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1、读句子，看拼音写词语。
古时候，科学shàng不发达，人们未能jiē kāi宇宙之mí。而现在，我们对宇宙已经有了初步的了解，知道了火星的 qīng jiǎo约66度 1分；火星上的cí chǎng非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。那么，宇宙中那些未知的领域是不是也和地球一样，有shā mò和森林，有文明的居民，也有猖狂的dà dào呢？ 如此种种，还等着我们去深入探索。
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2、非连续性文本阅读。
材料一：黄果树风景名胜区门票存根
游览须知
为了您的安全以及保护景区资源，请自觉遵守以下规定：
一、文明旅游，尊老爱幼，团结谦让。
二、按指定路线游览，严禁翻越护栏，
攀越悬崖，涉水过河等行为； 严禁在洞内、索桥等嬉戏打闹。
三、 爱护环境，严禁攀摘花朵以及在岩石、树木上乱刻乱画，严禁在景点打鸟捕鱼。
四、严禁在景区内吸烟。
材料二：黄果树瀑布，即黄果树大瀑布。古称白水河瀑布，亦名“黄葛墅”瀑布或“黄葛树”瀑布，因当地广泛分布着黄葛榕而得名。它位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽 101米，其中主瀑顶宽83.3米。黄果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人的游历、传播，成为知名景点。去黄果树风景名胜区旅游，一定要选对时间。观看黄果树瀑布的最佳时间是夏季7、8月份，此时水量丰富，气势磅礴，最为壮观。
(1)、想知道如何文明安全地游览黄果树瀑布，应重点阅读 ， 从中可知黄果树风景名胜区是国家级旅游景区。(2)、旅游前应该对景点有相应的了解，想知道去黄果树瀑布旅游的最佳时间应重点阅读 ， 运用的阅读方法可知，游览最佳，因为这时。(3)、判断下列行为是否正确。①小明在景区看见一朵很美的花，想摘下来给妈妈带回去。
②爸爸在瀑布旁边点了一根烟吸了起来。
③美好的风景都在那些没有被开发的地点，游客可以自行选择游览路线，想去哪里观赏就去哪里观赏。
④黄果树瀑布位于贵州省，其得名与当地广泛分布着黄葛榕有关。
⑤想知道上面这些判断题的答案，只需要重点阅读材料二就行了。
(4)、如果你现在就站在黄果树瀑布面前，你会如何称赞它？ 请写一写。（至少用上两种修辞手法） -
3、课外阅读理解。
故宫位于北京市中心，也称紫禁城。是明、清两代的皇宫，是世界现存最大、最完整的古建筑群。
故宫南北长 961 米，东西宽 753 米，建筑面积 15.5 万平方米。
故宫前部宫殿，建筑造型宏伟壮丽，庭院明朗开阔，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，四角上各有十只吉祥瑞兽，生动形象、栩栩如生。后部是内廷庭院，院落深邃、建筑紧凑，因此东西六宫都自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，秩序井然。内廷之后是后苑，后苑里有岁寒不凋的苍松翠柏，秀石迭砌的玲珑假山，楼、阁、亭、榭掩映其间，幽美而宁静。①
建筑学家们认为故宫的设计与建筑实在是一个无与伦比的杰作。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。它雄伟、堂皇、庄严、和谐，是中国古代建筑艺术的精华。它标志着中国悠久的文化传统， 显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。②
我的批注：
①说明了故宫建筑之宏伟壮丽，布置精巧，秩序井然。
②我们的祖先是勤劳和智慧的，故宫是我们的骄傲。我为我们的祖先造出了这样雄伟的建筑而感到骄傲和自豪。
(1)、给选文起一个题目：。(2)、判断下列说法是否正确。①故宫分前部宫殿、后部内廷庭院及后苑。
②故宫也叫紫禁城，是唐、清两代的皇宫。
③世界上现存最大、最完整的皇宫是故宫。
(3)、第2自然段运用了的说明方法，表现了故宫建筑面积大的特点。(4)、用横线画出第4自然段的中心句。(5)、故宫的建筑特色是、、、。 -
4、阅读课文片段，完成练习。
在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。
紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
(1)、第2自然段主要介绍了故宫的和建筑风格。(2)、判断下列说法是否正确。①故宫是明清两代的皇宫，有六百年的历史。
②紫禁城有四座城门：南边神武门，北边午门，东西两边分别是东华门、西华门。
(3)、片段中多处运用了 的说明方法，如“七十二万平方米”“五十多米”等，这样表达为了。(4)、片段最后一句说明了故宫的建筑有、、的风格特点，抒发了者对故宫的之情。 -
5、按课文内容填空。(1)、本文采用的主要说明顺序是 ， 而且在结构上和相结合。(2)、本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线 ，由向方向，逐次介绍建筑物，先介绍“”部分，后介绍“”部分。(3)、故宫的“三大殿”指、、。(4)、说明建筑物的说明文一般采用顺序，说明事理的说明文一般采用顺序，说明事物发展演变过程的说明文一般采用顺序。这是决定的。
