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1、阅读选文，了解海底动物奇特的活动方式，回答问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(1)、这段话围绕“”一句，介绍了、身体像梭子的鱼、、和贝类五种动物的活动特点。(2)、这段话中“”字表现出有些贝类牢牢吸附在轮船底下的状态，运用了的修辞手法，把贝类移动的过程写得生动有趣。 -
2、按要求完善思维导图，认识海底世界。
(1)、选出加点字的正确读音，并根据拼音将正确的字词写在横线上。(2)、画波浪线词语的意思是。这个词语生动地写出了海底小动物(①胆子很小 ②发出的声音很轻)(填序号)。(3)、 “海底真是个、的世界”用四字词语补全思维导图。 -
3、阅读文章，回答问题。
蜻蜓和蚂蚁
克雷洛夫
蜻蜓姑娘能歌善舞，
唱过了一夏，
跳完了三伏。
日子过得流水般快，
转眼寒冷的冬天已至。
田野里荒凉凋敝(bì)，
美好的时光已逝去，
哪能再绿叶为家，无忧无虑，
饥寒交迫，蜻蜓不再唱歌，
肚里空空，唱歌又有何乐？
它满脸愁容，
来向蚂蚁说：“收留我吧！收留我！
愿借你窝里把冬过。
让我吃饭，让我暖和，
春天一到我就好活。”
蚂蚁听后冷冷地说：
“怎么，夏天你没有劳作?”
“夏天哪里顾上这些！
我们日日寻欢作乐，
鲜草丛里，歌声响彻。”
“哦，事情原来是这样！
既然你已经唱够了歌，
现在该去跳舞娱乐！”(1)、联系上下文，我猜测“凋敝”在此处的意思是 ， 在这里用来形容(填事物)，写出了的景象。(2)、下面对文中画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）A、蚂蚁是在赞美蜻蜓的歌。 B、蚂蚁也羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。 C、蚂蚁是为了炫耀自己的安乐生活。 D、蚂蚁讽刺蜻蜓只顾玩乐，最终只能自作自受。(3)、蜻蜓和蚂蚁的生活态度，你赞成哪一种?为什么?[语文要素：读故事，明白其中的道理] -
4、请按要求选择并填空
①忙碌太让人疲惫了，没有任何意义。
②水要流动才能保持清洁。
③要保持奔涌向前的态度，不断为人们服务。
④要追求悠闲、舒适的生活。
(1)、选择
(2)、我更赞同的观点，因为 -
5、同学们将《池子与河流》改编成了对话的形式，请你参与。
池子：河流姐姐，你看我每日躺在泥土里①____ ，像贵妇人躺在鸭绒垫上那么清闲。任凭你们忙忙碌碌，我看着都觉得疲惫。
河流：我遵循着世间规律，不顾自身的安逸 ， ②____地给人们带来清洁的水，浑身充满了力量，从未觉得累。
池子：(多年后)好久不见，河流姐姐。唉，我现在变得太丑了，淤泥将我堵塞住了，我感觉自己要不行了。
河流：池子妹妹，这几年我③____，见识到了大江大河，还拜
访了大海，才能不利用就要衰退，你应该和我一起动起来。
(1)、找出每组加点字中注音不正确的一项，并改正在横线上。①A.贵妇人(fù) B.鸭绒垫(diàn) C.任凭(pín)
②A.遵循(zhūn) B.安逸(yì) C.衰退(shuāi)
(2)、根据语境，从下面给出的词语中选择恰当的补全对话无忧无虑 源源不断 奔流不息
(3)、根据要求完成仿写。无×无×式：无忧无虑、 、
AABC式：源源不断、、
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6、阅读下面的文章，回答问题。
苦恼的骡子
①有一个商人，买了一头驴和一头骡子。商人将货物分别放在驴和骡子的背上，便赶着它们上路了。
②当商人看到谁走得慢了，便挥动鞭子朝谁打去，每到这个时候，驴和骡子都要赶紧跑上几步，以免主人的皮鞭打在自己的身上。与骡子比起来，驴的个子是那么小，身体是那么弱，但它背上的货物不比骡子背上的少多少。
③平路驴还可以应付，但是崎岖不平的山路让驴有些招架不住了。刚刚翻过一个小山头，驴便累得上气不接下气，两条腿连站都站不住了。于是，驴对骡子说：“骡子哥哥，我求求你了，把我背上的货物放到你背上些吧。你身强体壮，再放些货物也无所谓，而我再走下去准会累死！”
