• 1、非连续性文本阅读

    材料一:戏曲是中国传统的戏剧形式,历史悠久,剧种繁多。据不完全统计,我国各地区的戏曲剧种约有三百六十多种,传统剧目更是数以万计。比较流行的有京剧、昆曲、评剧、越剧等五十多个剧种,尤以京剧流行最广,遍及全国,不受地区限制。

    材料二:年画是我国特有的一种绘画体裁,也是民间喜闻乐见的艺术形式。中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来临之际,家家户户张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。

    材料三:风筝起源于中国。相传春秋战国时期,墨翟 (dí)研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟,但木鸟只飞了一天就坏了,这可能是中国最早的风筝。后来,鲁班用竹子改进了风筝材质。汉代发明造纸术后,风改用纸糊制,俗称“纸鸢”。后来,风筝逐渐传入民间,成为人们娱乐的玩具。

    材料四:剪纸是中国古老的民间艺术,它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。

    (1)、上面材料分别介绍了四种民间艺术。
    (2)、材料一中画横线的句子使用了的说明方法,这样写的好处是
    (3)、如果将上面四则材料作为板报的内容,最适合作为板报标题的是(    )
    A、中国戏曲形式多 B、高手在民间 C、丰富多彩的民间艺术 D、剪纸艺术题材广
    (4)、春节时,奶奶从庙会上买了一张鱼的年画贴在家里,奶奶希望: 。
  • 2、阅读理解

    善良的味道

    小雨淅淅沥沥,雨丝无声地____在伞布上,又悄悄地____在石板觉上。微风____过小巷,____来淡淡的香味。抬头望,谁家的玫瑰花忘收了,在墙头上红红地燃着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步,欣赏着细雨霏霏,细雨好像也滋润了我的心田。

    “扑通”一声,我猛然扭身一看,是一位戴斗竺的中年汉子绊倒了。细腻的雨雾中,他呆愣了一下,“哎”的叫唤了一声,似乎绊得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来,腿却不听使唤地颤抖着,一次又一次,却都伴随着轻微的磕碰声失败了。

    我和行人反应过来,匆匆走上前去。这时我发现,原来他的身旁还有一筐月饼,圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡,月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧,几个妇女围上去,关切地询问,才知道原来他是给一家超市送货的。“还好还好,没碎多少,没关系。只是包装纸湿了,干了就好了。”人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。

    那汉子却还有些难过,不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说:“这月饼落在咱小巷,我看那是和我们小巷有缘分。过节了,家家都要买月饼,好月饼,还不是要咬碎下肚?不如大家买两斤。“大妈的建议很快得到了热烈响应,硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动,向人群深深地鞠了一躬,两颗大大的泪珠滴落在石板上,像花瓣一样绽开。他执起担子,蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了,小巷又恢复了平静,我咬了口月饼,甜蜜留在心底,破碎的是月饼,围满的,是人心。

    我抬头一看,墙头的玫瑰____。小雨,滴滴答答,那份人与人之间的善意,也仿佛伴着小雨落进我的心底,从此岁月温馨芬芳。

    (1)、将下列字填在第一自然段的横线上。

    穿  洒  跳  飘

    (2)、用简洁的语言概括文章的主要内容。
    (3)、第二、三段中有两个对中年汉子的神态进行描写的词语,分别是从中可以感受到他无措、失望、伤心的心情。
    (4)、文中加横线的句子中,“我”为什么觉得那玫瑰更香了几许? 
    (5)、结合短文内容,把最后一个自然段的内容补充完整。写在下面的横线上。
  • 3、文言文阅读

    周处知错

    周处年少时,凶强侠气 , 为乡里所患。又兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。

    经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,自有改意。

    【注释】①本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。②凶强侠气:凶暴强悍,任性使气。这里指好争斗。③三横:三个祸害。④尤剧:更加厉害。⑤或说:有的人劝说。⑥冀:希望。

