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1、现代文阅读理解。
蜂鸟(节选)
在所有动物当中, 蜂鸟体态最妍美, 色彩最艳丽。金雕和玉琢的精品也无法同这大自然的瑰宝相媲美。它是体积最小的鸟类。小蜂鸟是大自然的杰作, 其他鸟仅仅部分享有的品质
它都兼而有之:轻盈、迅疾、敏捷、优雅,华丽的羽毛——这小小的宠儿应有尽有。
各种蜂鸟分布在美洲最炎热的地区, 它们数量众多, 但仿佛只活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂鸟,在那儿,也只作短暂的逗留。
【最小的蜂鸟体积比虻还小,粗细不及雄蜂。】它的喙是一根细针,舌头是一根纤细的线;它的眼睛像两个闪光的黑点;它翅上的羽毛非常轻薄,好像是透明的;它的双足又短又小,不易为人察觉;它极少用足,停下来只是为了过夜,而白天它纵情地在空中遨游。
它双翅的拍击非常迅捷,所以它在空中停留时不仅形状不变, 而且看上去毫无动作,只见它在一朵花前一动不动地停留片刻,然后箭一般朝另一朵花飞去。
除了勇敢——或者毋宁说鲁莽, 这种小鸟还朝气蓬勃:人们看见它狂怒地追逐比它大二十倍的鸟,附着在它们身上,反复啄它们,让它们载着自己翱翔。一直到平息它微不足道的愤怒。有时,蜂鸟之间也发生非常激烈的搏斗。急躁看来是它们的天性。如果它飞近一朵花,并且发现花儿已经凋零,无蜜可采,它立即毁掉花瓣儿,以示恼怒。蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声:“嘶卡,嘶卡。”拂晓就听见蜂鸟在林中啁啾,到太阳放射出最初的光芒,蜂鸟的族群便振翅而起,飞散到广阔的原野上去。
(1)、下列信息中,哪一项与选文说明的内容不相符?( )A、蜂鸟体型小,羽毛轻薄,色彩鲜艳并闪耀光泽,脚短。 B、蜂鸟性格急躁,发出的叫声低微,急促,反复。 C、蜂鸟喜欢炎热的气候,所以只分布在两条回归线之间,美洲最炎热的地区。 D、蜂鸟飞翔时两翅急速拍动,快速而持久。(2)、选文【 】中的句子运用了的说明方法说明蜂鸟的体积小;画波浪线的句子运用了的说明方法说明了蜂鸟的喙、舌头及眼睛的特点。从这两种说明方法中选择一种,改写画双横线线的句子。☆它翅上的羽毛非常轻薄,;它的双足又短又小,。
(3)、“蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声”中的“只”能删去吗?为什么?(4)、用横线在选文中画出与下面这句话说明的内容相同的句子,并回答问题。蜂鸟身体很小,能够通过快速拍打翅膀悬停在空中,每秒约15次到80次,它的快慢取决于蜂鸟的大小。
这两种语言风格的不同点是:
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2、对比阅读有关松鼠的窝的资料,完成练习。
资料一:松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。 窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。 窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
(节选自布封《松鼠》)
资料二:松鼠巢大部分会建在距地面8~16m的树枝上,直径约50cm。分为日间使用的休息巢和夜间使用的睡眠巢两种类型,通常呈球形。外层由细枝、松针和树叶筑成,内部覆盖上苔藓、树叶、松针、干草和枝皮等柔软的材料。
(摘编自百度百科词条)
(1)、“窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出”,句中“勉强”的意思是( )。A、牵强,理由不充足 B、不是心甘情愿的 C、将就,凑合 D、能力不够(2)、资料一围绕松鼠的窝依次介绍了哪些内容? 请你补全下面的思维导图。
(3)、资料二中画横线的句子运用了的说明方法,句中的“大部分”“约”(选择:能 不能)删掉,因为。(4)、对比阅读两段资料,下列说法有误的一项是( )。A、资料一详细描写了松鼠搭窝的过程以及窝口的独特设计,细致生动,表现了松鼠的聪明能干。 B、资料一用“先”“再”“然后”等表示顺序的词语把松鼠搭窝的过程写得条理清晰。 C、资料一的描写生动具体,但准确性不足;资料二的语言简洁严谨,但缺少条理性。 D、两段资料都介绍了松鼠的窝,但侧重不同,资料一侧重介绍松鼠窝的位置、建造过程等,资料二侧重介绍了松鼠窝的大小、类型和建造材料等。(5)、小天要给5岁的弟弟介绍松鼠的窝,你推荐他选择哪一段资料? 简要说说你的理由。 -
