• 1、看拼音写词语

    世界读书日的钟声敲响,让我们漫步书海:这里有莺歌yàn wǔ的春日面卷:有qiān xū陶罐的 zhì huì故事:有lì shǐ长河的wěi dà创举,还有令人jiǎo ào的艺术shè jì。让我们在阅读中积淀jīng yàn、收获快乐!

  • 2、书写
    迟日江山丽,春风花草香
  • 3、习作

    以“他(她)了”为题,选择生活中一个让你印象深刻的人,描写他(她)在某个场景中的表现,如“陶醉”“生气”“伤心”等,把这件事写下来。

    要求:⑴先把题目补充完整;⑵注意把这个人当时的表现写具体,反映出他(她)的内心;⑶文中不得出现真实的人名、校名,不少于400字。

  • 4、课外阅读

    月光下的童年

    ①又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

    ②我也是月光下长大的。记得夏天,每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用长满老茧的手抚摸着我,____扇着扇子,____给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡,多么快乐呀!

    ③幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的呜唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂,然后小心翼翼地把它捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。

    ④中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。

    ⑤在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。

    (1)、给短文中的括号里填入关联词,最恰当的一项是(    )
    A、既然……就…… B、一边……一边…… C、虽然……但是…… D、不但……而且……
    (2)、作者在短文中回忆了哪三件事?用简洁的语言概括出来。

    ②我在月光下捉蛐蛐儿。

    (3)、细读短文第③段,完成练习。

    ⑴作者是怎样捉蛐蛐儿的?摘取关键词填空。

    →打着手电筒→

    ⑵描写捉蛐蛐时,主要运用了描写,从中可以感受到作者此时的内心感受是

    (4)、短文以“”为线索,表达了作者
  • 5、课内阅读

    军神(节选)

    ①病人一声不吭 , 他双手紧紧抓住身下的白床单,子您看好显起、汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    ③病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    ④沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    ⑤“七十二刀。”

    ⑥沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!” 

    (1)、从第①段中的加点词能体会到刘伯承的 , “崭新的白床单居然被抓破了”表明刘伯承当时正承受着。此时他心里可能在想:
    (2)、选文塑造人物形象时,用到的描写方法有
    (3)、“七十二刀”这一具体数字的作用有(       )(多选)
    A、突出了手术过程的漫长 B、体现了沃克医生医术的精湛 C、说明了刘伯承的伤势严重 D、衬托出刘伯承惊人的记忆力
    (4)、刘伯承之所以被沃克医生称为“军神”,原因是
  • 6、综合实践

    在“书法交流会”上,王铭根据电影《哪吒之魔童闹海》中的经典台词,写下两幅书法作品,请你赏析并完成练习。

    A.         B. 

    (1)、作品A是一幅(字体)作品,你判断的理由是 。作品B是一幅草书作品、著名的书法家(写人名)非常擅长这种字体。
    (2)、交流之余,大家了解到哪吒也是《西游记》中的角色、孙悟空(      )、鹊与他发生过激烈的战斗。(填序号)
    A、拜师学艺时 B、大闹天宫时 C、求取真经时 D、取得真经后
  • 7、根据所学内容填空
    (1)、“身长九尺,髯长二尺,面若重枣,唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉。相貌堂堂。威风凛凛。”描写的是《三国演义》中的
    (2)、“禁烟英雄”用“苟利国家生死以,”表达了自己崇高的爱国情怀。
    (3)、在古诗中感受画面:《村晚》中,“草满池塘水满陂,。描写了落日青山倒映在水中的景象;《凉州词》中,“。一片孤城万仞山”展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色;“。村庄儿女各当家”让我们看到古人农忙时的情景。
    (4)、在古诗中体会情感:读《闻官军收河南河北》中的“。青春作伴好还乡”,我们可以体会到诗人听到官军收复蓟北一带后纵酒高歌的喜悦之情;读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“。唯见长江天际流”,我们可以体会到诗人对朋友的依依不舍;读《秋夜将晓出箧门迎凉有感》中的“ , 南望王师又一年”,我们可以体会到诗人对深受压迫的遗民的无限关切。
  • 8、按要求写句子
    (1)、方志敏淡淡地说:“想从我这里发洋财,是想错了。”(改为转述句)
    (2)、五年级全体师生和老师都参与了植树节活动。(修改病句)
    (3)、读下面的句子,体会人物的内心,再根据情境照样子写一写。

    从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。周末,王铭与好友久别重逢:

    (4)、下面的句子写出了人物与平时不同的表现,请你照样子写一写自己类似的情景。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法入睡。
  • 9、选择上面修改正确的成语填空。
    (1)、边防战士地保卫着祖国。
    (2)、李方慧在自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中 , 为中国体育代表团拿下哈尔滨亚冬会首金。
  • 10、广告语来纠错;广告在生活中无处不在,同学们针对广告中成语“错”用的情况进行了调查,请你按要求完成练习。

