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1、根据形声字的字形特点,我猜“缾(píng)”字的意思最可能是( )A、合并 B、金属 C、容器
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2、下面的句子中,加点字词意思相同的一组是( )A、一个人在家,很没劲。/爬到半山腰,我就没劲了。 B、明明打篮球很厉害。/老虎想:“‘漏’真厉害 , 像胶一样,粘住我了”。 C、夏天到了,虫子王国一片沸腾。/不一会儿,火锅就沸腾了起来。
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3、我能根据语境,完成下列练习。
夏日的公园景色迷人。shuì lián( )已经怒放,散发着芬芳,十分(诱 绣)人。chuí liŭ ( )倒(映 影)在水面上。青蛙“扑通”跳进水里,激起一圈圈波纹。草丛里的小虫在窃窃私语。mì fēng ( )在花丛间飞舞,与花儿诉说着劳动的快乐。一群孩子在湖边xì shuǎ( ),到处chéng xiàn( ) 出热闹的景象。
(1)、根据拼音在括号里写出词语。(2)、用“√”选出括号里正确的字。(3)、“诉说”这个词很有特点,两个字的偏旁都是。请你再写一个带有相同偏旁的词语:(4)、文中“怒放”的“怒”意思是。 A.愤怒 B.气势很盛(5)、照样子,写一写。①“草丛里的小虫在窃窃私语。”照样子,写写公园里的向日葵吧。
公园里的向日葵
②像“窃窃私语”这样的词语还有:、
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4、我能正确、规范地抄写诗句,感受传统节日的习俗。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
,
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5、进入毕业季,你是否也有感到烦恼的事情?请像鲁滨逊一样把它的坏处与好处列出来,再说说这样做对你是否有帮助。
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6、鲁滨逊在荒岛上整整度过了( )年。A、8 B、18 C、28
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7、鲁滨逊给他救上来的野人起名为( )A、海盗 B、星期五 C、山羊
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8、《鲁滨逊漂流记》的作者笛福是( )人。A、英国 B、法国 C、美国
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9、判断下列说法是否正确,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(1)、《鲁滨逊漂流记》是一部用第一人称来写的日记体小说。( )(2)、鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动,成就了一段传奇。( )(3)、阅读《鲁滨逊漂流记》这类名著,先大致了解它的写作背景,能够帮助我们理解作品的内容和价值。( )
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10、作文(有两道作文题,任选一题)
(1)面对日新月异、一日千里的科技发展,有人认为:科技越发展人越有安全感;也有人认为:科技越发展人越没有安全感。对于这个话题,你的观点是什么?请写一篇演讲稿,通过摆事实、讲道理,有条理地阐述你的观点。题目自拟。
(2)今天,我们小学毕业;二十年后的我们,风华正茂。如果让你写一封信给二十年后的自己,你会写些什么?是留恋童年的时光,是记录日常的感动,还是感恩亲爱的师友,抑或是展望并不遥远的将来?……请拿起笔,用深情动人的文字写下这封将“贮藏”二十年的信。
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11、阅读
桔梗(jié gěng)花
①师范学校毕业后,我回到家乡的山屯小学任教,做毕业班的班主任。
②这个班有36名学生,学习委员叫尚山尖。两年前,尚山尖的母亲生病去世了。尚山尖很懂事,像个小大人似的,只是性格上偏于内向。
③六年级下学期的期中考试,作文题目是《我心中的母亲》。全班36名学生中,写得最好的就是尚山尖,他在作文中再现了一个勤劳节俭、乐观豁达的母亲,让我禁不住心生酸楚。
④他在作文中这样写道:“母亲最喜欢桔梗花开的时节。在母亲的眼里,桔梗花就像一张张笑脸在召唤着她。桔梗花的颜色,有深紫色的,有浅紫色的,还有紫白相间的;桔梗花的形状,有四角的,有五角的,还有六角的。桔梗花开的时节,母亲就会胳膊挎着一个荆条筐,肩上扛着一把镐,在山坡上寻找桔梗花,然后挖出桔梗根。那桔梗根,可以给我换来买衣服和鞋子的钱。母亲还时常把桔梗花插在辫子上,很美很美……”
⑤被感动的同时,我在文中发现了一个我必须纠正的瑕疵。这个瑕疵,在我看来是硬伤。我是山屯里长大的,年年都会看到桔梗花开,可我所看到的,都是五角的桔梗花,根本没见过四角和六角的桔梗花。一篇作文写得好坏不要紧,在常识上出现错误可是大事。于是,我在试卷上写下这样的批语:“桔梗花是五角花,没有四角和六角的,这是个常识性的错误,今后一定要注意。”
⑥试卷发下去后,尚山尖捧着试卷来办公室找到我,语气很坚定地说:“老师,四角桔梗花和六角桔梗花不是常识性的错误,是真的。”我问他:“是你亲眼看到的?”他说:“不是,是我妈妈跟我说的。”我问:“你妈妈说的就是真的吗?”他说:“一定是真的。我妈妈从来不撒谎。”我指着办公室里的其他老师说:“你问问其他老师,看看有没有知道四角和六角桔梗花的?”他说:“我不去问他们,我相信我妈妈说的一定是真的!”我说:“你找我想干什么?”他说:“让老师把批语勾掉。”我说:“你是不是想找回我扣掉的分数?”他说:“我只希望老师把批语勾掉,证明我妈妈没有说谎!”
