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1、根据课文内容填空。(1)、这篇课文描写了和的幸福生活 ，体现了他们 ， 表达了古代劳动人民。(2)、照样子，给下面的连环画排序，并配上简洁的文字。
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2、按要求写句子。(1)、成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：
(2)、他忽然想起老牛临死前说的话 ，这不正是紧急事吗？改为陈述句 ：
(3)、跟牛郎一块儿干活 ，她喜欢 ； 逗着兄妹俩玩 ，她喜欢 ； 看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢 ；听晓风晚风轻轻地吹过树林 ，她喜欢。仿写排比句：
(4)、仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。改变语序，保持句意不变 ：
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3、下列说法错误的一项是（ ）。A、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这两句诗是有关牛郎和织女的故事。 B、民间故事存在于世界上的每一个角落，《阿拉丁神灯》就是来自希腊的一个民间故事。 C、乞巧是旧时风俗，农历七月初七，少女们在庭院中向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。 D、《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事，故事的结局是“梁祝化蝶”。
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4、下面《牛郎织女》的连环画与情节不对应的一项是（ ）。A、相依为命
B、遇见织女 
C、喜结良缘 
D、鹊桥相会 
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5、与例句所用修辞手法不同的一项是（ ）。
例：牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
A、他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ B、她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？ C、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ D、他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？ -
6、对下面语段主要内容的概括，最恰当的是哪一项？ （ ）
民间故事从远古时代起就在人们的口头流传，它以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，是一种题材广泛又充满幻想的叙事体故事。民间故事按内容可分为幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话五类。
A、民间故事的语言较为奇异。 B、民间故事的概念及其种类。 C、民间故事的题材来源广泛。 D、民间故事与人之间的关系。 -
7、把传统节日的时间与风俗用直线连起来。
七夕节
端午节
重阳节
元宵节
中秋节
五月初五
正月十五
七月初七
九月初九
八月十五
吃粽子赛龙舟
登高插茱萸
赏月吃月饼
拜月乞针线
看灯吃汤圆
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8、下面的作品中，与民间故事《牛郎织女》无关的是哪一项？（ ）A、林杰的《乞巧》 B、李清照的《行香子·七夕》 C、秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》 D、李白的《古朗月行》
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9、下面四字词语运用不恰当的一项是（ ）。A、听到爸爸要回来这个消息后，妈妈顿时眉开眼笑。 B、我恋恋不舍地离开了家乡，前往外地上学。 C、今天下了一场淅淅沥沥的倾盆大雨。 D、这篇作文竟然是他写的，我大吃一惊。
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10、先补全四字词语，再按要求完成练习。(1)、
大吃
真确
震动
相为
一五
成立
(2)、“原原本本”的近义词是。（从所给词语中寻找）(3)、随着一声的巨响，承载了一代人记忆的老厂房被拆除了。(4)、他随意地乱走竟然能找到出口，真是让人。 -
11、选字填空。
喂 偎
水
依
养
俭 捡
柴
节
勤
哀 衰
落
悲
弱
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12、读句子，选择正确的读音或汉字。(1)、织女不爱富丽堂（黄 皇）的天庭，执拗 （ào niù）地留在人间，和牛郎相依相偎（wèi wēi）。(2)、人们常说“由 （简 俭）入奢易，由奢入 （俭 简）难”，因此，要节约使用一点一点积累的东西，不要一 （框 筐）全倒掉。(3)、垦丁海域景致十分美丽，海底珊 （sān shān）瑚色彩缤纷，海浪拍打在礁 （qiáo jiāo）石上发出從天动地的响声。
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13、综合性学习。
材料一：
材料二：
巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。
一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。
侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。
三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。
(1)、从以上两则材料中，我们能提取到以下关键信息：①南京大屠杀的开始日期是年12月日，为此设立的国家公祭日是月日。
②南京大屠杀持续的时间是周，在此期间受害的人数大约是。
(2)、读完这两则材料，你有什么感受？ 想一想，写一写。 -
14、现代文阅读理解。
港珠澳大桥的“科技密码”
①全长55千米、双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾跃于蔚蓝色的海面上，大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时，形成港珠澳一小时经济生活圈。
②根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场。大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两侧建起人工岛连接桥身。
③从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多千米处倏忽隐没，再在6千米外腾空而起，隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即采用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架空中客车 A380相当。
④海底沉管隧道，同样也是庞然大物。5.6千米的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨。要让33个巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，成功完成了这一工程任务。
⑤施工现场紧邻航道，每天来往航船4000余艘。这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区。为了满足工程质量和工期的需要，也为了保护生态环境，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件，不论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。
