• 1、“先把纸裁成正方形,再把两角对折两次,变成三角形。接着画上花纹,然后沿着画出的纹路剪下来。最后打开,一朵美丽的窗花就剪好了。”剪窗花是历史悠久的传统文化,剪窗花的正确流程是(    )。
    A、裁——折——画——剪——打开 B、折——裁——画——剪——打开 C、裁——画——折——剪——打开
  • 2、下列说法正确的一项是(    )。
    A、《南辕北辙》告诉我们:做一件事要看准方向,才能充分发挥自己的优势。 B、我知道端午节在每年阳历的五月五日,主要习俗有吃粽子、赛龙舟、插茱萸。 C、植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间无关。
  • 3、下图的牌匾与下面哪个选项有关?(    )        
    A、说学逗唱 B、梅兰竹菊 C、望闻问切
  • 4、乐乐设计一张主题为“发现春”的诗歌画报,下列不适合选录的是(   )。
    A、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 B、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 C、梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
  • 5、下列句子中说法错误的一项是(    )。
    A、昙花在晚上八点开放。 B、早上五点左右,蔷薇绽开了笑脸。 C、牵牛花凌晨四点开放。
  • 6、下面句子中,字词理解正确的一项是(    )。
    A、迟日江山丽。(春日) B、触株。(行走) C、释其耒而守株。(因为)
  • 7、下列句子中画横线部分的意思与括号里词语的意思不同的一项是(    )。
    A、《清明上河图》是一幅在国内外都很有名气的画。(世界闻名)。 B、他是一个读书多,学识渊博的人。(学富五车)。 C、所有的龙似乎都在游动 , 真像活了一样。(画龙点晴)。
  • 8、下列词语搭配错误的一项是(    )。
    A、剪刀似的尾巴 B、伶俐的小燕子 C、旷亮无比的图画
  • 9、下面词语书写正确的一组是(    )。
    A、吹捧        严丝合缝 B、争辨        相题并论 C、待价        刻舟求箭
  • 10、下面加点字读音正确的一项是(    )。
    A、开xīn 投zhèng B、shěng 合wěng C、sǎn 管jǐn
  • 11、亲爱的小导游们,越来越多的外地游客来到我们三江,为了让他们获得更好的旅游体验,你打算利用你们的奇思妙想发明什么神秘的东西助力三江呢?它是什么样的?有什么功能?发挥想象,把它介绍出来给大家。题目自拟,注意想象要合理丰富,书写整洁,语句通顺,400字左右。
  • 12、课外阅读

    竹林

    我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。

    又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语,就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色,青翠欲滴。绿是生命的象征,竹林里生机勃勃,真让我陶醉。

    鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声,那儿一调,上下呼应,远近附和,清脆婉转。细看,这些鸟儿五颜六色,姿态各异。噢,它们今天是在竹林里开歌咏会,要八仙过海———各显神通了。鸟儿见到我,有的羞答答地躲进竹叶里;有的大胆地站在枝叶上,向我点头致意;有的对我的到来并不惊奇,仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来,为它们的表演叫好。这下可不妙,它们害怕了,乱糟糟地叫成一团,好像在问:哪里来的庞然怪物,到这里来捣乱?

    有鸟语便有花香。花儿有名的,没名的,朵朵艳丽而芬芳。低头看去,花儿朵朵,一簇一簇的。我真担心,看多了,我的眼睛会被染成五颜六色。不过,染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿,生活中就有了芳香,人世间便充满了温馨。禁不住,我俯身摘下一朵,放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。

    最妙的是,竹林间竟有一条小河。河水叮咚,更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上,顿时,小河波光闪动,光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃,在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去,带着岸边的鸟语花香,去向太阳问好。

    我不是第一次来这竹林,但每次来了就不肯离去。如果真有来生,我真想成为这里的一株竹子,永远扎根在这里。

    (1)、根据短文内容把下列词语补充完整。

    世外 

    (2)、根据短文内容填空。

    作者从这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时,作者的感受是

    (3)、文中画线的句子使用了的修辞手法。请你也同时运用这两种修辞手法来仿写句子。
    (4)、结合短文,说说为什么作者会说“每次来了就不肯离去”呢?
    (5)、如果让你再介绍一处我们侗乡的美景,你会介绍哪里呢?请说说你想介绍这处美景的理由。
  • 13、课内阅读

