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1、课内阅读
匆匆（节选）
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是———洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遗啊？
(1)、第①段中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”这句话运用了的修辞手法，“茫茫然”写出了“我”内心的。(2)、第①段画波浪线的部分，作者列举了、、默默时的生活场景，强调了。(3)、第②段用一连串的问句表达了作者的内心感受，这样表达的好处是。(4)、时间是宝贵的，当你看到有同学浪费时间的时候，你会用名言“”来劝诫他们。 -
2、快乐读书吧；六年级（1）班正在进行“漫步世界名著花园”阅读活动，请你参与进来。(1)、活动中，同学们撰写了如下读后感，请你为其选择对应的书名，补充到横线上。（填序号，不重复）
A.《汤姆·索亚历险记》
B.《鲁滨逊漂流记》
C.《骑鹅旅行记》
①在荒岛上坚强生活了二十八年——读有感
②不同视角下的瑞典百科全书——读有感
③成长中少不了冒险精神——读有感
(2)、在分享“最喜欢的人物”时，小黔说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称，因为他用几个月时间就造好了一条独木舟。”请你照样子，给最喜欢的名著人物取一个美称，并写出这样取名的原因。我最喜欢的人物是 ， 我送他（她）“”的美称，因为。
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3、日积月累。(1)、古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“ ， 寒食东风御柳斜”；写中秋节的“今夜月明人尽望，”。(2)、老师教育我们“读书须用意，”，要认真读书，下苦工夫，才能做到文辞精妙。正所谓“ ， 事非经过不知难”，我们平时也要多读书，不要到用时才意识到自己知识的匮乏。(3)、读诗，就是和高尚的人谈话。于谦以“ ， 要留清白在人间”表达自己不同流合污的坚守；李贺以“何当金络脑，”表达自己建功立业的宏愿；司马迁则以“人固有一死，或 ， 或轻于鸿毛”书写人生奋斗的意义。
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4、句子练习与积累运用；按要求完成下面句子练习。(1)、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）(2)、观察下面句子，再从下面的词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。
示例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 安静 喜欢
(3)、当心情不同时，我们对周围事物的感受也不同。请从下面情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼
心情“好”：
心情“不好”：
(4)、在下面的句子中填入和“吐露芬芳”含义类似但说法不同的短语。黔西南的春天真美啊：艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃花 ， 美丽的油菜花 ， 处处花香醉人。
(5)、下面句子有一处语病，请用修改符号在原句上修改。有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
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5、字词积累；根据语境，看拼音，写词语。
马岭河，是地壳运动这位神奇的“雕刻家”，历经数百万年shí guāng精心雕琢的惊世之作。màn cháng岁月中，马岭河奔腾不息，仿若一把利刃，硬生生在广袤大地上劈出一条幽深而绵长的峡谷。峡谷两侧峭壁森严，岩层间那一道道清晰可辨的纹理，记录着风沙、流水qīn xí的痕迹，无声地讲述着地球古老而神秘的过往。身处其间，心底bù jīn生出一股对大自然雄浑伟力的深深敬畏之情。在这天地造化面前，人类què hū是沧海一粟，渺小得微不足道，尘世纷扰、满心烦恼刹那间被抛至九霄云外，化为无尽pào mò。
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6、下列说法有误的一项是（ ）A、即兴发言时，可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 B、过年的时候吃年糕，寓意着万事如意年年高。 C、《骑鹅旅行记》的作者是丹麦作家塞尔玛·拉格洛芙。 D、读文章的时候，分清文章的主次，能很好地领会作者要表达的主要意思。
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7、下列句子中标点符号使用恰当的一项是（ ）A、习近平总书记在全国两会后来到贵州考察，进村寨调研乡村振兴；听汇报指明“黔”进方向。 B、安龙县挖掘《知府添灯油》历史典故文化，成立了一所公办高级中学————加油书院。 C、万峰湖因万峰环绕而得名：享有“万峰之湖，西南之最，南国风光，山水画卷”之美誉。 D、近年来，“村超”“15分钟健身圈”等掀起了一轮又一轮群众体育的热潮。
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8、下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）A、这次班会上，班长翻箱倒柜 ， 把心里话全讲了出来。 B、遇事别急躁，咱们还是坐下来心平气和地谈一谈。 C、考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。 D、妈妈一边炒菜，一边念念叨叨地说着什么。
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9、下列各组词语中字形无误的一项是（ ）A、彩绘 恐惧 宽尉 B、利益 严峻 占据 C、焉知非福 书藉 匪徒 D、解释 辟静 耽搁
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10、选择题；下列各组词语中加点字注音无误的一项是（ ）A、间断（jiàn） 通宵（xiāo） 截然（jiē） B、依偎（wèi） 处境（chù） 防御（yù） C、惊惶（huáng） 挪移（nuó） 倾覆（qīng） D、拨弄（bō） 沸腾（téng） 剥削（xiāo）
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11、生活中，谁感动、生气、兴奋⋯⋯的样子让你印象深刻？请你以“那一次，他（她）真的▲了”为题目，写一篇作文。
要求：①请先把题目补充完整，横线上可填陶醉、后悔、生气、开心等，回想一下当时发生了什么事，把他（她）当时的表现写具体；②通过人物描写手法，写出人物内心；③内容具体，情感真挚；④语句通顺，正确使用标点，不写错别字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑥不少于400字。
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12、阅读《关于小学生近视的研究报告》，完成练习
一、问题的提出
我们班最近越来越多同学戴上了近視眼镜，连我也不例外。为什么现在越来越多的小学生近视？针对这种现象，我对近视的原因、人数等做了一个调查。
二、调查方法
1.浏览网页，查找有关近视的资料。
