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1、《村居》中描绘孩子们放学后快乐情景的诗句是（ ）A、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
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2、“不知细叶谁裁出” 中 “裁” 的意思是（ ）A、裁剪 B、裁判 C、量体裁衣
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3、“拂堤杨柳醉春烟” 中 “醉” 的意思是（ ）A、喝醉 B、陶醉 C、迷醉
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4、把诗句补充完整(1)、草长莺飞二月天，。(2)、 ， 忙趁东风放纸鸢。(3)、碧玉妆成一树高，。(4)、 ， 二月春风似剪刀。
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5、写出下列生字的部首
莺 醉 碧 剪 咏
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6、选字填空(1)、堤 提：岸 水 河 起(2)、妆 装：化 服 梳 扮
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7、照样子，写一写
例：柳（木）+（卯）
咏+ 堤+
碧++ 剪+
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8、比一比，再组词
村 童 醉 妆 剪
材 撞 碎 壮 前
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9、给下列生字选择正确的读音，写在横线上
莺（yīng yīn） 拂（fú fó） 堤（dī tí）
绦（tāo tiáo） 咏（yǒng yòng）
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10、看拼音，写汉字
cūn zhuāng
tóng nián
zuì jiǔ
bì lǜ
zhuāng bàn
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11、课内阅读。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
(1)、说说作者把探出头的小草比作眉毛的原因。(2)、读一读第4—7自然段，你仿佛看到了什么？听到了什么？说一说孩子们找到的春天是什么样的？(3)、读最后一段，你又听到了什么？又看到了怎样的画面？ -
12、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
脱：①把穿戴着的东西取下；②去掉；③掉落；使掉落；④文字遗漏；⑤离开
(1)、在学习上，我们要不断追求进步，不能脱离实际，纸上谈兵。(2)、秋天到了，树叶开始脱落，给大地铺上了一层金黄的地毯。(3)、进入家门前，他习惯性地脱鞋，以保持室内整洁。(4)、脱贫不仅仅是物质上的改变，更是精神上的升华。(5)、这篇文章中有几个脱字，需要仔细校对才能发现。 -
13、根据所给的意思，在横线上填写正确的词语。(1)、音乐家们用（乐谱中表示音长或音高的符号）编织出美妙的旋律，让人陶醉其中。(2)、随着春天的到来，冰雪开始（冰冻的江河、土地等融化），万物复苏。(3)、小女孩（因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，怕难为情）地躲在大人身后，不敢和陌生人打招呼。(4)、事实真相已经大白，他再（遮蔽，遮盖）也无济于事。
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14、选词填空。(1)、寻找 寻常
①他过着一种平凡而的生活，却充满了幸福。
②他一直在那个失散多年的亲人，从未放弃。
(2)、仔细 纤细①的柳条随风摇曳，如同少女的秀发般飘逸。
②在做题时，我们要审题，避免因为粗心而失分。
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15、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。(1)、补充词语
手可 一 天 耳盗
成怒 而出 世外源
(2)、幸福有时就在身边， ， 却常被我们忽视。(3)、那个小山村就像是一个 ， 宁静而美丽。 -
16、词语搭配。
棉袄 田野
家门 春天
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17、区别形近写，再组词。
冲 寻 姑 桃
钟 录 故 挑
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18、给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。(1)、A.bēn B.bèn
①他决定投奔远方的亲戚，寻找新的生活机会。
②在运动场上，运动员们奋力奔跑，争夺冠军。
(2)、A.cáng B.zàng①在游戏中，他巧妙地躲藏 ， 成功地避开了敌人的视线。
②西藏的自然风光壮丽，吸引了无数游客前来观光。
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19、看拼音，写词语。(1)、他试图用笑声yǎn gài内心的紧张。(2)、交通标志使用各种fú hào来传达重要的安全信息。(3)、春天来临时，dù juān花漫山遍野地盛开，景色十分美丽。(4)、雨后的小草呈现出nèn lǜ的颜色，让人心情愉悦。(5)、那首老歌深深chù dòng了他的心弦，让他想起了过去的岁月。
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20、看到鲜花，你想起了《开满鲜花的小路》的故事并分享给了他们。(1)、“这是多么美好的礼物啊！”应读出（①赞叹 ②惊讶）的语气，“美好的礼物”指的是。(2)、生活中美好的礼物还有什么？请你根据语境写一写。
示例：小鸟说：“美好的礼物是新的鸟巢，带给我温暖！”
蜜蜂说：“美好的礼物是 ， 带给我！”
我说：“美好的礼物是 ， 带给我！