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1、按要求完成句子练习。(1)、从下面词语中任选两三个词语描绘一个事物。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫(2)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(用加点词语写句子)(3)、花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。(运用相同的修辞手法写句子) -
2、下列说法不正确的是哪一项? ( )A、向别人推荐好地方时，可以从不同的角度来写推荐理由，把理由写充分。 B、《观潮》描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮去后的景象。 C、调动多种感官去想象文章描写的画面、声音和味道，可以加深对文章的理解。 D、《走月亮》一文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”这句话，是为了抒发作者对月亮的喜爱与赞美之情。
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3、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。A、每个小水塘都抱着一个月亮！ B、远处，几座小山在云雾中若隐若现。 C、美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… D、花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
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4、给“熟”字选择释义，正确的一项是( )。
熟：①植物的果实等完全长成；②因常接触而知道得清楚；③熟练；④程度深。
睡得很熟 熟能生巧 豆荚熟了 熟视无睹A、②④①③ B、③④①② C、④③①② D、④③②① -
5、下列加点字的读音全部正确的一组是( )。A、屹立(yì) 鹅卵石(ruǎn) 昂首东望(áng) B、镀金(dù) 麦穗(huì) 浩浩荡荡(hào) C、薄雾(bó) 怀抱(huái) 人声鼎沸(fèi) D、霎时(chà) 霸占(zhān) 半明半昧(mèi)
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6、读语段，完成以下练习。(1)、根据拼音写词语，补全语段。
走进名家笔下的世界：看，kuān kuò( )的钱塘江波涛 gǔn gǔn( )，人们登上海塘dà dī( )遥望， cháo shuǐ( )漫天卷地地涌来，声音如同山崩地裂；看，月光下的洱海yóu rú( )一幅色彩 róu hé( )的画卷，táo qì( )的星星随着水波 tiào yuè( )，晚风吹过 zhuāng jia( )地，送来阵阵 dào xiāng( )……跟随节目，让我们一起读万卷书，行万里路。
(2)、语段中形容声音很大的四字词语是 ， 类似的词语还有：、等。(3)、读到“漫天卷地”一词，我仿佛看到这样的画面：。 -
7、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
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8、观察下面的三幅图，想一想：小狗一开始拿着什么？他遇到了什么麻烦？最后是谁帮助了小狗？发挥想象，写一写。
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9、阅读理解
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐树叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着，纷纷飘向地面。
银杏树叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密，他们在低声商量：“落，还是不落？”
树干听了，难过地说：“你们离开了我，我多么孤单啊！”樟树叶想起了在火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛弃树干呢？于是，他们都留了下来。
冬天，北风呼呼地刮（guā）着，樟树叶紧紧抱住树干，在单调的冬季里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“____”
