• 1、课外阅读。

    虎门销烟

    ①1839年6月的一天,广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告,人们纷纷前来观看。有人大声读着:“钦差大臣林则徐,遵照皇上御旨,于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁,沿海居民和在广州的外国人,可前往观瞻……”老年人边听边点头,笑呵呵地捋着胡须;青年人兴奋地挥着拳头,赞不绝口;顽皮的孩子们在人群里钻来钻去,高兴地叫喊着:“烧洋鬼子的大烟了,快到虎门滩去看呀!”

    ②6月3日那天,成群结队的百姓,穿着节日盛装,敲锣打鼓,起劲地耍着狮子舞着龙;有的孩子用竹竿挑着一串串鞭炮,噼里啪啦,震耳欲聋。浩浩荡荡的人流,从四面八方向虎门滩涌去。

    ③前往虎门滩的群众,经过英国洋馆。那里,过去英国人趾高气扬,不可一世。可今天,洋馆却死一般寂静,几个在窗口向外探望的英国商人,见人海如潮,喊声震天,吓得赶忙把头缩了回去。

    ④虎门滩高处,挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞,直通大海;后面有一条水沟,可以往里灌水。池子周围搭了几个高台,林则徐等文武官员,在高台上监督销烟。

    ⑤销烟民夫先把池子灌上水,然后把一袋袋海盐倒入池内,又把每包烟土切成四块,扔进水里,等烟土泡透后,再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿,池子像开了锅似的,黑色的鸦片在池子里翻来滚去,一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾,弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中,通向大海的涵洞被打开了,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

    ⑥许多外国商人看到这惊心动魄的场面,都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前,摘下帽子,躬身弯腰,以示敬畏。林则徐对他们说:“现在你们都看到了,天朝禁烟极严。希望你们回去以后,转告贵国商人,从此要专做正当生意,不要违犯天朝禁令,走私鸦片,自投罗网。”商人们垂手恭听,连声称是。

    ⑦经过二十三天,近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举,大长了中国人民的志气,灭了外国侵略者的威风。

    (1)、文章围绕虎门销烟写了五个场面,请你用简练的语言概括出来,完成填空。

    ——群众前往虎门滩——————外国商人震惊

    (2)、第②段主要是对群众的描写,表现了群众的心情。请找出这一段中描写“面”的句子和描写“点”的句子。
    (3)、品读“浩浩荡荡的人流,从四面八方向虎门滩涌去”中“涌”字的表达效果。
    (4)、读文章最后一段中画线的句子,完成下列题目。
    ①“壮”在《现代汉语词典》(第7版)里的解释:①强壮;②雄壮,大;③加强,使壮大。画线句中的“壮”应取第种解释。
    ②下列能体现出虎门销烟事件之“壮”的是。(多选)
    A.天气炎热    
    B.欢庆仪式的隆重
    C.销毁鸦片的数量多    
    D.前来观看的人多
    ③联系上下文,你能体会出虎门销烟被称为“壮举”的原因是什么?
  • 2、课内阅读。

    ①红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

    ②美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

    (1)、本文节选自《少年中国说》,作者是中国近代思想家、学者
    (2)、选文感情充沛,通过手法,以一系列事物表现了少年中国未来的光辉形象,字里行间洋溢着对中国少年担当的
    (3)、将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
    红日初升,其道大光。象征少年中国的终将崛起
    河出伏流,一泻汪洋。象征少年中国的巨大声望
    潜龙腾渊,鳞爪飞扬。象征少年中国的灿烂前程
    乳虎啸谷,百兽震惶。象征少年中国的潜力不可限量
    (4)、选文第②段,我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系,从中可以体会到作者之情。
  • 3、根据课文内容填空。
    (1)、《少年中国说(节选)》一文用来赞美少年中国。
    (2)、《圆明园的毁灭》从三个方面再现了圆明园辉煌的过去。
    (3)、《示儿》中表达了诗人愿望的诗句是:“。”
  • 4、品读句子,完成练习。
    (1)、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!句中连用“不可估量”的作用是
    (2)、美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
    ①“少年中国”指 , “中国少年”指

    ②“少年中国”与“中国少年”之间有什么联系?(用原文语句回答)

    (3)、我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

    ①这里的“抖擞”指的是 , 这里的“不拘一格”表达了诗人的愿望。

    ②这两句诗的意思是

  • 5、解释下列加点的字。
    (1)、红日升,其道大光。
    (2)、鹰试翼,风尘吸张。
    (3)、干将发 , 有作其芒。
  • 6、下面句子朗读停顿不正确的一项是(    )。
    A、壮哉,我/中国少年,与国无疆! B、少年/雄于地球/则国/雄于地球。 C、故今日/之/责任,不在他/人,而全在/我/少年。
  • 7、选择合适的词语填在横线上。
    (1)、富丽堂皇    玲珑剔透    金碧辉煌

    圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁。

    (2)、削减    减轻    必须    必需

    在这一海域,为了岛上的负担,吃住返回军舰。

  • 8、下列加点字解释有误的一项是(    )。
    A、九州生气风雷(依靠) B、题临安(旅店) C、其黄(踩、踏) D、死去知万事空(为首的)
  • 9、把下列词语补充完整,并选择一个词语造句。

