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1、题目：《我的动物朋友》
要求：选择你喜欢的一种动物，写一篇作文。要写出动物的外形特点、生活习性等，表达出你对它的喜爱之情。字数不少于 350 字。
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2、课外阅读，阅读短文，完成练习。
《美丽的晚霞》
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅————太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
(1)、从文中找出下列词语的近义词。温和———
奇幻———
好像————
健壮————
(2)、判断下列说法是否正确。① “飞龙仿佛进入一片原始森林。”这句话运用了比喻的修辞手法。
② “森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。”这句话是个动态描写。
③“我”在幻境里看到了龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒等。
(3)、你从文中的哪些语句体会到了晚霞的美丽？请抄写下来。(4)、想象一下，你从晚霞中还能看到什么？ -
3、课内阅读，阅读课文选段，完成练习。
猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。
说他老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是阿，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
(1)、读文段，我会抓关键词理解，第一段的关键词是“古怪”；第二段的关键词是“”、“”、“”。(2)、找出一个写猫注意力非常集中的词语，并写下来。(3)、把写猫很尽责的句子抄写下来。(4)、读选段中画横线线的句子，体会这段话的表达特点，再仿写。 -
4、按要求写句子(1)、恐龙学会了飞翔。（扩句，至少扩两处）(2)、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用“非……不可……”写一句话）(3)、纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（改为反问句）(4)、雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
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5、古诗默写与理解。(1)、宋代诗人杨万里写的《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，。儿童急走追黄蝶，。(2)、诗人罗隐在《蜂》一诗中通过“ ， 。”展现了美丽的田园风光。(3)、辛弃疾《清平乐·村居》“ ， 。·让我们看到了一对亲密无间的老夫妻。
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6、读词语，按要求将正确序号填在括号里。
A.万古长青 B.高楼林立 C.一碧千里 D.郁郁葱葱
(1)、与“绿”无关(2)、绿的时间很长(3)、绿的范围很广(4)、绿的浓度很深 -
7、下列加点字词解释正确的一项是。(1)、四时田园杂兴（ ）A、复杂的心情 B、随兴而写的诗 C、很多兴趣(2)、最喜小儿亡赖（ ）A、顽皮淘气 B、赖账 C、刁钻泼辣，不讲道理(3)、白发谁家翁媪（ ）A、老妇 B、老的男子 C、老翁和老妇(4)、儿童急走追黄蝶（ ）A、奔跑 B、行走 C、离开
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8、辨字组词。
脱
净
淡
贪
锐
挣
谈
贫
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9、读句子，根据拼音写词语。
白天，shù mù葱茏，藤萝摇曳，màn bù在村边的山道上，还能听到松涛阵阵，令人心旷shén yí。到了夜晚，及膝的山涧水潺潺流着，夜空中fán xīng明灭，宛如仙境……这些都是我对家乡最深刻的jì yì。
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10、生活中，你一定有很多快乐的经历吧？也许是一次过节的过程，也许是做的一项小实验，也许是一次旅行，把过程写清楚，题目自拟，不少于300字。
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11、读《活字印刷术的由来》，完成练习。
宋朝的时候，有个非常爱动脑筋的孩子叫毕昇，他很喜欢雕刻，稍大一点，父亲就把他送到一家印刷作坊里当学徒。他勤学好问，没过几年，就成了一名手艺精良的工匠。当时，每印一页书，就得刻一块板，如果刻错一个字，整块板就作废了，真是既费时间，又费力气。
为了解决这个难题，毕昇苦思冥想：“要是我把每个字做成一个小方块，排成一页书，再用胶或蜡把它们粘合在一起，制成一块板，印完之后，烤一烤，便又可以把每个字分开，重新利用了。嗯，这样准行！”
毕昇先找来许多小方木块，分别刻上字，然后排在一块板上，再找一个铁框框起来，用绳子捆紧，这样真的能印刷了。
可是这只是一个小试验，字很少，如果是大部头的书，那又该怎么办呢？毕昇思考了很久，终于又想出一个好办法；将这些字按韵目分类存放在木格中，这样找起字来就容易多了。聪明的毕昇又想到，用木块刻字太浪费了，用小时候玩的胶泥做字块，不仅省钱，而且在上面刻字，也比较省力，刻好后，还可以进行烧制。
按这个办法，经过多次试验，毕昇终于创造了活字印刷术。从那以后世界上就有了活字印刷术。
