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1、小辰同学来自温州。温州流传着许多与杨家将中的杨文广有关的民间故事,他选取了其中的两则分享给大家。请用学过的提高阅读速度的方法,阅读并完成练习。
故事一:
蛮话的由来
①在炎亭的海外,有个地方叫南高山。南高山的海底有条白蛇精,在它的北面有个地方叫北高尾,北高尾的海底有条泥鳅精。这两个妖怪专门残害百姓。从南边开来的船经过这里,就被白蛇精所害;从北边开来的船经过这里,就被泥鳅精所害。做生意的谁也不敢经过这里,当地的渔民谁也不敢出海打鱼。
②后来,仁宗皇帝出了一道圣旨,命令杨家将出兵到炎亭收妖。杨令婆接来圣旨,就带着杨文广来到了炎亭,在附近的一座山顶安营扎寨。杨文广在山顶筑起了瞭望台,每日观察海上的动静。果真,经过这里的渔船、商船都被妖精所害。杨文广经过七天的观察,就开始行动了。
③谁晓得这事早就被两个妖精知道了,原来,它俩早就派了两个小妖,用了妖法专门收听杨文广的计谋。杨文广用福建话安排的计划,被它们收着了,用官话安排的计谋,也被它们收着了。就这样,杨文广来了一个多月,一点也对付不了它们,终日闷闷不乐。
④有一天,杨令婆生日,杨文广多喝了几杯,喝醉了,乱语不停。这时,杨令婆突然念头一闪:咦,有了,我们可以造话。他们把杨文广醉后的话拿来参考,编造了一种话,叫蛮话。
⑤蛮话编造起来后,杨文广就命令自己的人训练学话,等大家训练成熟了,就用蛮话安排了新的计谋去除妖。第二天,杨文广摆好阵势,杨令婆念起咒语,海上突然出现了很多渔船,两个妖精见海上有这么多渔船,带着众妖出现在海面上。杨文广见时机已到,一声吆喝,令旗一挥,海上、岸上突然出现了神兵神将,箭就像雨一般射向妖精。自从妖精被除,蛮话也就在这一带慢慢流传开了。
故事二:
公婆石的由来
①有一对老夫妻,男的是杨文广府里的管家,女的是煮饭婆。杨文广到江南收妖,收了很多妖怪,当然其中多数是坏妖,却也有些并不害人的好妖,也被他统统除掉了。这也只有他们夫妻二人晓得,他们看怕了,就从杨府逃出,到了藻溪三台山化装成山民。
②那日,他俩正欲上山砍柴,忽然看见一头老虎冲向村里的羊栏,叼走一头羊。老夫妻一边追,一边喊:“虎咬羊了!”正巧杨文广经过,一听到喊声立刻赶来。杨文广看不清夫妻俩的真面目,认为他们也是妖怪,就喊:“你们在干什么?你们不讲,我就要用照妖镜了。”
③夫妻俩听到主人的声音,吓得找不到北。杨文广一见,就立刻拉开弓,嗖嗖两箭射去,夫妻俩都中了箭,却直立着没有倒。杨文广举起照妖镜一照,夫妻俩没露出原形,却化成了两块巨石。后来,这两块石头被叫作“公婆石”,到现在还挺立在三台山脚下。
(1)、阅读故事一,完成下面的故事情节图。
得令收妖→→→编排新计→(2)、故事一中,杨文广能除掉两个妖怪,最关键的一环是( )。A、在山顶筑瞭望台,每日观察海上的动静 B、海上、岸上出现神兵神将来帮助杨文广 C、杨文广用妖怪听不懂的蛮话传达计谋 D、杨文广提早布阵,将妖怪引诱到海面上(3)、故事一的第①自然段中有很多相似的句式,请用横线画出一组。这样的表达在民间故事中有什么作用?( )A.层层递进,使读者朗读起来更有气势。
B.在讲述中方便记忆,也加深听众的印象。C.朗读起来更有节奏感,朗朗上口。
D.能不断加深作者所表达的情感。(4)、民间故事中有很多不可思议的地方,两则故事中哪些情节让你觉得不可思议?任选一处简要概括,并分析这样写的好处。(5)、同学们在读完这两则民间故事后,做了下面的思维导图来对比不同民间故事中杨文广的形象,请补充两则故事中杨文广形象的不同点。
(6)、故事二写得比较简单,请联系上下文,将故事中加点的“吓得找不到北”用具体情景表现出来。 -
2、小艺分享了《梁山伯与祝英台》的相关资料,请你读一读,完成练习。
绝响《梁祝》,穿越千年
材料一:
时间
主要发展
1945年
袁雪芬与范瑞娟演出越剧《梁祝哀史》,后编剧南薇增尾声“化蝶”,把原本的悲剧结局作了浪漫主义升华。
1954年
越剧《梁山伯与祝英台》被拍成彩色电影,是新中国成立后的第一部彩色电影。
2006年
浙江小百花越剧团在老版《梁祝》的基础上,以“以扇喻蝶”的舞台美学呈现手法,重新创作了新版《梁祝》。
2023年
“相约亚运,共品越韵”新版《梁祝》(文旅融合版)在蝴蝶剧场正式开启首演。
2024年
