-
1、阅读《铁杵成针》，按要求答题。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意 ， 还卒业。
(1)、【填写题】解释文中加点字词的意思。（1）是： （2）方：
（3）感其意： （4）还卒业：
(2)、【填写题】从文中提取关键词，补充完成思维导图。读书未成，弃去→
→
(3)、【单选题】对文中画线句子解释正确的一项是（ ）A、太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。” B、老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。 C、太白问铁杵，铁杵回答说：“我要变成一枚针。” D、太白问溪水，溪水回答说：“我要把它磨成针。”(4)、【填写题】读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 -
2、非连续性文本阅读。
【材料一】父母担心影响考试，没收了小方的手机，小方一下子变得焦躁不安，六神无主，甚至经常和家长争吵。心理学家表示，小方这种状况是典型的“手机控”症状。
【材料二】以下是某校六年级223位学生假期使用手机调查表。
每天使用手机时长
比例
使用手机的原因
比例
1小时以下
19.23%
通讯需要
21.15%
1至2小时
21.15%
放松需要
42.31%
2至5小时
44.23%
上网查资料
19.23%
5小时以上
15.39%
生活无聊空虚
17.31%
【材料三】专家对“手机控”的看法：
应当把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机；需要社会各界的力量，必要时要有心理医生进行干预治疗；智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。
(1)、对【材料二】调查统计分析，不正确的一项是（ ）A、学生依赖手机的原因有多种。 B、大部分学生使用手机时间不低于2个小时。 C、近一半学生放松方式是使用手机。 D、学生使用手机的主要原因是生活无聊空虚。(2)、【材料三】专家认为克服“手机控”的方法有哪些？请简要概述出来。(3)、阅读了三则材料，谈谈你今后将如何正确使用手机。 -
3、积累梳理。
（1）春日的台山，处处繁花似锦。这烂漫春色，不禁令人想起那些吟咏百花的动人诗句：油菜花丛中，仿佛可见“ ， 飞入菜花无处寻”的童趣；麦花吐蕊时，恰是“ ， 麦花雪白菜花稀”的田园风光；荷花池畔，悠然浮现“最喜小儿亡赖，”的闲适画面；桃花绽放处，“ ， 可爱深红爱浅红”的娇艳与烂漫引人遐思；梅花傲雪时，更显“ ， 犹有花枝俏”的铮铮风骨；而《墨梅》中，则以“ ， 只留清气满乾坤”来赞美梅花不向世俗献媚的高尚情操。
（2）古诗中藏着诗人的意志，“洛阳亲友如相问，”表达了王昌龄洁身自好的志向和品格；“ ， 大雪满弓刀”表达了战士们不畏严寒、英勇杀敌的精神。
（3）在古人满溢墨香的文字间，蝴蝶似美丽的精灵，翩翩起舞，它们飞进范成大的《四时田园杂兴·其二十五》中：“日长篱落无人过，”；而蜂则是勤劳者的化身“ ， 为谁辛苦为谁甜”。
（4）父母是我们人生中的第一位老师，妈妈常用《老子》中的“胜人者有力，”鼓励我奋发向上，自立自强；而爸爸会用“ ， 一日不读十日空”告诫我读书学习要坚持不懈才有成效。
（5）在艾青看来，诗是人类 ， 诗给人类。
-
4、综合语言运用题。
①最近，我阅读了《草房子》。②这本书的作者是曹文轩写的。③（ ）书中的情节非常感人，（ ）我被深深打动，流下了眼泪。④我怎能不把这本书推荐给同学们阅读呢？
(1)、第②句中有语病，请用修改符号在原句上修改。(2)、在第③句的括号里填上合适的关联词。(3)、把第④句改为陈述句。 -
5、仿照下面的句子，任选一种情况，写一组连续的动作（不少于3个）。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
李东跳远 王芳收作业本 我扫地
-
6、对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）A、纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。（列数字） B、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较） C、未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子） D、火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，消失在苍穹之中。（比喻）
-
7、填入下面句子中的词语，最合适的一项是（ ）
班长是我们的“ ”，总在鼓励大家：困难不过是“ ”，只要像“ ”那样勤学、善思、笃行，一切难题终将迎刃而解！
A、领头羊 纸老虎 小蜜蜂 B、老黄牛 变色龙 应声虫 C、千里马 纸老虎 百灵鸟 D、领头羊 变色龙 老黄牛 -
8、下列语句中加点词语解释错误的一项是（ ）A、未成，弃去（放弃）。 B、只留清气满乾坤（天地间）。 C、手不释卷（放下）。 D、最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指游手好闲）。
-
9、识字写字
在“阅读直通车”工程引领下，校园处处浸润书香。méng lóng晨光里，孩子们捧书细读，神情专注；分享会上，才思mǐn jié，碰撞思想火花。漂流书包载来新知，结出阅读shuò guǒ，校园处处闪耀着温暖而明亮的阅读之光。
(1)、【书写题】通读上面文段内容，将词语工整地拼写在田字格内。请按序写：
méng lóng mǐn jié shuò guǒ 
(2)、【书写题】王东以“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”勉励自己不负光阴勤阅读，请你将名言工整地抄在田字格里，注意标点占格。少年不知
老来方知(3)、【单选题】上面文段中“载”字，读音及理解都正确的一项是（ ）A、[zǎi]年；岁。 B、[zǎi]记录；描绘。 C、[zài]装，带来。 D、[zài]且，又。(4)、【单选题】王东摘录了以下词语，书写完全正确的一项是（ ）A、屋檐 慰藉 无能为力 B、响午 警戒 向日葵 C、建康 汤园 成千上万 D、胳搏 调遣 猫头鹰 -
