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1、下列哪个问题不是针对文章内容提出来的（ ）。A、《灰尘的旅行》中，灰尘对自然界的物质循环有什么作用？ B、《人类起源的演化过程》中，早期人类制作工具的材料主要有哪些？ C、《看看我们的地球》中提到的地震避险方法，在我们教室应该如何应用？ D、《十万个为什么》里“为什么面包放久了会变硬”，书中给出了什么科学解释？
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2、读读下面这首小诗，猜猜这本书是（ ）。
地球裹着蓝衣裳，山是褶皱海是汤。岩浆为何总歌唱？
石头记着恐龙腔。我趴着听，地心跳动咚咚响。
A、
B、
C、
D、
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3、阅读下面短文，完成下面小题。
潮头上的“船”承
清晨，海风裹挟着咸味钻进鼻子，外公已在“凤凰号”渔船旁向我招手。船头大鱼眼被朝阳镀上金光，似默默注视着这片海。渔家三代人的故事，也在这海边缓缓展开。
蓝染
“囡囡，快来！”只听船尾传来“叮叮当当”声，妈妈在整理渔网，五彩浮标像串串小灯笼 ， 散发着迷人的光彩。我拿起一个蓝色浮标好奇地问：“妈，这蓝色浮标怎么有树叶纹？”“这是用蓝草汁染的，咱老祖宗传下的手艺！”妈妈把浮标浸在海水里，“你看，颜色越泡越亮，和畲族姑娘的蜡染裙一样神奇！”蓝草汁染就的浮标，带着岁月沉淀的色彩，浸染着渔家独特的时光诗篇。
批注：____
渔歌
突然，船身一晃，外公撒下今天第一网，“快听！”他指着远处翻腾的浪花，“银鳞鱼群游动会发出‘沙沙’声，和《讨海歌》里‘鱼跃龙门’那句的调子很像。”收网时，满网都是扑腾的银光。外公挑出几十条小鱼放进我的小木桶：“带回去给你煮汤，比超市的鲜十倍！”伴随着海浪声，那熟悉的渔歌调子，诉说着渔家生活的质朴与欢乐。
船模
午后，在祖屋后院，我终于见到传说中的“十二道龙骨”。外公正专注制作新船模，木屑落在他藏青色的传统围裙上。“这道凹槽要刻三指深，”他握着我的手在楠木上推刨子，“老话说‘船骨如人骨，要直更要韧’。”我学他的样子给船尾画凤凰，结果画得像只胖鸽，逗得妈妈笑出眼泪……船模，不仅是一件手工制品，更是渔家匠心传承的技艺载体，寄托着几代人对大海的敬畏与热爱。
告别时，外公往我书包里塞了个蜡染布袋，里面装着迷你船模。“等放暑假了，我教你认星象潮！”他站在码头挥手，身后的晚霞把凤凰舟染成金色。我抱紧布袋，这看似普通的小船，载着三代人的渔家技艺，载着我们的故事，慢慢漂向更远的海……
(1)、阅读短文，想想文中的三个小标题分别代表着什么？请将正确的序号填在对应横线上。
①蓝染
②渔歌
③船模
A．大海馈赠的灵动旋律 B．匠心雕琢的独家技艺 C．传统手艺的奇妙色泽
(2)、根据文章内容梳理出情节和“我”的情感变化，完成下面的思维导图。
(3)、对文中画横线语句的理解，下列说法不正确的是（ ）。A、船骨的笔直象征着做人要正直 B、船骨的直比韧更重要，主要是造型好看 C、船骨的韧性代表着面对困难要有坚毅的精神 D、船在海上航行会遭遇风浪，船骨又直又坚韧才能保障行船的安全(4)、读到文中带点词“像串串小灯笼”你体会到怎样的感情，请在上文批注栏里写上自己的体会。(5)、以下选项中，跟“船模”一样也属于渔家匠心传承的技艺载体是（ ）。A、板龙 B、草帽 C、鱼篓 D、石窗(6)、文章结尾“这看似普通的小船，载着三代人的渔家技艺，载着我们的故事，慢慢漂向更远的海……”有什么深刻含义，请写出你的理解。 -
4、阅读下面两则材料，完成下面小题。
随着经济蓬勃发展，人们生活水平大幅提升，旅行成为热衷的休闲方式。三门旅游市场持续升温，自然风光与人文古迹兼具。
材料一：
健跳木勺沙滩：沙滩呈半月形，沙质细腻柔软。周边山海景色壮美，视野开阔，是休闲度假、踏浪逐沙、观赏海上日出日落的好去处。
六敖农博园：总占地的1400亩，这里有十多个功能区块，集现代农业科技创新、成果转化示范、休闲游览等功能于一体。园区以“康养+风情体验+研学”为主题。
东屏古镇：古镇具有600多年的历史，有丰富的文化底蕴，游客可以在这里感受到浓郁的田园农耕和古朴的村落风貌，被誉为“中国画里的村庄”。
蛇蟠岛野人洞：位于国家AAAA级旅游风景区蛇蟠岛内，是千余年来古代采石工匠、山野岛民生活的地方。在这里，可以轻松体验海岛民俗，感受先辈征服自然的顽强意志，惊叹古代劳动人民的聪明才智。
启明博物馆：内设佛像厅、陶瓷器厅、金银器厅等多个展厅，收藏了中国不同历史时期的珍贵文物2000余件，包括青铜器、陶瓷、金银器、玉器等。展品全面勾勒出中国古代文化发展的历程，是了解中国历史文化的好去处。