④骡子没有理它，只顾走自己的路。驴又硬撑着走了几步，对骡子说：“骡子大哥，只要你分一点货物，我不但死不了，而且还能将余下的货物运走，这样不更好吗?”但是，骡子依然不理睬它。又走了一会儿，驴再也支撑不住了，从山上滚了下去，摔死了。商人将它背上的货物全部放在了骡子的背上，还把那头死驴也放在了上面。
⑤商人拍拍骡子的头说：“没办法，驴死了，这些货物就得你来驮了。”
⑥骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道：“这是报应啊！早知如此，何必当初呢！”
(有删改)
(1)、完成下面的导图，体会骡子的情感态度变化。
(2)、下面对于标题“苦恼的骡子”理解正确的一项是（ ）A、骡子因为经常要去城里运货而苦恼。 B、骡子要背负所有货物以及死去的驴，所以它很苦恼。 C、因为驴一直在哀求它，它对驴很厌烦，所以苦恼。 D、骡子背着沉重的货物，走慢了还要被商人打，所以苦恼。(3)、如果你可以在骡子第二次不理睬驴的时候进行劝说，你会对它说什么呢? -
7、小鹿遇到狮子后，再次在水中看到自己的鹿腿和鹿角会想些什么？
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8、同学们将《鹿角和鹿腿》做成了图文结合的形式，请你参与。
①一只鹿口kě( )了，于是找到一个池塘 tòng kuài( )地hē( )起水来。他突然看见自己的倒影，不由得欣赏起来了。
②鹿赞tàn( )道：“啊！我的身段多么匀称 ， 我的角多么精美bié zhì( )，好像两束美丽的珊瑚！”
③鹿又看见自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上我美丽的角呢！”
(1)、根据拼音在括号里写出正确的字词。(2)、用“✔”选出加点字的正确读音。匀称(chèng chèn) 皱起(zòu zhòu) 配得上(bèi pèi)
(3)、仿照画波浪线的部分把下面的句子补充完整。兔妈妈 ， 说：“这次比赛你得了一等奖，真是太棒了！”
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9、阅读下面的文章，回答问题。向日葵和石头
严文井①一场雨过后，一粒种子来到了一块大石头下面。
②这块大石头最爱安静了，种子的入侵让他大为恼火。
③“等着瞧吧！”石头自言自语地说，“你个儿小，又不结实，看你还能活几天！”
④种子当然没有理会这些。他还唱起了歌。
⑤石头变得非常激动：“等着瞧吧！马上就会刮风的。”他认为刮风会冻坏柔弱的种子，而他认为自己是既不怕冷也不怕热的。
⑥风倒是刮起来了，先是冷风，后是热风。种子不但没有冻死，反而生了根，发了芽。他的根从石头下面穿过去，他的芽从石头旁边挤出来，露出了土面。
⑦“先别忙得意，等着瞧吧！”石头还是不服输。于是石头又盼望下雨。他认为雨水会淹死种子，而他自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。
⑧不久，真的下雨了。可是，嫩芽不但不畏惧，反而快乐地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，芽变成了一棵完美的向日葵。
⑨“等着瞧吧！”不服输的石头还是这样一句话。他想：也许小向日葵不能长大。也许，他再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下来的。
⑩小向日葵并不因这些诅咒(zhou)而停止生长。他的根一天天往深处扎，他的茎一天天变得更粗壮更结实，他的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天小向日葵变成了大向日葵，开了一朵很大的金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后结了许多许多种子。接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。
