络生成关节运动轨迹。2025年，中国宇树科技已实现人形机器人量产，推动其向产业化迈进。
材料二：
始于1999年的中国机器人及人工智能大赛，很大程度上促进了我国机器人技术的研发，并广泛应用于生产生活。2024年全国共6200多支队伍参赛，为历年最多。2025年赛项将增至4大类40多个子项，包括复合机器人月球探索等未来前沿方向。青少年也在积极参与，下表为近5年来地区青少年参加初赛的队伍数量统计表：
年份
2020
2021
2022
2023
2024
参赛队伍（支）
223
247
264
276
427
材料三：
中国人形机器人发展迅速，下表是近几年春晚上完过相的机器人：
年份
机器人名称
主要参数
2016年春晚
机器人Alpha
拥有16个关节自由度，能模仿人类的骨骼运动，可以打拳击、耍太极。
2019年春晚
机器人Walke
拥有视觉、听觉、空间知觉等全方位的感知系统，具备视觉导航和避障能力，能感知复杂环境并且主导航。
2025年春晚
人形机器人Unitree HI
配备3D激光雷达和深度相机，实现360°全景深度感知，采用AI驱动的运动控制技术，能够实时学习全新动作，以匹配音乐节奏。
(1)、材料一可以看出，人形机器人经历了、、三个发展阶段。(2)、根据三则材料，下列说法不正确的一项是（ ）A、日本、美国和中国都走在人形机器人研发的世界前列。 B、人形机器人不仅外观像人，更重要的是能像人一样运动、感知和思考。 C、我国人形机器人发展迅速，全靠机器人及人工智能大赛的持续火爆。 D、我国人形机器人发展迅速，从近几年春晚完过相的机器人中便可见一斑。(3)、材料三提到的三种机器人，它们的哪种能力尤为突出？请结合材料一完成填空。机器人的Alpha 机器人Walke 人形机器人Unite H1
(4)、库克（苹果公司首席执行官）说：“危险的不是机器像人一样思考，而是人像机器一样思考。”你同意他的看法吗？结合实际，分点表述你的想法。