-
1、书法展示。先完成选择题，再选择一句抄写在书签上。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
口纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游
(1)、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫口纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游
(2)、书法作品竖写时，下列说法错误的是：（ ）A、要自左向右书写。 B、字距要均匀。 C、上下字要对齐。 D、诗句作者写在左下角。 -
2、下一场夏日星空下的故事会开始征集故事了！
《月亮减肥记》
《蜗牛快递员》
《会说话的石头》
《蒲公英去旅行》
《冬爷爷变戏法》
《笨笨狼与聪明兔》
请你大胆想象，从上面题目中选择一个，编一个童话故事，创造出属于自己的想象世界。
-
3、夏日的浪漫，在许多小事里。外婆的蒲扇，井水浸凉的西瓜，让我们还有那些星空下的故事……
狮子和报恩的老鼠
①狮子正在自己的洞穴里睡大觉，一只小老鼠一不留神掉进洞中，谁知正好落在狮子的鼻子上，吵醒了他。狮子勃然大怒，抓住这只小老鼠，想要一口吃了他。“我真的是不小心，否则怎敢冒犯狮子大王呢？”老鼠可怜地请求狮子饶命。□请放了我吧□老鼠哭着说□将来我会知恩图报的□
②狮子笑着说：“你这么小，怎么报答我？不过我现在不饿，就放了你吧。”说完，狮子把老鼠放了。
③不久后的一天，狮子正在树林里觅食，突然落入了猎人的捕网。它的身体和脚爪全被绳索套牢，毫无逃脱的希望。那子绝望的号叫声传遍了整个森林。恰好老鼠也出来觅食，他一听是狮子的声音，飞快赶来帮他，他先咬断绳索的扣结，然后毫不费力地把狮子放出捕网。老鼠说：“我答应过会报答你的，你还嘲笑我呢，然而，现在你明白了吧，即使一只老鼠也能帮助狮子。”
(1)、请在文中□里填上正确的标点符号。(2)、结合句子语境，给加点字“套”选择正确的解释，填序号。【套】①罩在外面的；②量词，用于成纽的事物；③用套拴系；④模仿；⑤拉拢
⑴狮子的身体和脚爪全被绳索套牢，毫无逃脱的希望。
⑵这套表演服是乐乐为六一节文艺会演精心挑选的。
⑶他试图和裁判套近乎，可是失败了。
(3)、联系上下文，我知道文中画线句“我真的是不小心，否则怎敢冒犯狮子大王呢？”的意思是。读的时候，应读出小老鼠（紧张害怕 失望）的语气（选出你认为最合适的语气）。(4)、读故事，梳理内容，并写出寓意。
①②
读了这个故事，我明白了：
(5)、这个故事出自《伊索寓言》，下列故事也是出自这本书的是（ ）。A、《狐狸和乌鸦》 B、《池子与河流》 C、《狐假虎威》 D、《叶公好龙》(6)、关于寓言故事的阅读分享，下列不正确的一项是（ ）A、乐乐：许多寓言故事都给我留下深刻印象，让我懂得很多道理。 B、文文：《克雷洛夫寓言》中的语言诗意化，充满戏剧性，洋溢着幽默与风趣。 C、甜甜：寓言故事短小、有趣，不会随着时代的改变被赋予新的意义。 -
4、阅读仓；在众多的传统节日中，清明兼具节气与节日的双重属性。来，让我们一起走进今年的清明小长假！
清明
①清明假期，人们举家出游，感受春日之美。
②今年，湘湖春日“顶流”木绣球花火上了央视新闻。清明前夕，眉山路沿线的一片片木绣球花如期绽放，吸引了不少游客前来拍照赏花。木绣球花初开时为绿色，后来渐渐转为白色，五䣀儿的小花朵簇成一个花球，大团大团的白球，堆在树冠上。风起时，成片的木绣球花随风荡漾，如流云，似飞瀑，美丽极了。
③除了赏花踏青，逛集市也是不错的选择。在同样火上央祝的春日雅集里，你可以去古风巡（xún）游队伍中的卖货郎那里品尝传统小吃——清明果。甜甜的红豆沙，带着艾草的芳香，软糯可口。元宝形的果子，里面是不同的威味馅儿，主打的是鲜香营养。你也可以去制作一把独一无二的漂漆扇。利用漆不溶于水的特性和水的流动性，每一个纸扇呈现的图画都不相同。此外，点茶、投壶等古代市井风俗体验，也让人们乐而忘返。
