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1、看图,把下面音节按顺序组成一句话。(1)、xiào péng yǒu xǐe zì zài jiào shì lǐ(2)、de xiǎo hé jiā shì yú ér(3)、mó gū lán zi lǐ xiǎo cì wèi fàng jìn bǎ
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2、小朋友们,我们一起了口正确的汉字,出发去城堡玩吧
xià wǔ
qù nián
wáng
子
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3、请按要求选择各回家。
zhi un ying ong an ün yun yuan ye in ang en
前鼻韵母:
后鼻韵母:
整体认读音节:
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4、从下面材料中选一组创编故事。要求:围绕中心意思展开丰富的想象,把活动过程写清楚,做到点面结合,既关注整个场景,又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。
主题:拼搏
场景:运动会
人物:团结一心的六(1)班学生热情鼓励学生的赵老师
主题:创新
场景:科技节
人物:热情的观众
耐心指导学生的教练
主题:传承
场景:社区中秋游园会
人物:参与游园的小区居民腹有诗书的壮壮
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5、阅读材料,完成练习。
【材料一】远古时期,夜晚是没有其他照明物的,月亮是给予黑暗中的远古人们的唯一亮光。在那时,即便是风和雨也会威胁人类的生存。而月亮只出现在无风无雨的夜晚。久而久之,月亮在先民心中就成了安全的代名词。柔和、安静的月亮也因此深受远古人们的称颂和崇拜。随着历史的发展,这种对月亮的崇拜逐渐变成了制度化的祭祀。____月亮的保佑和关照是中秋节最早的由来。
【材料二】中国的文人墨客在皎洁的月光下,心头总会涌现出特殊而又复杂的情绪。内心澎湃,抒发壮志时,他们会大声歌唱:“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。”在无言的夜里,独自一人漂泊他乡,唯有月亮做伴时,他们又会感叹:“举头望明月,低头思故乡。”看到明月高高挂起,月光如流水时,他们也会悠悠吟唱:“____,____。”对月亮的歌咏实际上是中国人对美好生活的向往和追求。
【材料三】在现代航天领域,中国人不断发起对月球的探索。2004年1月,国务院批准绕月探测工程立项。这项同时承载浪漫与科学的计划被命名为“嫦娥工程”。从工程立项至今,探月人白手起家、攻坚克难,实现了我国探月工程的连战连捷。“嫦娥一号”“嫦娥二号”先后成功奔月,“嫦娥三号”落至虹湾,“嫦娥四号”降落月背,“嫦娥五号”在月球正面____并采样返回。2024年,“嫦娥六号”实现世界首次月球背面采样返回。到2025年,中国探月工程已立项21年。这21年间,中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实。
(1)、请阅读以上三则材料,根据材料准确提取信息,将下面这段话补充完整。远古时期的先民们对月亮非常;文学史上,文人墨客对月亮时常涌现出;现代,科学家们对月亮发起 , 由此可见中国人对月亮的热爱。
(2)、根据以上三则材料,判断下列说法的正误,正确的打“✔”,错误的打“×”。①中秋节是因为远古时期的先民十分欣赏美丽的月亮才形成的。
②带有“月”的诗歌中蕴藏着古人对月亮真挚的情感。
③ 2024年,“嫦娥五号”实现世界首次月球背面采样返回。
④中国探月工程只是为了实现“上九天揽月”的神话。
(3)、依次填入材料一和材料三横线处的词语,最恰当的一项是( )。A、祈求 登陆 B、请求 登陆 C、祈求 着陆 D、请求 着陆(4)、在材料二横线处补充含“月”字的诗句。(本试卷中出现过的相关诗句除外) -
6、阅读短文,完成练习。
鸭绿江南北
杨朔
①鸭绿江的南岸是历经劫难的朝鲜,北岸是被战火波及的中国。一个月黑天,我跟着一支铁路援朝志愿大队跨过鸭绿江,到了朝鲜。四周黑茫茫一片,空气里飘着糊味。只是一江之隔,南岸的朝鲜土地正经历着从古未有的灾难。
②可是,谁要以为美国强盗在朝鲜所放的野火烧不到北岸中国的领土上,那才是笑话!今天就又有一群美国飞机窜到鸭绿江北岸,反复轰炸连接中国和朝鲜两片土地的桥梁。不过,谁要以为炸弹能够炸坏中朝人民在心里所建立的血肉相关的桥梁,那才更是笑话!中国人民正是通过这座无形的桥,组成各色各样的志愿队伍,涌到朝鲜,跟朝鲜人民并肩作战。他们明白:美国今天在朝鲜所做的,就是明天要在中国所做的。援救朝鲜,就是援救自己!
