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1、比一比，再组词。
慌 即 嫌 躁
谎 既 谦 燥
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2、给下面带点的字选择正确的读音打，写在横线上。
宁可（níng nìng） 冠军（ɡuàn ɡuān）
的确（de dí） 垂蔓（wàn màn）
眼睑（jiǎn liǎn) 宁静（níng nìng）
眸子（móu mõu） 便宜（pián biàn）
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3、看拼音，写词语。
yōu rán
fēn fù
ɡāo bǐnɡ
dīnɡ zhǔ
dǎn qiè
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4、我们看过很多神话和童话，里面的人物本领高强、个性分明。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会去哪里？会做什么事？请你写下来，题目自拟。要求：（1）注意做到语句通顺，书写工整；（2）注意标点符号的使用；（3）发挥想象，把事情写清楚，不少于400字。
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5、 课外阅读。
今天，家里来了两位新成员——两条可爱的小金鱼。它们是妈妈在花鸟市场买来的，它们很快就成了我的好朋友。
红色的小金鱼名叫红豆豆，纯黑的叫做黑豆豆，它们都穿着一条薄如蝉翼的美丽纱裙，身上镶着闪闪发亮的亮片。黑豆豆的两只眼睛都有一颗黑珍珠，红豆豆的头上有个红蝴蝶结，它们游起来一摇一摆的，像两位既高贵又美丽的公主。ㅤ 最有趣的是它们吃食的样子，当我准备把鱼食放到水里的时候，小金鱼会跳来跳去，好像在摩拳擦掌，看谁能吃到鱼食。吃到鱼食的那条小鱼会高兴的吐出一个个泡泡，仿佛对我说：“小主人，谢谢你！”看着它那高兴样儿，我哈哈大笑起来。
ㅤㅤ有一次，我半夜醒来，突然想看看我的好朋友在干什么。结果让我大吃一惊：小鱼瞪着眼，一动也不动地呆在水底。难道我的小鱼……死了？我大哭起来。“怎么啦？出什么事了？”妈妈急忙跑来。“妈妈，小鱼是不是死了？”我问道。妈妈听了哈哈大笑：“小鱼没有死，它们在睡觉呢！”听了这话，我更是丈二和尚——摸不着头脑。后来，我从网上知道了答案，原来，鱼没有眼睑，它们的眼睛是不能闭合的，所以他们睁着眼睛睡觉。鱼如果死掉了，就会浮在水面上，而不是待在水底。我恍然大悟。
ㅤㅤ两条小金鱼给我带来了快乐，我很喜欢它们。
(1)、给短文加一个合适的题目，填在短文前的横线上。(2)、用横线画出文中的一个拟人句。(3)、从这篇短文中，你知道了哪些和鱼有关的小知识？可以用文中的句子来回答，也可以用自己的话回答。 -
6、课内阅读。
精卫填海
ㅤㅤ炎帝之少女，名 ____ （曰 日）女娃。女娃游于东海，____ （溺 弱）而不 ____ （反 返），故为精卫，常 ____ （衔 街）西山之木石，以 ____ （湮 堙）于东海。
(1)、根据原文内容，选择括号里正确的字打√。(2)、解释下列词语。少女：故：
(3)、读了短文，精卫给你留下了怎样的印象？ -
7、根据课文内容填空。(1)、 ，露似真珠月似弓。(2)、身处事物之中，往往看不清它的全貌，正所谓“不识庐山真面目， ”(3)、嫦娥应悔偷灵药， 。(4)、 ，九月温， 。(5)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 而来。（《观潮》原文填空）
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8、我会按要求写句子。(1)、普罗米修斯为人类造福，难道有错吗？（改为陈述句）(2)、如果感到疲劳，它就在家门口休息一会儿。（用加点词语造句）
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9、选词填空。（填序号）
A.成熟
B.熟悉
C.功夫
D.工夫
(1)、我对这个地方非常 。(2)、田里的稻穗 了。(3)、要想取得好成绩，必须舍得下 。(4)、就一会儿 ，他们已经完成了一大半任务。 -
10、判断题（对的打√，错的打×）(1)、“你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗。”这句话的标点符号使用正确。（ ）(2)、《普罗米修斯》不是古希腊神话改写的。 （ ）(3)、普罗米修斯是一个懦弱的人。（ ）(4)、《精卫填海》选自《山海经•南山经》。 （ ）(5)、《蟋蟀的住宅》作者是英国的法布尔。 （ ）
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11、看拼音写词语。(1)、蟋蟀不肯随遇而安，常常shèn zhòng 地选择zhù zhĭ 。(2)、普罗米修斯来到rén jiān ，看到人类没有火的bēi căn 情景，冒险取回火种。人类用火驱赶mĕng shòu ，烧熟食物，火神huŏ zhŏng 普罗米修斯。