浙江小百花越剧团推出了新版《梁祝》(青春版),在蝴蝶剧场首演,并在全国进行巡演。
材料二:2024年,浙江小百花越剧团为我们献上了一场视觉与情感的双重盛宴——青春版《梁祝》,不仅让经典重焕新生,更以“以扇喻蝶”的创意,让传统与现代在舞台上交织出一幅幅绝美画卷。
据了解,这一版《梁祝》的总时长约90分钟,共分7个章节演绎“梁祝”传奇:第一幕草桥结拜,第二幕高山流水,第三幕十八相送,第四幕思祝下山,第五幕楼台相会,第六幕英台祷坟,及尾声化蝶。在保留故事基本结构和艺术精髓外,力争做到每一幕都有故事名场面,每一场都有经典传唱名段。
材料三:梁山伯从师母那里得知祝英台是女子的实情,便高兴地去祝家提亲,两人相约在楼台见面。岂料祝员外已将祝英台许配给太守之子马文才。楼台会面时,祝英台强颜欢笑,梁祝二人互诉无尽的相思之情。两人回忆起以前同窗时的美好时光以及送别时的缠绵情意,到如今有情人不能成眷属,美满姻缘两拆开,真是柔肠寸断恨无限。
————《梁山伯与祝英台》
(1)、下列对材料理解不正确的一项是( )。A、新版《梁祝》(青春版)的第三幕是十八相送 B、2024年,小全和家人能够在蝴蝶剧场看到新版《梁祝》(青春版)的首演 C、新版《梁祝》的“文旅融合版”和“青春版”都在蝴蝶剧场首演 D、越剧《梁山伯与祝英台》被拍成彩色电影是在1945年,这是中国第一部彩色电影(2)、下列关于材料二的表述,正确的一项是( )。A、新版《梁祝》(青春版)保留了故事全部结构和艺术精髓 B、新版《梁祝》(青春版)没有使用“以扇喻蝶”的舞台美学呈现手法 C、新版《梁祝》(青春版)的总时长为80分钟,共分7个章节 D、新版《梁祝》(青春版)力争做到每一幕都有故事名场面,每一场都有经典传唱名段(3)、根据材料二可知,材料三写的是“”的场景。(4)、校报的“阅读星空”栏目正在征集民间故事,请你结合三则材料,为《梁山伯与祝英台》写一则推荐语。推荐语
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3、同学们一起交流阅读收获,下列说法错误的一项是( )。A、民间故事多以口头形式传播,往往伴随着人类的成长历程传承下去,经久不衰 B、民间故事存在于世界上的每一个角落 C、民间故事往往寄托着人们朴素的愿望,有些还具有教育意义 D、民间故事往往内容比较杂乱,没有固定的类型和重复的段落
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4、欣赏同学们绘制的《牛郎织女》连环画,完成练习。




①____
②天伦之乐
③____
④担子追妻
(1)、请你给图①③取名字,写在横线上。(2)、根据图意,故事正确的顺序是。(3)、听闻织女下凡并嫁给了牛郎,王母娘娘鼻子都气歪了 , 派天兵天将将织女捉回天庭。可怜牛郎只能盼星星盼月亮 , 盼望一年一次于鹊桥之上全家团聚。句中画横线的两处俗语可以换成成语:、。(4)、小全对情节④进行了创造性复述,下列建议不恰当的是( )。A、以牛郎的口吻,用第一人称“我”的方式来讲故事 B、适当添加牛郎、织女的神态、动作描写,以及他们俩的对话 C、重点描绘天兵天将的凶狠、残忍,对牛郎、织女的讲述则可三言两语带过 D、模仿孩子呼唤织女时的表情、语言,让听众仿佛身临其境(5)、民间故事有许多不可思议的地方,请你仿照小全同学的阅读收获卡,填写自己的阅读收获卡。阅读收获卡
故事名称:猎人海力布
主人公:海力布
不可思议的地方:海力布嘴里含着
宝石,能听懂飞禽走兽的语言。
阅读收获卡
故事名称:
主人公:
不可思议的地方:
(6)、林杰的《乞巧》中的“ , ”这两句诗描绘了民间七夕节时乞巧的情景。(7)、小艺想为连环画配上人物语言,请你阅读下面的句子,将句子改为转述句。王母娘娘说:“可恨的牛郎,竟然如此执着,我一定要狠狠惩罚他和织女!”
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5、读民间故事,学习修辞。下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的是哪项?( )A、海力布听到这个消息,急得像热锅上的蚂蚁。 B、故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画。 C、月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸引着我。 D、春天像彩笔,把世界勾勒得绚丽多彩。
