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1、课外阅读。
齐白石爷爷
①齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱蜢（zhàměng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
②齐白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草时，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
③齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服 ， 动作不自然，那就画不准了。
④勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了成功，他的画闻名中外 ， 深受各国人民的喜爱。
(1)、从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：有名—— 喜欢——
反义词：马虎—— 失败——
(2)、第③段加点词语“舒服”的““舒”是（ ）的意思。A、轻松愉快 B、缓慢，从容(3)、在文中找出表现齐白石爷爷刻苦练习画画的语句。(4)、文中加点词语“闻名中外”的意思是： ， 我用到的方法是：。(5)、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么呢？ -
2、课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
(1)、选文通过对话表现了红头和青头的心情。读画横线的句子时应用（ ）的语气，读画波浪线的句子时应用（ ）的语气。A．悲哀 B．激昂 C．安慰 D．自豪
(2)、下列对青头的做法的理解正确的一项是（ ）A、选文通过动作描写和语言描写表现了青头得知红头被牛吃掉后着急的心情。 B、青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力。 C、青头对红头说的话只不过是着急时随便说的，对红头并没有什么用。(3)、结合整篇课文的内容，想想红头出来后会对青头说些什么，写一写。 -
3、口语交际。
读书会上，小月带了一本童话故事书与大家一起阅读。
(1)、这本故事书是《》，作者是。目录中的插图是关于《》（故事名称）的。(2)、这本书的封面内容不包括（ ）。A、作者名字 B、故事简介 C、出版社名称 D、图书主编(3)、你想看《小意达的花儿》这个故事的结尾，应该翻到第（ ）页。A、19 B、27 C、68 D、67(4)、小月想给大家推荐这本书，请结合封面，帮助小月写一写推荐理由。 -
4、仿写。(1)、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(2)、雨一来，花儿们便放假了。
清风一吹，。
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5、名句默写。(1)、意欲捕鸣蝉，。(2)、班会上，大家一起出谋划策，讨论出了活动方案，老师笑着说：“ ， 顶个诸葛亮。”(3)、在《夜书所见》中，“ ， ”让我们感受到落叶纷飞之时，因江上吹来的秋风而引发的思乡之情。
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6、我会按要求改一改。(1)、花坛里盛开着五颜六色的红花。（用修改符号修改病句）(2)、小蚂蚁己经把粮食搬运回了家。（用修改符号修改病句）(3)、“听说云南很美，暑假我们去看看吧！”妈妈对我说。（改为提示语在中间）(4)、“秋天真是一个丰收的季节！”我感叹道。（改为提示语在前面）
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7、把词语补充完整并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
张晃 摇舞 提吊
四面 平稳 手脚
(2)、小明打碎了家里的碗，看到妈妈走过来，他。（选词填空）(3)、我发现，第一排的词语都和有关，第二排的词语都含有。 -
8、比一比，再组词。
踪 装 试 忆
棕 壮 式 乙
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9、给加点的字选择正确的读音。(1)、家里的茶几（jǐ jī）上放了几（jǐ jī）个红红的柿子。(2)、爷爷的羊圈（quān juàn）外面围了一圈（quān juàn）小栅栏反光荣(3)、假（jiǎ jià）期里，爸爸带我去看了电影《真假（jiǎ jià）美猴王》。(4)、车站里到处（chǔ chù）贴着标语，吸烟会受到处（chǔ chù）罚。
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10、看拼音，写词语。
qīng chén
zhāo yǐn
wéi qún
qiáng bì
huāng yě
xī wàng
jiè shào
