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1、课内阅读
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)、选文是按照的顺序写蟋蟀的住宅的。(2)、用横线画出文中的比喻句，并仿写一句。弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
(3)、蟋蟀住宅的特点是、和。 -
2、选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以……
(1)、屋外挂着呼呼北风，屋内却很温暖。(2)、小明考了满分，他一点也不骄傲。 -
3、按要求改写句子。(1)、美丽的月亮和闪烁的星星在天空中悠闲地散步。（缩句）(2)、钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）(3)、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）(4)、浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改成比喻句）(5)、爷爷经常跟我们讲他过去的往事。（修改病句）
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4、按课文内容填空。(1)、“可怜九月初三夜，。”这两句诗句出自《》，作者是。(2)、“不识庐山真面目，。”这两句诗句出自《》，作者是。(3)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ， 好像大地都被震得颤动起来。(4)、过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了一条 ， 人群又沸腾起来。
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5、将下面词语补充完整，并选择填空。(1)、 生机 千万 精会神 雀无声
七八 风雨 人（声）鼎沸 千一发
(2)、上课铃响了，教室里顿时变得。(3)、河面上停泊着许多船只。 -
6、辨字组词。
蝇 暮 驻 潜
绳 幕 柱 替
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7、给下列加点的字选择正确读音。
船舶（bó pó） 屹立（yì qì）
霎时（chà shà） 惩罚（chén chéng）溺水（nì ruò） 冶炼（yě zhì）
花蕊（ruǐ lěi） 花卉（huì fèi） -
8、看拼音，写词语。
ào mì cháo shuǐ zhú jiàn yán jiū jià shǐ 
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9、读儿童四季歌，完成练习。
春季里，春光美，秋季里，桂花香，
五彩风筝空中飞。郊游采摘心花放。
桃花多艳，笑看丰收景，
柳枝正翠。心里喜洋洋。
夏季里，知了唱，冬季里，雪初晴，
碧波荡漾游泳忙。滑雪溜冰兴趣浓。
早起勤学习，瑞雪兆丰年，
傍晚看霞光。新年又来到。
(1)、这首儿歌是按照春、、、四季写的。(2)、四季的景色特点，连一连。秋季里 春季里 冬季里 夏季里
知了唱 桂花香 柳枝翠 雪初晴 (3)、四季里，小朋友喜欢做什么？选序号填一填。①游泳 ②采摘 ③滑雪 ④郊游
⑤溜冰 ⑥放风筝 ⑦看霞光 ⑧桃花艳
夏季： 冬季： 秋季： 春季：
(4)、小朋友，你喜欢在哪个季节里干什么？是怎样玩的？请具体写一写。 -
10、树木名句连一连，选一选（填序号）。(1)、
①十年树木 叶落归根 ②树高百尺 人无志不立 ③树无根不长 百年树人 (2)、启示我们要树立远大的志向；告诉人们培养人才不容易；是对游子的呼唤。 -
11、我会查字典。(1)、读一读，选序号填空。
A．部首查字法 B．音序查字法
想知道认识的字的意思，可以用查字典，遇到不认识的字，可以用查字典。
(2)、按查字典的要求填空。要查的字
部首
除去部首还有几画
组词
胆
月
许
4画
初
初三
保
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12、对一对，连一连。
美 贫 冷 爱 饥寒 热忱 真诚
富 丑 恨 暖 冷漠 虚假 温饱 -
13、连一连，选一选（填序号）。
我知道：“雀、雁、鹰”中，相同的部分“隹”在古代指______（①长尾巴的鸟 ②短尾巴的鸟）；“鸡、鹂、鹅”中，相同的部分“______”在古代指______（①长尾巴的鸟 ②短尾巴的鸟）。麻雀
大雁
老鹰
锦鸡
黄鹂
天鹅
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14、学了本单元，你对花和树的特点了解吗？读一读，连一连。
三月 荷花满池塘 枫树 喜暖在南方 六月 菊花姿百态 木棉 秋天叶儿红 九月 寒梅斗冰霜 桦树 开花满院香 腊月 桃花红十里 金桂 耐寒守北疆 -
15、照样子，把每组中不是同一类的用“\”划去。(1)、老鹰 大象 老虎 狮子 狐狸(2)、铅笔 橡皮 文具 钢笔 尺子(3)、黄鹂 知了 喜鹊 麻雀 百灵鸟(4)、杨树 榕树 桦树 树木 银杏树
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16、你和妈妈去农村参加丰收节看到了一些美景，请选择词语填空。(1)、条 块 方 座 只 行
一 鱼塘 一 稻田 一 小鸟
一 木船 一 石桥 一 垂柳
(2)、你知道了一些农事活动，选择对应的序号填入括号里。A．除 B．播 C．割 D．耕 E．插
种 田 草 秧 麦
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17、选字组词语。
洋 杨：树 海
休 体： 息 身成 诚：实 功
金 经：色 已 -
18、读下面文段，完成练习。
一群cǎi sè的蝴蝶在cóng lín间飞舞。穿过山间，来到田野，看到nóng mín伯伯们在田间xīn kǔ地劳动。远处晒场旁一群小péng you在行走、玩耍。
(1)、根据拼音在田字格里写词语。(2)、给下列加点的多音字选择正确的读音。①晒场（cháng chǎng）旁边还有一个大广场（cháng chǎng）。
②我们行（háng xíng）走的路旁有一行（háng xíng）行高大的树木。
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19、题目：《校园里的 》（补充题目，如 “秋天”“梧桐树”“课间时光”“读书角” 等）
要求：
①把题目补充完整，围绕一个中心展开描写；
②按一定顺序写作，运用本学期学过的比喻、拟人等修辞手法；
③写出校园景物或场景的特点和自己的真实感受，细节具体；
④字数 350 字左右，书写工整，不写错别字。
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20、课外阅读・《秋天的田野》
秋天的田野是一幅五彩斑斓的画。
远远望去，稻田像一片金色的海洋，稻穗沉甸甸的，弯着腰，好像在对大地鞠躬致谢。田埂边，棉花白得像天上的云朵，一朵朵挤在一起，蓬松柔软。高粱举起燃烧的火把，红得耀眼，在秋风中摇晃着脑袋 ， 仿佛在唱着丰收的歌。
走近细看，路边的野花还在努力绽放，紫的、黄的、粉的，星星点点，为田野增添了无限生机。几只蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜，蝴蝶扇动着彩色的翅膀翩翩起舞。田埂上，农民伯伯正忙着收割，脸上洋溢着幸福的笑容。他们的汗水滴在泥土里，浇灌出丰收的喜悦。
秋天的田野，不仅是丰收的乐园，更是一幅充满生机的画卷，我爱这美丽的秋天田野！
(1)、信息提取：短文第 2 自然段描写了秋天田野的、、三种景物，分别用、、来比喻它们。(2)、细节品味：文中加点的 “鞠躬致谢”“摇晃着脑袋” 运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3)、情感体悟：从 “农民伯伯脸上洋溢着幸福的笑容” 中，你体会到了什么？(4)、创意表达：如果让你给这幅 “田野画卷” 添加一种景物，你会添加什么？请用一两句话描写。