材料二：
(1)、根据材料一和材料二，判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①小语想了解珍贵文物以及中国历史文化，比较适合去的是东屏古镇。
②某校学生景点意向调查表显示，最受该校学生欢迎的景点是木勺沙滩。
③受学生欢迎的前三个景区，都具有观赏性、体验性等特点。
(2)、启明博物馆“内设佛像厅、陶瓷器厅、金银器厅等多个展厅，收藏了中国不同历史时期的珍贵文物2000余件。”阅读句子，将下面小语和小文的对话补充完整。小语：句子中的“余”可以删去吗？为什么？
小文：
(3)、在9：10时，小文在渔乐世界钓鱼，他想要在9：30赶去泥地卡丁车玩耍，最佳路线是（ ）。A、渔乐世界——荷塘月色——种植区——萌宠乐园 B、渔乐世界——粉沙乐园——易经草坪——美食街 C、渔乐世界——战狼训练营——神农百草园——无动力乐园 D、渔乐世界——战狼训练营——滨水舞台——无动力乐园(4)、暑假里的一天，宁波的阿姨打来电话，妈妈正在忙，请今年上四年级的小文帮忙接听。如果你是小文，你会怎么向妈妈转告。阿姨：小文，下周二上午我带你表弟先去蛇盘岛野人洞游玩，下午再去你家哦！
妈妈，
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5、按要求写句子。(1)、小文拍下两张自然美景的照片，请你模仿第一幅照片的解说文字，为第二幅照片配上一段话。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，一望无际的海边，构成了一幅迷人的海滨风光。
(2)、体会下面句子中冒号的用法，再仿照着写一写。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
高傲的白鹅：
(3)、当读到“溪头卧剥莲蓬”这句诗时，我们眼前仿佛出现了一个顽皮、淘气的小儿。请你用一组连续的动作（不少于三个）写一写这个画面。 -
6、根据课文内容或要求填空。(1)、【品·自然之美】漫步诗海，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，”的生机盎然；捕捉范成大“梅子金黄杏子肥，”的初夏丰饶；领略毛泽东“已是悬崖百丈冰，”的梅花傲骨；欣赏杜甫“桃花一簇开无主，”的春日烂漫。(2)、【悟·勤学精神】读《晋书》，铭记车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书，”的勤学苦读；记园地名言，践行“学习不怕根底浅，”的劝学之道，再悟“ ， 自胜者强”的励志自强。(3)、【感·人物形象】的哈尔威船长坚守岗位，的黄继光以身殉国，的小英雄雨来智斗敌寇，的巨人拆除围墙，分享花园……他们的形象点亮童年。（填四字词语）
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7、填入下面横线上最合适的一项是（ ）。
什么是一幅画
大地是一幅画，想象着四季的色彩。森林是一幅画，叠印着年轻的脉络。
草原是一幅画，①____。星空是一幅画，激荡着星子的闪烁。
如果要在读书会前诵这首小诗，应用②____的语气朗诵。
A、①堆砌着水泥的纹路 B、激情澎湃B．①凝固着冰川的痕迹②严肃低沉 C、①回荡着机器的轰鸣②哀婉伤感 D、①舒展着风儿的笔触②轻柔舒缓 -
8、“说新闻”要准确传达信息，说清楚点。下列对同一则新闻的讲述说得最好的一项是（ ）。A、2025年1月20日，“少儿春晚”在三门县大剧院举办。 B、三门新闻报道，“少儿春晚”在三门县大剧院成功举办。 C、三门新闻报道，2025年1月20日，“少儿春晚”在三门县大剧院成功举办。 D、三门新闻报道，2025年1月20日，“少儿春晚”成功举办，大家纷纷点赞。
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9、对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（ ）A、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（环境描写） B、我心里无声地数着：“还有二十米，十米……近了，更近了。”（语言描写） C、她皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。（外貌描写） D、他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