⑪至于那块石头呢，他在植物的根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物的养料。
(1)、面对石头的挑衅，向日葵是如何应对的？完成填空。
(2)、画线句中“穿”“挤”让我感受到种子生长的 ， 表现出种子的品质。(3)、读完文章，你明白了什么道理?[语文要素：读故事，明白其中的道理] -
10、阅读
主人公
对话次数
狼掉进陷阱的表现
老山羊的反应
第一次
连忙给老山羊打招呼
询问它是谁，为什么在陷阱里
第二次
装出老实可怜的模样，说自己是忠诚①xùn liáng的狗，为救小鸡才掉进陷阱
说它不像狗，倒很像狼
第三次
半闭着眼睛，说自己是狼狗，只要老山羊伸腿让自己得救，一定会好好②dá xiè老山羊
识破狼的③huā yán qiǎo yǔ，说狗不会这样狡猾
第四次
着急，说自己会摇尾巴，把④chén tǔ都扬了起来
完全明白狼再会摇尾巴也是狼
第五次
露出了凶相，恶狠狠地叫嚷说要吃掉老山羊
轻蔑地看了狼一眼，说猎人会来收拾它
(1)、根据表格中的拼音，在田字格里写出正确的词语。①
② ③
④(2)、下面对表格中的加点字注音正确的一项是（ ）A、模样（mó） B、狡猾（jiāo） C、凶相（xiāng） D、猎人（liè）(3)、根据释义为“收拾”选择正确的解释。(填序号)收拾：①整理，整顿；②修理；③消灭，杀死。
①老山羊轻蔑地看了狼一眼，说猎人会来收拾它。
②周末我打算好好收拾一下书房，把散落的书籍摆整齐。
③家里的洗衣机坏了，爸爸说他下午会动手收拾一下。
(4)、读老山羊说的“你不像狗，倒很像狼”时应该用(A.赞美 B.怀疑)的语气；读狼叫嚷着“还不快点儿过来，等我出去就吃掉你”的语句时应该用(A. 凶狠 B.可怜)的语气。 -
11、阅读下面的故事，回答问题。
牧竖①拾金
刘元卿
有牧竖，敝衣蓬首赤足，日驱牛羊牧冈间，讴而乐，意惬甚，牧亦善。一日，拾遗金一饼② ， 内③衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时逸 ， 心患失金，斯乃为金所累也。
【注释】①牧竖：牧童。②一饼：一块。③内(nà)：通“纳”，放进，放入。
(1)、崭新考法 实词推断法 结合所给推断方法，解释加点词的意思。文言词句
推断方法
加点词的意思
敝衣蓬首赤足
查阅词典法：①对自己或自己一方的谦称；②破旧，破烂；③弃，抛弃
(填序号)
日驱牛羊牧冈间
词语推断法：驱赶
斯乃为金所累也
链接教材法：而身为宋国笑
(2)、下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）A、于是(他的)歌声渐渐停止，放牧的牛羊也自在、闲适。 B、从此(他的)歌声渐渐消失，放牧的牛羊也时常逃跑。(3)、这篇寓言和《守株待兔》都讲到了意外获得的东西对自己造成的影响。说说你从中明白了什么道理。 -
12、同学们将《守株待兔》的故事整理成了结构图的形式，请你参与。
(1)、根据拼音在横线上写出正确的汉字，为加点字选择正确的读音。(2)、结合所给的方法，理解“备注”中字词的意思。①查字典 根据下面字典中的释义，“因”在“因释其耒而守株”中的意思是。(填序号)
因 yīn ①依靠；②根据，按照；③顺着；④趁，趁机；⑤缘故，理由；⑥于是。
②借助成语“手不释卷”的意思是手里的书舍不得放下，因此“释”的意思是。
③借助图片 观察图片。
， 可以得知“株”的意思是。④词语推断“冀”可以组词为“希冀”，“希冀”的意思是“希望”，所以“冀”的意思是。
(3)、下面对“备注”中句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A、因释/其耒/而守株 B、因/释其耒/而守株 C、因释/其耒而/守株 D、因/释其/耒而守株(4)、最后同学们还设计了互动小栏目，请你回答问题。动脑筋想一想：
这个农夫为什么会被别人笑话呢?