3、阅读课文片段,完成练习。
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xún xùn)良 ,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀 ,却不是肉食动物 ,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡( xiǎng xiàng)栗。它们面容清秀 ,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在在树顶上,满树林里____,从这棵树____到那棵树。它们在树上____窝,____果实,____
露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
(1)、选出括号里正确的读音。(2)、用横线画出选文的中心句。(3)、 选文从 、等方面介绍了松鼠的特点 ,体现出它乖巧、驯良、漂亮。(4)、在横线里填写恰当的动词。(5)、这段话主要介绍了松鼠____特点,使我们感受到它的____。A、外形 漂亮 B、活动 驯良 C、吃食 可爱 -
4、按课文《松鼠》的内容填空。(1)、本文的作者是18世纪国著名的博物学家、作家。课文通过对松鼠进行细致而生动的介绍,让我们感受到了作者之情。
(2)、思维导图来梳理有关松鼠的信息。
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5、按要求完成句子练习。(1)、松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。(缩句)(2)、松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
①这句话介绍了松鼠的(A. 活动习惯 B.跳跃方式 C.觅食特点)。
②这句话用了的说明方法,写出了松鼠的特点。
(3)、观察下图,根据提示,把下面的句子补充完整。
十一假期,同学们参观了古都郑州的千玺广场大楼。
小天说:“ ”(列数字,高280米)
小星说:“ ”(作比较,中原第一高楼)
小语说:“”(打比方)
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6、下列关于《太阳》和《松鼠》两篇文章的理解,正确的一项是( )。A、两篇文章体裁不同,《太阳》是科普性说明文,《松鼠》是散文。 B、两篇文章语言风格不同,《太阳》的语言生动活泼,《松鼠》的语言严谨平实。 C、《太阳》运用了列数字、作比较等说明方法,《松鼠》主要运用了打比方的说明方法。 D、两篇文章层次清晰,采用的都是“总——分——总”的结构方式。
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7、下面是《中国大百科全书》中对松鼠搭窝的描写,对比选文,下列说法不正确的是( )。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。
A、《中国大百科全书》所给资料语言简洁,严谨,数字的运用准确说明了窝的大小 B、《中国大百科全书》的语言简洁,平实,但描述缺少条理性;课文的语言活泼,有趣,但不够准确 C、课文对搭窝的过程描述得细致生动,富有趣味,表现出了松鼠的聪明能干 -
8、下列句子中的加点字词无法较好地体现说明文语言准确性、严谨性的一项是( )。A、到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。 B、松鼠年产仔2~3次,一般在4、6月产仔较多。 C、目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。 D、鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。
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9、选出下列句子所使用的说明方法。
A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字
(1)、松鼠通常一胎生三四个。
(2)、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。
(3)、松鼠像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。 -
