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1、我会给加点字选出恰当的读音。
茶山是个好（hǎo hào）地方，那里的村民好（hǎo hào）学又实干（gān gàn）。他们分（fēn fèn）好茶叶，掌握好时分（fēn fèn） ， 制成大都（dōu dū）市里的人都（dōu dū）爱品尝的茶干（gān gàn）。
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2、我会读句子，看拼音写字词。
这座měi lìchéng shì的běi biānshān qū盛产多种shuǐ guǒ ， 每年夏天，zhè lǐ连kōng qì都弥漫着果子的wèi dào。
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3、我会认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。(1)、春天的风吹过草地，小草怎么样了？（ ）A、变黄了 B、探（tàn）出嫩（nèn）绿脑袋 C、开出了花(2)、秋天的风吹过果园，苹果变成了什么颜色？（ ）A、绿油油 B、黑乎乎 C、红彤（tóng）彤(3)、根据录音内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①春天的风吹过池塘，荷叶轻轻摆动。
②秋天的风时而带着一丝炎（yán）热。
③冬天的风吹过大地，世界披上了洁白的外衣。
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4、小朋友你好啊，请你根据下面的图片，写一写课间快乐的10分钟吧。
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5、我会阅读下面短文，按要求回答问题。
小刺猬的苹果
秋天的早晨，小刺猬（wèi）果果背着竹篓（lǒu）往山坡上跑。
“哇！好大的苹果树！”果果看着满树红苹果直咽（yàn）口水。可是苹果树太高了，果果踮（diǎn）起脚尖也只摸到最低的树枝。
这时，小松鼠灰灰抱着松果路过。果果眼睛一亮：“灰灰，你能帮我摘苹果吗？”灰灰甩着大尾巴跳上树，苹果“咚咚”地掉进竹篓里。
果果把最大最红的苹果送到灰灰家门口：“这是谢礼！”两个好朋友坐在树桩（zhuāng）上啃（kěn）苹果，夕阳把他们的影子拉得老长。
(1)、短文共有个自然段。(2)、这个故事发生在（什么时候）。（谁）帮助果果摘到了苹果。(3)、根据短文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①小刺猬用菜篮子装苹果。
②苹果树太高了，所以小刺猬果果摘不到苹果。
③小松鼠给小刺猬送来了松果。
(4)、小松鼠是怎样爬上树的？在文中找出相应句子。 -
6、快乐读书吧。
看到下图的这本书，你能从封面上获取哪些信息呢？
(1)、这本书的书名是《》。(2)、这本书的作者是 ， 主人公是。 -
7、我会补充句子，并选择恰当句子填空。（填序号）(1)、补充句子。
① ， 叶落归根。
②树木，百年。
③树无根不长，。
④一九二九 ， 三九四九 ， 五九六九，沿河看柳。
(2)、爷爷退休之后，从城市搬回农村的老家生活。他说：“这叫‘’。”(3)、老师在班会上引用“”激励学生，强调只有树立远大理想并付出行动，才能不断成长。 -
8、我会照样子，把句子补充完整。(1)、例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
天上的云很调皮，有时候变成 ， 有时候变成。
(2)、例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。平常我在书，在跑步，在玩耍，在看电视。
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9、我会看图，选词填空。（填序号）
①披 ②穿 ③迎 ④甩甩
早晨，我着衣裳准备出门，看见天边的朝霞着红袍。走到院子里，一只小狗欢快地上来蹭我的腿，可刚碰着我又头跑开啦！
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10、我会读儿歌，回答问题。
大雁排队飞上天，麻雀窗台把虫啄。锦鸡踱步像将军，黄鹂唱歌顶呱呱。
(1)、我发现加点字“雁”“雀”都有相同部分“”，“鸡”“鹂”也有相同部分“”，带有这两个部件的字一般和有关。(2)、小龙在朗读儿歌时，不认识“踱”字，他可以用部首查字法查字典，先查部，再查画。 -
11、我会看图，选择恰当的量词填空。（填序号）
①队 ②道 ③座 ④丛 ⑤面 ⑥把
一翠竹 一队旗
一石桥 一小溪
一铜号 一“红领巾”
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12、我会根据语境选择恰当的读音。(1)、银行（xíng háng）前面有一条人行（xíng háng）道。(2)、洪水来了，淹没（mò méi）了小路，我没（mò méi）办法回家了。(3)、我的爷爷是一名教（jiāo jiào）书匠，常常教（jiāo jiào）育我做人要诚信。
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13、我会看拼音，写词语。
dù zi
yáng shù
hǎi yáng
xīn kǔ
bǎo hù
shì jiè
hái zi
nóng shì
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14、我会认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。(1)、录音内容主要讲了哪些动物的尾巴？
狗 鱼 牛 壁虎(2)、根据录音内容连一连。牛尾巴 掌握方向
鱼尾巴 赶走蚊蝇（yíng）
(3)、录音主要讲了动物尾巴的（①用处 ②形状）。（填序号） -
15、轻松习作。
请在下面两个题目中任选一个题目习作。