(1)、短文一共有个自然段。文中树叶、树叶和树叶都在悄悄说话。(2)、探险队员不认识加点字“抛”，可以用部首查字法查字典，先查部，再查画。查字典后知道这个字念 pāo，文中“抛”的意思是（①扔，投②丢下）（填序号）。(3)、树叶们遇到秋风是怎么做的？填一填。（填序号）
(4)、樟树叶为什么决定留下来？用波浪线在文中画出来。(5)、樟树干会对老樟树叶说什么？写在文中的横线上。 -
10、 背一背，补全句子。(1)、 ，沿河看柳， ， 八九雁来。(2)、“树无根 ， 人无志不立”告诉我们要立下志向才能有作为。(3)、人们常说：“树木，树人。”老师培养、教育我们的过程是艰辛而又漫长的，因此我们要感谢老师的辛勤付出。
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11、仿写挑战开始了，快来照样子写一写吧！
例：梧桐树叶像手掌。
(1)、柳树枝条像。(2)、像。 -
12、植物名牌我来挂。结合图片填一填。（填序号）
①桦树
②榕树
③松树
④柳树
A.树木耐寒
B.树干粗壮
C.枝条柔韧
D.四季常青
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13、写出下列环保口号中加点词的反义词。(1)、动物是朋友，我们来保护。(2)、用爱让动物感受到我们的真诚。(3)、要敬畏自然，不要向自然一味地索取。
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14、探险队在池塘里发现了很多动植物，观察字形，完成练习。
第一组
第二组
锦鸡 乌鸫 天鹅 野鸭
荷花 莲蓬 蓝藻 浮萍
(1)、第一组的加点字都含有偏旁“”，它们大都和有关。根据形声字的特点，我猜测“鸫”字的读音是。(2)、第二组的加点字都含有偏旁“”，它们大都和有关。我还能写出一个含有这个偏旁的字：。 -
15、认识探险路线。读一读，填量词。
走出村庄，会看见一长长的小路，沿着小路走，就可以看见一翠竹。竹林后面是一池塘，池塘上有一石桥，过了石桥 就能看到一稻田。穿过稻田，就能发现一森林，这就是我们的目的地。
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16、阅读提示牌。完成练习。
(1)、加点字“行”的读音是。(2)、探险队员不认识“鹫”字，用部首查字法应先查部，再查画。“狗”这个字用音序查字法应先查大写字母 ， 再查音节。 -
17、招募探险队员。拼一拼，写一写。
“hóng lǐng jīn
”们，和我们去cóng lín 
shēn chù探险吧！一起去辨认sōng bǎi ， 了解huà shí的知识。 -
18、每个人都在童年时做过一些有意思的事情。你做过什么手工作品？你是怎么做的？选一件，试着按顺序写下来。可以用上提示的词语。
词语提示： 首先 接着 然后 最后
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19、阅读理解
菜园的新发现
周末，阳光暖暖地照着，我跟着爷爷来到菜园。
“爷爷，这是什么菜？”我指着一丛形状奇怪的叶子问。爷爷笑着说：“这是芹（qín）菜，它有特别的香气，吃起来脆生生的，还能帮我们清理肠道呢。”忽然□我发现菜叶上有几个小洞□“哎呀□叶子被谁咬了□”我着急地问。爷爷蹲下来，仔细察看后说：“这应该是蚜虫干的。”“那怎么办啊？”我皱着眉头。爷爷摸摸我的头，说道：“咱们可以做一个简单的防虫网，把菜罩起来，虫子就进不去啦。”
我和爷爷一起动手，很快就做好了防虫网。看着罩好的蔬菜，我和爷爷开心地笑了。
(1)、请你帮助方方在第2自然段的方框中填上合适的标点。(2)、芹菜有特别的 ， 吃起来 ， 还能帮助。(3)、菜叶上的小洞是咬的，可以用把菜罩起来，防止菜叶被咬。A.蜗牛 B.蚜虫 C.防虫网 D.袋子
(4)、文中画横线的句子传递了怎样的情感？（ ）A、对蔬菜长势的骄傲 B、共同解决问题的喜悦 C、嘲笑蚜虫的失败 D、对在菜园劳作的不满(5)、在菜园里，方方不仅学到了有关蔬菜的知识，还感受到了爷爷的关爱。假如你是方方，你想对爷爷说：“” -
20、根据所学知识完成对话。
我最喜欢读关于航天的书籍!从火箭升空的原理，到空间站运行的奥秘，每页都藏着宝藏。这让我想起高尔基说过的话：“热爱书吧——这是的源泉!”只有多读书，我们才能有所收获。
我最喜欢的事情是钓鱼。有次钓鱼时，爸爸想和我说话，我连忙挥手让他别出声，生怕把鱼吓跑。这让我想起《小儿垂钓》中的“路借遥招，得惊应”。
我喜欢在外婆家的院子里玩，那里有花，有草，还有茂盛的大树。我还喜欢我们的校园，那里有 ， 有 ， 还有。
”们，和我们去cóng lín 
shēn chù