• 1、请阅读项目材料,完成下面小题。

    项目·中国四大名楼

    同学们,你们在旅途中是否见过古色古香的楼阁?它们不仅是建筑瑰宝,更承载着深厚的文化底蕴。现在邀你一起参与“中国四大名楼”的项目研究,探寻楼阁背后的故事。

    【材料一】

    滕王阁,始建于公元653年,位于江西省南昌市赣江边。因唐太宗李世民之弟——滕王李元婴始建而得名。滕王阁主体建筑高57.5米,建筑面积13000平方米;其下部为12米高的台座,分为两级;台座以上的主阁是“明三暗七”的格式,内部共有七层,世称“西江第一楼”。

    岳阳楼,始建于公元215年,位于湖南省岳阳市,紧靠洞庭湖畔。岳阳楼主楼高达19.42米,为三层纯木结构。整个建筑没有用一颗铁钉,没有用一道巨梁,全楼全靠榫头衔接,稳如磐石。岳阳楼自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之美誉,世称“天下第一楼”。

    黄鹤楼,始建于公元223年,位于湖北省武汉市武昌区,地处蛇山之巅,濒临万里长江。黄鹤楼主楼五层,屋面覆盖十几万块金色琉璃瓦,外部共有60个翘角向外伸展,整座楼形如黄鹤,展翅欲飞。黄鹤楼自古有“天下绝景”之美誉,世称“天下江山第一楼”。

    鹳雀楼,始建于公元557—581年间,位于山西省永济市蒲州古城的黄河东岸,因时有鹳雀栖息其上而得名。鹳雀楼为高台式楼阁,外观三层四檐,内部为九层。楼阁高度达73.9米,因其气势宏伟,登上层楼则有腾空欲飞之感,故又名“云栖楼”。

    (以上材料摘自《百度百科》,有删改)

    【材料二】

    公元675年,王勃南下探望父亲,经过南昌时,正好赶上重阳节,当地的阎都督在滕王阁大开宴席,王勃受邀前去。席上,阎都督想让自己的女婿写篇好文章,借此机会扬名,不料在假意谦让时,王勃却提笔就作。阎都督起初十分不屑,当看到王勃写下“豫章故郡,洪都新府”时,他笑道:“这不就是老生常谈嘛?”王勃没理会,接着写道“星分翼轸,地接衡庐”,阎都督开始不说话了。等到看见“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,阎都督大惊:“此真天才,当垂不朽矣!”彻底被眼前的天才少年征服了。

    (以上材料摘自《中华网》,有删改)

    公元730年秋,28岁的李白来到黄鹤楼,在酒旗招展的江畔挥毫题诗。当他瞥见粉壁上的《黄鹤楼》时,手中狼毫突然坠地。诗云:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”诗末署名“汴州崔颢”。这让自诩“滴仙人”的天才诗人首次尝到挫败的滋味。据《唐才子传》记载,李白最终写下“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的叹息。

    (以上材料摘自《搜狐网》,有删改)

    【材料三】

    名楼

    作品数量

    名人佳作

    佳作名句

    滕王阁

    约730篇

    《滕王阁序》唐·王勃、《钟陵栈送》唐·白居易……

    落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——《滕王阁序》

    岳阳楼

    约850篇

    《登岳阳楼》唐·杜甫、《岳阳楼记》宋·范仲淹……

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》

    黄鹤楼

    约2500篇

    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白、《黄鹤楼》唐·崔颢……

    昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。——《黄鹤楼》

    鹳雀楼

    约50篇

    《登鹳雀楼》唐·王之涣、《鹳雀楼诗》宋·沈括……

    欲穷千里目,更上一层楼。——《登鹳雀楼》

    (以上数据来源于《搜狐网》)

    【材料四】

    “您已完成挑战,得分87分,恭喜您获得滕王阁门票一张。”据2023年5月2日《绍兴晚报》报道,为提升游客体验度,江西南昌滕王阁景区“五一”期间上线《滕王阁序》VR自助背诵评分平台,元宇宙数字虚拟人化身唐代诗人王勃,担任“考官”为游客评分,评分达标的游客可免费游览滕王阁景区。