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6、同学们策划了一场“阅读民间故事有收获”沙龙活动。认准中国字,讲好民间故事。下列加点字读音全部正确的一项是( )。A、勤恳(kěn) 筛子(sāi) 梭子(suō) 扶手(fú) B、酿酒(nàng) 瞌睡(kē) 牺牲(xī) 酬谢(chóu) C、节俭(jiǎn) 堂皇(huáng) 依偎(wēi) 珊瑚礁(qiáo) D、衰老(shuāi) 竹筐(kuāng) 挨着(āi) 拗不过(niù)
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7、小全分享了自己喜欢的民间故事,请你仔细阅读,完成练习。
我最喜欢在wǎn xiá____满天的黄昏,qīn mì____地依偎着奶奶,听她讲与西湖有关的传说。我印象最深的是《寻太阳》。有一天,魔王偷走了太阳,村民们十分jiāo jí____,yì lùn____纷纷。年轻的小伙子保俶fā shì____要寻回被偷走的太阳,____为此牺牲,____不hòu huǐ____。他牢记村民的dīng zhǔ____,不惧黑暗和寒冷,一路跋山涉水,与恶魔斗智斗勇,终于寻回了太阳,但也累死了。村民们万分bēi tòng____,为了纪念他,就在宝石山顶造了一座塔。
(1)、根据拼音和语境,在语段中的横线上写出正确的词语。(2)、语段中的横线上最适合填入的关联词是( )。A、虽然……但是…… B、不但……而且…… C、无论……都…… D、即使……也……(3)、我可以用、等成语来形容人们得知保俶死讯后的心情。(4)、联系生活实际,我知道“跋山涉水”的意思是。 -
8、布衣暖,菜羹(gēng)香,诗书滋味长。书中滋味,酸甜苦辣咸,每个人的感受不同。请你以“读书滋味长”为题写一篇习作,要通过具体事例表现读书滋味,抒发读书感受。
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9、阅读作家的读书故事,可以丰富阅读体会。请阅读下面的短文,完成练习。
最是读书滋味长(节选)
①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意,可以与许多伟大的人物同处一室,日日为伴,聆听所言,交流无碍。故与书为伴,就犹如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羡慕别人的聪明,如果也要像别人那样聪明,那就是读书。”
②其实,真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书。
③读书须做选择。书有高下之分,一个读书人应该有若干本“看家”的书,无论怎样精简,也不要丢弃;无论怎样繁忙,总要随时翻阅。书海无涯,以有限生命畅游无限书海,就要细加斟酌。
④读书须入心田。作家毛姆说:“读书必须是一种享受,而不应是为了应付考试,或者硬着头皮办差。”当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍,还是时事手册,用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思”,效果自然好。不用心读,即使坐拥书城,也所获不多。
⑤读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式,自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来 , 这样才能转化为创造力 , 也才能获得源源不断的动力。读以为学,可以增长知识;学以致用,可以把工作干得更好。这样,读书也就有了非同寻常的意义。
⑥中外先哲有过许多关于读书的箴言,如“书籍是人类进步的阶梯”。最是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
(本文作者:金采薇)
(1)、阅读短文,运用抓关键词的方法,捕捉有用的信息,补充思维导图。