10、在成长过程中，一定发生过许多令你难忘的事情：拥有一次愉快的出游经历、遇见一位有趣的动物朋友、学会一项新的技能……请你选择其中一个选材，按一定的顺序把事情过程写清楚，注意写出自己的感受，题目自拟。注意表达有条理，写清楚主要内容，不少于350字。
题目：____________
-
11、课外阅读。
美的启发
①我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地。可不幸的是，附近的居民把它当成了堆垃圾的地方。怎么办呢？ 我（制 治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼，依然朝那里倒垃圾。那里垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们一家伤透了脑筋。
②一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了乐得直拍手。当天，我们就行动起来。
③我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（féng fèng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽 载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。
④从此以后，附近的居民[ ]没再来这儿倒垃圾，[ ]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
⑤春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
⑥窗外，飘散着动人的琴声；窗外，弥（mí ní）漫着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美、创造美！
(1)、在文中（ ）内选择正确的字或读音，将不正确的字或读音上用“\”划掉。(2)、在文中[ ]里填上合适的关联词语。(3)、概括第3自然段的意思：(4)、写出下列词语的近义词。慷慨—— 仍旧——
(5)、给带点字选择恰当的解释，在序号上打“√”。（1）我们伤透了脑筋。 A．穿过 B．显露 C．程度深
（2）我听了，乐得直拍手。A．公正 B．不断地 C．不弯曲
(6)、根据短文内容填空。过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献
出来。这是因为：
(7)、读了这篇短文，你受到什么启发？ -
12、阅读与鉴赏。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
(1)、解释下列加点的字词。（1）未成，弃去
（2）逢老媪方磨铁杵（3）过是溪
（4）还卒业(2)、文中的“李太白”就是代著名诗人。 -
13、综合实践。
校图书馆招募20名小志愿者，期待你的参与！
1．招募对象：全校四至六年级学生
2．服务内容：书籍整理、上架和馆内清洁
3．报名时间：3月20日至3月24日
4．面试时间：4月3日至4月5日
5．报名地点：图书馆一楼服务台
图书馆志愿服务时间安排
周一：下午4：30—5：30
周二：中午11：30—12：30
周三：下午4：30—5：30
周四：中午11：30—12：30
(1)、小语想报名成为图书馆小志愿者，可她周三、周四下午4：30要参加课后素质训练营，她可以选择参加这几天的志愿服务。(2)、公告栏张贴了面试通知，小语入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知转述给她。面试时间：4月5日下午14：30
面试地点：校图书馆一楼办公室
面试须携带：面试者本人的身份证或学生证
(3)、小语在图书馆读到我国有许多优秀的科普作品，如的《看看我们的地球》、的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《》。(4)、小语在读《十万个为什么》时产生了以下疑问，请你帮她选择正确的答案。（1）下列动物中，不是猫科动物的是
A．猫头鹰 B．猎豹 C．狮子
（2）世界上最高的山峰是
A．珠穆朗玛峰 B．乔戈里峰 C．阿尔卑斯山
（3）下列星球中，不是行星的是
A．金星 B．水星 C．月亮
-
14、根据所学知识填空。
（1）【诗词天地】绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿，“ ， 树头新绿未成阴”；看辛弃疾笔下的一片碧绿，“茅檐低小，”；看艾青笔下铺天盖地的绿：“刮的风是绿的，下的雨是绿的， ， ”。
（2）【人格魅力】我从“洛阳亲友如相问，”中，感悟到王昌龄的高洁品格；从“ ， 为谁辛苦为谁甜？”中，感受到劳动人民的辛劳；从“ ， 大雪满弓刀”中，体会到戍边将士的英勇。
（3）【名言警句】虽然失败了，但是他坚信：“天行健， ， ”依然继续努力着。他明白“胜人者有力，。”的道理。
-
15、按要求写句子。(1)、这么简单的题目，你怎么会不懂呢？（改为陈述句）(2)、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动作）(3)、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”（改为转述句）(4)、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会加点部分表达的感情，照样子改写句子）
她跳着轻快的舞蹈。
-
16、结合本学期的课文内容，以下人物不能用“临危不乱”一词来形容的是（ ）A、王葆 B、黄继光 C、哈尔威船长 D、雨来
-
17、下列句子中加点字表达的情感与其他三项不同的是（ ）A、敌人像恶狼一般 ， 死死盯着江姐，但江姐毫不屈服。 B、战士们像猛虎一样冲了上去，消灭了阵地上的全部敌人。 C、面对敌人，革命者们展现出来的意志像钢铁一般坚硬。 D、潘冬子像猴子一样机灵 ， 把盐用水化开，再把棉袄用盐水浸湿穿在身上，成功为游击队送盐。
-
18、下列词语中，书写无误的一项是（ ）A、响午 气势 壁面 石笋 B、脚根 即将 预备 昂首 C、敏捷 绸子 持候 断决 D、践行 拂拭 墨绿 劫难
-
19、把下列词语补充完整，并按要求填空。
（1）补充词语。
①山傍水 ②一丝不 ③心如焚 ④高楼立
⑤灯火辉 ⑥临不惧 ⑦惊慌失 ⑧丰富多
（2）城市里 ， 晚上更是 ， 一派繁华的景象；而乡村则给人一种静谧的感觉，那里 ， 炊烟袅袅，宛如人间仙境。（只填序号）
-
20、比一比，再组词。
贫 锐 抱 刹
贪 脱 胞 杀
老来方知