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1、我最喜欢的传统节日
要求：⑴把节日活动写具体；
⑵表达出自己的真情实感：
⑶不少于320字。
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2、阅读理解
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星、让我了解各种彗星、让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。 “火军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个关丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书、像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
(1)、从文中找出下列词语的近义词。领会——
丰盛——
抵御——
(2)、用横线画出文中的比喻句，句中分别把书比作。(3)、全文除了比喻还运用了的修辞手法。(4)、本文的结构是。(5)、请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。 -
3、阅读理解
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，要是我们留心观察，就会发现，一天之内、不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在菜色中苏醌；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
(1)、在文中找出下列词语的反义词。昏迷—— 蜷缩———
(2)、短文是围绕哪句话来写的？用横线画出来。(3)、“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ， 生活中人们用成语“”形容美好的事物出现的时间很短。(4)、仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。清晨六点，龙葵、下午五点，紫茉莉。
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4、我能按原文或要求填空。(1)、雅人四好：；中医四诊：。(2)、“ ， 每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会来庆祝这个节日。(3)、《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“ ， 。”(4)、一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(5)、我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，从中我明白了一个道理： ， 。
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5、我能按要求改写句子。(1)、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）(2)、河北人把尖头绿妈炸叫作“挂大扇儿”。（改为、“被”字句）(3)、用修改符号修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
(4)、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑老担，有的赶着毛驴。 （用加点词语仿写句子） -
6、我会连。
烂漫无比的
旷亮无比的
挨挨挤挤的
波光粼粼的
荷叶
湖面
春天
天空
《元日》
《滁州西涧》
《三衢道中》
《惠崇春江晚景》
曾几
苏轼
王安石
韦应物
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7、我能完成词语练习。(1)、照样子，写词语。
①源源不断（AABC式）：
②无忧无虑（ABAC式）：
(2)、把下列词语补充完整。邯郸
杯蛇
心气
盗铃
滥竽
刻求
精采
矛盾
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8、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(1)、约：A.邀请 B.俭省 C.大概
①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。
②小张约我放学去他家玩。
(2)、释： A.解释 1B.消除 C.放开：放下①因释其未而守株。
②老师要求同学们对照注释理解文章。
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9、我能给带点的字选择正确的读音。
鸳鸯（yāng yang）
莲蓬（péng peng）
朝鲜（xiàn xiǎn）
作坊（zuō zuò）
砌墙（qì qiè）
打扰（jiǎo rǎo）
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10、我会拼，也会写。
ǒu ěr
xīn shǒng
chuàng jǔ
mò shēng
nuò ruò
zī shi
bǎo cún
xiū jiàn
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11、习作。
大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来，并写一写自己的感受。
要求：①题目自拟与内容相符；②语句通顺，意思表达清楚，能写出自己的感受，字迹工整，书面整洁。③文中不出现真实的人名、校名、地名。④字数300字左右
注意：语句通顺，标点正确，书写美观整洁。
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12、课外阅读
说话的热物
年轻的英国植物研究专蒙希拉米匹普孜德研究殷努心种植物语言翻译器————植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳朵内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是早。
意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声。然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热” “冷” “渴”和其他简单的词汇。
一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时。声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。
(1)、找出画线句子中的几组反义词。一——一
(2)、希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做 ， 通过它能。(3)、植物的“说话”有什么特点？用横线在原文中画出。(4)、你觉得，研究植物说话有什么作用？ -
13、课内阅读
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟、桥长五十多米有九米多宽。中间行车马。两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥瞰，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时。河水从大桥洞流过，发大水的时候。河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)、用横线画出这段话的中心句。(2)、“拱形”中的“拱”的意思是（ ）A、拱手： B、肩膀向上耸： C、建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低。(3)、这段话的第二句运用了（ ）的说明方法。(4)、文中的“这种设计”指的是哪种设计？(5)、根据文意概括赵州桥设计带来的好处。 -
14、综合实践。
你觉得该不该实行班干部轮流制呢？说说自己的观点，并讲清楚你的理由。
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15、我能按原文或要求填空。(1)、读着《惠崇春江晚景》中的“我们仿佛看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景；读着《绝句》中的“”，我们仿佛看到燕子翻飞，鸳鸯静睡，相映成趣的春日美景。读着《三衢道中》中的“ ， 我仿佛感受到了初夏时节绿树成荫、黄鹂鸣叫的情景；读者《滁州西涧》中的“野渡无人舟自横”又让我看到了春雨不断上涨，一只小船横在水上的画面。(2)、“兔走触株，。因冀复得兔。”句中“因”的意思是。(3)、凌晨四点，牵牛花。五点左右，艳丽的蔷薇 ， 七点。(4)、我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，从中我明白了一个道理：
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16、按要求完成下列各题。(1)、读一读，给人物加上恰当的神态或动作，把句子补充完整，“我被北京大学录取啦！”哥哥。(2)、照样子，选一种小动物写一写它的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴。凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
加上凑成了。
(3)、在回家的路上，我蜜蜂推测一定找不到家子 （用修改符号修改病句）(4)、小燕子从南方飞回来了。（扩写句子）(5)、这四条鹿腿太细了，配不上这两只美丽的鹿角。（改成反问句） -
17、给带点字选择正确的解释。（填序号）
举：①向上抬，向上托；②动作，行为；③推选；④全；⑤提出。
(1)、老师列举了几个事例说明了这个道理。(2)、屠呦呦获得诺贝尔奖的消息传来，举国欢庆。(3)、我班的班长选举开始了。(4)、这种设计在建桥史上是一个创举。 -
18、将下列词语补充完整，再完成练习。(1)、
无无
翩翩
五车
光彩
自相
望闻
(2)、阳光照射在项链上，发出了的亮光。(3)、中医是我国的文化遗产，扁鹊提出的四诊法至今仍普遍使用。(4)、请再照样子，写两个划线词语结构相同的词语： -
19、读拼音，写词语。
jiāo ào
chuàng jǔ
mò shēng
fēn fang
nuò ruò
ōu zhōu
xīn shǎng
xiū jiàn
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20、给句中加点的字选择正确的读音。(1)、以前这里挨（ái āi） 家挨户都是造纸作 （zuō zuò）坊。(2)、看着严禁 （jīn jìn）吸烟的牌子，我的爸爸不禁 （jīn jìn）皱起了眉头。(3)、十只左右被闷 （mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散 （sǎn sàn）.
