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1、书香浸润，岁月成章。
他fú àn____书写，稿纸上的字迹像kū wěi____的藤蔓，思路也被zāo gāo____地中断了。pí juàn____感如潮水般涌来，心里燥得发苦，揉皱的纸团堆成小山。就在他想要放弃时，窗外明亮起来。抬头望去，云隙间竟架起一道cǎi hóng____。他忽然明白，文学的pān dēng____向来如此：在崎岖中寻找坦途，于黑暗后遇见lí míng____。他忽然笑了，所有jǔ sàng____都羽化而去。他回到桌前，听见枯枝里正流淌出春天的声音。
(1)、阅读语段，根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。(2)、语段中加点的“皱”用部首查字法，应先查部首 ， 再查画。它的读音是。 -
2、生活中，我们总会遇到各种各样的人，有的人让你敬佩，有的人让你感激，有的人让你难忘……请以《▲的人》为题，先将题目补充完整，再通过一两件具体事例刻画人物形象，展现人物品质，不少于500字。
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3、课外阅读。
买米
①那天上午11点多，妻来电话：“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！”
②哪儿能再忘掉呢？在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下"买米"两字。
③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨.
④我匆匆下楼，快速走向停车棚。偌大的停车棚里，只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。
⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服。
⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦，一中年男子应声而至。我说：“给我称三十斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句：“老板，看一下秤，不少您一两。”我递上一张百元大钞：“不看了，快将袋口捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，数一数，七十二，不少您一分！"雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。
⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板多找我十块钱。我对妻说：“卖米的多找我十块钱，他上午的生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。妻说：“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻说一声我去了，便下了楼。
⑧不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧张。我说：“老板，你搞错了！”他有点结巴：“什……什么？”我说：“你找了我八十二，多了十块，还给你。我将十块钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我准备离去时，米店老板从口袋里摸出两块钱，轻声说：“给您！”我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是要你两块钱，又何必送回十块呢？”可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：“我说了不要就不要嘛！”店主涨红了脸，半晌才憋出一句话来：“不是这个意思，是我--我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低下了头。
⑨原来如此。
⑩离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。
(1)、第⑧自然段中老板的心理变化是：惊讶、紧张→→。(2)、根据小说内容，梳理故事情节。米店老板为“我”称米 “我”去还钱得知真相 第①-⑤自然段 第⑥自然段 第⑦自然段 第自然段 (3)、“店主将袋里的米舀进舀出，反复三四次”目的是说明（ ）。A、店主称东西没准。 B、店主故意装腔作势，掩盖缺斤短两。 C、当时的实际情况就是这样。 D、体现出店主卖米的动作娴熟。(4)、米店老板故意缺斤短两在先，“我”可以不用返还多找的十元钱吗？(5)、读文中画横线的句子，说说此时“我”会想写什么？(6)、文中的“我”给你留下了怎样的印象？ -
4、课内阅读。
开国大典（节选）
①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场____，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中____中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
(1)、在文中的横线上里填上恰当的词语。(2)、文中画横线的语句中破折号的作用是（ ）。A、用于话题突然转变 B、用于行文中解释说明的部分 C、用于声音延长的拟声词后面 D、用于事项列举分承，各项之前(3)、这三个自然段按时间顺序，写了和两个过程。(4)、你从文中画双横线的部分，感受到了什么？(5)、今年是我们伟大的祖国建国76周年。自建国以来，中国共产党领导中国人民不畏艰难，努力奋斗，祖国面貌发生了日新月异的大变化。对此，你一定有许多话想说。 -
5、口语交际。
玲玲一直很喜欢小猫，最近在小区里看到邻居家的金毛特别温顺，更坚定了想在家里养一只小猫的想法。但她知道妈妈可能会担心养小猫影响学习、增加家务，或者花费太高。如果你就是玲玲，你会如何跟妈妈说，得到妈妈的支持呢？
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6、根据所学内容填空。(1)、字字是经典：“ ， 乌蒙磅礴走泥丸”是红军战士大无畏精神的写照。“等闲识得东风面，”让我们感受到春日的生机勃勃。《回乡偶书》中“ ， ”通过孩童与诗人的问答，巧妙地抒发了诗人离家多年、重返故里时的复杂心情。《宿建德江》中“ ， ”借景抒情，真实描写了孟浩然漂泊在外的孤寂心境。(2)、拳拳报国心：面对外敌入侵，战士们高喊“ ， 视死忽如归”毅然奔赴战场捍卫国家尊严。陆游的一句“”写尽了他虽身份低微却心怀天下的赤诚。戍边将士用生命践行“祖宗疆土， ， 不可以尺寸与人”的誓言。
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7、按要求完成句子练习。(1)、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子仿照着写一写。我俯下身子，慢慢给他讲解：“这道题应该这样做。(2)、我想竞选班长这个职位，我的理由如下：一是；二是；三是 。(3)、我们玩竹节人入迷——偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子写句子）
姐姐读书入了迷——。
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8、将下列词语补充完整并选词填空。(1)、将下列补充完整。
大无
自自
威风
钉铁
不安
热血
(2)、他毫不动摇，反而地说：“唯有以死报国我一无所求。”(3)、大运会女足决赛上，中国队扬眉吐气，拿到最后金牌时，那可真是 ， 所有观众都不禁为她们叫好！ -