10、把词语依次填入下面句子中,完全正确的一项是( )。
⑴松鼠好像很怕____的日光,白天躲在窝里歇凉。
⑵风____地刮着,树枝____地摇晃着,松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
⑶同学们的热情被调动起来,全场响起____的掌声。
A、强烈 剧烈 猛烈 热烈 B、强烈 猛烈 剧烈 热烈 C、热烈 猛烈 剧烈 强烈 D、猛烈 热烈 剧烈 强烈 -
11、选字填空。
狭 峡
谷
小
长
路相逢
拾 给
收
予
取
走
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12、下列词语搭配有误的一项是( )。A、四肢轻快 口味轻淡 动作轻巧 B、遮掩风雨 遮蔽双眼 遮挡视野 C、言辞激烈 日光强烈 气氛热烈 D、反应敏捷 目光敏锐 个性敏感
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13、下列加点词与“窝口很狭窄,勉强可以进出”中的“勉强”意思相同的是( )。A、你这种说法很勉强 , 别人不会信服。 B、这点食物勉强够我们几个人吃。 C、他不想参加这次活动,你别勉强他了。 D、这项任务我能勉强完成。
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14、下列加点字的解释有误的一项是( )。A、错杂(交叉着) B、驯良(驯养) C、矫健(强健) D、舒适(舒服)
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15、下面加点字的读音完全相同的一组是( )。A、落叶 落枕 B、强迫 勉强 C、裂缝 缝衣服 D、联系 系扣子
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16、看拼音,写字词。
松鼠面孔líng lóng , 面容qīng xiù , 性格guāi qiǎo。它们白天躲在窝里xiē liáng , 而夜里出来在树上互相zhuī zhú。
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17、玲珑读了许多民间故事,并用画情节图、做阅读摘抄卡、画插图、摘抄他人评论等方式加以记录。请你猜猜玲珑读了哪些民间故事吧! (填序号)

①《玉兔入月宫》 ②《梁山伯与祝英台》 ③《白蛇传》 ④《三兄弟牵金牛》
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18、叶圣陶先生写的文章,请你阅读并回答小题。
有意义的生活
叶圣陶
①一块小青石和一块小黑石被山水冲到滩上,停留在许多石块中间,已经一年光景了。它们身旁长着青青的草,开着可爱的小花,常常有蝴蝶和蚱蜢(zhà měng)飞来。它们的生活平静极了,安适极了。
②一天,小青石对小黑石说:“太安静了,有点儿不习惯呢!”
③小黑石回答说:“是的,真是太安静了。回想被山水冲下来的时候,迷迷糊糊的,不知道将要怎么样了,那情形真跟梦里一般。”
④小青石说:“这样安静的日子,我过厌了。一年到头待在这儿,太乏味了。要是我能够跟蝴蝶和蚱蜢一个样,想去哪儿就去哪儿,那该多好呀!”
⑤小黑石想了一会儿才说:“别胡说了,咱们石头天性就是老待着不动的。”
⑥“虽说是天性,老待着不动有什么出息呢?”小青石说,“在山上咱们的老家里不是有许多水晶和玛瑙(nǎo)吗? 它们都到都市里去了,有的成了姑娘的发簪(zān),有的成了哥儿的纽扣。它们到处都去,长了不少见识,过着有趣的生活。我身上也有好看的光彩,到了都市里,说不定也会成为姑娘的发簪,成为哥儿的纽扣。”
⑦“你的话也许没错。”小黑石说,“可是你怎么去呢?”
⑧小青石说:“我希望有谁把我捡去,带到都市里。老待在这里真把我闷死了。再说,要是山上发大水,把咱们一直冲进了大海,那就完了。咱们沉入海底,永远没有出头的日子了。”
⑨小黑石被太阳晒得暖洋洋的,非常舒服,它只觉得小青石的话越来越模糊,一会儿就睡着了。
⑩过了几天,石滩上来了一群工人。他们用铁铲铲起石块,投进小车;又把小车推上岸,把石块装上火车,运进都市去。
⑪小青石得意地想:“我就要到都市里去了! 说不定会跟水晶和玛瑙碰头呢。我将会成为发簪还是成为纽扣呢? 不管成为什么都一样,总之是姑娘和哥儿的朋友了。喂,快把我也铲起来吧!”
⑫果然,小青石和小黑石跟别的石块一起,被铁铲铲起来了。在投进小车的时候,不知怎么的,小黑石掉了下来,滚进了草丛里。
⑬小青石大声喊:“怎么啦,我的朋友? 你怎么不一同去呀?”