④要说最受人们喜爱的春日活动，莫过于放风筝了。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，高高飞扬的风筝，是一个孩子对世界最初的好奇和向往。大人们则把放风筝升级为赛风筝——看谁的风筝更好看、飞得更远，或者牵引风筝线在空中“斗风筝”，先断线的人算输。今年清明，杭州还有不少风筝队进行传统风筝、软体风筝、特技风筝等放飞表演赛。看，万物“爷”春的现场，有龙风龟麟（lín）、花草虫鸟，有章鱼串、水母串……真是万物皆（jiē）可飞上天。
(1)、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”杜牧《清明》一诗告诉我们清明有____的习俗。（填入正确的选项）A、饮雄黄酒 B、扫墓祭祀 C、佩戴香囊(2)、文章介绍了人们在清明小长假进行、和等春日活动。其中，第③自然段还介绍了古代市井风俗体验，分别是什么呢？请你写在下面。
品尝清明果——①——②——投壶(3)、“大团大团的白球，堆在树冠上”中的“堆”字用得真好，写出了（ ）。A、木绣球花很大很沉重，把枝条都压弯了 B、木绣球花密密地开了很多，一派花团簇拥的景象 C、木绣球花姿态很优美，富有生命力(4)、下列关于文章的理解，不正确的一项是（ ）A、漂漆扇，是用漆料直接在扇面上作画。因为每个人作画的方法不同，每一把扇子也就独一无二了。 B、读到“成片的木绣球花随风荡漾”一句，我的眼前仿佛出现了洁白素雅的木绣球在风中摇曳的姿态，美丽极了。 C、高高飞扬的风筝，带给孩子关于天空的想象、飞翔的向往和未知的探索。(5)、联系生活实际，我知道画横线句子中“万物皆可飞上天”的意思是：。 -
5、我能根据本学期所学为画面配上诗文。
，
。
，
舟自横。
，
入屠苏。
-
6、我会根据课文内容填写：留心观察，就有奇妙的发现。一天之内，不同的花。下午三点， 欣然怒放；五点，紫茉莉；昙花却在……走入山林，人间四月芳菲尽，。
-
7、这个学期，文文收获很多，其中不正确的一项是（ ）A、“立夏时节，蚯蚓爬出土。蚯蚓的身体呈圆柱形，前端稍尖，后端稍圆，外表为褐色或红色。”文文的观察日记，写出了蚯蚓的颜色和形态特点。 B、介绍萧山名人故事，文文抓住重点，有序复述，并根据需要增加故事情节。 C、在井泉老街时，有一位小朋友随地乱丢垃圾，然后在妈妈的教育下改正了。文文不由得感叹：“过而能改，善莫大焉。” D、寻物启事是用于寻找丢失物品的一种应用文，需要写清丢失的物品、丢失时间、地点及联系方式等，特别是丢失物品的特征要写清楚。
-
8、为下面的语段选择恰当的词语和正确的读音，品味节气里的农耕文化。
立春，微风似（灵巧 灵敏）的剪刀，开启一年播种的时节。芒种，抢收抢种，从过往中收获美好，并为未来播种（希望 期望）。秋分，凉风劲 （jìng jìn）吹，看着田野、果园一派丰收景象，农民们不禁 （jìn jīn）心生喜悦。而小寒到来，意味着要抓紧做好越冬作物管理，帮助农作物换 （āi ái）过寒冬。
-
9、根据拼音写词语，描绘萧然的四时美景。识字屋
春风chuī fú
， 湘湖边的chuí liǔ吐出嫩芽，西河路上的白玉兰跳起了huā bàn舞。夏意满池，荷花庄里的荷花一朵有一朵的zī shì ， lián peng俏皮可爱，与两旁的亭台楼阁构成了一幅bié zhì的江南shuǐ mò huà
。秋天温柔，桂花是这个城市的香水，尽情挥洒着fēn fāng。冬日唯美，水杉林完成了自己的变色，xīn shǎng着自己dào yìng在湖中的倩影。 -
10、书写二十四节气歌，走进四季的奇妙轮回。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
书写小贴士：
笔画多，紧凑写；笔画少，舒展写；多横多竖均匀写
-
11、从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。
NO.1高科技旅行装备，可以让我们的出行更便捷，如爬坡行走鞋、跟随式行李箱、轻量万用毯等。请你设计一款旅行装备 ， 它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家。
NO. 2：旅行中，你也许欣赏了从未见过的美景，也许经历了十分难忘的事……请以“一次▲的旅行”为题，分享一下自己印象最深的见闻与感受。
-
12、阅读理解
“硬核技术”助嫦娥六号“翩然落广寒”