9、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花继续射入天空。 B、综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 C、大雨滂沱，放眼远望，远处山上的宝塔清晰可见。 D、2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。
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10、读下面《三国演义》中的描述，你从中感受到了关公怎样的特点（ ）
关公约退车仗，纵马提刀，竟不打话，直取孔秀。秀挺枪来迎。两马相交，只一合，钢刀起处，孔秀尸横马下。众军便走。
A、机智 B、神勇 C、鲁莽 D、敏捷 -
11、下列说法有误的一项是（ ）。A、《宿建德江》这首诗是宋代诗人孟浩然写的，抒发了诗人的羁旅之思。 B、《灯光》回忆了解放战争时期以郝副营长为代表的战士为革命胜利英勇献身的一段往事。 C、《童年》一书中的“小茨冈”善良伶俐、乐观仗义且富有同情心。 D、《桥》塑造了一位党支部书记在山洪暴发时舍己为人、不徇私情的光辉形象。
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12、对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是（ ）。A、人们停住脚，望着老汉。（动作描写） B、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写） C、“他怎么是这样一种人？”妹妹沉思着，久久地坐在草地上。（心理描写） D、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写）
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13、下列人名、地名拼音的拼写正确的一项是（ ）A、欧阳立明（Ouyang Liming） B、陈红（Chen hong） C、江滨路（JIANG BIN LU） D、朝阳路（ChaoYang LU）
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14、下列诗句中加点字解释正确的一项是（ ）。A、明月别枝惊鹊（横斜的树枝） B、移舟泊烟渚（水边） C、路转溪桥忽见（看见） D、故人具鸡黍（详细）
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15、下列句子中，分号使用正确的一项是（ ）。A、春天的公园里，百花齐放；有粉红的桃花；雪白的梨花；还有金黄的迎春花。 B、学习贵在坚持；只有持之以恒，才能取得好成绩。 C、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 D、他喜欢运动，尤其是球类运动；比如篮球、足球和羽毛球。
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16、下列加点字读音或字形完全正确的一项是（ ）。A、缝补（féng） 蜷缩（juǎn） 嗓子 疙瘩 B、忧虑（lǜ） 狞笑（níng） 凛然 骤然 C、着陆（zháo） 类似（shì） 衣禁 检阅 D、俨然（yǎn） 气氛（fèn） 糟糕 斑点
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17、根据语境，看拼音写词语。
xiōng yǒng的海浪拍打着礁石，xiān qǐ滔天巨浪，发出震耳欲聋的páo xiào声。海洋科考队的队员们仔细guān cè着海面的异常波动。他们的任务，就是为jiē kāi这片海域频繁出现船只失联之谜tí gōng科学依据。突然，队员们发现这里的cí chǎng出现了紊乱，大家jǔ sàng极了。
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18、创编故事。
环境：放学时分暴雨倾盆 人物：快递小哥 交警叔叔 爸爸
故事要围绕人物展开，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境，人物描写要生动。题目自拟，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。
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19、（二）
火星——地球的“孪生兄弟”
①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。它们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、沙尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。
②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床。后来进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？
③最初，这兄弟俩都没有水，荒凉寂寞，经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。
④在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出来，随着熔岩释放出来。其中大部分以水蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。
⑤火星的环境与地球相似。地球上的水____能留下来，____孕育了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住水呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返，这使得火星表面的液态水难以长时间存在。
⑥水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。
(1)、在文中横线上填写恰当的关联词。(2)、阅读方法回顾：有目的地进行阅读时，首先要明确（A.文章体裁B.阅读目的C.文章篇幅D.文章作者），其次要有针对性地选择适合的阅读方法。如为了弄清火星上没有水的原因，要重点阅读第段，运用提取关键信息的方法寻找火星“”的原因。(3)、地球和火星为什么被称为“孪生兄弟”？(4)、读了短文，我们知道火星（及地球）上水的来源，可能一是 ， 二是。 -
20、阅读芳草地。（一）
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。【____】
五天以后，洪水退了。
(1)、在表演课本剧《桥》时，我们可以通过人物的、、等，把人物的形象很好地展现出来。(2)、分析人物形象，将思维导图补充完整。老支书 父亲 他说了什么：……排到后面去！ 他说了什么：少废话，快走。 他做了什么：
老汉突然冲上前，从队伍里揪出……他做了什么： 他的样子： 他的样子：
老汉似乎要喊什么。推断人物品质： 推断人物品质： (3)、面对无情的洪水，老支书用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！我想对老支书说：“老支书，您是！老支书，您是!”(4)、对小说中环境描写的作用说法正确的有（ ）。A、推动情节发展 B、烘托人物形象 C、渲染氛围 D、总结全文(5)、联系上下文，想一想“一片白茫茫的世界”是怎样的景象，填写在文内的横线上。