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1、根据语境,看拼音写字词。
有一群科学家,他们凭借着卓越的智慧在kē jì领域hū fēng huàn yǔ。他们致力于各种yán jiū , 不断探索未知,为推动人类社会的进步做出了巨大贡献。他们的执着与奉献令人jìng pèi。随着时间的推移,社会zhú jiàn发展,人们的生活也变得越来越shū shì。céng jīng的梦想正一步步变为现实。
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2、在本学期,我们跨入了四年级,也已经十岁了,对于书写我们肯定也有了很大的进步,快来展示一下吧。请把下面的名言抄写在格子上,送给自己。注意把字写得端正、整洁、美观,保持水平。
人生需要有目标和梦想,才会有动力和行动。 -
3、 请选出下面动物住所的名称,把它们送回自己的家。
巢
窝
棚
厩
洞
圈
舍
塘
鸟
蛇
鸡
牛
狗
虎
鱼
马
猪
蜂
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4、 我能根据读过的神话故事选择正确答案。(1)、禹带领人们治水经过了( )年,终于将大水治理好。A、10 B、11 C、12 D、13(2)、一个年轻英俊的英雄,是个神箭手,他的名字叫( )。A、后羿 B、夸父 C、盘古 D、炎帝(3)、夸父在追赶太阳的路上,先后喝光了和的水,再去往大湖的路上被渴死了。他的手杖化作了桃林。
A.黄河 B.长江 C.洞庭湖 D.渭河
(4)、在刑天战黄帝的故事中,刑天被黄帝砍掉了什么?( )A、脑袋 B、手臂 C、腿 D、耳朵(5)、在古希腊神话中,冥王哈迪斯的看门狗刻耳柏洛斯,负责看守冥界的入口。它有( )头。A、1 B、2 C、3 D、4 -
5、同学们,在我们读过的故事里,有许许多多特点鲜明的人物,他们有的本领高超、爱憎分明,有的美丽纯洁、温柔善良,有的机智聪明、惩恶扬善。你喜欢哪些人物呢?如果你有机会可以和他们中的某一位度过一天的时光,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生哪些有趣的故事?
请你抓住人物鲜明的个性,展开丰富合理的想象,以“我和▲过一天”为题,写一篇习作,字数不少于350字。
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6、现代文阅读理解。
蜗牛很“牛”
蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一,它们遍布世界各地,森林、草地、池塘等随处可见其踪迹,甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。
在适应环境方面,蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构,被称为“活板”,就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦感到危险,就会把自己的身体缩回蜗牛壳中,用活板封住蜗牛壳的口。同时,躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低,仅仅维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾经有人把一只被认为已经死去的蜗牛制成标本,没想到四年之后,当他把蜗牛标本拿到湿润的环境中时,这只蜗牛竟然在众目睽睽之下爬了出来。
蜗牛更“牛”的是,它可以很好地保护自己。在日本有一种蚤(zǎo)蜗牛,它们可以“迁徙”,从一座岛屿迁徙到数百公里甚至上千公里外的另一座岛屿上。蚤蜗牛借助了什么神秘力量呢?科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛。一小部分蚤蜗牛被鸟吞食后,能忍受鸟的消化液,最后随粪便被鸟排出体外而逃生,从而进行了长距离的迁徙。这真是一种别出心裁的生存策略。
(1)、题目中,第二个“牛”的意思是。(2)、短文从哪三个方面写出了蜗牛的“牛”?请你将示意图补充完整。蜗牛很“牛”
①
②
③
(3)、第3自然段中的“最终”一词能删去吗?为什么?(4)、下列问题分别是从哪个角度进行提问的?选择正确的选项并完成练习。A.文章的内容
B.文章的写法
C.联系生活实际
①题目中的第二个“牛”字为什么加引号?
②蜗牛为什么要用活板封住壳口?
③在生活中,蜗牛还可能有哪些“牛”的表现呢?
