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1、看看同学们在干什么呢。选词填空。(填序号)
①闹哄哄 ②静悄悄 ③兴冲冲
(1)、同学们正在教室里写作业，小林地跑来，嘴里喊着：“特大新闻，特大新闻！”(2)、操场上的，同学们不知道都跑到哪里去了。(3)、上课铃响了，可教室里依旧的，班长赶紧提醒大家安静下来。 -
2、下列四句话中，标点符号使用不正确的一项是( )A、大家在操场上踢球，跑步，做游戏。 B、妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”? C、“哎呀，”小红叫道，“我把语文书忘在家里了！” D、“成功啦！”小女孩欢呼起来。
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3、下列词语书写全部正确的一项是( )A、螃蟹 气笛 银光闪闪 B、合拢 功课 目瞪口呆 C、渔民 伸请 争分夺秒 D、明郎 旅行 严严实实
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4、给加点字选择正确的读音，填在横线上。
校园美食节上，小厨师们大显身手，个个是主角(jiǎo jué) ， 他们的作品摆了一大圈(quān juàn) 。大家担(dān dàn) 当评委，高兴(xīng xìng)地品尝着：吃一块红烧排骨(gū gǔ) ， 香喷喷；咬一口肉丸，弹(dàn tán) 性十足……
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5、先看拼音写词语，再完成练习。
秋风习习，送走了炎热的夏季，迎来了liáng shuǎng____的秋天，树林里像打翻了的颜料pán____，树叶(陆续 连续)换上了新装。秋风所过之处，无数叶子从天空飘落下来，就像在下黄金雨。cū zhuàng____的松柏(倒影 倒映)在水中，xiǎn de____更加苍翠。仔细倾听，这里演奏着美妙的yīn____乐：树叶在秋风中哗哗作响，小鸟叽叽喳喳地搜寻着谷粒，满载着稻谷的手推车吱吱嘎嘎地响，田野里传来农民伯伯哈哈的笑声，多欢快啊！我忍不住赞叹：这里风光无限，还chōng mǎn____ (有趣 乐趣)!
(1)、根据拼音，帮助小美把不会写的字词补写在括号中。(2)、选择恰当的词语，在文段括号里打“✔”。(3)、“秋风习习”是描写秋天的四字词语，请你分别写出一个描写春天和冬天的四字词语： 、。 -
6、习作。
你仔细观察过身边的事物吗?请你选择印象最深的一件事物写下来。要求：题目自拟，注意语言通顺，内容具体，详略得当。
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7、阅读短文，回答问题。
捅马蜂窝(节选)
①爷爷屋子窗檐下的马蜂窝，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂飞来飞去，大概有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们一头闯进屋来。
②“真该死，屋子连透透气儿都不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行，要蜇(zhē)死人的!”爷爷说。
④“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到爷爷屋子的窗檐下。我脱下褂子蒙住头顶，用毛巾遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑦妹妹躲在门后边，瞧着我这冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往门那边跑去。谁料妹妹害怕，把门在里边插上，然后跑开了，我被关在了门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道是谁开门把我拖进屋。
(1)、阅读第⑥⑦段，梳理出“我”的心理变化过程。→→→惊呆
(2)、读画线句子，根据自己的理解在方框内批注。(3)、下列情景，可以用“捅马蜂窝”来形容的是( )A、学校自行车棚上堆积了很多树叶，小明爬上去打扫。 B、小明遇到难题去请教同学，同学对他置之不理。 C、小明和同桌争抢《爱的教育》，把书撕破了，这本书可是班里“小霸王”李兵的心爱之物。(4)、读了短文，你还有哪些不明白的地方?请从不同角度提出两个问题，写在下面的横线上。①
②
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8、现代文阅读
刷牙
是不是我们刷牙的时间越长，越用力刷，牙齿就会越干净呢?
事实并非如此。英国研究人员尝试过许多不同的方法，结果发现最佳的刷牙方式是：刷两分钟，不要太用力，效果最好。本特·汉森是一位研究刷牙的英国专家，她认为握牙刷最好像握铅笔一样。“从一侧开始刷，沿整排牙齿刷过去。”她说，“也别忘了刷舌头！实际上，舌头上面可能会有大量导致口臭的细菌。”
(1)、握牙刷要像一样，刷牙不仅要刷牙齿，也要。(2)、判断下面的说法，正确的打“✔”，错误的打“×”。①文章主要介绍了各个国家不同的刷牙方法。
②口臭有可能是舌头上的细菌导致的。
(3)、阅读短文，写出刷牙要点。(至少三点) -
9、阅读短文，回答问题。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，
以堙于东海。
(1)、小古文中，“少女”的意思是 ， “堙”的意思是。(2)、这是一则神话故事，你认为故事中充满神奇想象的句子是。(3)、理解句意，请用“/”画出这句话的停顿。常 衔 西 山 之 木 石
(4)、(教材核心题)通读全文，可以感受到精卫的形象。(5)、(语文要素)精卫填海的起因是 ， 经过是。(填原文)这则神话没有写故事的结果，请你展开丰富的想象，为故事补写一个结尾：。 -
10、生活中的语文。
目前，造纸的原料主要是木材，我国造纸业消耗木材数千万立方米。每年大约生产几百亿双一次性木筷，这相当于我们一年要“吃”掉数千万棵树。
了解了这些后，请你写写我们该怎样保护森林。(至少三条)
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11、根据所学知识填空。(1)、在中华悠久的历史长河中，文人志士们留下了许多动人的篇章：“但使龙城飞将在，”体现了边塞将士的英雄气概；“醉卧沙场君莫笑，”突显了王翰的豁达与豪迈；“生当作人杰，”彰显着李清照的爱国情怀。(2)、华华要转学去一个陌生的城市，他感到非常沮丧。作为他的朋友，你可以用诗句“ ， ”来宽慰他。(3)、汉代王充曾说：“ ， ， 。”这告诉我们做学问的关键是学和问。(4)、这学期，我们在课文中认识了很多人物，有的王戎、“ ”的周恩来、的蔡桓侯，还认识了法国著名的昆虫学家 ， 收获真不少。