    (摘自《绍兴晚报》)

    “岳阳楼是纯木结构,整座建筑没用一钉一绑,仅靠木制构件的彼此勾连……”5月19日上午,虽然天空还飘着零星小雨,岳阳楼景区讲解员李佳,与来宾旅游的游客们侃侃而谈,而作为岳阳当地人,她的讲解中还充满着对家乡这段历史的骄傲。李佳的讲解,就像在开放宴会,每到一个景点,她总能讲出几个让客人们十分开心而又意义深刻的故事。

    (摘自《岳阳日报》)

    (1)、龙龙小组在阅读了材料后,对四大名楼有了更多的了解。以下是他们的交流记录,请根据材料内容判断他们的发现是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①龙龙:读了材料一,我知道了四大名楼都临水而建,而且四大名楼的始建年代距今都在千年以上。

    ②鲲鲲:读了材料一、二,我知道了鹳雀楼因常有鹳雀栖息而得名,也知道了王勃曾在岳阳楼写下了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的千古名句。

    ③鹏鹏:读了材料一、二、三,我发现四大名楼中关于黄鹤楼的文学作品最多,关于滕王阁的最少,所以黄鹤楼才有“天下绝景”之美誉,世称“天下江山第一楼”。

    (2)、在“中国四大名楼”项目探究的过程中,龙龙小组找到了1987年由邮电部发行的《中国历代名楼》特种邮票。请你根据材料在邮票下方填上相对应的名楼(写序号),并选择其中一座名楼写一则旅游宣传语,比一比谁写得好。
    A.岳阳楼
    B.黄鹤楼

    ________

    ________

    滕王阁

    (3)、学校举办“中国四大名楼”文化展,有参观者问:“中国这么多楼,为什么只有这四座楼被评为‘中国四大名楼’?”请你仔细阅读材料,帮助参观者从不同角度梳理它们成为名楼的共同原因。
    (4)、某名楼景区准备推出AI讲解员,此消息一出,在网络上引起了热议,有的对AI讲解员表示热烈欢迎,有的却更倾向于传统的真人讲解。龙龙小组邀请你参与对此事的讨论,请结合材料四并联系生活实际,说说你的看法,将具体的理由讲清楚。
  • 2、请认真阅读《夜路》,完成下面小题。

    夜 路

    ①夏季时,爸妈到山那边去帮别人管理“高山蔬菜园”。许多个夜晚,只有我和奶奶在家。

    ②有天半夜,睡梦中的我被一阵叫声惊醒。

    ③迷迷糊糊中,我听到有人喊说姑姑岚湘子得了急病,快要不行了。我告诉奶奶后,奶奶催我穿好衣服,然后牵着我的手就出门了。

    ④我家在秦巴山脉深处的清风源,姑姑家在山那边的清风坡村。

    那是一个没有月亮的深夜。黑夜密密麻麻涂满了山川和田野。清凉的夜风在身后呼啦啦转圈,再爬上头顶,打着卷儿,盘旋,呼啸,呐喊。

    ⑥丛林里的所有植物都在黑夜中沉沉睡去。朦朦胧胧的黑,让我感觉自己仿佛被染成了黑色。我小声说:“奶奶,我怕黑……”

    ⑦奶奶用右手拍打着我的脊背:“不要怕。半夜走路,走着走着,天就亮了。奶奶给你唱首歌吧——八月里来是中秋,桂花开得香悠悠,戴花娘子孟女流,药名厚朴加紫苏……哎呀呀,我唱错了。”奶奶连忙停住。