我想从(填序号)角度提出一个值得思考的问题:
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7、文言文阅读。
羿射九日
尧①时十日并出,草木焦枯,尧命羿射十日,中其九日,日中九乌②皆死,堕③其羽翼,故留其一日也。
[注释]①尧:传说中的上古帝王。②乌:神话传说中,太阳里有一只三足金乌鸟。③堕:落。
(1)、下列断句正确的是哪一项?( )A、尧命/羿射/十日 B、尧命羿/射十/日 C、尧/命羿/射十日 D、尧/命羿射/十日(2)、引用原文,梳理羿射九日的起因、经过、结果。(3)、用横线画出文中一处想象神奇的句子,说说你的感受。(4)、精卫和后羿都是影响广泛的神话人物。请你结合所学,为他们各选2个合适的颁奖词,制作神话人物风云榜。(填序号) -
8、体育课上,轩轩不想参加体育锻炼,于是谎称身体不舒服向体育老师请了假,自己趴在花台边歪着头写起了作业。你看到这种情况,想对轩轩说什么?请你给他提几点保护视力的建议。(至少提2点)
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9、按要求完成句子练习。(1)、仿照例句写一写。
例:那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
(2)、选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。事物:雪 雷 雨 烟花
词语:忽然 霎时 顿时 过了一会儿
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10、按照课文内容填空。(1)、细细的溪水,流着 , 流着。(2)、我们学习很多赞美大自然美景的诗句,诗人带着我们领略了大自然的美景:林中傍晚“返景入深林,。”的幽深之美和江边夜晚那“可怜九月初三夜,。”幽静之美都令我们心驰神往。苏轼在西林寺的墙上题下自己观庐山的感悟:“ , 只缘身在此山中”。(3)、进入秋天,每下一场雨都会迎来降温,印证了奶奶常说的那句谚语“ , 。”(4)、《礼记》告诉我们,要“博学之, , 慎思之,笃行之”。(5)、精卫填海的方式是:“ , 以堙于东海。”
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11、下列加点字解释有误的是( )。A、半明半昧(昏暗) B、奔流不息(休息) C、以堙于东海(填塞) D、《题西林壁》(书写)
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12、下列词语中,书写完全正确的一组是( )。A、选择 滋润 窃窃私语 悄无声息 B、空隙 严历 低声细语 神通广大 C、暮色 招待 愤愤不平 未卜先知 D、研究 慎重 三头六臂 锣鼓宣天
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13、按要求选择。下面四组词语中,加点字读音全部正确的一组是( )。A、薄雾(báo)肝脏(cáng)抛出(pāo)饶恕(shù) B、田埂(gěng)按(àn)照凶恶(è)骤(zhòu)然 C、窗框(kuàng)家雀(què)儿黏(nián)稠气喘吁吁(yū) D、弯曲(qǔ)蛟(jiāo)龙潜(qián)入擅(shàn)长
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14、先把下列四字词语补充完整,再按要求填空。(1)、
人声沸
精疲力
开天地
震耳欲
山崩地
腾云雾
风唤雨
鸦无声
(2)、现代科学技术已具备了孙悟空的能力,人工降雨就是例证。(3)、嫦娥四号成功发射,他连续好几天工作到深夜,累得。 -
15、读语段,根据拼音写词语。
潮水在kuān kuò的钱塘江上奔腾西去,shà shí江面又恢复了平静,不一会儿gōng fu , 岸边的é luǎn shí就露出来了。江的对岸,一眼望去是mào shèng的田野,zhuāng jia成熟了,在这个呼风唤雨的shì jì , 亩产“千斤粮、万元钱”,不再是人们的huàn xiǎng。zhù míng的“杂交水稻之父”袁隆平,用一粒粒种子改变世界,人们将永远感激他。
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16、书写展示,请将这句话完整、美观地抄下来。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 -
17、听材料,判断下列说法的对错。(1)、“地球一小时”活动发起于2007年。(2)、2019年,“地球一小时”活动的主题是“开启我的60+生活方式”。(3)、我们只有一个地球,保护它,就是保护人类自己。