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12、按要求完成句子练习。(1)、干将攀上一座又一座高山找齐了五块精铁，又走访山川大地，冒死找回六块上好青铜，备齐了铸剑的材料。(长话短说)(2)、他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽，好看极了。(用修改符号修改病句)(3)、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？(改为陈述句)(4)、梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用加点词写句子)
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13、阅读日记片段，按要求完成题目。9月28日 星期四 晴天渐渐暗了，鸟儿归（①），月亮升起来了。今晚的月亮像大玉盘，散发出皎洁的光。我和月亮赛跑，可是月亮总是（②），我总追不上它。阵阵秋风送来凉爽，真的是“（③）”。(1)、下列词语填入日记①中最合适的是( )A、巢 B、穴 C、洞 D、圈(2)、下列惯用语填入日记②处，最合适的是( )A、敲边鼓 B、打头阵 C、占上风 D、挑大梁(3)、下列谚语填入日记③处，最恰当的是( )A、二八月，乱穿衣 B、夏雨少，秋霜早 C、立了秋，把扇丢 D、立秋三天遍地红
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14、下列词语中，不属于同一类的一组是( )A、秉公执法 刚正不阿 B、明眸皓齿 眉清目秀 C、千呼万唤 上天入地 D、锣鼓喧天 震耳欲聋
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15、下列词语中，没有错别字的一项是( )A、狠心 训斤 冰天雪地 B、绝望 等待 山崩地裂 C、邻时 助威 坑坑洼洼 D、愧败 辫子 无缘无固
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16、认真拼读，将汉字工整地写在田字格内。(1)、她得知自己受到了欺piàn
， 非常fèn怒，于是在cāo chǎng
上bēn pǎo了一圈又一圈来发泄。 (2)、jù shuō这位大将军róng马一生，抵kàng外来侵略者，真是令人jìng pèi。 -
17、习作
教室是同学们每天一起学习的地方，在这里每天都会发生许多事，可能是你自己经历的，也可能是发生在同学身上的，请你选择其中的一件写下来。要求题目自拟，内容具体，表达流畅，写出自己的感受。
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18、阅读短文，回答问题
争当“太空常住人口”
随着“神舟十三号”的成功发射，翟志刚、王亚平、叶光富3位航天员奔赴中国空间站，他们在太空工作生活了6个月。在我国，常住人口的统计时间标准为半年，即一年内在某地住满半年即为该地常住人口，按照这一标准，他们就是中国首批太空常住人口。
在太空居住，需要很高的成本。已经运行了20多年的国际空间站，每年维护费用高达40亿美元，光宇航员平均每人每天花费就约为750万美元。既然成本如此高，为什么中国人还要争当太空常住人口呢?
太空常住是探索未知的需要，空间站不仅提供了微重力环境，还可以帮助我们长期观测地球。浩瀚宇宙是人类探索未知的宝库，如果说空间站是通往宝库的桥头堡 ， 那么太空常住人口就是排头兵，中国人不能缺席新一轮的科技革命，那就必须要有自己的太空常住人口。
(1)、判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。①中国首批太空常住人口指的是翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员。
②在太空中，每位宇航员每天需要花费约750万美元，没有必要浪费这个钱。
③中国人想要参与新一轮的科技革命，一定要有自己的太空常住人口。
(2)、加点词“桥头堡”在文中的意思是( )A、为了探索宇宙所构建的重要地点。 B、军队作战凭借的地点。 C、为控制桥梁而构筑的地堡。 D、大桥桥头的装饰建筑物。(3)、针对太空常住、探索宇宙奥秘，你有什么疑问呢?(4)、网友们纷纷为三位航天员送上祝福，以下祝福语中，不恰当的一项( )A、一代航天人，承载一代梦；一代航天梦，铸就中华魂！ B、你们把满天的神话变成了现实，致敬中国航天。 C、你们用科技打造祖国的未来，愿祖国的航天事业更加辉煌。 D、广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，健儿们，我们将为你永远喝彩！ -
19、阅读
志向
李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常( )。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊?”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般 ， 说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”
后来，李大钊在北洋法政学堂读书，他的爱国思想进一步( )。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，( )国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染 ， 有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢?”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！我活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”
(1)、将词语依次填入文中括号里，最恰当的是( )A、入神 增加 追求 B、入神 增加 寻求 C、凝视 增强 寻求 D、入神 增强 寻求(2)、短文讲述了关于李大钊的两件事，请简要概括。(3)、读画横线的句子，联系上下文回答问题。这句话是对李大钊和的描写，从中可以看出他是一个的人。
(4)、短文中加点的词语“一尘不染”是指( )A、李大钊穿着整洁，身上没有一点儿灰尘。 B、李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点儿坏习惯。 C、李大钊生活在一个环境很干净的地方。(5)、你的志向是什么?你要怎样去实现自己的志向? -
20、同学们设计了下面的宣传标语，不符合神话特点的是( )A、听神话故事，品英雄形象。 B、重温红色经典，培养爱国情怀。 C、走进神话，走进神奇的想象。 D、神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
， 非常fèn
上bēn pǎo