    ⑧我忍不住“扑哧”笑出声来。

    ⑨轻柔细腻的夜风、婉转悠扬的歌声,像一股甘甜清冽山泉,轻轻漫过我紧张的心田。不知不觉中,我们翻过山坳,走进了一片茂密的丛林。远处传来几声鸣叫,天就要亮了。

    ⑩这时,树林里传来了些许美妙而细微的声音。我忍不住问奶奶:“这是什么声音呢?”“是板栗苞子炸开了。不等天亮,板栗们就要争着抢着落地。”奶奶的话音刚落,一只喜鹊突然“嘎——嘎嘎——”叫着从我们头顶掠过。奶奶笑眯眯地说:“嗨呀呀!喜鹊叫哇哇,好事到我家。看来,我姑娘应该是没事啦!”奶奶说完,望着丛林外面长长地出了一口气,然后她伸出双手合成喇叭状大声喊:“岚湘子,你还好吧——”

    ⑪清冽的空气从山的那边带来一个回音:“妈,我很好。您咋这么早呢?是不是鸡一叫就从家里出发了?”

    ⑫竹林外的稻场边,年轻的姑姑正朝着这边挥手。

    ⑬直到这时,我们才得知,昨晚我听错了传话人的喊声,突发疾病的是邻村一个刚过门的媳妇,名字叫兰香儿,而不是岚湘子。“欧耶——呜啦啦——”我转身,对着清风源那连绵起伏的远山,发出了清脆的呼唤声。

    ⑭第一次走夜路,在夜行的路途中,我看见了什么呢?我不仅看见了自己的胆小、懦弱、恐惧和无知,还看见了奶奶的勇敢、坚定和毫不畏惧。

    ⑮忽然之间,我就明白了——当我不再害怕黑夜时,黑夜马上就变得亲切起来了。

    (文/周莹)

    (1)、阅读选文,想一想故事的起因、经过、结果,用小标题概括文章的情节。
    (2)、读完文章后,有同学认为,第⑤自然段的环境描写和故事情节没什么关系,可以删除。你认同这种观点吗?说说你的理由。
    (3)、对标题“夜路”的理解,最恰当的一项是:(    )
    A、“夜路”指“我”和奶奶在夜晚相伴走的山路,文章记录了我们一次难忘的夜行经历。 B、“夜路”象征生活中的困难,在奶奶的陪伴下,“我”学会了克服恐惧,勇敢面对挑战。 C、“夜路”象征前行的阻碍,与奶奶结伴夜行连累夜都变得亲切,“我”感受到奶奶的爱。
  • 3、请阅读《伯牙鼓琴》,完成下面小题。

    伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

    ——《伯牙鼓琴》

    (1)、与“伯牙破琴绝弦”中的“绝”意思相同的一项是(    )
    A、狂风的摧残下,树断了生机。 B、曾小三当然听说过师傅那手活。 C、不让对手冲破最后一道防线。
    (2)、叠词在古诗文中经常出现,或增强音韵之美、意境之深,或传达诗人之情。请你展开想象,用一段话具体描绘“巍巍乎若太山”或“汤汤乎若流水”的画面。
    (3)、学完《伯牙鼓琴》后,六(1)班进行了关于“知己”的话题交流活动。

    鹏鹏说:“‘莫愁前路无知己,天下谁人不识君?’我不认同伯牙在锺子期死后‘破琴绝弦,终身不复鼓琴’的决绝行为。我认为在人生的路上还会遇到新的知己。”

    你认同鹏鹏的观点吗?请聚焦“知己”一词,联系文本内容或生活感受,谈谈你的理解。

  • 4、2025年4月24日,神舟二十号载人飞船发射成功,中国载人航天在“东方红一号”发射五十五载之际开启了第20次神舟问天之旅。请任选以下一项,并围绕所选的句子,写一段话来夸赞我国航天事业(不少于30字)。

    ①天行健,君子以自强不息。    ②苟日新,日日新,又日新。

    我选第项。

  • 5、读下面的内容,补充相关诗句。
    (1)、古人临别赠诗,句句含情:王维在《送元二使安西》中以酒寄别,写下“ , 西山阳关无故人”,尽显依依不舍之情;王观于《卜算子·送鲍浩然之浙东》中遥想江南春景,以“若到江南赶上春,”叮咛友人莫负韶光;王昌龄借《芙蓉楼送辛渐》的“洛阳亲友如相问,”,展现自己清正高洁的品格坚守。
    (2)、学校将布置“风物合情·诗以言志”主题文化墙,请填写最合适的诗句。