⑦这时,上课铃声响了,尚山尖没再纠缠,回到教室上课去了。可下课后,尚山尖又捧着试卷来办公室找我,非让我把批语勾掉。我生气地对他说:“现在不是桔梗开花的时节,怎么能证明你写的是正确的?”他说:“我妈妈从来不说谎,我妈妈说的,不会错的!老师不勾掉批语,我就对不起我妈妈!”尚山尖的话有些伤感,但很坚定。
⑧正在这时,校长走了过来,把我叫到旁边,悄悄地说:“这孩子虽然态度倔强,但他的坚持或许是对的,你就把批语勾掉吧!”
⑨听了校长的话,我的情绪缓和了些,说:“尚山尖啊,你还真名副其实,钻起牛角尖来,真是了得。”我接过尚山尖手里的试卷,用红色的蘸水笔勾了三道,然后把卷子递给他,说:“等桔梗花开的时候,咱们一起去山上看看。”尚山尖说:“好吧。我也想证明我妈妈没说假话。”
⑩尚山尖小学毕业那年,我也调离了山屯小学。
⑪十几年后的一个秋天,我随同考察组到基层调研。我走进一个基地,眼前是大片的桔梗花,地头还等距离地立着三块提示牌,上面分别写着“四角花桔梗”“五角花桔梗”“六角花桔梗”。我惊诧地走到四角花桔梗的牌前俯身,然后又走到六角花桔梗的牌前俯身,我大脑中的认知立刻被颠覆了,顿生一种惭愧感。
⑫我正在愣神时,一个有些面熟的小伙子快步走到我身边,用非常恭敬的口气说:“老师,我妈妈说的确实是真的!”
⑬“尚山尖?”我惊讶地喊道。
——选自《微型小说选刊》(2023年第10期,作者:郭宏文),有删改
(1)、小说围绕着“尚山尖”与“桔梗花”,写了一个动人的故事。请用小标题的方式梳理故事脉络。初识懂事尚山尖→→→
(2)、文中的尚山尖非要老师把作文的批语勾掉,是出于什么原因?从中你看到了一个怎样的孩子?(3)、小说的结尾戛然而止,既出人意料,也在情理之中。如果你就是当时的“我”,面对曾经被自己误会过的尚山尖,你会说些什么呢? -
12、阅读短文,完成习题
从未做过的选择
①2010年8月4日凌晨4点,一只大熊猫幼仔在卧龙核桃坪野化培训基地诞生,它被取名“淘淘”。“淘淘”的诞生标志着第二期圈养大熊猫野化培训和放归研究项目正式启动。
②这一次,在充分总结首期项目经验教训的基础上,我们决定采用“母兽带仔”的全新模式对幼仔进行野化培训。“母兽带仔”的核心理念就是让幼仔圈养时跟随母亲成长,最大可能减少与人的接触,不让它对人产生依赖,以使其具有真正的野性。“母兽带仔”,看似简简单单的几个字,做起来可太难了!长久以来我们已经习惯了给熊猫幼仔提供无微不至的关照,现在突然要来个180°大转变,这让我们一时难以适应。
③9月3日,母亲“草草”带着刚满一个月的“淘淘”在培训圈里休息。入夜以后,天空开始下雨。很快,雨势变大,监控屏幕上除了雨水激起的无数亮光,其他一片漆黑,什么也看不见。我们不得不打着伞,拿着电筒站在圈外用肉眼观察。我们很想知道“草草”如何应对这瓢泼大雨。
④几分钟后,“草草”突然站起身,把“淘淘”留在原地,自己径直走进草丛深处。我们赶紧查看监控,发现“草草”进入了监控的死角,完全看不到它在干什么。又过去了几分钟,依然不见“草草”回来。在密集的雨点打击下,“淘淘”显然已经无法安睡,隔一会儿就费力地把头抬起来,这明显是极度不舒服和不安的表现。大家有些着急,不知道“草草”为什么离开,更不知道它怎么会在这个时候把幼仔单独留下。
⑤撑着伞的我们面面相觑。把出生仅一个月的幼仔暴露在这种恶劣的天气中,这是以前我们根本不敢想的事情。刚出生的大熊猫像“早产儿”,视觉、味觉和听觉尚未发育完全,冰凉的泥水会对其脆弱的身体产生什么影响?后果不敢想象。在猜测和担心的煎熬下,自认经验丰富的我们第一次感觉茫然无助。
⑥但从研究、探索的角度出发,既然是“母兽带仔”,那一切都只能由母亲“草草”做主。如果此时将“淘淘”取出来,放进保温箱,它当然很安全,但野化培训的意义何在?如果任其经历风雨,我们又不能确定,这个弱小的生命在漆黑的夜里能挺多久?