2.采访眼科医生，近视眼是怎样形成的，应该如何预防。
3.统计我们班近视同学的人数和原因。
三、结论
1.防止近视，首先看书、写字姿势要端正，做到“三个一”：胸离课桌一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
2.不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。在课间十分钟坚持做眼保健操。
3.尽可能少上网或少看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
4.不偏食，少吃辛辣的食物，多吃富含维生素C和维生素A、D的食物。
5.定期到眼科检查，听从医师的指导，逐步矫正视力，防止近视度数加深。
(1)、下列调查方法在《关于小学生近视的研究报告》中没有提到的一项是（ ）A、网上查找资料 B、采访眼科医生 C、统计班级同学的相关情况 D、查阅书籍(2)、你能从图上得出什么信息？请写出一点。(3)、哪些行为能缓解用眼疲劳，防止近视？请根据上述内容，概括出三点。 -
13、课外阅读
祖父·后园·我
萧 红
①我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就是另一个世界了。一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看准了什么而奔去了似的，好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。
②后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月，花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
③别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
④祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我借机进屋去找一点吃的来，祖父也进屋来了。
⑤那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，大笑起来，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
⑥就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
（有删改）
(1)、文中主要写了哪几件事？请仿照着，用简洁的语言概括出来。
(2)、文中加点成语“异想天开”的意思是 ， “我”“异想天开”的事是。从中能感受到“我”与祖父的关系十分。(3)、文中画横线句子运用了的修辞手法，突出了“我”家后园玫瑰花的特点。(4)、文中多处写到了人物的“笑”。请结合你的理解，判断下列说法的正误。① “我笑得哆嗦”是因为“我”为祖父戴花，而祖父没有察觉，表现出“我”的得意。
②祖母的“笑”包含了对祖父的嘲笑及对“我”的聪明的赞赏。
③祖父的“笑”是对“我”包容的笑，也是为“我”的调皮可爱而发笑。
(5)、结合你对文章最后一段的理解，说说你从中读出了作者怎样的情感。 -
14、课内阅读
军神（节选）
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③肌去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：年轻人，我真担心你会晕过去：”
④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。，“
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀”
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪你手种！”
(1)、选文写了刘伯承手术中和手术后的表现，请结合内容揣摩人物的内心活动，完成下面的思维导图。
(2)、读画横线的句子，“颤抖”“汗珠滚滚”是对沃克医生的和描写，从侧面反映出了病人。(3)、沃克医生说刘伯承是“会说话的钢板”和“军神”的原因是什么？(4)、读完选文，你认为刘伯承具有哪些优秀品质？ -
15、童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是怎样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，完成下列问题清单。（至少三个问题）
采访对象
问题清单
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16、根据课文内容填空。(1)、初夏，大人们各自从事劳作，孩子们也学着大人的样子来做，这让我想起了“童孙未解供耕织，”；傍晚时分，乡村晚景迷人，快看，“ ， 短笛无腔信口吹”；遥望边塞，与敌人血战到底，我想起了诗句“ ， 不破楼兰终不还”；失地百姓苦望，让我想到了“ ， 南望王师又一年”；故友分别，依依不舍，让我想到“孤帆远影碧空尽，”；歌颂母爱之伟大，我想起了“谁言寸草心，。”(2)、遨游汉字王国，我知道了汉字经历了甲骨文、、小篆、、楷书的演变过程。
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17、按要求完成句子练习。(1)、难道梅花不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗？（改为陈述句）(2)、太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“热”）
热：
(3)、周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）(4)、读例句，体会人物的内心，以“久别重逢”为情境写句子。要求用上一两种描写方法。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
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18、下列句子的表达特点与其他三项不同的一项是（ ）A、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。 B、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 D、这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
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19、中国四大古典名著中安排了很多与“三”有关的情节，下列带“三”的情节与四大名著对应不恰当的一项是（ ）A、三打祝家庄——《水浒传》 B、刘姥姥三进大观园——《红楼梦》 C、三打白骨精——《西游记》 D、武松三闹飞云浦——《三国演义》
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20、下列句子中歇后语运用得不正确的一项是（ ）A、经过老师的耐心点拨，我这脑子算是“四月的冰河——开动（冻）了”。 B、小文是校田径队的队员，800米跑对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 C、我们可是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”的，一起去打篮球的事你可不能反悔。 D、最近，进口水果价格暴涨，无人购买，这真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。