    兴高烈     天南海    生灵

    计多端   呕心血   哀遍野

    造句:

  • 10、下列加点字的读音完全正确的一项是(    )。
    A、着(mǎn)    伟(hóng)    起(yǎo)    玲珑透(tī) B、(sǒu)    倾(xiè)    牙(yín)    有无恐(sì) C、命(fèng)    矛(dùn)    快(tǐng)    众星月(gǒng) D、动(jiǎo)    销(huì)    喉(lóng)    金碧辉(huáng)
  • 11、读拼音写汉字。
    (1)、如蓬岛 yáo台、武 líng春色。
    (2)、我国这一园林艺术的“祖 bǎo、建筑艺术的 jīng huá , 就这样化为一片huī jìn
    (3)、将军知道这儿有鱼不稀奇,也就没说什么,坐下来拿起了kuài子。
  • 12、生活就像一个万花筒,充满了各种各样的色彩和图案,每一天我们都会经历许多不同的事情,这些事情或有趣,或难忘,或感动,或尴尬······

    请你选择一件在生活中让你觉得有趣的事,如一次课堂游戏、一次有趣的旅行、一次意外的惊喜等,按一定的顺序把这件事的起因、经过、结果写清楚,写出自己当时的心情。

    要求:①题目自拟;②书写工整,不写错字;③不少于450字。

  • 13、课外阅读。

    空气中的“流浪汉”

    ①清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。

    ②灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长所以,除非灰尘特别多,平常人们是不大感到这些小东西存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼夜就有1430 万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。

    ③也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它,天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后会形成云彩,如果没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点儿雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。

    ④大家都知道,灰尘多了会迷人的眼睛,呛人的鼻子,会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器,会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上,会使它失去功用。

    ⑤这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!

    ⑥使用吸尘器,这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而,最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。

    (1)、读完文章,请你选择两个不同的角度提出问题。

    角度:

    角度:

    (2)、第②段中,作者是从灰尘的三个方面来写的。
    (3)、第②段画线句子中,作者用两个数量词写出了空气中的灰尘的特点,这种说明方法称为
    (4)、“但是,灰尘的坏处是很多的。”如果要在文中加上这句话,应该放在第段的开头。这句话在文章当中起的作用。
    (5)、2025年8月,第十二届世界运动会将在成都举行。成都市环保部门想要净化空气,减少灰尘,请你结合文章内容和生活实际,提出具体、可实施的建议。
    (6)、作为成都市的一名小小志愿者,请你设计一条保护环境的宣传标语,倡议成都市民爱护美丽的成都。
  • 14、课内阅读。

    精卫填海

    炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

    (1)、请在下列加点字的正确读音。

    ①炎帝之 (shǎo shào)女

    ②以(yān  yīn)于东海 

    (2)、解释下面句子中的加点字词。

    为精卫        

    ②炎帝之少女        

    而不返        

    (3)、下列朗读停顿正确的一项是(    )。
    A、常衔/西山之木/石 B、名/曰女娃 C、女娃/游于东海 D、以堙/于东海
    (4)、文中的精卫给你留下了怎样的印象?
    (5)、“精卫填海”这个成语缘于一则。你还知道哪些像“精卫填海”这样的成语呢?请写出两个:
  • 15、默写。
    (1)、《雪梅》中的“”,借雪、梅的争春,告诉我们人各有所长,也各有所短。
    (2)、读诗让人欣赏到不同的美景,不仅有深林余晖:“返景入深林,”;读诗也能让人领悟到深刻的哲理:“不识庐山真面目,”告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理。
    (3)、 , 十场秋雨要穿棉。
    (4)、细细的溪水,流着 , 流着月光。
  • 16、按要求写句子。
    (1)、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了摔倒在他后面的同伴。(缩句)
    (2)、蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改成反问句)
    (3)、火神对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(改为转述句)
    (4)、仿照示例,把画面写生动。

    例:原句:小麻雀很无助。

    改写:一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。

    原句:小猫晒太阳。

    改写:

  • 17、下列关于神话的说法错误的一项是(     )。
    A、神话充满了神奇的想象。 B、神话表达了古人对世界的认识。 C、神话语言简洁,短小精悍。 D、神话中有很多个性鲜明的人物。
  • 18、“学习中有疑惑是正常的,这种疑惑会让你产生探究问题的动力,让你的学问有所长进。”这句话与下面名言表述的意思相近的一项是(     )。
    A、好问则裕,自用则小。 B、智能之士,不学不成,不问不知。 C、人非生而知之者,孰能无惑? D、为学患无疑,疑则有进。
  • 19、下列说法错误的一项是(     )。
    A、《嫦娥》这首诗的作者是李商隐,诗的后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴,不如说是主人公寂寞的心灵独白。 B、《暮江吟》前两句,诗人描写了傍晚夕阳斜射下的江面呈现出两种不同的景象,一面萧瑟,一面艳丽。 C、《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响”,以“人语响”反衬山中的空寂。
  • 20、下列搭配正确的一项是(     )。
    A、神机妙算(孙悟空) B、神通广大(诸葛亮) C、捏泥造人(女娲) D、三头六臂(精卫)
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