(1)、“苦思冥想”中的“苦”的意思是（ ）。A、有耐心地，尽力地 B、贫穷 C、病苦、困苦 D、一种味道，与“甜”相反(2)、毕昇发明活字印刷术前用的印刷方法缺点是什么？用横线画出来。(3)、文中画横线的句子是对毕昇的描写。(4)、请根据毕昇发明活字印刷术的过程把流程图填写完整。（只填序号）
A.刻字
B.排版
C.烧制
D.印刷
用胶泥做字块— — ——(5)、“毕昇终于创造了活字印刷术”中的“创造”能否改成“改进”？为什么？ -
12、读课文《鹿腿与鹿角》选段，完成练习。
[选段一]他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
[选段二]鹿忽然看到了自己的腿，不禁吸起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
[选段三]鹿不敢犹豫，撤开长腿就 。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地 在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝____住了。脚子赶紧抓住这个机会，猛____过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一____，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前____去。这次，卵子再也没有追上。
(1)、《鹿腿与鹿角》这个故事出自《____》。A、安徒生童话 B、克雷洛夫寓言 C、伊索寓言(2)、选择恰当的动词，填写在文中的括号里。奔 跑 挂 甩 扯 扑
(3)、文中鹿对自己的角和腿的态度不同：起初认为角 ， 腿。遇到狮子后，才发现腿 ， 角却。(4)、下列对文中画横线的句子理解有误的一项是（ ）A、反映鹿的腿细长有力，跑得很快，所以才能躲避狮子的追赶。 B、赞美鹿腿的健美灵活，强调鹿腿的作用。 C、这段惊心动魄的追逐主要是为了反映狮子的矫健勇猛。(5)、读了这个故事，你明白了什么道理？ -
13、根据下面的情境完成练习。(1)、用修改符号在原文上修改语段。（共3处错误）
今天是世界读书日，三（1）班阅读分享会活动开展了。方华捧着《格林童话》说：“这些故事既有趣，有让我明白许多道理。”老师对大家说：“增长见识阅读不仅绕让我们，还能开阔眼界。希望大家和好书做朋友，让读书成为最温暖的习惯！”
(2)、彩虹小学大队委邀请三年级全体师生于4月23日上午9点到图书馆参加阅读分享会。请你根据这些信息拟写一则通知。(3)、甜甜分享故事获得了一等奖，请写出甜甜收到消息时的动作或神态。“我获得一等奖了！”甜甜。
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14、按要求完成句子练习。(1)、照样子，写出花的开放姿态。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。向日葵。
(2)、用“有的……有的……有的……”的句式写一写课间活动的场景。课间活动时，操场上可热闹啦！
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15、根据所学内容填空。(1)、【读自然之美】白荷花在这些大圈盘之间。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出 ， 有的还是花骨朵儿，看起来似的。(2)、【悟古诗之情】古诗是千年文化的璀璨明珠。王安石的诗句“爆竹声中一岁除，“让我感受到春节时的欢乐气氛：杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，”让我感受到行人内心的悲痛：王维的诗句“ ， 每逢佳节倍思亲”让我感受到诗人对亲人的思念。(3)、【品文化之韵】文房四宝：、丕、砚，雅人四好：、棋、书、
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16、剪窗花是历史悠久的传统文化，下列对剪窗花过程概括正确的一项是（ ）
先把纸裁成正方形，再把两角对折两次，变成三角形。接着画上花纹，然后沿着画出的纹路剪下来，最后打开，一朵美丽的窗花就剪好了。
A、裁→折→A→剪→打开 B、折→裁→画→剪→打开 C、裁→A→折→剪→打开 D、裁→折→剪→画→打开 -
17、下列句子中，关联词语运用不正确的一项是（ ）A、赵州桥因为非常坚固，所以很美观。 B、无论什么时候，他们总是保持着拼搏的劲头。 C、如果周末不下雨，我们就去公园玩。 D、这道菜不但味道鲜灵，而且营养价值很高。
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18、下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）A、我们要多阅读，不断开拓眼界，千万不要做井底之蛙。 B、水果摊老板把普通苹果混在精品苹果里面卖，真是滥竽充数。 C、老师说我的作文结尾写得非常精彩，起到画蛇添足的作用。 D、你一会儿说作业丢了，一会儿说作业放在家里了，这不是自相矛盾吗？
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19、下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）A、兔走触林（溜走） B、因释其未而守林（放下） C、堪竹声中一岁除（流逝，过去） D、谦虚使人进步（虚心，不自满）
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20、选择题；下面加点的字，读音完全正确的一项是（ ）A、羽翼（yì） 闲数（sàn） B、伶俐（líng） 膜超（mó） C、纤细（qiān） 追逐（zhú） D、懦弱（nuò） 匀称（chèng）