    不要人夸好颜色

    只留清气满乾坤

    王冕《墨梅》

    【借梅自喻,表达坚守本心、不媚世俗的高尚情操。】

    虞世南《蝉》

    【托蝉立格,暗喻品格高洁的人不能凭借外力,自能声名远播。】

    于谦《石灰吟》

    【以石灰自比,借其粉身碎骨仍留清白的特质彰显气节。】

  • 6、下面句中的横线上,依次填入的内容最恰当的一项是(    )

    “读书有三到,谓心到,眼到,口到。”朱熹强调读书时全身心投入的重要性,只有心、眼、口协同作用,才能更好地理解和感受文字。读“月光漫过纱窗”时,应该读出它____;读“溪水追逐落花”时,应该读出它____;读“瀑布叩击悬崖”时,应该读出它____。

    ①奔腾跳跃的俏皮    ②清幽皎洁的恬淡    ③穿岩裂帛的刚劲

    A、①②③ B、②①③ C、③①②
  • 7、将下列内容排成一段意思连贯的话,最合理的排序是(    )

    (    )湖水一片碧绿,塔影在湖光中,檐角的小兽清晰可辨。

    (    )那塔,应该是木名塔了,最让人难忘的,是它投在湖水上的影子。

    (    )雨珠儿在湖面上跳落,泛起一层水汽。

    (    )晴天时,岸上的塔直指青天,水中的塔深远湖底。

    (    )塔影摇曳了,散开了,一会儿又聚在一起,给人一种迷惘的感觉。

    (    )阴雨时,踏云压着岸上的塔,水中的塔也似乎伸展不开。

    A、④①③②⑥⑤ B、③①⑤②⑥④ C、⑥②⑤④③①
  • 8、三位同学给故事人物的简介内容搭配名言警句,搭配最合理的一项是(    )
    A、鲁滨逊多次出海航行,渴望探索未知和寻求刺激,独自一人在绝境中仍未放弃对冒险的追求。

    ——其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

    B、汤姆·索亚带领伙伴在山洞迷路后,通过仔细观察环境,冷静寻找出路,最终成功脱困。

    ——居安思危,戒奢以俭。

    C、尼尔斯发现被围陷阱的松鼠妈妈和嗷嗷待哺的幼崽,心生怜悯,凭借小巧身形帮其脱困。

    ——恻隐之心,仁之端也。

  • 9、下列诗句描写了大雨滂沱景象的一项是(    )
    A、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 B、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 C、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
  • 10、下面的情境表达与人物内心最不匹配的是(    )
    A、她猛地捂住嘴,眼睛亮得像被突然点着的火柴,鼻尖微微发颤,指尖敲出雀跃的鼓点。(快) B、她一会儿踮着脚张望,一会儿又坐回床边,时不时瞥向床头的手机,连呼吸都急促了。(盼) C、他的指甲深深掐进手掌心,喉咙就像被棉絮堵住,眼眶涨得通红,嘴唇不住地颤抖着。(悔)
  • 11、下列选项的表达方式与例句不一样的是(    )

    【例】那位母亲开废墟过去,着鼓鼓的孩子又 , 泪水了一地。

    A、同学们冲向获奖选手,围着他又蹦又跳,纷纷举起手往他头顶撒下缤纷的彩带。 B、想到好朋友马上就要转学,她趴在课桌上双肩轻颤,手指紧紧攥住纸巾的一角。 C、解开压轴题的瞬间,他两眼放光,双颊涨红,嘴角向上扬起,眉梢也微微发颤。
  • 12、下面句子中括号里的词语与加点部分的意思表达不一致的是(    )
    A、他(潇洒)地一抖斗篷,竟卷走了漫天的云霞只留下整片晴空披在肩上 B、奶奶的房屋内弥漫着(凄凉)的气息,微风拂过风铃恰似动人的摇篮曲 C、我们团队非常(繁忙),电话铃声键盘敲击声资料打印声,响成一片
  • 13、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    哪吒冲破天元鼎与穿心咒的束缚____,这份____的力量令人震惊不已。曾经因偏见对他避之不及的众人,此刻才惊觉那个莽撞少年早已蜕变。____,敖丙也在对抗无量仙翁阴谋的过程中,摒弃了龙族与人类的隔阂,与哪吒携手并肩,共同为打破世间不公而战。