2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆于月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区，再次上演“翩然落广寒”的精彩一幕。这标志着嫦娥六号向着“人类首次月球背面自动采样返回”目标又迈进了关键一步。
自主控制高可靠 避障技术更成熟
GNC系统，是制导、导航与控制系统的简称，它就好比嫦娥六号着陆器和上升器组合体在落月过程中的“驾驶员”，在落月过程中完成“飞行轨（guǐ）迹控制”“安全着陆点选择”和“精准控制”三项核心任务。
在落月过程中，嫦娥六号将再次展现特有的“粗精接力避障”技术：“粗避障”是在GNC系统的智能自主操控下，组合体对预定着陆区域拍照分析，选择着陆区域；“精避障”是在距离月面更近的预定高度时，组合体开始实施关键的短暂悬停，进行精确测距，选定最终落点。
鹊桥通信再提速 月背对话实时通
落月时，地面控制中心和嫦娥六号探测器间会产生大量的信息，信息传输由鹊桥二号中继星支持完成，并首次使用环月大椭（tuǒ）圆冻结轨道。
哈罗，大家好！我就是环月大椭圆冻结轨道。鹊桥二号可以在这里开展两段式工作。首先，在周期为24小时的环月大椭圆冻结轨道上运行一段时间，为月球背面“挖土”的嫦娥六号提供中继服务。而后，变轨进入周期为12小时的环月大椭圆冻结轨道。这不仅提高了鹊桥二号通信速率和通信覆盖能力，还可以节省燃料，有利于在轨道上长期驻（zhù）留。
此外，研制团队还将鹊桥二号中继星前向链路和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率提高了近百倍，数据传送通道提高到了最多10路，使得大量的数据通信成为可能。
“泊车雷达”测距精 “纤（xiān）纤美腿”着陆稳
微波测距测速敏感器，就像安装在着陆器上的“泊车雷达”，能帮助组合体实现月背软着陆。通过细致测量各项数据并传递精确信息，准确判断着陆点和降落速度，确保嫦娥六号控制身姿顺利“泊车”。
软着陆月背前，合体还要经受“最后一落”的冲击。这时，4条“纤纤美腿”就开始工作了。它们的学名叫“着陆缓冲机构”。每条着陆腿由1个主腿、2个副腿和1个足垫组成。其中，主副腿协同工作，以便着陆时安全地支撑住探测器的身体，并传递、吸收各种冲击力；足垫则能起到更好的缓冲作用。
(1)、2024年5月3日，嫦娥六号发射成功，计划进行50多天的工作。这是人类首次。中国航天人已经成为世界航天事业的。
A.着陆月球背面
B.实施无人月面取样
C.开展月球背面采样
D.百灵鸟 E.领头羊 F.老黄牛(2)、短文中出现了不少科技术语，如“微波测距测速敏感器”、“着陆缓冲机构”等，为帮助读者理解，作者用了熟悉事物来形容。请你选择文中其他一个科技术语，照样子制作术语卡片，让更多的人了解它。科技术语：GNC系统
昵 称：驾驶员
特点或功能：是制导、导航与控制系统的简称，能在落月过程中完成“飞行轨迹控制”等核心任务。
科技术语：
昵称：
特点或功能：
(3)、阅读短文，试着解决不懂的问题，并提出新的问题。不懂的问题
嫦娥六号特有的“粗精接力避障”技术是什么？
我能联系短文简要回答
我还会提出问题
(4)、根据文章内容判断。①嫦娥六号通过鹊桥中继星与地球进行通信。
②文中划线句用上“十倍”、“百倍”、“10路”等数字能够让我们更直观感受到鹊桥二号中继星通信提速明显，使大量的数据通信成为可能。
③在环月大椭圆冻结轨道，鹊桥二号可以开展两段式工作，这不仅可以提高通信速率和通信覆盖能力，还可以节省燃料，有利于它在轨道上长期驻留。
④着陆缓冲机构能让嫦娥六号着陆更稳，副腿起到更好的缓冲作用。
⑤所有这些硬核设计展现了中国航天科技的智慧与力量。
(5)、文文对“探月工程”产生了浓厚的兴趣，你推荐她阅读（ ）本书。A、李四光《看看我们的地球》 B、王一梅《鼹鼠的月亮河》 C、胡平《跨越千年飞天梦》 D、米·伊林《十万个为什么》 -
13、阅读提示：师无少长，见贤便可思齐。跟随贾平凹先生，去认识一位特别的老师。
我的老师
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
有爱心：怜惜花儿
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”①人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。