    用“/”划去下面成语中的“错”用字,并在横线里进行改正。

    灭蚊器:默默无蚊

    热水器:随心所浴

    眼镜店:一明惊人

    山地车:骑乐无穷

    烧鸡店:鸡不可失

    服装店:衣表人才

  • 11、歇后语真有趣

    四大名著中有许多有趣的歇后语,请你正确匹配。(填序号)

    A.眼花缭乱        B.贼喊捉贼

    C.痛苦在后(猴)头        D.一个愿打,一个愿挨

    (1)、时迁报警——
    (2)、周瑜打黄盖——
    (3)、唐僧念紧箍咒——
    (4)、刘姥姥进大观园——
  • 12、下面说法不正确的一项是(     )
    A、金文是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。 B、《清贫》一文的题目是方志敏“两袖清风,一身正气”的人生写照。 C、《草船借箭》的经过是:诸葛亮利用草船向鲁肃“借”了十万只箭。 D、《青山处处埋忠骨》一文记述了毛主席在得知毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定,表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。
  • 13、“也傍桑阴学种瓜”中的“傍”的意思是(     )
    A、-学习 B、躲藏 C、模仿 D、靠近
  • 14、猜字谜真有趣,根据图片和文字提示,下面的谜底正确的一项是(     )

    一只手握着一把禾

    一个人站着

    两个人并肩站在地上

    一两个人背对背站着

    A、秉掰北并 B、秉立并北 C、把掰北并D.把掰并北
  • 15、选择题;下列加点字的注音不正确的一项是(     )
    A、(hè) B、国(yàn) C、(kān) D、号(chuò)
  • 16、看拼音,写词语

    duàn liàn

    suí  yì

    tè shū

    juàn liàn

    sī  zì

    qiān zì

    róng xìng

    sǔn shī

  • 17、学校规划建一个动物养殖园,让同学们在园中养一些动物增加校园生活的乐趣!你会推荐养哪一种动物?它有什么特点?注意语句通顺,写出真情实感,400字左右。
  • 18、扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里的人一起去追羊。

    扬子说:“丢了一只羊,为什么这么多人去追?”

    邻居说:“因为公路多。”说完,他也急忙追羊去了。

    过了一会儿,那些追羊的人都回来了,扬子问他们:“追着羊了吗?”

    邻居说:“岔路本来就多,每条岔路之中又有岔路,我们不知从哪条路上去追,所以就都回来了。”

    扬子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话。他的学生很奇怪,就问他:“一只羊不值几个钱,又不是老师您的,为什么您这么不高兴呢?”

    扬子说:“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一,老是东一榔头,西一棒槌(chui)的,不也像岔路上找不到羊一样么?”

    扬子就是这样,凡是爱“钻牛角尖”。学生们在他的带领下越来越善于思考,对问题的思考也更深入了。

    (1)、给文章取一个合适的题目
    (2)、结合句子给加点的字选择正确的解释,把序号填在横线上。

    老:A.陈旧的    B.年岁大    C.有经验    D.跟“嫩”相反 
          E. 长久        F. 经常       G. 极,很   H.加在称呼上

    ①又不是师您的。
    是东一榔头,西一棒槌的。

    ③妈妈喜欢房子。
    ④这是一名司机。

    (3)、“扬子听到这个情况,闷闷不乐。”扬子为什么“闷闷不乐”?
    (4)、“如果我们求学的人不肯专一,老是东一榔头,西一棒槌的,不也像岔路上找不到羊一样么?”请你结合学习实际谈谈你的感想。
    (5)、有人说“钻牛角尖”这个词用得不恰当,扬子是一位德高望重的老师,怎么能用贬义词来写他呢?你同意这个看法吗?说说你的理由。
    (6)、看完文章后,请提出一个你不懂的问题,并尝试解答。

    问题:

    解决方法:

    解答:

  • 19、根据语境填空。
    (1)、在“ , 树头新绿未成阴。”中,我们感受到乡村的春日美景;在“醉里吴音相媚好,?”中,我们看到了恩爱和谐的夫妻;在毛泽东笔下的“ , 飞雪迎春到。 , 犹有花枝俏”,我们感受到了革命者坚贞不屈的斗志。
    (2)、诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜说“ , 生命全在节奏”;艾青认为“诗是人类 , 诗给人类。”
    (3)、漫步江边,春光融融,微风徐徐,让人产生困倦之意,我不禁想起杜甫的诗句“。”
    (4)、“这些事——是永不浸灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。”这首短诗选自(诗人)的《》,“这些事”是指在发生的事,也指作者的童年生活中与母爱有关的事。
  • 20、按要求完成句子练习。
    (1)、要说猫贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(请用上三个语气词写一句话)
    (2)、鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子上!(改为肯定句)
    (3)、它要是高兴,能比谁都温柔可亲;用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(照样子把句子补充完整,注意冒号的用法)

    我的家乡真美:

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