⑭可是一点儿回音也没有。小青石非常可怜小黑石,大家都要到城市里去了,只有它仍旧留在这里。
⑮一会儿,小车动起来了。小青石满心欢喜 , 小车很不平稳,它却觉得异样的舒服。
⑯第三天早上,小青石和许多同伴被卸在一条宽阔的道路边上。一把大铁铲把它们铲起来,跟沙和水泥混在一起,加上水,翻来覆去地搅拌。
⑰小青石浑身沾着湿漉(lù)漉的水泥,被搅得头都晕了。它不免生气地说:“这究竟是怎么回事呢? 这样蛮不讲理的,把我们翻来覆去搅拌。为什么不把我们送到珠宝铺子里去呢?”
⑱大铁铲更加使劲地搅拌。小青石浑身涂满了沙和水泥,连气都透不过来了。最后,它跟沙和水泥在一起,被铺在道路上,压得平平的,盖上了一张草席。
⑲小青石累极了,它一声不响,忽然觉得它跟周围一同变硬了。它原先是坚硬的石块,这时候好像比先前硬了许多倍。过了些时候,草席被揭掉了,一只草鞋正好踏在小青石上。
⑳“奇怪,我变成什么东西了?”小青石想了一会儿才明白过来,它已经成为水泥混凝土的一小部分了。
㉑从此以后,每天每天,不知道有多少人的脚在小青石上踩过:小朋友的穿着布鞋的脚,小贩的穿着草鞋的脚,年轻的女人穿着缎鞋的脚,乞丐的赤着的脚。小青石看着许许多多人的脚,心里非常快乐。
㉒自己成了让所有的人走的路,真是再快乐没有了。小青石不属于姓张的,也不属于姓李的;它不是谁私有的东西,而是为大众服务的一个。它支持着大众的脚,他不再羡慕水晶和玛瑙了。它想:“我过的是最有意义的生活。”
㉓“小黑石说得很对,咱们石头的天性就是老待着不动的。不过,要像我现在这样老待着不动才有意义呢!”小青石这样想着,看着在它身上踩过的脚。
(1)、结合文章内容,完成下面的思维导图。
①
②
③
(2)、品读文中的两处画线句,结合加点词语,体会小青石的心理发生了怎样的变化?(3)、设想一下,假如多年后小黑石和小青石相遇,会产生什么样奇妙的对话呢?小黑石:小青石,我终于找到你了,你在都市里过得怎么样?
小青石:我过得很好,小黑石,你当初怎么不跟我一起来呢?
小黑石: ①
小青石:小黑石,跟我一起留在都市里吧!②
小黑石:③
(4)、文中的小青石和小黑石,你最喜欢哪一个? 请结合文章阐述理由。 -
19、课外阅读。
沉香劈山救母
佚 名
①传说,汉代有个书生叫刘玺(xǐ),上京赶考时,在华山的一座神庙中遇到了一位仙女——华岳三娘。可是,一个是天庭仙女,一个是人间凡人,又怎能缔(dì)结姻缘呢? 但三娘不顾天条禁令,化身为一个民间女子,向刘玺道出真情,于是两人结为夫妻。
②过了一段时间,刘玺考期将临,三娘已有孕在身,离别之时,刘玺赠给三娘一块祖传沉香,说日后生子可以“沉香”为名。
③刘玺在京城一举中榜,被任命为扬州府巡按。就在他走马上任之时,华岳三娘却遭难了。原来,这时正值王母娘娘生日,在天宫大办蟠(pán)桃会,三娘有孕在身,便推托染病而留在华山。谁知,她与凡人结为夫妻的事情被三娘的哥哥——二郎神知道了,他责怪妹妹私嫁凡人,触犯天条禁令,要捉拿她,让她接受惩罚。
④三娘本来有一件宝物——宝莲灯,连二郎神也不是手持宝莲灯的三娘的对手。但二郎神命哮天犬趁三娘休息之际,将宝莲灯偷出。就这样,可怜的三娘就被自己的哥哥二郎神压在华山下的黑云洞中接受惩罚。三娘在洞中生下了儿子,取名沉香。
⑤三娘怕二郎神对沉香下手,就恳求夜叉,将儿子送回扬州,留在其父刘玺身边。
⑥八年过去,沉香长大了,也渐渐懂事了,知道母亲被压在华山下受苦,一心想救出母亲三娘。他知道父亲帮不了他,便独自离家,历尽千辛万苦,终于来到了华山。
⑦可是沉香找不到母亲,便放声大哭。这哭喊声,惊动了路过此地的霹(pī)雳(lì)大仙。好心的大仙,问清原因,决定帮助沉香。于是,沉香拜大仙为师,学习六韬三略①、百般武艺、七十二变。十六岁生日那天,沉香收下大仙赠送的萱花开山神斧,出发救母。
⑧沉香来到华山黑云洞前,三娘知道沉香不是二郎神的对手,便叫他向舅舅——二郎神求情。于是,沉香来到二郎庙,谁知二郎神铁石心肠,不但不肯放了三娘,反而要向沉香下手。沉香愤怒到了极点,觉得二郎神欺人太甚,便抡起神斧与他打起来。