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13、阅读
夏天的昆虫
汪曾祺
蝈蝈
蝈蝈我们那里叫作“叫蚰(yóu)子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉(kuǎ)”字，叫作“侉叫蚰子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱——”停止了。
另有一种“秋叫蚰子”，较晚出，体小，通身碧绿如玻璃料，叫声清脆。“秋叫蚰子”养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，则不破裂。
蜻蜓
家乡的蜻蜓有三种。
一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响，或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。
一种即常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。
一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。
(有删改)
(1)、阅读“蝈蝈”，完成下面的昆虫备忘录。昆虫名称
类型
外形
叫声
蝈蝈
①
粗壮结实，不大好看
呱呱地叫
秋叫岫子
②
③
(2)、蜻蜓被叫作“绿豆钢”的原因是( )(多选)A、颜色浓绿像绿豆 B、眼睛很尖 C、性格凶猛刚硬 D、尾部有小圆片(3)、读画线句，“嚓嚓”“猛撞”让你想象到怎样的画面呢？请写下来。 -
14、读句子
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
“款款”一词说明瓢虫下落的速度(①快 ②慢)(填序号)，读完这个句子我想到了。 -
15、阅读
①外形：翅膀宽大且色彩斑斓，覆满细密的鳞片，头部有一对棒状触角。
习性：常栖息于花丛、溪边等，是植物传粉的重要媒介，部分种类会危害农作物。
②外形：身体是绿色或者褐色，胸前有一对粗大镰刀状的捕捉足。
习性：常栖息于草丛或枝干，作为益虫常捕食蚊子蚂蚱等猎物，出手快速利落。
(1)、标签中加点字的读音不正确的一项是（ ）A、斑斓(bān) B、褐色(hè) C、益虫(yì) D、蚂蚱(mǎ)(2)、仿照画横线的句子，写出一种昆虫的外形特点。(写出昆虫的名称)(3)、图文结合 结合标签内容可知，①处是 ， ②处是。(填选项)
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16、阅读下面的文章，回答问题。春燕归来
厉彦林①清晨的山乡素雅、恬静、温馨，麦苗刚刚泛绿拔个，树木冒芽扬絮(xu)，农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟裊(nido)袅升起......
②睡醒的燕子展开双翅、轻巧地飞出窝巢(chdo)，一只，又一只......
③燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟，时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味。
④一个非常安谧的上午，我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。住在我家的那窝伶俐可爱的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾述所见所闻。
⑤有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的饭桌上。我屏住呼吸，小心翼翼地仔细端详着，忍不住轻轻地、微微地笑了。它的眼睛黑黑的、亮亮的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光。
(有删改)(1)、运用多种方法理解难懂的词语。“谧”的意思是“安静”，所以“安谧”的意思是。
作者在面对落在饭桌上的小燕子时，小心翼翼地，害怕吓到小燕子，联系上下文，“小心翼翼”的意思是。
(2)、第③自然段画线句运用比喻的修辞手法，把电线比作 ， 把比作音符，生动形象地写出了燕子给春天增添了。(3)、根据文章内容，将下面的表格补充完整。画面概括
画面描写
①图
可爱的燕子们一会儿从空中飞过，一会儿在屋顶上滑翔，冲散了片片白云和缕缕炊烟。
燕子交流图
觅食归来的燕子落在梧桐树上，②°
(4)、从作者与小燕子亲密互动的一幕中，可以体会到作者之情。 -
17、阅读下面的配文，完成题目。
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了____的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这____的图画中，为春光平添了许多生趣。
②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
(1)、在横线上填入合适的四字词语，补全短文。(2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法，写出了春雨的特点。(3)、“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”这句话让我感受到 -
18、结合语境，选出加点字正确的读音，并根据拼音在横线上写出正确的词语。
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19、阅读
二月兰
宗璞
①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。
②阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
③小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅连成一片。
④其实我家近处，便有大片二月兰。春来开得满园，像一块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也含笑望着它们。
⑤这花开得好放肆！我心里说。二月兰一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。 (有删改)
(1)、根据文章内容，在横线上填入恰当的词语。
(2)、读“微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹”这句话，我仿佛看到了。(3)、从第⑤自然段中的加点词语“放肆”可以看出二月兰( )A、开得没有规矩，让人讨厌。 B、开得旺盛、自由，充满活力。 C、花朵形态不好看，显得杂乱。 D、生长的位置不对，不受欢迎。(4)、举新考法 开放性从文中找出一句你认为优美生动的句子，抄写下来，并说说你喜欢它的原因。抄写：
原因：
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20、读句子
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)、加点字“冒”表达生动，在这里的意思是(①冒充 ②向外透，往上升)(填序号)，这样写能让人感受到白荷花的样子。(2)、这段话写出了荷花的不同状态，照样子写一种你喜欢的植物。。有的；有的；有的。
②
④