(2)、下面关于短文内容的说法,错误的一项是( )。A、左拉的话告诉我们,读书能获得知识,使人聪明 B、短文告诉我们,要学会区分书的高下,要有选择地读书,读对自己有益的书 C、“读书必须是一种享受……或者硬着头皮办差。”这句话告诉我们,读书的时候必须得舒服,而在考试或硬着头皮办差的情况下,心情过于紧张,不适合读书 D、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”与“读书当学以致用”的观点一致(3)、阅读下面的材料,回答问题。【材料一】每年四月是我国的“全民读书月”。只有一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。
【材料二】湖北省有一位著名的百岁将军,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。他除了读医学、文学杂志外,还整理出了多本诗集和回忆录。
【材料三】近年来,习近平总书记在多个场合强调读书的重要性,倡导全社会要加强读书学习,“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学”。
①阅读材料一和材料二的内容,用简洁的语言概括你的观点。
②假如学校邀请了材料二中的这位百岁将军为全校师生作报告,会上有一个互动环节:介绍你最喜欢的人物形象。请你来说一说。要求:说清楚你喜欢的人物是谁,出自哪部文学作品,你为什么喜欢这个人物。(至少说两条理由)
③如何理解短文中画横线的句子?请你结合短文和上面的材料,并联系生活实际说一说。
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10、阅读下面的材料,领悟读书方法。
【材料一】
读书之法(节选)
大抵①观书先须熟读,使其言皆②若出于吾之口。继以精思 , 使其意皆若出于吾之心 , 然后可以有得尔。至于文义有疑,众说纷错,则亦虚心静虑,勿③遽④取舍于其间。
——【宋】朱熹
【注释】①大抵:大概。②皆:都。③勿:不要。④遽:匆忙。
【材料二】
读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮
学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》
只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅
【材料三】
毛主席的读书方法是“三复四温”和“不动笔墨不读书”。他青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍,并且不断地重温;到了晚年,他对所喜爱的同一本史书,也是反复研读。阅读时,他总是在重要的地方画上圈、杠、点等符号,或是作批注,或是写读书笔记,或是在原书上改错纠正。
(1)、下列加点字的解释不正确的一项是( )。A、使其言皆若出于吾之口(好像,如同) B、然后可以有得尔(心得,收获) C、学而不思则罔(欺骗,蒙骗) D、则亦虚心静虑(也)(2)、材料一中谈到的读书之法是和。(3)、读材料一,用自己的话说说画横线句子的意思。(4)、梳理材料内容,材料中提到的读书方法有( )。(多选)A、熟读精思 B、三复四温 C、不动笔墨不读书 D、略读法 E、读不同的书 F、好问(5)、读表格,针对同学们阅读中出现的问题,结合材料,提出改进建议。阅读中出现的问题
改进建议
有的同学只看漫画书,阅读面窄
有的同学只是走马观花地读,收获不大
结合毛主席的读书方法,建议同学们对所喜爱的同一本书反复研读,边读边圈画、作批注,还可以写读书笔记,这样才能有所收获。
有的同学只是读,不思考,认识肤浅
(6)、你平常会采用哪种读书方法?结合自己的阅读经历谈一谈。 -
11、冰心告诉我们要“读好书”,下面不是她的“好书”标准的一项是( )。A、能引发阅读期待,激发阅读兴趣 B、故事情节精彩,人物形象生动 C、写得朦朦胧胧,堆砌了许多华丽词句 D、感情真挚质朴
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12、关于读书的方法,许多古今名人都有着独到的见解,让我们从他们的论断中学习吧。