⑨这件事惊动了太白金星,派了四位大仙去看个究竟。大仙们觉得二郎神身为舅舅,如此凶狠,太无情无义了。于是暗中助了沉香一臂之力,他越斗越勇,战胜了二郎神,还拿回了宝莲灯。
⑩沉香立即飞回华山,举起萱花开山神斧,劈开华山,救出了被关在洞中十六年的母亲……从此,三娘和儿子沉香、丈夫刘玺全家团圆,永远幸福地生活在一起。
【注释】①六韬(tāo)三略:《六韬》《三略》是中国古代重要的军事著作。这里泛指兵书、兵法。
(1)、请结合下面的提示对沉香劈山救母的过程进行梳理。独自前往华山寻母→ →获赠开山神斧,出发救母→与舅舅二郎神大战→→劈山救母,一家团聚
(2)、读完这则故事,你和奇奇分别对故事中的沉香和二郎神的人物形象表达了自己的看法,将它写下来交流。奇奇:这则故事中的沉香不仅有孝心而且勇敢坚定、不怕吃苦,小小年纪独自去华山学艺救母亲。
你:这则故事中的二郎神,。
(3)、结合文章内容,想一想沉香见到十六年未见的母亲后,他会做些什么、说些什么? 请你发挥想象,把母子相见的情节写具体。(4)、民间故事中有许多不可思议的地方,你能在这个民间故事中,找到不可思议的情节吗? 照样子完成下图。
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20、阅读课文片段,完成练习。
一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的孩子,一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”
牛郎跟着男孩赶回家,只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气,女孩坐在门前哭。他决定上天去追,把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮,找出两个筐, 一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响。飞了一会儿,望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”,两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近,眼看要赶上了,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,槽了,牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。
……
每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事,每逢那一天,人们很少看见喜鹊,它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说,那一天夜里,要是在葡萄架下边静静地听着。还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
(1)、读了画横线线的句子,你感受到。(2)、用不良信息画出描写织女的句子,从中可以看出她。(3)、“他忽然想起老牛临死前说的话”,联系课文,“老牛临死前说的话”指的是。这是一种的写作方法。(4)、牛郎想起老牛临死前说的话,这一情节安排在全文起什么作用?(5)、“从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着,不能住在一块儿了。” 从 “只能”一词可以看出 。(6)、“这一天”夜晚,我们遥望天空,看到银河两岸的牵牛星和织女星,不禁吟诵起诗句: “ , 。 ”(7)、读读画线的句子,想一想,牛郎、织女会说些什么?①谈到儿女, 织女说:“ 。”
②谈到老牛,牛郎说:“。”
③谈到王母娘娘, 织女说:“ 。”