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18、2023年9月21日15时45分,“天宫课堂”第四课开课,“太空教师” 景海鹏、朱杨柱、桂海潮,将为全国青少年进行太空科普授课。这是多么 令人激动的时刻呀!如果有一天,你也有机会遨游太空,你会邀请谁一起 去?可以是宇航员、孙悟空、白雪公主……你们会做些什么?会发生什么 故事呢?请以“我和▲太空游”为题目,分享你的故事。要求:先把题目补充完整再完成习作,350字左右。
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19、阅读理解
迷宫蛛<节选>
① 迷宫蛛的丝是没有黏性的,它的网妙就妙在它的迷乱。你看那只 小蝗虫,它刚刚在网上落脚,就开始摇摆不定,根本站不稳,一下于陷了下 去。它开始焦躁地挣扎,可是越挣扎陷得越深,好像掉进了可怕的深渊里 一样。一切都在迷宫蛛的龛斜之中。迷宫蛛静静地看着那倒雾的小蝗虫 会死挣扎,它知道,这个猎物马上会成为它的盘中美餐。接着,它不慌不忙 地扑到猎物上,慢慢地一口一口地吮吸着猎物的血,一副得意扬扬的样子。
② 到快要产卵的时候,迷宫蛛就会搬家。在离网相当这的一个树丛里, 它造好了它的震。那里堆着一堆枯染,草率而杂乱地缠在一起,显得有点 儿脑。就在这个简陋的基于下,有一个做得比较细致、精巧的丝囊,差不 急鸡蛋那么大,内部构造建眼无意。
③ 这个布满丝的迷宫还是一个守卫室。在这乳白色的半透明的丝墙 里面还装着一个卵囊,它的形状有点儿像那些代表某一等级的骑士的星形 勋章。这是一个很大的灰白色的丝袋,周围筑着圆柱子,使它能够固定在 震的中央。这种圆柱都是中间细,两头粗,总共大约有十个,在印室的周围 构成一个白色的围廊。母蛛在这个围廊里徘徊着,一会儿在这儿停住,一 会儿又在那儿评住,时时聆听着卵囊里的动静,活像一个马上要做父亲的 人在产室外面焦急地等待着孩子的第一声啼哭。这样一个卵囊里面,藏 着一百颗左右淡黄色的卵。
(1)、根据第③段对卵囊准确的描述,以下图片中符合卵囊形状的是( )。A、B、
C、
(2)、根据短文内容,介绍一下迷宫蛛的巢,补全导图。(3)、品读画波浪线的句子,完成练习。①句中的“差不多”能去掉吗?为什么?
②像这样表达准确的句子文中还有许多,请你再找出一处写下来。
(4)、关于本文的说法,不正确的是哪一项?( )A、第①段中,“扑”“吮吸”“得意扬扬”生动地描写了迷宫蛛捕食猎物的 样子,可见作者观察得非常仔细。 B、读到“到快要产卵的时候”,我发现作者对迷宫蛛进行了长期的观察。 C、作者对迷宫蛛的果观察得很仔细,因而描写也显得具体、生动。 D、第③段画线处是对母蛛的描写,作者不仅仔细看认真听,还产生了联想。(5)、下面材料的语言表达与短文不同,你更喜欢哪一种?为什么?【材料】速宫蛛11月在灌木林、树皮内等处产卵,第二年3、4月间开始孵 化,初孵幼妹在卵袋内停留20天左右后,蜕第一次皮,然后出卵袋,8月 见成蛛。
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20、阅读理解
普罗米修斯<节选>
火神赫淮斯托斯很孜佩普罗米修斯。悄悄对他说:“只要你向宙斯承 认错误,归还大种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人奥造福,有什么错?我可以忍 受各种痛苦,但决不会承认错误。更不会归还大种!”
火神不敢违扰宙斯的命令,只好把晋罗来修斯押到高加拿山上。普 罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不 能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修 斯就是不向宙斯屈服。
很心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双脑上。用它尖利的嘴巴,啄食他的舒脏。白天,他的肝脏被吃完了,可是一到晚上。肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
(1)、选文是《普罗米修斯》这个神话故事的(起因 经过 结果)部分。(2)、第三四自然段写了普罗米修斯遭受了、之苦,这样的痛苦可以用成语来形容。(3)、判断下列说法的对错。①第二自然段从外貌和语言方面写出了普罗米修斯的坚定。
② “尽管如此”承接上文,起到转折、引起下文的作用。
③读选文时要读出对普罗米修斯的同情和敬佩。
(4)、请用恰当的词句形容下面众种。普罗米修斯
宙斯
赫淮斯托斯