⑦这是一道我们从未做过的选择题:两难,残酷!
⑧最终,我们还是没有夺走“草草”作为母亲的权利,让它自己做主。
⑨天亮以后,雨完全停了,在监控中我们看到“淘淘”重新回到了母亲温暖的怀抱。借着给“草草”喂食的功夫,我们凑上前去观察。只见“淘淘”满身污垢,但它睡得很安稳,身体在一呼一吸间有节奏地律动,摸起来体温也很正常,仿佛昨晚什么都没发生过。我们悬着的心稍稍落下来。
⑩熬了一个通宵的我们疲惫不堪,但我们更多的是费解,对“淘淘”经历的这个雨夜觉得不可思议。同时我们也在思考:之前对熊猫幼仔无微不至的关照是不是完全必要?也许大熊猫这个物种天生就比人们想象的要强大得多。
——选自《大自然的探索》(2023年1月号《让圈养大熊猫回到野外》,作者:谢浩张和民),有删改
(1)、下面是对第③、⑤、⑥自然段划线处表达方法及表达效果的分析,分析正确的请在括号里打“√”,分析有误的打“×”。(1)第③自然段划线处:运用了环境描写,渲染紧张氛围,强化科研人员的观察困境,为下文的担忧作铺垫。
(2)第⑤自然段划线处:运用了拟人和设问手法,突出大熊猫幼仔的脆弱性和科研人员的焦虑。
(3)第⑥自然段划线处:运用了心理描写,通过提出假设性的问题和表达对结果的不确定性,强调抉择的两难。
(2)、文中提到的“母兽带仔”模式有哪些优点和挑战?请结合文中的具体事例进行分析。(3)、结合短文内容,联系生活实际,说说你从这个研究中获得了什么启示? -
13、春天,是诗人永恒的话题。请根据语境,填写诗句。
韩愈笔下的早春柔媚温婉:“天街小雨润如酥,。”
韩翃眼中的春天,落红飞舞:“ , 寒食东风御柳斜。”
游园不值的叶绍翁毫不遗憾:“ , 一枝红杏出墙来。”
王观对鲍浩然千叮咛万嘱咐:“若到江南赶上春,。”
王安石面对江南春色,却盼归途:“春风又绿江南岸,。”
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14、心情不同,对身边事物的感受也不同。请仿照划线部分,补充句子。
例:今天的篮球比赛,我们班输给了六(1)班。阳光刺眼,空气灼热,让人透不过气来。操场旁的榕树叶也耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。
今天的篮球比赛,我们班赢了六(1)班。
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15、《十六年前的回忆》里,两次写到了“父亲”的慈祥。小明和小玲进行了学习交流。
①父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。
②我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
小明:外貌和神态描写可以帮助我们体会人物的精神品质,前一处“慈祥”让我们看到了一位父亲对子女的关爱;后一处“慈祥”让我们看到了。
小玲:这样写,还构成了一种前后内容的呼应,好处是。
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16、根据语境,在横线上填写与“同心协力”意思相近的不同词语。
每年的博爱慈善万人行都是一场盛大的爱心集结。各行各业的人们同心协力 , 身着工装的工人或正装的白领 , 年迈的长者或活泼的少年 , 爱心汇聚在一起,用脚步丈量慈善,用行动传递温暖,大家手挽手,肩并肩,共同为建设一个更加美好的家园而努力。
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17、有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
句子中加点的词语都表示“”的意思,这样表达的好处是:。
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18、词句段运用
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之① , 一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之②。虽与之③俱学,弗若之矣。
(选自《学弈》)
(1)、“缴”字有“jiǎo”“zhuó”两个读音。“缴”在“缴纳税款”中读 , 在“思援弓缴而射之”中读。(2)、文句中划线部分最恰当的朗读节奏是( )A、思援/弓缴/而射之 B、思/援弓缴/而射之 C、思援弓/缴而射之(3)、文句中加点的三个“之”字,都是代词,但指代的各有不同。标记①的“之”指代的是;标记②的“之”指代的是;标记③的“之”指代的是。(4)、文句通过两人在弈秋手下学习下棋的表现与成效,要说明的观点是:。 -
19、给下面加点的字选择正确的义项,把序号写在括号里(1)、纤纤擢素手( )A、白皙 B、质朴 C、本质 D、向来(2)、通国之善弈者也( )A、善良 B、友好 C、容易 D、擅长(3)、焉知非福( )A、什么 B、这里 C、哪里 D、相当(4)、因风飞过蔷薇( )A、因为 B、凭借 C、如同 D、于是
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20、根据语境,看拼音,写词语
童年是míng mèi的三月,绽放的花枝里,qīng cuì的鸟鸣中,总能迸发诗的líng gǎn;童年是làng màn的五月,迷人的星空下,茂盛的cǎo cóng中,总是引发无限的cāi xiǎng;童年也是rè qíng的七月,在高远的蓝天下,我们bǐ cǐ携手,昂首阔步走向果实累累的九月……