(1)、题目一：以“我给 点赞”为题写一篇习作。想一想自己对哪个人，哪种做法或者哪些事物十分赞赏，选择一个自己最为赞赏的人物或做法或事物来写。要求：①要写清楚点赞的理由，要体现出这个人物的优点，或这个做法的好处，或这个事物的特点；②将题目补充完整，习作内容具体，语句通顺，写出真情实感；③450字左右。
(2)、题目二：有人认为丰富的知识是财富，有人认为纯真的友情是财富，也有人认为善良的美德是财富。其实，挫折、勤奋、诚信、开心、包容……都是财富。请围绕“财富”这个话题中心，自拟题目，写一篇习作。所选内容可以是亲身经历的，也可以是看到的、听到的。要求：①围绕中心，从不同方面或选择不同事例来写；②题目自拟，结构完整，内容具体，语句通顺，写出真情实感；③450字左右。
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16、认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
读书声与强国路
陈晨
不知从什么时候开始，“读书”在我们的生活字典里模糊起来。有人不爱读书，有人没时间读书，也有人认为，现在网络上的信息触手可得，不需要读书，还有人认为读书只是个人的事。其实不然，读书更能强国。
一位作家说过：文化不体现在一个国家高楼大厦的多寡，也不体现在一个国家的基本建设，但一定关乎一个民族的魂魄和整体素质。抽掉文化这根筋，这个民族将会成为植物人。读书，带给人们文化。读书，可以凝聚一个民族的精神，可以升华一国民众的灵魂，可以让一个民族获得取之不竭、用之不尽的文化力量。
今天，我们正行进在建设文化强国的时代征程。或许，在不少人看来， “文化强国”是一个很宏大很遥远的概念。然而，文化建设是一个全民工程，离不开每一个个体的努力。当一个国家的民众洋溢着清新的书卷气，这个国家才会历久弥新、朝气蓬勃，激发出不可遏抑的创造活力。从这个意义上说，读书不仅是有益个人身心、提升幸福指数的生活方式，也是一个国家和民族寻求文化发展的基础工程。
鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”读书作为终身学习的一种重要形式，在信息化社会依然有其不可替代的重要性。面对读书的困境，我们固然需要创造更宽松的阅读环境，需要更为亲民的图书价格，需要更有营养的出版精品，但首先，是带着一颗爱知、求知的心去拿起书本、翻开来静静地读。读书也是读心，从朗朗书声中，能感知个人心灵成长的历程，更能倾听到一个民族走向文化强国的铿锵足音。
（选自《下一代》2014年第4期，有改动）
(1)、抓住关键语句，能更好地把握文章的主要观点。读完全文，我找到的关键句是 ， 由此，我知道文章表达的观点是。(2)、短文从三方面强调“读书声”和“强国路”之间的关系，请用简洁的语言填写下表。读书声与强国路
读书可以让一个民族获得文化力量
①
②
(3)、面对读书的困境，最直接有效的解决办法是（ ）A、拿起书本静静地阅读 B、降低各种图书的价格 C、出版更有营养的精品书(4)、面对这样的读书困境，你想向同学们发出怎样的倡议？请联系文章内容写一写。（用上自己积累的读书名言） -
17、认真阅读下列材料，然后完成下面小题。
【材料一】校园阅读节活动海报
书香校园·阅读成长
活动时间：12 月 1日—12月 15日
活动地点：学校图书馆
活动项目：①经典诵读比赛；②图书漂流角；③“我的读书故事”征文；④名著知识问答。
【材料二】学生阅读时长调查数据
年级
每日阅读时长（分钟）
六年级
30
五年级
40
四年级
50
三年级
60
【材料三】校长寄语
同学们，阅读是打开世界的钥匙。希望每位同学每天坚持阅读，在书海中探索未知，汲取智慧。让我们用阅读点亮童年，让书香浸润校园！
(1)、小芳想参加阅读节活动，但每天作业很多，只能抽出20分钟阅读。请你结合材料三校长的话，给她写几句鼓励话，并告诉她如何合理安排时间坚持阅读。(2)、创意设计学校计划在阅读节后增设一个“书香班级”评比活动。请你设计一个评比标准，至少包含3条内容，并说明每条标准的理由。
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18、阅读下列选文，然后完成下面小题。
【选文一】
只有一个地球 （节选）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
【选文二】
气候是指某个地区长时间内天气的平均状态。地球气候温和，适宜人类居住，但人类活动也是引发气候变化的重要原因之一。特别是工业革命以来，人类在大规模工业生产活动、城市化的过程中，排放了大量温室气体及其他人为污染物，对全球气候造成了不良影响。例如，全球快速增温导致冰川大量消融、海平面上升、发生洪涝灾害的频率增加、南北半球的年降水量越来越极端。联合国政府间气候变化专门委员会在第六次评估报告中指出，如果按照目前的状况持续下去，21世纪末的夏季，北冰洋可能会变成无冰状态。届时对全球气候的影响将更大。
(1)、选文一、二分别是围绕关键句来写的，请把这两个关键句在文中找出来。(2)、选文一表达了作者怎样的观点？（ ）A、地球的自然资源是有限的。 B、人们随意毁坏地球的自然资源。 C、我们要精心保护地球，不要随意破坏。(3)、小宇想把选文二作为选文一观点的补充材料，你认为可以吗？请联系文本，说说理由，发表你的看法。 -
19、根据课文内容填空。(1)、古诗犹如一幅水墨画：“ ， ”这画中描绘的是西湖急雨之景。古诗犹如一幅山水画：“ ， ”，这画中展现的是黄河的磅礴气势。古诗犹如一幅生活场景画：“ ， ”，这画中表现的是归乡游子的怅然。(2)、爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情，爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的， ， ”；我们也要记得陆游的“”，为祖国的发展尽一份绵薄之力。
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20、看拼音，写词语。
在实现mèng xiǎng的道路上，虽然jù lí目标还很远，但他zhòu yèfèn zhàn ， mǎ tí哒哒，从未停歇。偶尔遇到挫折，他会感到jīng huāng和yōu lǜ ， 但jǐn liàng调整心态，不让情绪měng rán起伏。他táo zuì于努力的过程，坚信付出终有回报。