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10、下列句子中加点词语的含义相同的一项是（ ）A、这个文件夹的厚度比笔记本薄一点。/文件夹藏在书房的抽屉里。 B、刚做好的糕点被端上了桌面。/我选了张可爱猫咪图当作电脑桌面。 C、教室的窗口能让阳光和新鲜空气进来。/热闹的早市是城市烟火气的窗口。 D、坚持潜水运动有助于增强身体耐力。/她在班级微信群里默默潜水 ， 很少冒泡。
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11、下列与“胤恭勤不倦”中的“勤”意思不同的一项是（ ）A、少年不知勤学早 B、书山有路勤为径 C、夏季雨水勤 ， 冬季雪花深 D、一勤无难事，一懒万事休
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12、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
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13、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、晕（yūn）车 臀（tún）部 搓（cuō）草绳 B、赠予（yú） 卜（bǔ）落 刹（shà）那间 C、污垢（hòu） 折（zhé）本 范仲（zhòng）淹 D、供（gōng）养 宾（bīn）客 绣（xiù）花边
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14、结合语境，根据拼音，填写词语。
亲爱的孩子们：时光如糖，为童年染上（tián mì）的色彩，愿你们用纯真的心（miáo huì）未来的蓝图。在（jiàn kāng）成长的路上，或许会遇见（méng lóng）的迷雾，但请勇敢（fēn biàn）方向，用行动（jiàn xíng）心中的理想，那些努力终将化作（guāng róng）的勋章。
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15、认真书写下面的句子，做到格式正确，行款整齐，字迹美观。
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
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16、童话故事还在童话王国中继续，它还会带谁实现愿望呢？比如，它会送你一双飞毛腿，让你在运动会上夺冠；它会让你瞬间移动，不被堵车困扰；它会帮你隐形，使你来去如风……请你选择其中一种神奇的能力，发挥想象，写一个精彩的故事，把过程写清楚、写具体。
要求：题目自拟，把想象的内容写清楚，不少于250字。
（温馨提醒：习作含书写分3分，注意书写端正、美观哦！）
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17、魔语瓶
①小老鼠常常很苦恼，能着眉说：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”
②魔术师爷爷知遁了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以，小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
③“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”
④“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。“
⑤“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大，哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
⑥“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫…”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
⑦“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气I不过……大象住不下我的小屋。“小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那我可不干！