    A、重见天日    不可思议    无独有偶 B、重见天日    山崩地裂    无缘无故 C、重整旗鼓    排山倒海    无缘无故
  • 14、下列句子中带点字的书写错误的一项是(    )
    A、尽管在敌人面前已暴露无遗 , 战士们仍坚持用血肉之躯抵御漫天的炮火。 B、科学家们知著 , 经过反复推演,终于揭示出远古生物灭绝的新证据。 C、幸亏医生手疾眼快 , 迅速采取急救措施,患者的生命体征才逐渐变平稳。
  • 15、下列句子中带点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、(luò)下手机的游客焦急万分,经理表示(níng)可歇业半天,也一定(shuài)众帮助游客找到手机。 B、面对一道难题时,他踌(zhù)良久,(shā)费苦心地反复演算,突然灵光一闪,顿时(huò)然开朗。 C、酒终于(niàng)好了,伙计(liàng)踉跄跄地捧着大酒坛出来,却失足跌倒,众人惊恐地(rǎng)叫起来。
  • 16、 汉字的魅力还在于记录生活中的点点滴滴。选择下列其中一个任务。写一写。要求不 少于400字,题目自拟。

    任务1:忆“字里的故事”

    这个学期,我们经历了“透游汉字王国”的综合性学习,其间肯定发生了不少令你印 象深刻的事。比如。小组协作解决某个困难,或是在街头调查时发生的趣事。或是你们特 彩的成果展示……逸异最难忘的一件事,写清楚经过和当时的感受。

    任务2:创“字里众生相”

    读了这么多的“字里众生相”,你也可以写写身边个性鲜明的人。比如你们 小红书 师。或者只有一面之缘的陌生人……选择典型的事例。团队多技术社会职人物的基质

  • 17、【拓展与反思:参加同学们的冶续讨论,完成任务】

    小乐

    读到剧水中胡厚宽等叨文物的炊事。我还叠了其它这方面的斜冈资料。

    5月16日,中国国家文物局在美国和大使馆压式接秋非法说失于美国的 央视 子殊库名书。1942年。名书在长沙子弹耳一座楚墨中被盗猛出土,是迄今发 猜闻 现的中国最早的名书。其内容汤益天文历法、术教占卜等、名书状盗后几任 辗转,于1946年淡失美国。79年后的今天,它终于回归祖国。

    看到古诗里“字”在山河的汉字创意配画,我想开展其它有趋的汉字活动。

    小雨

    活动1 “汉字+游戏”;一组中的两到三名同学合作。同身体摆成一个汉字。 由纽内的另一名同学倡字、并正确书写、哪个小组清对最多。

    活动2 “汉字+音乐”:我想把生僻的汉字创端成欲曲,喝出来帮助记忆。

    小文

    汉字的内涵太丰富了,我还想在日常生活中用其它的方式学习汉字。

    (1)、

    综合性学习总结单

    搜集资料

    ⑴读了小乐搜集的这则新闻,我想提出问题:?为了解决这个问题,我想通过的途径搜集资料。

    开展活动

    ⑵向小河学习,照样子,你还可以设计什么有趣的汉字活动?“汉字+”:

    生活应用

    ⑶生活中还有哪些其他了解汉字的方式,补全小文的图示。

    (2)、根据拼音,补全结语。

    结语:参加综合性学习时,每位组员努chū móu huà cè。共同ní dìng活动方案,根据方案,组长给组员bù zhì任务、遇到问题的时候,我们要互相讨论,zūn zhòng每个组员的建议。走出课堂,我们将会畅游在更广阔的语文学习天地中。

  • 18、【“字”里中华塊:读剧木,完成任务】

    《YH127甲骨害穴的前世传舟》刷本

    [旁白]YH127甲骨客穴的前世传奇,要从一九三七年开始讲起,十年经墟考古聚合了 十位年龄相仿,志同适合的青年才俊。抗战爆发后,除救借调火的老五之外、其余九位兄 弟一乃扩送文物至长沙。木料对安定不久,又要被迫再次迁徙。我们的故事观从这里开始 讲起。

    第一幕:这是我的选择!