    (1)、乡人“说处杀虎斩蛟”真正的目的是什么呢?请从原文中找到一处语句,写在下面的横线上。
    (2)、“处与之俱”中的“俱”字最恰当的解释是(     )
    A、全部 B、一起 C、齐全,完备 D、害怕
    (3)、“为乡里所患”中的“所”字与下面(     )中的“所”字意思相同。
    A、所以然 B、所向无敌 C、为人所笑 D、各得其所
    (4)、下列对文章的理解不正确的一组是(    )
    A、周处杀虎击蛟三日未归,乡人们非常担忧,希望他早日归来。 B、文章告诉我们人有过错并不可怕,关键是要知错就改。 C、周处与水中的蛟龙、山中的白额虎被义兴人称作三个祸害。 D、周处杀死蛟龙后,了解到自己被家乡人讨厌,下决心改正错误。
  • 4、词句段运用
    (1)、体会例句中加点部分的特点,照样子,根据提示将句子补充完整。

    例:他大吼了一声,大山都抖了三抖。

    马上要春游了,菲菲。(体现开心的心情)

    (2)、请仿照例子,把下面的情境就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写一句话。

    例:心情好;路边的花儿都在对我微笑,树上的鸟儿好像在欢唱

    心情不好;路旁的花儿牵拉着脑袋,书上的小鸟叽叽喳壹地叫着,也像是在讥笑我。

    情境:走在校园里

    心情好:

    心情不好:

  • 5、积累与运用
    (1)、生活中有思念:“。”是王建的思念;“”是牛郎织女的思念。

    生活中还有劝勉:“ , 老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书:“ , 一字值千金”则劝诚我们读书时要下苦功夫。

    (2)、《寒食》一诗中以小见大的手法讽刺皇帝对宦官的恩宠的句子是:“ ,  。”
  • 6、下列对课文内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、《北京的春节》一文按照时间顺序,详细描述了老北京春节的一系列习俗,展现了春节的热闹和喜庆。 B、《腊八粥》一文通过对八儿等人物的动作、语言和心理活动的描写,表现了八儿对腊八粥的喜爱之情。 C、《藏戏》一文主要介绍了藏戏的形成过程和艺术特色,让我们感受到了藏戏的独特魅力。 D、《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
  • 7、下列每项中的加点词语意思不相同的一项是(   )
    A、他们之间的关系分外友好,如果再相互客气,就见外了, B、李宁在体操比赛中搁得挂冠,张萌则在长跑比赛中喜获金牌, C、大厅布置得十分光鲜,地上铺的一律是红艳艳的地毯,墙上挂的是清一色的灯笼, D、节日期间,北京各景点迎来了大批国内外游客。故宫人头攒动,八达岭长城人潮汹涌。
  • 8、下列诗句中,与传统节日无关的一项是(   )
    A、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 B、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 C、路遥知马力,日久见人心。 D、但愿人长久,千里共婵娟。
  • 9、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、他讲的故事娓娓动听,大家听得津津有味。 B、他是一个诡计多端的人,总能想出好办法。 C、春节到了,大街小巷张灯结彩,热闹非凡。 D、他做事总是马马虎虎,经常丢三落四。
  • 10、下列词语中,没有错别字的一项是(   )
    A、元霄  板栗  恐俱  焉知非福 B、解释  染缸  粉碎        万不得已 C、彩绘  通霄  截然  悬灯结彩 D、猜想  彼此  惊惶  万像更新
  • 11、选择题;下列加点字的读音完全正确的一组是(    )。
    A、(xuē)        断(jiān)        移(nuó) B、(zhóu)        明(mèi)        融(zhēng) C、(liǎn)        抽(yē)        铁(xiān)
  • 12、根据拼音写字词。

    时光zhǎ yǎn间溜走了,从你liáo天时的嘴边,从你脚踩的方zhuān上,从你放在桌子上的书jí、茶杯上,甚至是晚yàn的桌子上,你yī  wēi着母亲的沙发旁。因此,不要再pái huái了,让学习来填满你jìmò的内心吧,让学习来diǎn rán你的理想之火吧!