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6、按要求完成句子练习。(1)、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（以一处建筑物为描写对象，仿写一句话）(2)、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（仿写双重否定句）(3)、规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句）(4)、这样宏伟的建筑群 ，这样和谐统一的布局 ，不能不令人惊叹。
①改为反问句：
②改为陈述句：
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7、绝大多数第一次到北京旅游的游客，都会把故宫当作必去之处。下列关于故宫的说法不正确的一项是（ ）。A、故宫是元、明、清三代的皇家宫殿，也是古老中国的标志和象征。 B、故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。 C、故宫内的建筑分为前朝和内廷两大部分。
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8、指出下列句子所采用的说明方法。(1)、在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。(2)、宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(3)、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
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9、下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、他在赛场上的表现和平时训练时迥然不同。 B、这个公园里的亭台楼阁造型奇特，色彩鲜明。 C、比赛正在井然有序地进行着。 D、他和父亲长得特别像简直是惟妙惟肖。
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10、选择恰当的词语填空。
环绕
缭绕
围绕
(1)、台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆着，栏杆上面刻着龙凤流云。(2)、台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾。(3)、龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 -
11、给加点字词选择正确的义项。(1)、端：①（东西的）头。②平举着拿。③方面；项目。④端正。
端坐 两端 端茶倒水 变化多端
(2)、辉煌：①光辉灿烂。②（成绩等）显著；卓著。A.中国女排取得了六连冠的辉煌战绩。
B.夜幕降临，城市里到处是辉煌的灯火。
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12、下列词语中加点的字读音有误的一项是（ ）。A、真伪（wěi） 矗立（chù） 琉璃（liú） 额枋（fāng） B、蟠龙（pán） 正月（zhēng） 昭德（zhāo） 金銮（luán） C、雍正（yōng） 肖像（xiào） 忠贞（zhēn） 雕镂（lòu） D、肃穆（mù） 击磬（qìng） 后妃（fēi） 攒动（zǎn）
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13、课外阅读理解（一）。
选 择
魏咏柏
①这是一场50年难遇的洪灾。零溪河的水涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆无忌惮地涌向未家坪 ， 地势低的村民家已经进水了。
②村主任大兵从镇上开完防汛会，马不停蹄地赶回村部，通知班子成员分头组织村民撤离。布置完工作，大兵给老婆腊梅打了个电话，说雨一时半会停不了，叫她赶紧带二宝撤到后山林场去。腊梅答应着，正要挂电话，大兵又补充道：“你……莫忘了喊他一声……”腊梅晓得大兵说的他指的是哪个，不由叹了口气，心说：“真是一对冤家！”。
③20 多年前，大兵在城里念中学，那年立夏的前两天，一场暴雨导致河水猛涨，淹了整个村子。大兵的父亲当过兵，还是党员，那会儿忙着四处救人，那天他救了不少人，但大兵妈却出了事，她是未家坪唯一一个在那场洪灾中遇难的。从那以后大兵再没叫过他一声“爸”，实在有事，就以“他”代替。
④到了老屋，腊梅在外面叫声“爸”，没人回答。二宝跟着叫声“爷”，仍没人回应。爸可能走了哩。这样想着，腊梅牵着二宝，一步一滑地向后山走去。
⑤晌午时分，大兵将10 多户村民撤到安全地带，有人说福伯还没撤出来。大兵的心一下子揪紧了，辨辨方向，朝福伯家赶去。
⑥洪水很快到了大兵腰部。他走一段，游一段，总算到了福伯家。“福伯！”大兵大声唤着。“哎……”福伯微弱的声音从屋里传来。
⑦大兵游进屋，看到脸色煞白的福伯抱着木桶在水里沉浮。来不及多想，大兵拽着福伯游了出去。刚游出三五米远，只觉胸闷气短，才想起早上只吃了一点东西，加上忙活了半天，体力严重透支了。大兵有些慌乱起来。