③11月8日那天,美国飞机对南岸的新义州进行了无人性的轰炸。被炸之处,火光冲天而起,浓烟滚滚翻腾,空气中弥漫着刺鼻的焦糊味。我们铁路医院就有十几个医生、护士穿过火焰,跑过江去,从火堆里,从弹坑边上,来往抢救那些受伤的朝鲜人民。尽管飞机还在头上嗡嗡地响,烟火烧伤了手脸,他们早已忘记了自己。
④其实,我们的铁路援朝大队又哪个不是抱着这种忘我的精神的呢?铁路是战争的输血管,敌人在朝鲜铁路沿线疯狂轰炸,抢修铁路就变成后方最紧张的战斗。这里有座桥(恕我不能写出名字),敌人投下燃烧弹,起了大火。
⑤抢修队拿着钩子、水桶,从各路跑去救火。他们在火里穿来穿去,鞋子烧坏了,脚后跟烧起了泡……夜晚10点一定要通车,火一扑灭就立时进行抢修。可是敌机又来了,炸弹一个连一个丢下来,掉到江里,激起的水柱比桥都高。不少工友震昏了,有个人跌到桥头下摔伤了腿。
⑥这里,让我用最大的敬意提到一位老工人。他已经五十六岁,多年的苦难磨得他像石头一样顽强。他看见那个工友滚下桥去,跟着跑下去,把那人背到身上。他正走在河滩上,一颗炸弹把他震倒,浑身被盖上一层浮土。他从土里钻出来,背起那人跑到岸上,一口气挣扎到比较安全的地方,自己也昏倒了,一块被送到医院去。铁路呢?当夜10点钟,又通车了。工友们在自愿报名时的誓词是:“飞江过海,抗美援朝!”现在却喊着:“他能把河水炸干了 , 这个桥也炸不断!”
——有删改
(1)、读第②段,第一个“笑话”指 , 第二个“笑话”指。(2)、读第③段中画线的句子,作批注。(3)、短文第③~⑥段分别写了“”和“铁路援朝大队抢修铁路”两个场景。(4)、短文第④~⑥段是怎么点面结合写场面的?这样写的好处是什么?(5)、结合短文内容,写写你对加点部分的理解。 -
7、中华民族的历史中有无数人令我们感动。阅读小古文,完成练习。
尽忠报国(节选)①
桧②遣使捕飞③父子证张宪④事,使者至,飞笑曰:“皇天后土,可表此心。”初命何铸⑤鞠⑥之,飞裂裳以背示铸,有“尽忠报国”四大字,深入肤理。既而阅实无左验,铸明其无辜。
注释:①本文节选自《宋史·岳飞传》。②桧:人名,指秦桧。③飞:指岳飞。④张宪:人名,南宋著名抗金将领。⑤何铸:人名,南宋官员。⑥鞠:审问。
(1)、朗读句子,停顿恰当的一项是( )。A、铸/明其无/辜 B、铸/明/其无辜 C、铸明/其无/辜(2)、用组词的方法理解文中“遣”字的意思,正确的一项是( )。A、消遣 B、遣闷 C、派遣(3)、你对“飞裂裳以背示铸,有‘尽忠报国’四大字,深入肤理”这句话的理解是。 -
8、请你根据名著内容,把下列人物图谱补充完整,并完成练习。(1)、请写出图谱中的人物:①②(2)、选出人物的性格特点(填序号):③④⑤
A.慈祥善良 B.自私贪婪 C.富于同情心
(3)、这本书中的(人物)及其的情节让我印象深刻。我从书中得到的启示是:。 -
9、临近国庆节,学校准备举办一次演讲比赛。霏霏写了一篇名为《中国梦·少年志》的演讲稿,请你完成下列各题。(1)、霏霏的演讲稿中引用了许多名句,请你帮她补充完整。
无论时光如何流转,中华诗词始终熠熠生辉。我们徜徉其中,领略美景,感受情怀:从“ , 江清月近人”中,欣赏孟浩然描绘的江上美景;从“明月别枝惊鹊,”中,感受辛弃疾夜行黄沙道中的悠闲;从“ , 视死忽如归”中,倾听曹植奋不顾身、渴望建功立业的呐喊;从“ , ”中,体会红军翻越岷山后的喜悦之情。正因为我国历来不缺少愿意为国赴死的仁人志士,所以我们的百姓才能享受“开轩面场圃,”的悠闲,才能感受“等闲识得东风面,”的美好。愿我们汲取精神力量,做自信少年!
(2)、霏霏写好演讲稿后,试着演讲了一次,她觉得下面这句话缺乏气势,情感表达得不够强烈。请你运用反复的修辞手法帮她修改一下。这英勇无畏的行为,这无私奉献的精神,值得我们世代传颂、永远学习。
