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1、观察图片，看看图上有什么，再根据提示填一填。
天上有片云，地上有朵花、棵树，还有只小鸡在啄虫子。多么美丽的风景啊！
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2、读下面的儿歌，完成练习。
数字歌
一头牛，二匹马，三条鱼，四只鸭，
五本书，六支笔，七张纸，八幅画，
九架飞机九只鹰，十个娃娃十朵花。
(1)、找出儿歌中表示数字的汉字。（不重复写）(2)、根据儿歌内容连一连。一头
三条
五本
九架
(3)、根据儿歌内容判断，用“正确”“错误”表示。①儿歌中一共写了5种动物。
②“十个娃娃十朵花”的意思是：娃娃们好像一朵朵花儿。
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3、根据所学内容填一填，选一选。(1)、四五，金木水土。
天地分下，照今古。
(2)、看到下图，我会想起《咏鹅》中的（ ）（填序号）
A、白毛浮绿水，红掌拨清波。 B、太阳当空照，花儿对我笑。(3)、“一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。”这首诗写的是（ ）（填序号）A、雨 B、风 C、雪花 D、霜 -
4、玩游戏时，听到“请你张开双手”，你应该怎么做?（ ）A、
B、
C、
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5、上课时，我们应该怎么做呢?请根据提示选一选。（填序号）
①手 ②足 ③耳 ④口 ⑤目
丁零零，上课了。老师讲课，我们要用认真听，用看黑板。有问题时先举 ， 老师提问，要起立。
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6、比一比，选字填空。（填序号）(1)、①日 ②目
月 耳
(2)、①天 ②人大 上
(3)、①他 ②地们 天
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7、想一想，填一填。(1)、“手”字共有画，第四笔是。(2)、“火”的笔顺是 ， 可组词：。(3)、“目”字共有画，第二笔是 ， 可组词：。(4)、“上”的笔顺是 ， 第一笔是。
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8、根据要求完成练习。(1)、根据笔顺规则，给下列汉字分分类。
八 十 火 田
先撇后捺： 先横后竖：
(2)、加一加，减一减，变新字。加一笔
加两笔
减一笔
二→
口→
十→
木→
人→
目→
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9、看图识字，照样子，连一连。
网
月
兔
竹
羊 -
10、看图，写出对应的汉字。
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11、看图，完成练习。（不会写的字用拼音代替）
(1)、上面这两幅图画的是过（节日）时的情景。(2)、在这个节日到来时，你最想给谁送去祝福？请在下面的贺卡上写一写。：
××
××月××日
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12、阅读儿歌，完成练习。
冬风爷爷是画家，玻璃窗上画冰花。
上面画朵白玫瑰，下面画朵白山茶。
左边画朵白牡丹，右边画朵白菊花。
太阳奶奶拉窗帘，擦亮玻璃花谢啦。
要问这是为什么，它们一见阳光就化了。
(1)、这首儿歌有句话。(2)、根据儿歌内容选一选，补充下面的思维导图。（填序号）
①白玫瑰 ②画家 ③白山茶 ④白牡丹 ⑤白菊花
(3)、儿歌中的“花谢啦”是指（ ）（填序号）A、冰花藏（cáng）起来了。 B、冰花一见到阳光就化了。(4)、冬风爷爷还能带来、的景象。 -
13、口语交际。（不会写的字用拼音代替）
小兔子收获一个又大又圆的南瓜，可是没办法运回家。大家帮忙想出很多办法，请你说一说哪个运南瓜的办法好？为什么？
①把南瓜当轮子滚动。②请小动物帮忙抬。③用绳子拴住拖回家。④用跷跷板把南瓜抛回家。⑤找车子运。⑥拿刀子切开，再运回家。
我认为第（填序号）个办法好，因为.
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14、根据所学知识完成练习。(1)、背一背，填一填。
解落秋 ， 能开花。
过江千浪，入竹万竿斜。(2)、动物的尾巴有什么特点？连一连。
扁
弯
最好看
像把伞
短
长(3)、想一想，选一选。（填序号）
①《雨点儿》一文中，去了有花有草的地方，去了没有花没有草的地方。
A．大雨点儿
B．小雨点儿
②《乌鸦喝水》一文中，乌鸦喝到水的方法是
A．用石头砸（zá）碎（suì）瓶子。
B．把石子放进瓶子里。
C．把瓶子推（tuī）倒（dǎo）。 -
15、我会完成句子练习。(1)、①找水 ②乌鸦 ③喝 ④到处（连词成句，填序号）(2)、谁的样子最可爱？小狗的样子最可爱。（照样子，补充句子）
谁的？。
(3)、瓶子里的水渐渐升高。（用加点的词语写句子）渐渐。
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16、我会读一读，选一选。（填序号）
①有 ②友 ③又
这学期，我幸交到了一位好朋。
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17、我会将下列汉字按结构分类。（填序号）
①白 ②元 ③拼 ④花 ⑤你 ⑥羊
上下结构：
左右结构：
独体字： -
18、我会将下列汉字按笔顺规则分类。
风 水 小 用 月 办
先中间后两边： 先外后内：
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19、拼一拼，写一写。(1)、爸爸去超市买了 niú奶和许 duōbái萝卜。(2)、一zhīgōng鸡从 shí头后面走chū lái了。
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20、里给加点多音字选择正确的读音，填在横线上。(1)、shù shǔ 数不清 数学(2)、zhǎng cháng 长大 很长(3)、zháo zhe 着急 看着