    时间:1937年 地点:长沙清溪阴饭店

    老八王湘:哥哥们,我是一定耍上战场的!

    二哥石潭如:上战场,送无何?

    老八王湘:尼沉无。打鬼子|侵占我中华土地。休想!

    老七胡厚宝;战场?这才是我们的战场!文物才是我们的战场!二哥、127号成是你 和王湘挖挺的,研究需要你呀,你不能走,

    二哥石琼如:研究个什么呀,现在飞机大炮喝天飞。我……夜得回家。

    老七胡厚全:当下国家危难,你却要逃。你以是个贪生怕死的迟兵。

    二哥石埠如:谁是逃兵?你再说一次!

    者七胡厚穴:你、这个贪生怕死的逃兵!我们应该警死同甲骨兵存亡! (众兄弟拉)

    大哥李景璐:够了1 前途木卜,人各有志。今晚我们就痛痛快快地吗一场。把杯子渴上。

    第二幕:____

    时间:三年后 地点:昆明农家小院

    老九高大寻:并近两万多片甲骨碎片。咱拼到哈叶候啊?癸是石二哥他们在叔好了。 他们对土层熟,恢复起来肯定饮。 (老九坟头整理甲骨碎片)

    老七胡厚宣:叹呀,没事。只要人在。甲价在。大不了重新开来。 (门校投开)

    老九高去寻:二哥,石二哥?你咋来了?

    二号石埠如:听见弟弟召唤嘛。踩着厨干云都要未吐!

    老七胡厚宜:代没这个兄弟。 (二哥和老七面面相叙)

    老九高去寻:都是兄弟,有哈仇有啥怂。 (老九为两人倒消,两人泪热盈眶)

    二哥石埠如[1]:小七何,我当时没迟。我是去因地形图了。洛阳、偃师、彩陶遗 址,我必得清清楚楚。你们看,我有图为证,商朝遗址是真的!华夏火明3000年千真万 确,我能证明!

    老七胡厚宜:我也能证明、我也能证明!我有甲骨文、商朝的历史是兵的。看谁还敢 说中华文明来自西方?还有谁敢说、谁!同胞们,勾起腰杆!

    二哥石埠如:拟起腰杆,中国人!

    [穷白]石埠如、胡厚宝等人烟块完成127甲骨的编号工作,大字研究有了重大交政。

    第三幕:想回到梦开始的地方

    时间:多年后 地点:石潭如办公室

    [旁白]白发苍苍的石埠如和胡厚尘再次相遇。

    二哥石埠如:当年快委有研究成果时,你为什么灾然要邱职?

    老七胡厚室:当年不辞而别,我是为了边回那些外来的传教士盗服的那批甲分啊,不 能让我们华夏文明留落异国。

    二哥石埠如〔2〕:具想再回到殷墟。回到咱们曾经燃烧青春的地方。

    老七胡厚宜:真想再回到殷墟,回到咱们梦开始的地方。

    两人齐:考古万岁,中华文明万少!

    [旁白]在风雨凯虏,国将不国之际。考古十又弟以政碍之志,欢译文明密码。他们 的炙热无存当救传记。

    资料袋:

    1936年, YH127甲分客穴在放坡客双中邻被发现,出土龟甲、牛骨共17096片。甲价内容涵盖祭祀、团结、农业、天文、不事等,反映商代壮会交税,YH127甲分客穴被鉴为“中国最早的文字档案拜一,也被称为“中国最早的图书馆”。

    1937年校日战争全面爆发。外国人处机大肆收罗文物并偷这团Q:为保护文物。十兄弟冒险护送火物转移。老七胡厚突皎自搜水民绚甲骨,倾尽家财购得六七百八甲骨。二哥石津如一直从事考古研究,校登为“考古各 千”。