⑧这时，有人朝这边游了过来。细细一看，竟然是他。 大兵没好气地吼道：“你来干啥？不要命了！”他没搭腔，从大兵手里抓过福伯游走了。大兵打算跟过去，怎奈有心无力。一个浪头打来，大兵连呛儿口水，一阵手忙脚乱，总算没沉下去。不久，他又游了回来，仍不言语，拖着大兵往回游。大兵挣扎着，被他抓得更紧。
⑨可能是上了年纪，也可能是之前消耗了太多体力，他游不动了。幸亏前面有棵胳膊粗的树。两人吃力地游过去，死死抓住树干。大兵喘着粗气说：“莫管我了，你走吧。”他抹了一把脸上的水说：“我不会抛下你的。”
⑩大兵来了气：“那当年，你为啥抛下我妈？”他低了头，沉默片刻说：“当年我救完别人，回头救你妈，跟眼下一个情形。我们抓到一棵树，那树太细了，支撑不了两个人……”大兵认真听着。“后来，你妈趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。
⑪洪水还在上涨，水流越发湍急，眼看树就要断裂。他湿着眼眶说：“救援的人就要到了，你要挺住。”大兵点着头说：“嗯，我们都要挺住。”他微微一笑，忽地松开手，转眼没了踪影。
⑫大兵心中一颤，冲他消失的方向呼喊：“爸……。”
(1)、依据选文中画横线的语句，体会大兵对父亲的情感态度。原文
从那以后大兵再没叫过他一声“爸”。
你来干啥？ 不要命了！
嗯，我们都要挺住。
情感态度
①
②
③
(2)、阅读选文中画波浪线的语句，说说环境描写的作用。零溪河的水涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆无忌惮地涌向未坪，地势低的村民家已经进水了。
(3)、选文第③段为什么要写20多年前的那场洪水？(4)、选文中大兵的父亲是一个怎样的人？ -
14、阅读课文片段，完成练习。
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)、请把文中描写洪水的句子画上横线（画两处即可），这些描写说明了什么？(2)、文中画横线的句子运用了哪些描写方法？ （至少答两种）可以看出这是一位怎样的老支书？(3)、文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。①当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：
②当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：
(4)、这篇课文的句段大多非常简短，作者这样写的用意是（ ）。（多选）A、使语句概括 B、渲染紧张的气氛 C、便于朗读 D、加强故事的悲壮色彩(5)、结尾句中“她丈夫”是指 ， “她儿子”是指。说说作者这样安排的妙处。(6)、小说以“桥”为题，好在哪里？ 请说出两个理由。 -
15、按课文内容填空。(1)、本文以“桥”为题，表面上指洪水中那座供人行走的窄窄的木桥，实际上指老支书把让给别人，把留给自己，用筑起了一座不朽的桥梁。(2)、“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”句中“她丈夫”是指 ， “她儿子”是指。课文这样设计结尾的妙处是。
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16、按要求完成句子练习。(1)、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）(2)、瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。（缩句）(3)、看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。（修改病句）(4)、山洪很大，从山谷中迅速地冲出来。（扩句）(5)、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
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17、小说，是以刻画 为中心，通过完整的和描写来反映社会生活的文学体裁。
A.故事情节 B.环境 C.人物形象 D.细节
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18、指出下列句子所用修辞手法。(1)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。(2)、死亡在洪水的狞笑声中逼近。(3)、木桥开始发抖 ，开始痛苦地呻吟。(4)、我端起搪瓷碗 ，觉得这个碗有千斤重 ，怎么也送不到嘴边。
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19、判断这些句子运用的描写方法。(1)、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(2)、老汉清瘦的脸上淌着雨水。(3)、老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
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20、面对无情的洪水，老支书用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！ 我想对老支书说：‘老支书，您是！老支书，您是！’”
A.帮助村民们跨越死亡的生命桥
B.村民搭建的爱心桥C.一座坚固结实的木桥
D.服务群众的连心桥