____：____
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失去了许多志气，误了许多正事。孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。
____：____
街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，就抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”②现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点儿不假，他真该做我的老师。
我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
(1)、默读全文，想一想后两部分主要写了什么，在横线上补上小标题。(2)、“……当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。”这句话抓住站在椅子上、这一串动作，写出了他、。(3)、从人物的语言、动作、神态等描写中可以感受人物的品质。请从文中句①和句②中选择一处，试着写批注。(4)、“他真该做我的老师”一句在选文中出现了3次，这样的反复是为了（ ）。A、说明孙涵泊应该做“我”的老师。 B、强调“我”对孙涵泊的认同与钦佩。 C、表达了孙涵泊作为老师尽职尽责，我十分喜爱他。(5)、阅读选文，下列理解不正确的一项是（ ）。A、为了表现孙涵泊这一人物形象，文中多处运用了对比的修辞手法。 B、短文最后一句表明佩服孙涵泊的人很多，大家都甘愿向他学习。 C、作者在自我批评中表达了自己的美好愿望，希望更多的人能像儿童学习，少一些庸俗、胆怯和冷漠，多一些爱心、坦诚和勇气。 -
14、兰亭雅集，王羲之和当时名士曲水流觞，饮酒赋诗。让我们邀请本学期教材中的诗人一起饮宴，在方框中记录下吟诵的诗句。
-
15、玩中趣事，请选一种情况写一组连续的动作（至少3个动作以上）。
垂钓
吹蒲公英
摘野果
山溪漂流
-
16、选择合适的内容填写，领悟古人学习与成长的智慧。
A.囊萤夜读 B.凿壁偷光 C.手不释卷
D.生于忧患而死于安乐
E.一日读书一日功，一日不读十日空
F.天行健，君子以自强不息
成长需要读万卷书。古人常说“”，所以吕蒙地学习，最终获得了让人“刮目相看”的成功。
成长需要历万般事。的车胤克服困境，勤奋苦练，成为博学多通之人，这也印证了那一句话“”。 -
17、旅途，有可爱的动物。下列加点部分表达情感与其他句子不同的一项是（ ）。A、小松鼠像一位美食家 ， 跳上跳下在寻找一个饱满的松塔。 B、蝈蝈是一位歌唱家 ， 树因为它也唱起了歌。 C、黑蝴蝶像一个黑色的幽灵 ， 翅上的眼睛扰乱了我的心神。 D、啄木鸟是一位辛勤的园丁，把春天的祝福向每一棵树倾诉。
-
18、填入最恰当的一组词语，走进“浙东古运河源头”西兴古镇（ ）。
傍晚的古镇____，与古老的石板路、木建筑构成了一幅迷人的水墨画。此时，辛勤劳作了一天的人们正____地坐在岸边休息，与家人交谈着一日的工作。古镇在黑暗中睡去，只剩小船在诉说夜色，____中透着一股祥和。
A、张灯结彩 清闲 静谧 B、炊烟袅袅 悠闲 静谧 C、华灯初上 清闲 繁华 D、灯火辉煌 悠闲 繁华 -
19、选择正确的读音或汉字，游览“浙东名山之首”会稽山。
上会稽，祭大禹。拾（介 阶）而上，绿林掩映，山花（峭 俏）丽。听到鸟儿曲调 （diào tiáo）优美的鸣唱，我拍手应和 （hé hè）着，这让我真切地感受到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。林中，有些枝条折 （shé zhé）了，纵横交错着，却也别有一（翻 番）野趣。不论何时，大自然都会是最好的慰藉 （jí jiè）。
-
20、走，游览浙东！请把下面的句子规范端正地抄写到横线上。
浙东唐诗之路，是一条诗歌创作之路。山水中的浪漫与自由，妙手文章的思想与光芒，蕴含了生生不息的力量。
， 湘湖边的chuí liǔ
。秋天温柔，桂花是这个城市的香水，尽情挥洒着fēn fāng