⑥在施工过程中如何最大限度地减少对中华白海豚的干扰？ 工程团队与多家科研院所合作，组建团队，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的中华白海豚，并摸清中华白海豚的生活习性，在施工时采取了针对性的保护措施。
⑦港珠澳大桥工程项目，从科研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终。这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备、关键材料等领域取得全面突破，对我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
(1)、下面不属于港珠澳大桥的“科技密码”的是哪一项？ （ ）A、港珠澳大桥隧道两端的小岛自然形成，状似蚝贝，被称为“贝壳岛”。 B、港珠澳大桥采用“搭积木”的方式将所有构件拼装来建造大桥。 C、在外海将巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底，再填土进行快速筑岛。 D、创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，搭建海底沉管隧道。(2)、关于港珠澳大桥的建设意义，下列说法与原文不相符的是哪一项？（ ）A、港珠澳大桥可以将珠三角地区连成一片，形成港珠澳一小时经济生活圈。 B、港珠澳大桥的精密制造、精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。 C、港珠澳大桥施工时，有效地保护了所在海域的生态环境和所有的海洋生物。 D、港珠澳大桥可以对我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。(3)、第⑤段中加点词语“不论⋯⋯都⋯⋯”是对“全部”进行的进一步说明，对其作用，下面说法正确的是哪一项？ （ ）A、表明桥梁大大小小的部分都创造了一个个新的世界纪录，体现了语言的准确性。 B、表明桥梁各个部分都体现了我国的整体科研水平和装备实力，体现了语言的准确性。 C、表明桥梁大大小小的部分都尽量减少对白海豚的干扰，体现了语言的准确性。 D、表明桥梁的所有构件都是在岸上整件制造、在海上拼装的，体现了语言的准确性。(4)、第③段画横线的句子中，运用一系列的具体数字，目的是；将和 等事物进行比较，目的是。(5)、本文的题目好在哪里？ 请联系本文谈谈这样拟题的好处。 -
15、课外阅读。
忧国与爱国（节选）
梁启超
有忧国者，有爱国者。爱国者语忧国者曰：“汝曷为①好言国民之所短？”曰：“吾唯
忧之之故！”忧国者语爱国者曰：“汝曷为好言国民之所长？”曰：“吾唯爱之之故！”忧国之言，使人作愤激之气；爱国之言，使人厉进取之心，此其所长也。忧国之言，使人堕颓②放之志；爱国之言，使人生保守思想，此其所短也。今天下之可忧者，莫中国若③；天下之可爱者，亦莫中国若。吾愈益④忧之，则愈益爱之；愈益爱之，则愈益忧之。既欲哭之，又欲歌之。吾哭矣，谁与踊者？ 吾歌矣，谁与和者？
【注释】①曷为：为何，为什么。②堕颓（tuí）：堕落颓废。③莫中国若：莫过于中国。④愈益：更加。
(1)、请解释下列句中加点字的意思。①汝曷为好言国民之所短 短：
②吾唯忧之之故 唯：
③吾唯爱之之故 故：
(2)、请用现代汉语翻译画横线的句子。愈益爱之，则愈益忧之。
(3)、阅读选文，谈谈其表达了作者什么样的思想感情？ -
16、阅读课文片段，完成练习。
红日____，其道大光。河出伏流，____。潜龙腾渊，____。乳虎啸谷，百兽____。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花____，而矞皇皇。干将发硎，____。天戴其苍，____。纵有千古，____。____，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
知识链接：少年或青年的命运直接关系到国家和民族的命运， 两者是紧密联系在一起的。几百年来，我们从来没有像今天整个时代更加接近这个梦想的实现，当今的少年生逢其时，赶上了这样一个好时代，就更要为我们中华民族伟大复兴这个梦想而努力奋斗。
——从《少年中国说》看中国梦
(1)、请将文中的内容填写完整。(2)、请将下面词句与其象征义连起来。少年中国突然崛起
少年中国的冲天气势
少年中国的美好未来
少年中国奋发有为
奇花初胎，矞矞皇皇
潜龙腾渊，鳞爪飞扬
干将发硎，有作其芒
鹰隼试翼，风尘吸张
(3)、判断下列说法是否正确。①作者选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”，是因为这些喻体都有新生的
活力、进取的志向和不可抵挡的强盛之力。
②这一段主要回答了“少年中国的前程如何”的问题，作者没有进行写实的描绘。
③本段直抒胸臆，强调了强国富民的责任全在少年。
(4)、学完课文，小明说：“振兴中华让那些学习好的去，与我无关。”你是否赞同他的说法，为什么？
(5)、梁启超的《少年中国说》后来被改编成歌曲、下面是其中一部分歌词、根据大意选择填空。A.万丈光 B.少年旺 C.万里长 D.放栋梁 E.我去闯
少年自有 心似骄阳 千难万挡 今朝唯我少年郎
天高海阔 华夏少年意气扬 发愤图强 不负年少
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17、根据课文内容填空。(1)、本文的作者是。课文首先提出了“故今日之责任， ， ”的观点；然后运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前程；最后用“美哉， ， ！壮哉， ， ！”直抒胸臆，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。(2)、《少年中国说》（节选）中，作者用红日、、、 、鹰隼、奇花、等事物热情讴歌了少年中国。少年中国和中国少年之间的关系是
。
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18、根据要求完成练习。(1)、“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”下列加点字与句中的“故”意思相同的是（ ）。A、两个年轻人一见如故，谈得非常投机。 B、为了激发学生的潜能，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。 C、学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。 D、故有之以为利，无之以为用。(2)、“哉”在“美哉”“壮哉”中相当于“”字，表示。我会用含这个字的词语填空：当身心得到放松，十分悠闲时，我用“悠哉”来形容；当听到一段优美的乐曲时，我用“”来形容；当觉得一件事非常奇怪时，我用“”来形容。(3)、课文第一自然段运用排比的修辞手法，一气呵成，论述了强国富民的责任全在中国少年。请你仿照课文的写法，完成仿写。
少年则国 ， 少年则国 ， 少年则国 ， 少年则国。
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19、关于“少年中国”和“中国少年”，下列说法错误的一项是（ ）。A、“中国少年”是指富有爱国精神和强国志向的中华民族年轻一代。 B、“少年中国”是说此时的中国像一位少年，中国的历史并不长。 C、“少年中国”是针对“老大帝国”（八国联军污蔑中国的说法）而言的，是作者理想中的中国。 D、建设少年中国的责任在于中国少年，中国少年承担着强国重任。
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20、百年来，在强国梦想的激励下，数不清的中华优秀儿女为国家做出了卓越贡献。因此，学校举行“百年强国人物风采展”，下列人物不能体现这一主题的一项是（ ）。A、袁隆平：中国杂交水稻之父。 B、陆鸿：身残志坚，创业之星。 C、屠呦呦：青蒿素之母。 D、黄令仪：中国龙芯之母。