(3)、霏霏想让张老师帮她修改一下演讲稿,张老师爽快地答应了。张老师对霏霏说,明天上午八点务必准时赶到校门口,他会在那儿等她。(请把画线句子改为直接引述句) -
10、这是壮壮观看“太空授课”视频后写的日记,请你完成以下任务。
只见王亚平老师开始往水膜中加水,水膜会破吗?大家都聚精会神地看着。水膜不仅没破,还变厚了。王亚平老师又把一朵粉色的小纸花放在水膜上,花朵竟然“绽放”了。乐乐____:“真是太漂亮了!”悦悦____:“花朵怎么会在水膜上开放?”
(1)、根据语境,用不同的说法来表达“说”的意思,写在横线上。(2)、壮壮很想加入学校的天文社团,请你帮他分条列出理由,说服妈妈支持他加入社团。(至少写两条)(3)、妈妈同意了,壮壮欣喜若狂。请你抓住他的神态、动作、语言等,将他欣喜若狂的样子写具体。 -
11、下列句子中分号使用错误的一项是( )。A、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 B、它在春天里回荡;在冬雪中徘徊;它在欢乐时嘶吼,在忧伤时泣诉。 C、松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;而修竹,则使人想起隐者。 D、好的天气使人情绪高涨,心情舒畅;坏的天气使人情绪低落,慵懒无力。
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12、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。A、在中国国际进口博览会上,人们发现这款伽马刀斩钉截铁 , 用处很多。 B、技高一筹的航天员克服了这次飞行任务中遇到的困难。 C、近几年来,我国发生了翻天覆地的变化,人们的生活质量步步提升。 D、在科技节颁奖典礼上,航航听到自己获奖了,大步流星地走上领奖台。
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13、下列选项中加点字词解释有误的一项是( )。A、明月别枝惊鹊(横斜的树枝) B、金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖) C、三军过后尽开颜(三支军队) D、移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)
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14、下列词语的字形、加点字的字音完全正确的一项是( )。A、电钮(niǔ) 琼浆(qióng) 政府 磁场 B、矗立(zhù) 参差(cān) 因素 花蕾 C、镂空(lǒu) 叉腿(chǎ) 沮丧 优虑 D、蒙古包(méng) 豁开(huò) 雹子 疙瘩
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15、下面是同学们手工制作的路牌,其中拼写完全正确的一项是( )。A、
B、
C、
D、
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16、阅读语段,按要求完成练习。
空有mèng xiǎng( )而不去奋斗,是永远也无法到达mù dì dì( )的。路都是人们走出来的, 哪怕前方浪涛xiōng yǒng péng pài( ), 哪怕身心pí juàn( ), 也不能退缩, 即使fěn shēn suì gǔ( ), 也要努力奋斗,开辟出成功之路。
(1)、根据拼音在括号里写出词语。(2)、金文的“走”字,上部像人甩开手脚奔跑的样子,下部像足之形。猜猜下面哪幅图是“走”字?( )A、B、
