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1、快乐阅读吧。(1)、我最喜欢的民间故事是 。因为。我发现民间故事为了 方便口耳相传，往往用通俗的语言表达生动的意思。(2)、如果让你推荐一本好书给大家，你会推荐哪本书呢？请说明 理由。
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2、 将下面的句子排列成一段意思连贯的话，下列排序正确的一 项是（ ）。
① 将龙头举过头顶，象征着将龙神抬起，以求得神灵的庇佑。
② 人们用纸、竹篾等材料制作出巨大的龙头，再用细长的竹 竿支撑。
③ 龙抬头因此在重要的节日或庆典中进行，给人们带来了祥 瑞的氛围。
④ 龙抬头是一种祈福的民俗活动，也是一种传统的民间手工 艺品。
A、③①②④ B、④③②① C、 D、②①③D.④②③① -
3、 将句子填在语段中的横线上，正确的一项是（ ）。
我在少年时代，曾看见不少天资聪明、敏锐过人的学生。 。 。 。 。这些事说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
①聪明反被聪明误
②而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底，终于在攀登事业高峰的道路上，取得了优异的成绩
③可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力。结果他 们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成
④这就应验了中国的一句古话
A、③④①② B、④③①② C、③①②④ D、①③②④ -
4、 下列说法中不正确的一项是（ ）。A、阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 B、《慈母情深》一文的结尾既照应了文章的开头，也蕴含着作者对母亲难以言尽的感情。 C、《鸟的天堂》一文中，“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”这句话描写了群鸟飞鸣的动态场景，朗读时语调应有高低起伏的变化。 D、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，“我”的父亲和母亲表达爱的方式是完全相同的。
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5、 下列加点词语使用不正确的一项的（ ）。A、面对敌人的严刑遏供，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！” B、只要我们同心协力 ， 没有克服不了的困难。 C、在学校诗词比赛中，我们班获得了团体冠军，同学们得意忘形地欢呼着、跳跃着。 D、正是因为廉颇勇于负荆请罪。蔺相如顾全大局，史上才有 了“将相和”的佳话。
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6、 下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）。A、敏而好学，不耻下问。（勤勉） B、鹰隼试翼，风尘吸张。（一种凶猛的鸟） C、随意春芳歇 ， 王孙自可留。（尽） D、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（依靠）
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7、选择题。下列词语中书写有误的一项是（ ）。A、桂花 理所当然 B、示弱 众星供月 C、茶叶 风景名胜 D、路费 一知半解
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8、二十四节气凝结了我国劳动人民观察、发现、运用自然规律指导农耕的智慧。阅读下面的语段，体会传统文化的魅力。
起初，二十四节气及其相关的（例历）法是为农业生产服务的。渐渐地，人们发现不同的节气里身体就会出现不同的生理现象。随着节气变化gǎi shàn饮食和锻炼方式，可以使身体bǎo chí 健康 zhuàng tài。可以说二十四节气直接或间（jiānjiàn）接地影响着每一个人。将自然规律与自身联系在一起，更好地 xié tiáo饮食 起居 养生 民俗活动等 让 xún cháng的日子过得更有乐趣。无论是“静观万物”，还是享受“四时佳兴”，要想达到“天意支配人事，人事感动天意，两者合为一体”的jìng jiè，就必须按自然规律办事。
(1)、看拼音，写词语。gǎi shàn
bǎo chí
zhuàng tài
xié tiáo
xún cháng
jìng jiè
(2)、语段中的“四时佳兴”的“兴”的正确读音是（ ）。A、xīng 旺盛：复~。 B、xìng 兴趣，对事物喜爱的情绪：助~。(3)、下列有关“康”字笔画的说法有误的一项是（ ）。A、第二画是“一”。 B、第五画是“一”。 C、第七画是“|”。 D、第八画是“、”。(4)、认真阅读文段，联系上下文，结合语境选择正确的读音或汉字。(5)、将语段中画横线的部分替换为（ ）最合适。A、和合与共 B、不谋而合 C、天人合一 D、珠联璧合(6)、给语段中画波浪线的部分加上合适的标点符号，下列正确的一项是（ ）。A、，、， B、，， C、， -
9、看图完成练习。
下图是张明和李莹所在班级里张贴的应急疏散示意图。
(1)、读图可知：张明和李莹所在班级的教室是 ， 该层共间教室，个楼梯。(2)、紧急情况发生时，张明正在自己班级的教室里，而李莹正在卫生间，按照示意图，张明应当从楼梯撤离，李莹应当从楼梯撤离。(3)、假设发生了火灾，以下几位同学的做法是否正确？。①在302教室的晓雨第一时间跑向楼梯B，准备撤离。
②成功撤离后，张佳发现有同学受伤了，于是他在老师的协助下拨打了急救电话120。
③小樱平时比较关注“应急疏散示意图“，她根据自己的位置和示意图从最佳线路迅速撤离。
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10、下面两副对联分别贴在哪家店的门口比较合适？请在横线上分别写出店名。