zhī zhū
kuáng huān
jī hū
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11、阅读下面话题和要求，选择一个完成一篇习作。(1)、好物我介绍
在学习了第五单元后，你一定上网了解了很多“好物”，恐龙、扫地机器人、泡酸菜、涮羊肉……根据你搜集的资料，把你最想介绍的一个事物写出来。
要求：①介绍清楚对象的特点或功用、流程；②能有条理介绍，用到恰当的说明方法，以把对象说明白为目的；③语句通顺；④题目自拟，400字左右。
(2)、 即景大自然的山水田园、荷塘湖泊、晨曦中的公园、下雨后的校园……这些景观充满变化的奇趣与美好，你一定愿意用你的眼睛捕捉这些美，用你的笔描绘这些美。请用“ 即景”或自命题目，写写你眼中的景观之美。
要求：①写一处景观，按照一定顺序写出观察所得；②能写出多角度观察的结果，并重点写出景物的变化；③题目可自拟，400字左右。
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12、学校摄影社团将以“大自然的雾”为主题开展拍摄活动，老师为社团同学提供了一篇文章。请你阅读短文，帮助社团做好拍摄的准备工作。
巫峡赏雾
戴箕忠
①巫峡多雾，因而有人叫它“雾峡”。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。在巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的世界。
②A．山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目，这不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
③半山雾，又叫遮山雾。它犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便被严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬是左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起了贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是一幅活画。B．一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛，那是地地道道的巴山牛。盘着绳子的叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。
④C．轻纱雾，丝丝缕缕，轻轻柔柔，看上去如同落地纱帘。如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？D．微风轻拂，轻纱雾慢慢移动起来；于是，雾中的山峰也跟着移动，农舍也跟着移动，牛群、羊群也跟着移动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步地……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑，斩杀搅乱峡江水道的恶龙？
⑤巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中，不知醒来。
(1)、要想完成拍摄任务，社团同学应该主要拍摄哪几种雾？这些雾分别有怎样的特点？请你阅读短文，完成下列表格。种类
特点
①
②
半山雾
雾气厚重，遮挡山峰
③
④
(2)、为了更好地呈现巫峡的雾，老师将摄影社团的同学们分为了照片组和视频组，请你阅读短文中画线的句子，分别为两个小组选择拍摄镜头。（填序号）照片组：
视频组：
(3)、在短文画线部分的四个镜头中，你认为哪个镜头最美？说说你的理由。(4)、读到短文的最后一段，社团的同学们七嘴八舌地讨论了起来，下面是他们的说法，其中合理的有（ ）。（多选）A、丁丁说：“从这一段我能读出作者对巫峡雾的喜爱与赞美之情，同时也寄托了作者对祖国美丽河山的赞美之情。” B、明明说：“从‘迷惑’这个词，我感受到作者是不喜欢赏雾的。后文作者又说痴迷赏雾的自己‘不争气’，更加证实了我的观点。” C、文文说：“我不赞成明明的说法，这里的‘不争气’是一种自嘲，作者面对巫峡的雾，实在无法抗拒它的魅力。而‘一赏便痴迷在雾中，不知醒来’则写出了他完全沉浸在雾景中，忘却自我的样子。”(5)、在“半山雾”的拍摄准备工作中，丁丁遇到了困难，拍摄“严严实实的半山雾”，有必要拍摄那条“倔强的小路”吗？请你品读③段相关语句，说说你的看法。 -
13、运动是生活的调色板，为生活平添亮丽的色彩。
文文知道成都市在2024年12月1 日至8日举办国际乒联混合团体世界杯，他的偶像将亲临现场参加比赛，于是他在网上查到了乒乓球比赛的相关规则。请认真阅读材料，完成下面的任务。
【材料一】本次赛事门票于2024年11月15日11时58分正式在“大麦网”开售，现购票页面已正式上线“大麦网”，球迷朋友们可进入“运动成都”公众号，点击“运动福利”，再点击“2024混团购票”直达购票页面，点击“想看”，待正式开票后即可收到通知。