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12、书法展示。请将下面诗句正确、工整地抄写在横线上。
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
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13、在童话世界里，花、草、树木会跳舞，鸟、兽、虫、鱼会唱歌……真是有趣极了！请你选择两种或两种以上身边熟悉的事物作为主人公，编写一个有趣的童话故事。要求：题目自拟，语句通顺，不少于300字。
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14、最后一片树叶
①秋风紧了，树上只剩下最后一片树叶。
②一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？”树叶说：“我快要死了。”鸟儿笑着说：“你知道那些已经飘落的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里，”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
③啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻悠悠地落下来，看上去就像在跳舞。
(1)、根据短文内容，梳理树叶的生命历程。（填序号）→→
①落在地上的叶子腐烂了，化作肥料滋养树妈妈。
②第二年春天，树上长出一片片嫩绿的新叶。
③秋天，叶子从树上落下来。
(2)、结合短文，树叶为什么变快乐了？（ ）A、它觉得自己从树上落下来，就像在跳舞。 B、它要和冬天玩一场捉迷藏游戏。 C、它知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。(3)、读第③自然段，这片叶子落下来时会想些什么？展开想象写一写。 -
15、阅读课内片段，完成练习。
①青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②那我马上就会死掉 红头哭起来 它和草已经一起进了牛的肚子的。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
(1)、将“喊、摔、蹦、爬”填到文中的括号里，从这一系列的动作中，我体会到了青头心情。(2)、文通过对话表达了青头和红头的心情。读画横线的句子时要用的语气，读画波浪线的句子时应用的语气。（填序号）
A.悲哀 B.激昂 C.安慰 D.自豪(3)、下列句子的说法正确的一项是（ ）。A、选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。 B、青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力。 C、青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。(4)、给第②段加上合适的标点符号。 -
16、根据课文内容填空。
虽然对手很厉害，但只要我们齐心协力，就算困难像泰山一般大也能克俗语“ ， ”说的就是这个道理。交接接力棒时，你跟你的队友两个人要互相配合，正所谓“ ， ”。如果暂时落后，也不要灰心，就算对手是诸葛亮，也要明白“ ， ”的道理，
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17、用修改符号修改下面的句子。(1)、我今天读了“坚定的锡兵”这篇童话故事。(2)、这本书的作者是安徒生写的。(3)、读完故事，明白了要有克服困难的勇气和决心，
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18、词语妙变，将词语补充完整，并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
四八 四八 七八
七八 百百 百百
(2)、我发现上面的词语都含有。我能写出一个类似的词：(3)、选词填空，补全句子。①同学们正在地讨论问题。
②这地方 ， 交通非常便利。
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19、读到下面这句话，我感受到了红头____的心情。（ ）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来，
A、兴奋 B、期盼 C、坚定 D、害怕 -
20、下列说法不正确的是哪一项？（ ）A、在童话的世界里，动物、植物会说话，还有喜怒哀乐， B、阅读童话故事，我们不但能感受想象的神奇，还能获得许多启示。 C、《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，我知道了牛一共有三个胃室。 D、《宝葫芦的秘密》中，王葆想得到宝葫芦，来帮他解决学习和生活中的烦恼。