    三月桃花水

    ①是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

    ②啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。

    ③三月的桃花水,是春天的竖琴。

    ④那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

    ⑤三月的桃花水,是春天的明镜。

    ⑥它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……

    ⑦啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月的桃花水,叫人多沉醉。

    (1)、从文中找出下列词语的近义词。

    秀丽——        细微——陶醉——

    (2)、根据短文内容填空。

    ⑴第①自然段中,作者把河水比作 , 写出了的情景。

    ⑵第④自然段运用的修辞手法有

    (3)、看到这么美的三月桃花水,作者是怎样的心情?
    (4)、“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。
  • 14、请根据语境将内容补充完整。
    (1)、自然风景历来被文人们所称颂。在杨万里笔下,是“篱落疏疏一径深,  。”的乡村春景之美;在范成大笔下,是“”的万物生长之美;在毛泽东笔下,是“ , 犹有花枝俏”的高洁品格之美;在杜甫笔下,是“ , 可爱深红爱浅红?”的春花烂漫之美。
    (2)、华兹华斯曾说过:“诗是强烈感情的自然流露,它源于。”冰心在《繁星(七一)》中借助、母亲的膝上三组画面表达出童年的美好,母亲的慈爱;罗隐在《蜂》中,以“?”来赞美劳动人民如蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格。
  • 15、任务二:这里是一座氧吧,这里的一草一木宛如优美的句子,让我们一起来讲一讲,写一写。请按要求完成小题;按要求完成句子练习。
    (1)、那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;那湖水的蓝,蓝得醉人;那。(照样子,续写句子)
    (2)、地球上的第一种恐龙和狗一般大小 , 两条后腿粗壮有力。(注意加点字部分,照样子写句子)
    (3)、妹妹要是高兴,比谁都惹人喜爱:放学回家给劳累一天的爸爸妈妈捶背、揉肩,还会边唱歌边跳舞逗奶奶笑。(体会冒号的用法,照样子补充句子)

    活泼的小狗:

  • 16、任务一:让我们一块儿走进侗寨,用文字掀开它美丽的面纱。按要求完成小题。

    清晨,我们走在侗乡的小路上,看到(wū yán)下盛开着野花,蝴蝶、蜻蜓停留在油漆斑驳的窗户边,母鸡(shuài lǐng)鸡群在窝前休息,狗儿放松了(jǐng jiè), 人们正在庭院里享用(měi cān)……构成了一幅(hé xié)的田园风景画。

    (1)、根据文段中的拼音,在田字格里按顺序写出字词,注意把字写美观。 
    (2)、下列加点字的注音全部正确的一项是(    )。(填序号)
    A、(qiè) 松(zhǐ) B、本(shé)  徉(tǎng) C、(zhá) 厌(wù)
    (3)、下列词语书写无误的一项是(     )。(填序号)
    A、潇洒        慰藉        澎大 B、响午        敏捷        譬如 C、开辟        即将        蝙蝠
    (4)、下列句中加点词语“风雨”意思与其他三项不同的是(    )。(填序号)
    A、心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 B、这场风雨来势迅猛,要做好防洪准备。 C、这些古代的石刻,由于风雨的侵蚀,字迹已经模糊不清了。
    (5)、人们常用动物比喻某一类人,下列加点词语运用不恰当的一项是(      )。(填序号)
    A、芳芳劳动时,不怕苦不怕累,是我们班的老黄牛 B、如果做人没有想法,只会一味地随声附和,你就会变成哈巴狗 C、洋洋的声音甜美动听,真是一只百灵鸟啊!
  • 17、我手写我心,用我们手中的笔去记录生活,表达情感,探寻文化之源。下面习作选做一题。
    ⑴“六•一”儿童节前夕,习近平爷爷给四川南充市嘉陵区之江小学的学生写了一封回信,信中“希望同学们争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的时代好少年。”你身边有这样的时代好少年吧,请选择其中一位,抓住具体的一两件事例写出他(她)的特点。
    ⑵假如有一天,你能听懂小动物的语言……你会和什么小动物,发生什么好玩的故事呢?请你发挥想象,编一个有趣的童话故事。大胆想象,写清楚奇异又有趣的事情。
    要求:①任选一个作文题写作,题目自拟。
    ②文中不出现真实的姓名和校名。
    ③语句通顺,写出真情实感,尽量用上积累的词句。
    ④书写工整,不写错别字,正确使用标点符号。字数300字左右。
  • 18、阅读。