比赛进场严格执行强实名购票政策，所有平台购票观众必须比对身份证和人脸后方可入场观赛。一个“大麦网”账号最多只能购买6张票（不含通票），一个身份证号同场次比赛只能购买1张票，儿童需购票入场。门票价格区间从80元至1480元不等，球迷们可以根据个人需求选择合适的价位。
——公众号运动成都
【材料二】在一局比赛中，先得11分的一方为胜方，10 平后，比分必须比对方多得2分为胜方。一场比赛应采用三局两胜制或五局三胜制或七局四胜制。相较于其他乒乓球赛事，国际乒联混合团体世界杯采用15局8胜制的比赛规则。
——百度百科
(1)、下列关于2024年成都国际乒联混合团体世界杯的描述，正确的一项是（ ）。A、门票在“大麦网”开售时间是2024年11 月15 日11时58分。 B、观众购票后无需实名验证可直接入场。 C、比赛门票价格只有80元和1480元两种。(2)、关于比赛赛制，下列说法正确的一项是（ ）。A、采用五局三胜制 B、采用七局四胜制 C、采用15局8胜制 D、不同阶段赛制不同(3)、请你帮文文梳理一下通过“运动成都”公众号购买2024 年成都国际乒联混合团体世界杯门票的具体步骤。①进入“运动成都”公众号；
②；
③再点击“2024混团购票”；
④在页面上点击“想看”，。
(4)、决赛中，中国队对战韩国队。第二局，中国队出现多次失误，一度大比分落后对手。后来中国队追平比分，但最终以17∶19丢掉混双比赛第二局。结合材料二，“在一局比赛中，先得11分的一方为胜方”。那么为什么第二局比分会打到17：19？ -
14、古代诗词中的爱国篇章犹如一座座丰碑，铭刻着历史的记忆与民族的精神密码。让我们阅读下面的内容，感受诗人对祖国的深情，完成下面的任务。
塞上曲二首（其二）
【唐】戴叔伦
汉家①旌帜②满阴山③ ， 不遣④胡儿⑤匹马还。
愿得⑥此身⑦长报国⑧ ， 何须⑨生入玉门关。
【注释】①汉家：借指唐朝。②旌帜：指旗帜，这里借指军队。③阴山：诗中指代唐朝的北方边境地区。④不遣：不使，不让。⑤胡儿：指当时侵扰唐朝边境的少数民族骑兵，这里是对敌方的一种泛称。⑥愿得：但愿，只要。⑦此身：即自己的身体、生命。⑧长报国：终生报效国家。⑨何须：何必，不需要。
【阅读链接】创作背景：安史之乱后，唐朝国力由盛转衰，边疆地区的少数民族政权趁机频繁侵扰，给边境地区的人民带来了巨大的灾难。在国家面临边疆危机的形势下，不少有志之士主张痛击侵略者，誓死报国，力主加强边防，抵御外敌入侵，诗人戴叔伦就是其中一员。
诗中用典：诗中最后一句“何须生入玉门关”运用了班超的典故。班超奉命出使西域，在那里坚守了30 多年，为平定西域、维护汉朝与西域的友好关系和丝绸之路的畅通，做出了巨大贡献。他年老时思念家乡，上书皇帝请求回归中原，说道：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”
(1)、结合注释，用自己的话描绘“汉家旌帜满阴山”一句所展现的画面。(2)、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）。A、“汉家”表面写汉朝，实则写唐朝，一个“满”字写出了唐朝的军容之盛。 B、“不遣”一词表达了诗人坚决抵抗外敌入侵的强硬态度。 C、诗中最后一句运用了班超出使西域30多年，老时思归乡里的典故，表达了自己对家乡的思念之情。(3)、对“愿得此身长报国，何须生入玉门关”理解正确的一项是（ ）。A、作为一名将士，我愿意长期驻守玉门关，英勇杀敌，报效祖国。 B、作为子民，我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。 C、我只要自己的生命能够活得更长久些，以便报效国家，而不是返回家乡。(4)、下面的诗句中，与“愿得此身长报国，何须生入玉门关”所表达的情感类似的一项是（ ）。A、至今思项羽，不肯过江东。 B、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。(5)、祖国统一、富强是我们共同的心愿，陆游临终遗言：“王师北定中原日，。”林升看到朝廷权贵“ ， 直把杭州作汴州”时深感愤恨。梁启超先生看到晚清政府昏庸腐朽，发出号召：“故今日之责任，不在他人，。” -
15、丁丁和冬冬在讨论时，还交流了自己阅读《中国民间故事》后的看法。下面表述中，不正确的一项是（ ）。A、民间故事中常常包含神奇的元素和情节，展现了人们丰富的想象力。如《神笔马良》中，马良的神笔可以把画的东西变成真的，充满了奇幻色彩。 B、讲民间故事时，必须准确无误地还原故事的细节，一字不落，这样才能保证故事的原汁原味。 C、民间故事中蕴含着许多传统的道德观念，如善良、勇敢、勤劳、孝顺等，通过故事的传播，这些道德观念得以传承和弘扬。 D、民间故事往往表达了人民对美好生活的向往、对正义的追求等。例如《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们不惜牺牲自己，体现了舍己为人的高尚品质，这也是人们所推崇的价值观。
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16、丁丁发现书中也有生活美，他和冬冬商量着制作宣传单，让更多的同学也爱上读书。一起看一看他们的讨论吧！(1)、请将丁丁和冬冬的对话补充完整。
