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1、在下面句子的横线上填入恰当的标点符号。(1)、爷爷，展柜中的这个藏品是什么呀(2)、这是北魏彩绘陶牵手女俑距今已有1000多年(3)、这件藏品看起来如此生动可爱，古代的工匠可真厉害呀
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2、好记性不如烂笔头，争做“记忆达人”。(1)、遥知 ， 暗香来。(2)、夏季里，忙，采桑养蚕又插秧。(3)、“热爱吧，这是知识的源泉！”——高尔基(4)、清晨的千岛湖大雾弥漫，看不清远山，水天一色，天水相接，正所谓“雾锁锁雾，连尾连天”。(5)、许多诗人在自己的诗中赞美了祖国的秀丽风光。王之涣登上鹤雀楼，吟道：“白日 ， 黄河流。”(6)、李白来到庐山瀑布脚下，感叹道：“飞流直下 ， 疑是银河落。”
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3、小新想用四字词语记录拍下的美景，请帮他补充完整，再选词填空（填序号）。
①风景如 ②山水秀 ③花柳绿
④春色满 ⑤群环绕 ⑥五十色
雨后的彩虹 ， 像一座彩色的小桥。
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4、选一选，填一填，练一练。(1)、为小动物们选一选它们要表演的节目。（填序号）
① 练 ② 滑 ③ 荡 ④ 唱 ⑤ 滚
动物王国里的小动物本领可真多！小猴子会秋千，黑熊会铁环，企鹅会滑梯，鹦鹉会京戏，而老虎正在舞蹈呢！
(2)、查字典要查“锦”字 先查部首 ，除去部首有画读音是
要查“饥”字 先查部首 ，除去部首有画读音是
(3)、用加点字词写句子。①有时候我很温和 ， 有时候我却很暴躁。
②它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
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5、下列卡片上分类不正确的一项（ ）A、与天气有关的词语：晴朗 雷阵雨 霜冻 雨夹雪 B、春天的词语：含苞欲放 花红柳绿 鸟语花香 C、表示颜色的词语：奶白 枣红 金子 草绿
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6、我们的村庄（ ），就像卧在大山的怀抱里一样。A、群山环绕 B、五光十色 C、中外闻名 D、层林叠翠
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7、下列词语中，有错别字的一项是（ ）A、松柏 城市 B、海洋 云朵 C、从林 农事 D、宝贝 保护
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8、下列汉字书写规则为“左边窄，右边宽”的是（ ）A、都 B、海 C、别 D、朋
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9、火眼金睛识字辨音，写在横线上。(1)、 一场（cháng chǎng）雨过后，操场（cháng chǎng）变得湿滑。(2)、妈妈很好（hǎo hào）客，经常邀请她的朋（友 有）到家里做客。(3)、 老师正带（令 领）同学们排着队（duì dìu）去公（圆 园）观察大自然。
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10、读拼音，写词语。
haǐ yáng 
shān dǐng shì jiè jīn guì yǐ jīng fā xiàn xīn kǔ xíng zhuàng -
11、习作。
“我正在看《中国神话故事》这本书，不觉困意来袭。睡梦中，我来到了一个神秘的地方，四处张望，突然看到一个身影……”请大胆想象，把自己当成主人公，续写你在梦中与神话人物之间发生的故事。要求：内容具体，题目自拟，400字左右。
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12、阅读。
螳螂的巢
①螳螂的巢穴结构十分复杂，附着在某个固定的物体上，长约4厘米，宽约2厘米，颜色金黄。整个巢穴垂直分成上、中、下三节。中间的那块区域比另外两节要窄一些，上面布满一片片鱼鳞似的薄片，一行一行地整齐排列着。若竖着看，这些薄片层层悬空覆盖，很像是农家屋顶上的瓦片。上下两行间的小细缝看似微不足道，却隐藏着孵化后的小螳螂们走向世界的出口，所以这一节也叫“出口区”。其余两节是构成巢穴的主体，上面有一道道的横纹，都是坚硬的堡垒，它是放置螳螂卵的极佳场所。