    ____ 

        ㅤㅤ①为什么每逢新春佳节家家燃放爆竹呢?
    ㅤㅤ    ②很早以前,传说我国南方有一座山,山上长满了竹子,还有一种怪物。每当新年临近时,这种怪物都要到山下的村子里偷东西吃。凡是与怪物接触过的人,都会得一种怪病,不是冷得瑟(sè)瑟发抖,就是热得浑身出汗,难受极了。
        ㅤㅤ③大家正苦于无法对付这种讨厌的怪物时,碰到一件意外的事。一次,几个村民到半山腰砍竹子,肚子饿了,就用几个竹筒煮饭。这时,几个怪物下山了。燃烧的竹筒发出“毕(bì)毕剥剥”的声音,远处的几个怪物竟不敢走近。有个机灵的村民又在火里添加了不少竹筒,“毕剥”声更响了,吓得怪物们拼命往山顶逃去。从此,每逢过年,人们就要烧竹筒来吓跑怪物,以求得新年的安宁。
    ㅤㅤ    ④燃放爆竹的习俗,我国早就有了。到了唐朝,火药已经得到广泛地应用。用竹筒来做爆竹太不方便了,有人就想到了火药。他们仿照竹筒的样子,用纸卷成一个个纸筒,里面放上火药,一点火,就会爆炸,发出“嘭啪”的声响。
    ㅤㅤ    ⑤春节放爆竹的习俗一直延续到现在。爆竹的制作越来越精巧了,有响一下的,有响两下的;有大如竹筒的,有小如麦秆儿的,真是五花八门,品种繁(fán)多。

    (1)、在文章开头的横线上取一个恰当的题目。
    (2)、观察下面四字词语的特点,再照样子各写一个词语。

    瑟瑟发抖 

    毕毕剥剥 

    (3)、第③段中“一件意外的事”指的是 
    (4)、以下哪项内容文章没有写到?(   )
    A、新春佳节家家燃放爆竹 B、制作爆竹的历史演变过程 C、燃放爆竹的热闹场面 D、爆竹的种类和样子
    (5)、判断下列说法是否正确。

    ①把怪物吓跑的是烧竹筒发出的“毕剥”声。

    ②我国燃放爆竹的习俗是从唐朝开始的。

    ③爆竹随着时代的前进而发展变化。

    (6)、为了适应现代城市的发展,如果既要节日的热闹喜庆,又要安全环保,你能想象一下未来的爆竹可能是什么样子的吗?
  • 19、阅读。

    赵州桥(节选)

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的 (拱形  圆形)大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个 (创举  创新),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水 (冲击  冲毁),又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    (1)、选择文中括号内与上下文搭配恰当的词语。
    (2)、请结合课文内容填写赵州桥的名片。

     

    赵州桥

    长度:五十多米  宽度:九米多

    建筑材料:形状:大小桥洞总数:

    桥的特点:

    (3)、赵州桥的设计充分展示了中国劳动人民的智慧,这种设计好在哪里?请在文中用“——”画出来。
    (4)、请你试着用下面的词语,向别人介绍赵州桥。(至少用上两个词语)

    历史悠久

    雄伟

    智慧

    (5)、赵州桥的设计体现中国建筑之美,我还知道 也体现了中国建筑之美。
  • 20、美悦学校的文化主题乐园将于“六•一”儿童节那天开业,让我们积极参与,畅游文化主题乐园。
    (1)、请你把文化主题乐园开业的通知补充完整。

    通知

    今天下午2点, , 欢迎大家来积极参加乐园活动。

    美悦学校大队部

      

    (2)、走进“寓言故事主题馆”,我能选出下面每幅画对应的故事名称。(填序号)

    ①井底之蛙

    ②掩耳盗铃

    ③杯弓蛇影

    ④自相矛盾

    我喜欢的寓言故事是  , 告诉了我们 的道理。

    (3)、来到“缤纷句子主题馆”,同学们都在做闯关游戏。

    ①在括号中填上适当的关联词语。

    我给小沙剃头,没有给他理漂亮,剪得一团糟。

    ②补充句子,给人物加上合适的动作、神态。

    语文老师 :“准备好了吗?预备——读!”

    ③仿写句子。

    人影给溪水染绿了。

    (4)、来到“中华诗词馆”,我完成了下面的诗句填写。

    ①“千门万户曈曈日,总把 ”。我的家乡过春节,还有这样的节日习俗:

    ②竹外桃花三两枝,鸭先知。

    ③眼见为实,为虚。

    ④“笔墨纸砚”被称为 

    (5)、来到“奇妙世界图书馆”,我填了一张我喜欢的书籍推荐卡。

    读书推荐卡

    书名:《

    印象深刻的内容:

    推荐语:

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