    (1)、【研读剧本】园样子,为第二幕取个合适的标题,写在下面横线上。

    第一幕:这是我的选择! 第二幕:第三幕:想回到梦开始的地方

    (2)、【了解故事】下列对剧本的解读,理解不正确的一项是(   )
    A、调本主要讲述了抗战胜利后, “十兄弟”全员共同解决困难的故事、 B、第一题中的“兄弟不和”源于他们对当时足势和责任的不同看法和选择。 C、在第二幕中,兄弟们坚定了甲骨研究的信念,发赞要为华夏文明正明。 D、在第三移中,二哥和老七都表达了对殷墟的怀念,那是他们毕生梦想开始的地方。
    (3)、【分析角色】结合资料袋,补全角色信息卡。 

    角色:老八王淑

    选择: 

    内心切法:国家风雨飘摇。首当任务应该是上战场。保卫祖国。为了国家,我可以放弃热爱的考古事业。

    角色:老七胡厚宪

    选择:这续从事甲骨研究

    内心想法:

    (4)、【研究表演】在顺本中的[1][2]处,选择一处,为人物设计恰当的表情和动作。

    】处

    (5)、【准备工作】下列哪一项是瞬本第二事中不需要准备的道具(   )
    A、酒杯 B、仿真甲骨碎片 C、白发头套 D、商朝迪址地形图
    (6)、【观剧启示】剧中十兄弟为华夏文明奉献了他们的青春。在日常生活中,我们能为传 承汉字文化敛哪些力所能及的事?结合以下情境,分点表述。 

    情境1

    情境2

    情境3

  • 19、【“字”在山河:完成古诗探究草】

    古诗里的山河

    诗中“山河”

    昼出耘田夜绩麻,____。

    ____,不破楼兰终不还。

    ____,五千仞岳上摩天。

    月出惊山鸟。时鸣春间中。

    诗配乐

    ____

    悲壮、充满力量的

    激昂、豪迈的

    ____

    诗配画

    (1)、补全探究单中的诗句。
    (2)、在“诗配乐”一栏,为诗句分别选择合适的音乐风格。 (填序号)

    ①较快、喜悦的   ②空灵、幽静的

    (3)、下列关于“诗配画”理解不正确的一项是(   )
    A、将“田”字设计成一幅乡间劳作图,展现了农民悠然、安逸的闲暇时光。 B、将“沙”字中的两点设计成英勇作战的战士,展现诗中将士保家卫国的坚定决心。 C、将“闷”字的竖勾设计成正直的形象、展现了九曲黄河帅胸而宋的壮阔之灵。 D、将“月”字的一横设计成飞鸟,其动态之美与明月的静谧呼应,别有一番意境。
    (4)、选择探究单中的一幅配面,写一写景物的动态或静态之美,把画面写具体。

    我选择第幅图

  • 20、【“字”有主张:听听汉字的声音】

    (1)、“夫”字有着不同含义,以下解释不正确的是(   ) 
    A、不可陷之盾与无不陷之矛。 (放在句首,表示将要发表议论、) B、天下兴亡,匹有责。 (成年男子的通称。) C、未闻孔雀是子家禽。 (女子的配偶。) D、的驾驶技术特别好。 (从事某种体力劳动的人、)
    (2)、“青春”一词的理解,下列说法不恰当的是(   )
    A、“青春作伴好还乡”是指作者希望能踏着美好的春天返回故乡。 B、在现代文中, “青春”往往指人的少年或青年时代。 C、像“青春”这样古今意思不同的词还有很多。比如“家禽”一词。 D、“青春年夕”一词中的“青春”指的是春天这个季节。
    (3)、讲好关于“朋”字的笑话,以下说法不正确的一项是(   )
    A、关注“朋”的字形特点,就能理解这个笑话的精物。 B、“朋”字笔画繁多,结构复杂,所以要写很长时间。 C、讲笑话时,避免出现口头掉、重复等不良的口语习惯。 D、要沉住气,自己不要笑场,同时熟记内容,才能讲好笑话。
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