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1、比喻“只顾眼前利益,不顾长远利益”是以下哪个成语的意思?( )。A、亡羊补牢 B、刻舟求剑 C、竭泽而渔
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2、下面句子中成语用得不恰当的一项是( )。A、有一天,我一如既往地背着马草走向他的书摊。 B、狼牙山五壮士排山倒海地向敌人射击。 C、为了让天更蓝,地更绿,我们要同心协力保护地球。
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3、读拼音,结合语境写词语。(1)、台上那个年轻的zhèng wēi略显xiū sè , 讲话的内容gǔ wǔ人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèi téng了起来。(2)、páo xiào的江水从xuán yá峭壁上冲下来,映入yǎn lián的是漫天的云烟,令人yìn xiàng深刻。
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4、“牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。”
要求:结合课文,发挥想象,把“牛郎的情形”这部分内容列出习作提纲。然后依据提纲写完整内容,写清楚事情的起因、经过、结果。
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5、口语交际。
现在有很多同学追求名牌,吃的、穿的、用的,非名牌不可,你怎么看待追求名牌的行为?谈谈你的看法。
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6、下面的诗句分别用来比喻怎样的人呢?请你连一连。
大雪压青松,青松挺且直。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤,
比喻无私奉献的人。
比喻坚韧不拔的人。
比喻为国尽忠的人。
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7、读一读,做一做。请写出与下列典故相关的人物。
凿壁借光
闻鸡起舞
程门立雪
卧薪尝胆
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8、课外阅读。
奶奶的粽子
①“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香可以来自生长。
④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,去总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子。
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去······醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子。
⑦我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。
(1)、请根据文段内容,补充完整下列表格。本文围绕线索“粽子”,依次写了奶奶做了哪些事情呢?
第一件事
奶奶为包粽子做精心准备
第二件事
第三件事
煮粽子的漫长
第四件事
我睡醒后吃粽子
第五件事
(2)、短文划横线的句子中,奶奶的话表达了她 , “我”的想法表现了对奶奶包的粽子的。(3)、奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”?你的理解是( )A、因为奶奶的粽子是“我”儿时最美好、最温馨的回忆,一直伴随着“我”长大。 B、奶奶的粽子有着独特的甘醇,那种纯粹的清香沉淀在心里,让“我”留恋难忘。 C、奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱,也寄托着“我”对奶奶的思念。(4)、本文的开头和结尾有什么特点( )A、总结全文 B、首尾照应 C、设置悬念(5)、在作者心里,故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说,故乡又是什么呢?请用几句话描述你对故乡的理解。 -
9、课内阅读。
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的岛很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
(1)、白鹭的嗜好是____。A、站着钓鱼 B、立于树顶 C、悠然望哨 D、空中低飞(2)、文中画横线的句子运用了和的修辞手法,表达了作者的感情。(3)、下面对文章内容的理解有误的一项是( )A、本文通过赞美白鹭,表现了作者热爱不寻常之美的思想感情。 B、本文是一篇寓情于物的散文,描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美。 C、作者写“歌未免太铿锵了”,是说歌声太响亮了,借此来反衬白鹭宁静悠然的美。 D、第五自然段运用排比的修辞手法,主要突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。 -
10、非连续性文本阅读。仔细阅读下面的统计表,完成习题。
记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查,对调查结果统计如下:
购买食品时首要选择
常喝饮品类型
调查项目
营养价值
包装好看
味道好
纯净水
果汁
汽水
白开水
人数比例
72%
8%
20%
24%
30%
40%
6%
根据统计表中的数据,该班学生最值得肯定的是 , 今后应该注意的是。
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11、 回忆学过的内容,在横线上填上正确的内容。(1)、班里的王明平时不爱学习,我想用陶渊明的名句来劝他: , 一日难再晨。及时当勉励,。(2)、爱国是什么?爱国是陆游临终前的牵挂:“王师北定中原日,”爱国是龚自珍发自肺腑的呼号:“我劝天公重抖擞,。”(3)、我们从“莫等闲,。”知道在年少时不要虚度光阴,别等到白头发的时候就悔恨了。还从“ , 不弃功于寸阴。”得知不要整天就只是吃饱喝足,不要因为少花时间而功亏一篑。
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12、仿照样例,把成语的意思用具体的情景表现出来。
例:左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
得意扬扬:
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13、读句子,在括号里写出语句的主要意思。(1)、上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。(2)、在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
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14、根据语境理解下面词句的意思,按要求写出你的想法。(1)、A.花生的果实埋在地里。 B.我们班在竞赛中收获了喜人的果实。
A句中的“果实”是指 , B句中的“果实”是指。
(2)、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。作者把花生和、、作比较,突出落花生的特点。
(3)、按照要求完成作答。小东提出以下班级公约:
①课间不能在教室中打闹。
②上课认真听讲,积极回答问题。③不能乱扔垃圾,看见垃圾要主动捡起来。
④午休时预习第二天要学的课文。同学们说公约里面的第条是“霸王条款”,可以这样修改: , 第条和第条都是关于学习方面的,对于这方面,我还想提一条公约:。
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15、先补充完整词语,再将词语按要求分类,将番号写在横线上。(1)、
①足智多
②心沥血
③意忘形
④处心积
⑤诡多端
⑥举闻名
(2)、褒义词:贬义词:
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16、下面的经典故事中,不属于民间故事的一项是( )A、《田螺姑娘》 B、《草船借箭》 C、《牛郎织女》 D、《八仙过海》
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17、下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是( )A、毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等······各种颜色的毽子满院子飞。 B、还有许多小园,分布在圆明园东,西,南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。 C、这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松,洞天和云海。 D、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
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18、下列句子与例句意思相同的一项是( )
例:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
A、人生价值的大小是以人们对于社会贡献的大小而判定的。 B、生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。 C、一个人真正的伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 D、生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。 -
19、下列加点词运用不正确的一项是( )A、珍珠鸟活泼可爱,美中不足的是它胆子太小了。 B、他是一位出色的画家,他的作品可谓神气十足。 C、白鹭站在水中央,不动声色地盯着一条小鱼。 D、春天,公园里百花齐放,到处姹紫嫣红。
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20、下列词语中没有错别字的一项是( )A、允诺 忘确 B、适宣 缠绕 C、爱慕 榨油 D、交淡 捡柴