C、
D、
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17、在我们的小学生活中,我们独立攻克过难题,开展过特色活动,如研学旅行、野炊、书法比赛、绘画展览、小制作、小发明……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功后的内心感受写下来。题目自拟。
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18、文学阅读与创意表达。
青木瓜之味
肖复兴
①四年前初春的一个下午,我去邮局发信。一个年轻的女子从后面跑了过来,显得很兴奋:“您是不是肖复兴老师?我读中学时就看过您写的书。您和书上的照片很像,真没有想到今天遇见了您!……”
②原来是一位读者,大概她这番热情的话,很能够满足我的虚荣心,尤其是听她说她喜欢我写的一些东西,特别是说她读中学的时候,读我写的东西对她有帮助,一直忘不了。我就像小学生爱听表扬似的,立刻有些发晕,找不着北了,站在街头和她聊了起来,一任身边车水马龙,喧嚣不已。
③从她那话语中,我渐渐地听明白了,她从小在南方农村长大,没有考上大学,家里生活困难,就跟着乡亲来到北京打工。今天休息,她是刚刚到邮局给家里寄钱,并发了一封平安家信。虽是萍水相逢,只是些家常话,却让我感到她像是在掏心窝子,一下子竟有些感动。于是,我进一步犯晕,不知对她的热情如何回报似的,竟然指着马路对面我家住的楼对她说:“我家就住在那里,你有空,欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说:“太好了,我一定去。”
④回到家后,我就把这件事当作喜帖子,向家人讲了,不想立刻遭到全家一盆冷水浇头:“你以为你遇到了知己呢?别是个骗子吧?”“可不是,现在骗子可多着呢,你可别忘了狐狸说几句赞扬的话,是为了骗乌鸦嘴里的肉。”“什么?你还把咱家的地址告诉了人家?你傻不傻呀?你就等着人家上门找到你头上来骗你吧!”“要真是找上门来,骗几个钱倒没什么,可别出别的事……”
⑤一下子,说得我发蒙。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈,不像是个狐狸似的骗子呀,再说,她肯定是读过我写的书,要不也说不出书名,并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错,谁也不会把骗子二字写在脑门上,高明的骗子越来越多,防不胜防。这么一想,心里连连后悔,而且不禁有些发虚。一连好几天,都有些提心吊胆。
⑥好在一连好多天过去了,都平安无事。时间一长,这件事渐渐淡忘了。
⑦将近一年过去了,春节过后的一天,我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家。刚上电梯,开电梯的老太太对我说:“你先等我一会儿,前两天有个年轻女子来找你,你没在家,把带来的东西放在我那儿了。”不一会儿,就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看,是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条,上面写着几行小字,落款是“你的一个读者”。
⑧全家都愣在那里,谁都说不出一句话来。
⑨这件事虽已过去四年,但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子,忘不了这件事情,忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子,别看皮那样青,里面却是红红的,格外鲜艳,特别是那独有的清香味道,在房间里飘荡着,好多天没有散去。
