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1、读语段，按要求完成练习。
今天天气晴朗，公园里处处鸟yǔ____花香。 yuǎn____处的广场上，人们在锻炼身体，有的在pǎo____步，有的在踢zú____球，有的在跳绳。jìn____处的池塘里，鱼儿在水草间huān kuài____地游来游去。
(1)、看拼音，写字词。(2)、比一比，看谁先从字典里查到下面的字，再写出所在的页码。
锻duàn 绳shénɡ 塘tánɡ -
2、选出每组中错误的读音，并在横线上改正。(1)、捉住（zhuō） 蚂蚁（yí） 粮食（liánɡ）(2)、结网（jié） 拔河（bá） 清晨（chénɡ）(3)、操场（cāo） 打闹（lào） 相近（jìn）(4)、杨树（yánɡ） 起初（chū） 穿衣（cuān）
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3、看图，续编故事。（不会写的字用拼音代替）
仔细看图，根据开头，展开想象，把故事写完整。
小白兔正在跳绳，她跳得多高兴啊！这时，
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4、阅读儿歌，完成练习。
好习惯儿歌
清晨起床不迟延，梳洗整洁用早餐；
衣着洁净又大方，学习用品细查看；
告别父母上学去，遵守交规讲安全；
遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；
洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；
果皮纸屑不乱丢，垃圾入桶不乱放；
保持校园洁净美，学习环境我们创。
(1)、根据儿歌内容，选一选。（填序号）
①清晨起床后的动作顺序是（ ）。
A．先用餐再梳洗
B．先梳洗再用餐
C．一边梳洗一边用餐
②下面能体现尊敬师长的行为是（ ）。
A．摆好书桌
B．向师长主动问好
C．整理衣柜(2)、我们如何保持校园整洁？请在文中找出来。(3)、结合儿歌内容，给下面图片排序。（填序号）
(4)、点点今天在上学路上发现忘带语文课本了，于是回家去拿，结果上学迟到了。你会怎么劝说她以后避免这种事再次发生？ -
5、口语交际。（填序号）
老师在课上讲了《小猫种鱼》的故事，请你按要求完成练习。
(1)、听完故事，请你按故事内容给上面的图画排序。(2)、如果让你给别人讲这个故事，你应该（ ）。A、小声一些，不要吓到别人 B、大声一些，让别人听清楚 -
6、把下面的对话补充完整。
我们平时要重视读书，正所谓“ ， 百事荒芜”一天不读书，其他事情就都荒废了。
如果在学习中遇到问题，要勤学好问，做到“ ， 不能则学”。
“ ， 行万里路。”我们既要多读书，从书本中学习知识，也要积极实践，在生活中增长见识，获得成长。
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7、按要求完成句子练习。(1)、狗熊连忙去问老虎。（照样子，写句子）
连忙。
(2)、用上下面的词语，展开想象写一两句话。高兴 雪花 跑来跑去
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8、学完《小猴子下山》一文，我明白了；从《动物王国开大会》中，我知道了。
A．发布通知时，要把时间、地点等重要内容说清楚、完整
B．做事要目标明确，一心一意，否则什么事也做不好 -
9、元元多睡了一分钟，却迟到了二十分钟，这告诉我们（ ）。A、做事要有明确的目标 B、一分钟太短，什么也做不成 C、要学会帮助别人 D、要学会管理时间
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10、《文具的家》一文中，橡皮、转笔刀的家是（ ）。A、书包 B、课桌 C、文具盒 D、书柜
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11、读一读，按要求完成练习。
“劳动小能手”的比赛现场十分热闹，只见小黑熊将又鲜又嫩的玉米（ ）下来（ ）在肩上，小猴子（ ）了许多又____又____的桃子，小兔子（ ）着又____又____的西瓜往回走。小花猪起晚了，当他赶到时，比赛刚刚结束（shù），他后悔地说：“要是____，就____。”
(1)、选择表示动作的词语填入括号中。（填序号）
①抱 ②扛 ③摘 ④掰(2)、把画波浪线的词语补充完整。(3)、将加点词语所在的句子补充完整。 -
12、为下图中的物品选择对应的用途，填在横线上。（填序号，不重复）
①洗澡 ②刷牙 ③梳头 ④擦手 ⑤洗脸
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13、读句子，根据拼音写字词。(1)、我把装有铅bǐ的文具盒弄丢了，找了好久dōu没找到。(2)、我坐chē去图书馆，途中遇见了lín lǎo shī。(3)、爸爸给我买了一个tái dēnɡ ， 我ɡāo xìnɡ极了。(4)、小猴子跑jìn地里一看，这里有很多西ɡuā。
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14、图上的小朋友在玩什么游戏？他们是怎么玩的？请你从下面的词语中选几个，写几句通顺的话。
草地 阳光 飞快地 悄悄地 哈哈大笑
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15、阅读短文，完成练习。
小熊播种
熊妈妈让小熊兄弟学播种。哥哥随随便便，弟弟认认真真，他俩一起把种子播进了泥土里。
过了几天，弟弟的种子发芽了，冒出了地面，嫩嫩的，绿绿的。哥哥的种子却一点儿动静也没有。
哥哥急了，扒开泥土，看见一群蚂蚁围在那儿。哥哥生气地说：“谁让你们偷吃我的种子的？”蚂蚁笑着说：“这是一颗甜甜的糖。”糖？哥哥突然想起，那天播种之后，他口袋里的糖不见了。他摸摸口袋，那颗种子还安静地躺在里面呢！
小熊哥哥脸红了。
(1)、想知道“随”字的意思，可以先查大写字母 ， 再查音节 ， 然后根据对应的页码在字典中找到这个字。(2)、对待播种这件事，小熊兄弟的态度各不相同：弟弟 ， 哥哥。(3)、弟弟的种子发生了什么变化？在文中找出来。(4)、根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。①蚂蚁将小熊弟弟的种子吃掉了。
②小熊哥哥脸红是因为他太生气了。
③这个故事告诉我们：做事一定要有认真的态度。
(5)、如果你是小熊哥哥，接下来你会怎么做呢？ -
16、阅读课文片段，完成练习。
小猴子下山（节选）
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只（zhǐ zhī）好空（kōng kòng）着手回家去。
(1)、给选文中加点的多音字选择正确的读音。(2)、小猴子为什么扔了西瓜？（ ）（填序号）A、他被西瓜地的主人发现了。 B、他想去追小兔子。(3)、这是一只（ ）的小猴子。（填序号）A、贪心 B、勤劳 C、懒惰（duò）(4)、想一想：小猴子第二次下山时，会怎样呢？写一写。 -
17、把下列名言补充完整，再连一连。
， 百事荒芜。 《荀子》
读书，行路。 董其昌
不则 ， 不能则。 陈寿
连线： -
18、照样子，根据提示把句子补充完整。(1)、例：要是不贪玩，我就能及时检查书包了。
要是 ， 我就能找到直尺了。
(2)、例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈一 ， 就。
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19、照样子，写一写。(1)、
例：又（圆）又（红）
又又
又又(2)、
例：（摘）桃子 玉米 西瓜 皮球
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20、照样子，一字组多词。
例：新（新书）（新衣）（新年）
车
伴
平
课