上联：愿将天上云霞色 下联：化作人间锦绣裳
上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫
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11、照样子，聊聊喜欢的书法家。
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
(1)、注意材料中加点的部分，用这种方式表达观点，可以让语言 ， 读者理解得。(2)、仿照材料中表达观点的方式，写一写你喜欢的一位书法家。我喜欢的书法家是。我之所以喜欢他，有以下几点理由：
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12、李佳想在周末参加“创建文明城市“志愿者活动。如果你是李佳，请根据情境补全对话。
李佳：
妈妈：不行。创建文明城市是大人们的事，你还是个小学生，就先不要参加了。
李佳：
妈妈：你说的也有道理，可是参加活动会占用大量时间，会影响你的学习呀！
李佳：
妈妈：看来你真的长大了，懂得了责任与担当，妈妈同意你参加了。
李佳：谢谢妈妈的理解和支持！
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13、张凯参加了主题为“革命精神“的演讲比赛，请你帮他出谋划策。(1)、他搜集了四个故事，不符合主题要求的一项是（ ）。A、军民团结一心反“围剿“ B、红军过草地 C、詹天佑修筑铁路 D、江姐英勇就义(2)、演讲稿中还需要一些关于爱国精神的名言警句，请你帮他写出两句。
①
②
(3)、阅读演讲稿的开头部分，完成练习。①当今中国正处在一个历史的拐点上。②能否完成民族复兴，实现大国崛起，已成为中国人特别是中国年轻一代的强烈愿望。③在这样的大背景下，发扬和传承革命精神变得愈发重要。④对此，我想说：“我会踏实认真地传承和发扬革命精神，为铸就强国而努力。“
⑴第②句有语病，应删去““。
⑵第③句中有一处语序不当，应调换““和““的位置。
⑶写人物说话时，可以不用“说“来表达。如，第④句中的“说“可换成““。
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14、监狱里的锻炼(1)、“我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！“这里的“真理“指的是（ ）。A、有强健的身体，为祖国作出贡献。 B、解放全中国，实现共产主义。 C、天不怕，地不怕，连死也不怕。(2)、王若飞在狱中锻炼身体的方法有（ ）。（多选）A、日光浴 B、冷水擦身 C、做室内体操(3)、王若飞坚持锻炼身体的原因是（ ）。A、有了健壮的身体，才能看到新中国的成立。 B、身体强健了，敌人就不会严刑拷打了。 C、有了健壮的身体才能坚持和敌人斗争，才能更有力地保卫真理。
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15、大国利器——东方红3号(1)、材料中把东方红3号称为“安静的‘美男子’“是因为（ ）。A、它身上装满了精密探测仪器 B、担心影响工作人员的工作和休息 C、它在水下辐射噪声控制最好 D、它的外形设计精美(2)、以前东方红3号的辨识度不高，是因为它和外界联系主要靠（ ）。A、卫星电话 B、VSAT卫星通信技术 C、个人地球站 D、科考数据网络系统(3)、下列活动不属于东方红3号工作范围的一项是（ ）。A、拍摄海底的地形地貌 B、布放浮标、潜标 C、净化海水，使海水更健康 D、探测深海生物
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16、查字典(1)、常用的查字典的方法有三种：、、数笔画查字法。不知道字的读音，也看不出部首的字，应用查字法；知道字形和部首，但不知道字音和字义，应用查字法。(2)、“区”用部首查字法，应先查部首 ， 再查画；“岔”用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节。(3)、“履”用音序查字法应先查大写字母 ， 再查音节 ， 第3画是 ， 共画，“履”的义项有：①鞋；②踩，走；③脚步；④履行。“履”在“步履”一词中的意思是；在“如履薄冰”一词中的意思是。
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17、阅读下面的语段，给语段中的加点字选择正确的义项，下列最恰当的一项是（ ）。
拋：①扔，投掷；②丢下；③暴露；④拋售。
为了迎接2025 乙巳蛇年的到来，五年级（1）班举办了一场新春联欢会，在即兴演讲比赛环节，龙明宇第一个走上讲台：“我先来抛砖引玉吧！”他用丰富的知识储备赢得了阵阵掌声。随后，平时不爱“抛头露面”的李辰辰也走上了讲台。出乎大家意料的是，李辰辰在台上落落大方，侃侃而谈，出口成章。龙明宇不禁感叹道：“她讲得太好了，肯定会把我们远远抛在后面！”比赛结束了，不出所料，李辰辰成了最后的赢家。
A、③②④ B、①③② C、③①② D、①④③ -
18、下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）。A、敏而好学，不耻下问。（此处指聪敏） B、随意春芳歇。（休息） C、九州生气恃风雷。（依靠） D、但悲不见九州同。（统一）
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19、“知之为知之，不知为不知，是知也”中的加点字“知”的意思是（ ）。A、知识 B、知道 C、知己 D、同“智”，智慧
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20、新考法 拆解汉字下图是古人创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特点，再联系“酌”的本义，可以分析出“酌”字的左右两边表示的内容分别是（ ）。
“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。后还引申为斟酌、考虑之义。
A、左：酒杯 右：酒坛 B、左：酒坛 右：木棍 C、左：酒坛 右：舀酒工具（勺子） D、左：舀酒工具（勺子）右：酒杯