(有删改)
(1)、根据短文内容,梳理故事情节,用简洁的语言概括“我”在不同时间、不同地点的情感变化。(2)、读第⑧段,此时家人心里会想些什么呢?写一写。(3)、下列对文章的理解最准确的一项是( )A、文章略写了年轻女子的生活经历,详写了“我”和她交谈的过程,赞美了年轻女子内心质朴、真诚热情。 B、文章细腻地描写了年轻女子的心理活动,以她的情感变化贯穿全文。 C、文章让我们感受到现实生活中并不缺善良友爱的人。 D、本文以小见大,借一件小事告诉我们要礼尚往来。(4)、文章的题目与结尾都提到了青木瓜之味,你认为它有哪些“味”?请简要地谈谈你的理解。(5)、元元想给这篇文章重新写一个开头,使新的开头与结尾照应。请你帮下忙吧! -
19、非连续性文本阅读。
亚运知多少
【材料一】
杭州从三面云山一面城,走到一江春水向东流,城在绿中,绿在城中。“绿色”是杭州这座城市的底色,也是杭州亚运会的办会理念之一。亚运美学以艺术的手笔表达对“绿色”的理解,勾勒出绿色浙江的生态文明之美。
会徽“潮涌”,色彩来源于“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,反映了杭州生态城市的绿色特质。色彩系统“淡妆浓抹”,灵感来源于苏轼的诗句“____,____”,浸润了江南水乡的独特韵味,展示了浙江“绿水青山”的亮丽风景。核心图形“润泽”,灵感来源于杭州代表性文化元素——丝绸,宛如一卷徐徐展开的“新富春山居图”,诉说着绿色可持续发展的动人故事。
【材料二】
【材料三】
温州龙舟竞渡源远流长,素有“看龙舟,到温州”的说法。据《温州府志》记载:“竞渡起自越王勾践,永嘉水乡用以祈赛。”历史悠久的龙舟活动已经在温州形成一种文化,成为温州人的一种情结,“同舟共济、奋勇争先”的龙舟精神更是温州人的精神名片。作为杭州亚运会的协办城市之一,温州龙舟运动中心承办本届亚运会的龙舟竞赛项目。
特色1:融合中国传统文化元素
以“龙跃东瓯(ōu)境?桨舞丝路情”为设计理念,紧密结合中国传统龙舟文化,处处体现“龙”和“舟”的元素。场馆的整体造型似蛟龙从水中跃起,紧挨龙楼的舟塔,造型似直立的划桨龙舟。
特色2:融入“绿色亚运”理念
场馆内采用自然采光井,玻璃水系贯穿屋顶,既减少了建筑能耗,又具备极佳的景观效果;采用创新技术将LED光源复合嵌入玻璃内,打造LED光电玻璃,可用作赛事直播,有着能耗小、观感佳的优点。
(1)、仔细阅读材料一,联系上下文和知识积累,在横线上填上恰当的诗句。(2)、如果想了解杭州亚运会所融入的前沿科技元素,可以重点阅读材料。(3)、根据以上材料,推测下列不属于杭州亚运会的办会理念的是( )(多选)A、清爽 B、文明 C、智能 D、自由 E、绿色 F、节俭(4)、根据材料判断对错,对的打“√”,错的打“×”。①杭州亚运会的所有比赛项目都在杭州举行。
②杭州亚运会会徽色彩系统“淡妆浓抹”,灵感来源于“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。
③科技赋能亚运,智能亚运可满足观众在各个拥挤的场馆顺畅发朋友圈,也可让观众足不出户轻松看亚运。
④温州龙舟运动中心的设计独具匠心,兼具中国传统文化韵味与“绿色亚运”理念。
(5)、班上正开展“亚运知多少”主题班会,请结合材料将下列同学的发言补充完整。 -
20、下面是高尔基的小说《童年》中的主要人物关系图。(1)、将人物关系图补充完整。(2)、照样子,选出人物的主要性格特点。
① ② ③ ④
A.慈祥善良 B.粗野自私 C.忠厚老实 D.自私贪婪
(3)、这本书中的(人物)给我留下了深刻的印象,他(她)的情节让我记忆犹新。