古人读书有法:宋代朱熹认为读书有三到,谓、、 , 他在《观书有感》中写道:“?。”这两句诗告诉我们知识就像方塘里的水需要不断更新。孔子对学习之法也有独到见解,他说“吾尝 , 终夜不寝,以思,无益,”,认为思与学要结合起来。他还用“学如不及,”告诉我们,求学要有进取心,不能懈怠。
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13、下面是一位同学在读书方法讨论会上的发言,排序正确的一项是( )。
有些书可以浅尝辄止,有些书可以囫囵吞枣,少数书应该细嚼慢咽,融会贯通。____。
①否则,经过提炼的书就犹如蒸馏水一样,淡而无味了。
②有些书可以请人代读,也可以读其节选部分。
③但这只限于那些不够重要的论述和粗制滥造的书。
④换言之,有些书可以阅读,但不必谨小慎微;少数书应该悉心通读,刻苦研习。
A、①③②④ B、④②③① C、④③②① D、③④①② -
14、小艺从本单元课文中总结了一些读书方法,请你将语句与总结的读书方法对应,将序号填在横线上。
A.读书需要日积月累。 B.读书需要对比挑选。
C.读书需要入情入境。 D.读书需要勤勉好学。
(1)、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。(2)、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(3)、我读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,读到诸葛亮死了,又哭了一场。(4)、书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。 -
15、小全想推荐《九成宫醴泉铭》楷书字帖,他可以抓住( )的主要特点来讲。A、平和自然,委婉含蓄 B、平正端庄,险劲生动 C、横长竖短,一波三折 D、方正有力,气势雄浑
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16、小全收集了几幅书法作品,下面是欧阳询的作品的是( )。A、
B、
C、
D、
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17、同桌想让你帮他概括下面这段话的主要意思,其中概括最准确的一项是( )。
鲁迅先生从小学习认真,酷爱读书。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一个辣椒,放在嘴里嚼,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。
A、鲁迅先生从小成绩优异 B、鲁迅先生从小学习认真,酷爱读书 C、鲁迅先生从小爱吃辣椒 D、鲁迅先生从小爱买书籍 -
18、涵涵想知道下面关于文言语句的说法中哪一项正确,请你帮她选一选。( )A、“知之为知之,不知为不知,是知也”中“知”字的读音都相同。 B、“心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记”中“漫浪”的意思是浪漫。 C、“吾尝终日不食”和“余尝谓”中的“尝”都是“品尝”的意思。 D、“心既到矣,眼口岂不到乎?”这句话的意思是心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?
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19、下面是东东读书时写下的一些批注,其中加点词语使用不恰当的是哪一项?( )A、汤姆的情绪分外激动,他觉得自己得到了一个大显身手的好机会。 B、女儿去了国外求学,母亲每天都在为远在异国的女儿牵肠挂肚。 C、故事中的主人公一遇到问题就向老师请教,真是不耻下问啊! D、鲁迅笔下的人物,一个个刻画得血肉丰满,栩栩如生。
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20、小艺说自己不太理解下面的词语,其中加点字的意思相同的一项是( )。A、学而不厌 惹人讨厌 B、不耻下问 奇耻大辱 C、敏而好学 动作灵敏 D、学问无尽无穷无尽