丁丁：《论语》中的名言“ ， 好古，敏以求之者也”告诉我们读书学习的重要性，很适合放在宣传文案中。
冬冬：朱熹的“向来枉费推移力，”也告诉我们大量阅读的好处，可以跟你说的名言放在一起。
丁丁：是的，宣传单标题就用冰心的名言“读书好， ， ”怎么样？
冬冬：我赞同！你最近在临摹唐代书法家的《九成宫醴泉铭》，文案的标题就由你来书写吧。
丁丁：还可以把读书的感受也写进宣传单：读书时，我会与书中的角色一同经历种种故事，为他们的遭遇而心痛，为他们的成长而欣喜……我仿佛置身于书的世界。
(2)、上面画横线的句子是丁丁描绘自己读书的感受，可以用（ ）来形容。A、左右为难 B、身临其境 C、喋喋不休 D、同甘共苦(3)、从第（2）题选项中的其他三个词语中任选一个，仿照第（1）题画横线的语段把词语的意思用具体情境表现出来。：
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17、丁丁发现生活中万物有美丑，语言中的词语也有感情色彩。请根据丁丁的积累，完成下面的任务。(1)、将四字词语补充完整。
①呕心血 ②计多端 ③同心力
④足多谋 ⑤臭名远 ⑥举世名
⑦得意忘 ⑧一半解
(2)、我发现上面词语中，是褒义词，是贬义词（填序号）。我还知道词语⑥中“举”的意思是。(3)、从上面的八个词语中，选词填空。（填序号）①为了准备这次科学展览，黄老师 ， 从策划到实施都亲力亲为。
②他对这个领域的知识只是 ， 需要进一步学习。
③我国的故宫 ， 每年都有许多中外游客前来参观。
④当我们得到别人的肯定时，应谦虚为怀，不能。
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18、学校要开展以“走进缤纷生活发现美”为主题的活动，下面是丁丁在倡议会上的一段发言稿，请你认真阅读，完成下面的任务。
大自然中有美景。寻常的风景中蕴藏着别样的 yùn wèi____：松鼠在林间 zhuī zhú____；喜鹊 yōu rán____地站在枝头，姿态十分优雅；灌木丛中的野果，等待着有缘人的采摘，给人以美的享受。书中有美景。书本可以带我们lǐng lüè____生活的 shī qíng huà yì____，感受 zhì pǔ____的人文情怀，帮助我们 wàng què____烦恼，走入美妙的 jìng jiè____。
(1)、读语段，根据拼音写词语。(2)、“待”的读音和解释如图所示。在上面的语段中加点字“待”的读音是 ， 意思是（填序号）；在“再待一会儿”中“待”的读音是。待（dāi）：①停留。
待（dài）：①对付，抵御；②对待，接待；③等，等候；④将，打算。
(3)、下面句子中“姿态”的意思与语段中加点的“姿态”意思不同的一项是（ ）。A、峨眉山的云姿态万千，果然名不虚传。 B、高高矮矮的树木，姿态不一。 C、我们以全新的姿态迎接新的学期。 -
19、从下面的内容中选择一项，写一篇作文。(1)、热闹的校园，淘气的小猫，菊花开了，树林变成彩色的了……只要我们善于观察，就会发现美好。请你把日常观察到的一种事物或一处场景写下来。
要求：①自拟题目；②围绕一个意思写清楚；③尽量用上有新鲜感的词语、句子。
(2)、题目：小蚂蚁历险记故事开头：一只小蚂蚁出去玩耍。走着走着，突然看见满地的落叶，它心想：落叶多像一只只小船啊！如果能坐上树叶去旅行，那该多好啊！于是，它选了一片树叶……
接下来，小蚂蚁在旅行中会有什么奇妙的经历？它会怎么想？怎么做？结果怎么样？请先抄写故事开头，然后大胆想象，创编一个童话故事吧！
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20、阅读童话故事，与小蒲公英一起成长。
小蒲公英的故事
①小蒲公英刚刚来到这个世界□妈妈就对她说□孩子□你要学会自立□
②于是，小蒲公英告别了亲爱的妈妈，向着远方出发了。
③小蒲公英飞了一星期，困极了，便躺在大青石上睡了一觉。醒来的时候，她现自己掉在一块光秃秃大石头上，周围连一株野草都没有。小蒲公英伤心地哭了起来，她很孤独，想妈妈了，可是妈妈离她很远很远。
④小蒲公英的哭声惊醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看见流着眼泪的蒲公英妹妹，便弹起了银亮亮的琴弦 ， 让绵绵春雨去安慰小蒲公英：“小妹妹，别哭了，振作起来。”
⑤春风哥哥坐着由好几朵白云拉着的车子跑到这儿。他听到小蒲公英伤心的哭声，就吹起了笛子，让温暖的春风抹干小蒲公英晶莹的泪珠。
⑥太阳公公也来了。他发现小蒲公英孤独的身影，____。
⑦于是，小蒲公英把根深深地扎在大青石上，朝着太阳，朝着春天长呀长……
(1)、请在第①段的“□”内填写正确的标点符号。(2)、从短文中找出下面词语的反义词。快乐 寒冷 责骂
(3)、文中加点词语“银亮亮的琴弦”指的是。(4)、小蒲公英哭泣时，、、都来了。最后，她把根扎在。(5)、蒲公英靠传播种子。我还知道，苍耳靠传播种子，靠传播种子。(6)、边读边预测真有趣，根据文章内容把第⑥段补充完整。(7)、小蒲公英哭泣的原因是（ ）。（多选）A、她想妈妈了 B、她在大青石上睡了一觉 C、大石头光秃秃的，很难看 D、周围连一株野草都没有，她很孤独(8)、读了这篇文章，你懂得了什么道理？