  • 13、小学即将毕业,难忘恩师谆谆教诲,你准备选哪一句诗送给你的老师?将合适的一句写下来。注意书写端正、行款整齐。

    ①春满江山绿满园,桃李争春露笑颜。

    ②春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

  • 14、观察右图,图中的小朋友一天中都做了哪些有趣的事?请你按从早到晚的顺序把它们写下来吧。不会写的字用拼音代替。

  • 15、课外阅读

    小花和小草

    小花和小草住在一个公园里,一到春天,金色的阳光洒向大地,小花和小草满身都是晶莹的露珠,小鸟叽叽喳喳地尽情歌唱。

    过了些日子,小花渐渐地长大,身穿五彩缤纷的衣服,像一道美丽的彩虹。小草才刚刚发芽,游客们一看见小花,就上前去欣赏。

    小花扬起头对小草说:“游客们都只看我,我比你有用多了。”小草回答说:“我也可以保护大自然。”小花“哼”了一声,说:“我才不像你那样呢!”说完就不理小草了。

    又过了些日子,到了夏天,小花的花朵谢了,小草却长得更加旺盛,小花低下了头。

    (1)、根据短文内容,找出恰当的词语填空。

    的阳光        的露珠        的彩虹

    (2)、判断下面说法的对错。

    ①小花“身穿五彩缤纷的衣服”是指小花盛开了,花瓣五颜六色。

    ②小花身穿彩色的衣服的时候,小草还没发芽。

    ③短文中画波浪线的句子应该读出骄傲的语气。

    (3)、“小花低下了头”,想象一下,此时它会想些什么?写下来吧。
    (4)、这篇短文告诉我们什么道理?(    )
    A、每个人都有存在的意义和作用,要虚心对待他人。 B、做事要比别人快,才能得到夸奖。
  • 16、课内阅读

    沙滩上的童话(节选)

    我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

    ②但公主在哪儿?

    ③忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。

    ④我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。

    ⑤大家跟着一起叫喊着,欢呼着。

    (1)、选文中画横线的句子连用了三个“欢呼”,写出了孩子们的心情。
    (2)、选文第④段中“我”说的话应该读出(     )的语气。(填序号)
    A、愤怒 B、激动 C、惊讶
    (3)、孩子们为什么会把“我”的妈妈当成公主?(     )(填序号)
    A、妈妈特意戴着皇冠扮演公主。 B、孩子们完全进入了童话的情境,当看到“我”美丽的妈妈时,就把她当成了公主。
  • 17、读下面的目录,完成填空。
    目录
    一起长大的玩具…………………………3长长的街树……………………30
    抽陀螺………………………………………3尖尖的草帽……………………32
    兔儿爷………………………………………6会飞的枯叶……………………34
    泥泥狗………………………………………11会走动的红玛瑙……………36
    脸谱…………………………………………15北河灯的日子………………38
    快乐鸡毛…………………………………18花宴……………………………40
    曼曼钓鱼…………………………………22夏天的三种快乐……………42
    小东想读《脸谱》,根据目录,他应该翻到第页。小红正在读第20页,我知道她在读《》这个故事。
  • 18、根据所学知识填空。
    (1)、离离上草,一一枯荣。
    (2)、不知谁裁出,二月似剪刀。
    (3)、春节到,人欢笑,窗花,鞭炮。
    (4)、小信则大信
  • 19、根据提示完成句子练习。
    (1)、照样子,写句子。

    示例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。

    公园里的草地的,好像

    (2)、照样子,写句子。

    示例:黄河奔,长江涌。

    微风 , 小溪 。

    (3)、连词成句。(排序号)

    ①彩色的        ②一大把        ③我有        ④梦

    (4)、照样子,补全下面句子。

    示例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

    妈妈下班回到家,她一会儿 , 一会儿 , 一会儿

  • 20、明明和爸爸去饭馆吃饭,请根据下面菜单完成练习。(填序号)

    热菜

    凉菜

    汤类

    主食

    香煎豆腐

    清蒸鲈鱼

    凉拌黄瓜

    干切牛肉

    冬瓜炖排骨

    青菜炖豆腐

    蒸饺

    米饭

    (1)、菜单上的食物用到了哪些烹饪方法?选出来

    ①煎

    ②烤

    ③炖

    ④拌

    ⑤炒

    ⑥炸

    ⑦爆

    ⑧蒸

    (2)、明明想要进一步了解“煎”这个字,用部首查字法查字典,应先查部首 , 再查画,含有这个部首的字大多与有关。
    (3)、桌上的菜还没吃完,爸爸还要再点几个凉菜,想到国家提倡的“厉行节约,反对浪费”,你会怎么劝说爸爸呢? 
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