……
⑧想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢。可也有比其他动物强的地方啊。比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧。想到这儿，小老鼠心里好过多了，他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”
⑨小老鼠____：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
(1)、根据短文内容完成下图。美丽 会飞会唱歌 蝴蝶 乌龟 蚂蚁 小鸟 大象 又慢又笨 被人踩 读括号里面的内容，我发现。
(2)、小老鼠还会想变成什么呢？请你发挥想象，写一写。要不就变成吧！它 ， 可是。
(3)、联系上下文，想想小老鼠可能会怎么说？在第⑨自然段的横线上填写合适的表情或动作。(4)、魔术师爷爷问小老鼠“怎么没有变”，小老鼠却说“我已经变啦”，你认为他变了吗？请说说理由。 -
18、【一】海藻世界（节选）
海藻的形态千奇百怪，它们的色彩多种多样，有绿色的、有褐色的、还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【二】奇妙的植物世界（节选）
陆地上也有许多奇妙的食虫植物。夏天，常常可以看到一种淡红色的毛毡苔，叶片为圆形，上面布满带黏液的绒毛，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上分泌出一种香甜的黏液，这种黏液还会散发出像蜜一样的气味引诱小虫子。当小虫被吸引到叶子上，就会被牢牢地粘住。经过几个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。此外，还有可以预报地震的山芋藤，能预测天气的含羞草，会“咬人”的漆树……
(1)、欣赏两篇文章，作者从哪几个方面介绍了植物？
(2)、材料【二】是围绕哪个关键词写的？请找出。(3)、阅读材料【二】，给毛毡苔制作一张植物名片。毛毡苔植物名片
姓名：毛毡苔
捕虫必杀技：① ， ② ， ③消化吸收
我想给它取个“外号”：
自画像：（从下面选择）
(4)、阅读两则选文，下列说法不正确的一项是（ ）A、材科一列举了“最小”和“最大”的海藻，是为了说明海藻只有这两种。 B、材料二详细描写毛毡苔捕虫过程，让读者感受到植物世界的奇妙。 C、海底的植物差异很大，陆地上的植物也具有很大的差异。 D、无论是海底植物还是陆地上的植物，都展现了植物世界的丰富多样。 -
19、“世界读书日”时，小语为活动制作故事展板，根据要求完成下面的题目。
故事展板
抢耳盗铃____
守株特免____
画蛇添足____
(1)、请在展板上为故事选择相应的插图。（填序号）(2)、小明对图片题做了几遍，便不认真学习，以为下次也能得满分。我想到了（填寓言故事名称），我想对她说：。 -
20、阅读所学通知，完成题目。(1)、这则通知的内容与格式共存在2处问题，请用修改符号在原文改一改。
通知
4月20日上午8点，我们就要即将参加研学活动，请全体同学到学校操场集合。
4月19日
三（1）班 小语
(2)、研学途中我们发现了春天的足迹，请根据积累的知识完成以下题目。春天，有“迟日江山丽，”的明丽风光，有“ ， 春来江水绿如蓝”的绚烂色彩，有“独怜幽草涧边生，”的清幽景致，也会出现“人间四月芳菲尽，”的奇妙时序差异，更不乏“ ， 路上行人欲断魂”的迷蒙雨幕。每一幅画面都诉说着春的姿与韵味。
春天生机勃勃，轻风微微地着，如毛的细雨由天上洒落着，的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像似的聚拢来。垂柳把溪水当作梳妆的 ， 山溪像一样平静。
(3)、研学时，小明看到了“鳌（áo）龙鱼灯”，曾经书上的图案变成了实物，她惊叹连连。真是（ ）。A、近朱者赤，近墨者黑 B、耳听为虚，眼见为实 C、见善则迁，有过则改 D、不入虎穴，焉得虎子(4)、小明向手艺人请教了“鳌（áo）龙鱼灯”的制作过程，正确的顺序是（ ）。①把轻薄透光的绸布蒙在骨架上，用胶水粘贴，让绸布与骨架紧密贴合。
②挑选竹蔑，通过加热弯曲，扎制出鳌龙头部、鱼身及鱼尾的骨架轮廓。
③在鱼灯内安装好灯带，再系上提杆，一盏栩栩如生的鳌龙鱼灯便大功告成。
④调配颜料，为鱼灯描绘出鳞片、双目和鱼鳍。
A、③④①② B、②①④③ C、③④②① D、①②④③