②而且雌螳螂在筑巢时恰好是自己的产卵期。我在经过多日的守候后，终于目睹了这一切的发生。
③那是一个晴朗的早上，一只怀孕多日的雌螳螂左挑右选，寻找着最合适的筑巢地点。它发现了一个罐子，在离罐沿儿只有几厘米的地方停了下来，头朝下倒挂着，安静地不再动弹。
④不久，雌螳螂的尾部就不断地冒出一团团泡沫，很像肥皂泡。我试探着把一根草枝插进去，轻轻搅动一下，再往外拉，那泡沫竟然把草枝粘住了。又过了两分钟，泡沫就完全凝固了，变得像老巢穴一样坚固。看来，筑巢的主材料就是这种黏液。当然这也绝对不能忽视空气的作用，因为就在每次黏液被排出的瞬间，雌螳螂腹部末端那条长裂缝形成的两个裂瓣就会有节奏地打开、合拢，打开、合拢，不断地充分搅拌黏液，使其与空气极度混合，从而形成最终的材料——泡沫。
⑤而产卵的过程就是在泡沫的海洋中进行并完成的。每形成一层泡沫，母螳螂就会把尾部深深地扎进去排一次卵，直到卵巢排空，只剩最后一颗卵变成巢穴的尖头，而此时白色的泡沫正好逐渐凝固，将螳螂卵密闭起来。就这样，卵产下了，巢穴也建好了。
⑥这是一个多么神奇的过程啊！简直让人叹为观止。
(1)、短文围绕“螳螂的巢”讲了哪些内容，请结合短文内容完善下面的导图。⑴巢穴的结构特点 ⑵筑巢与产卵的过程
(2)、通过连续细致的观察，作者都发现了什么？下面正确的选项是（ ）①螳螂巢穴的长度、宽度、颜色以及结构。
②巢穴上下两节布满像鱼鳞一样的薄片，是放置螳螂卵的极佳场所。
③雌螳螂筑巢不只是靠自身分泌出的黏液，还需要与空气充分混合。
④雌螳螂产卵的过程是在泡沫中进行并完成的。
⑤雌螳螂多次产卵直至卵巢排空，然后在巢穴守候螳螂卵的孵化。
A、①②③ B、①③④ C、②④⑤ D、②③④(3)、短文第⑤自然段中加点的“逐渐”一词（能 不能）删掉，因为。(4)、作者为什么说螳螂产卵和筑巢的过程是神奇的？(5)、学贵有疑。读了这篇短文，你产生了哪些疑问想进一步探索？请你利用下面的表格将问题记录下来，并做好问题的归类与梳理。提出自己的问题
提问角度
内容角度
写法角度
联系生活经验
例：文章是按照什么顺序写的？
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13、阅读。
普罗米修斯<节选>
①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
⑥许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
(1)、选文是《普罗米修斯》这个故事的（起因 经过 结果）。请用自己的话概括选文的主要内容：。(2)、第③自然段中加点的“决”和“更”两个字表现了什么？(3)、下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）A、“不敢”“只好”写出了火神的怯懦和无奈，从侧面烘托出普罗米修斯的英勇无畏。 B、“日夜”写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。 C、普罗米修斯不向宙斯屈服的原因是他知道自己是天神，有长生不死的神力。 D、朗读④⑤自然段时要读出对普罗米修斯遭受严惩的同情和对他坚定意志的敬佩。(4)、读完选文，你觉得选文中最能体现神话故事神奇想象的地方是： ， 原因是：。 -
14、讨论中，老师出示了下面三张图片，请你观察图片并回答问题。
我认为图的同学做法是不对的，因为对于保护视力，我建议：
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15、讨论中，下列同学的做法正确的是（ ）A、讨论时，明明的音量特别高，引得相邻小组的同学频频回头。 B、讨论时，丽丽每次发言都重复其他同学说过的话。 C、班长林林不时提醒大家注意说话的音量，避免干扰到别人。
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16、根据所学内容填空。(1)、读诗能让人欣赏到不同的美景，《暮江吟》中“一道残阳铺水中，”描绘的是暮江景色；《鹿柴》中“返景入深林，”描绘的是深林余晖。(2)、读诗能让人领悟到深刻的哲理，《题西林壁》中“ ， ”揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中“ ， ”告诉我们“尺有所短，寸有所长”的道理。(3)、“一场秋雨一场寒，”，劳动人民用经验告诉我们随着天气的变冷要及时添加衣服；“智能之士， ， ”，先人用充满智慧的语言教导我们如何做学问。
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17、读下面的一段话，完成练习。
【A】这里没有人烟、旅店、淡水，所有的生活问题都要靠自己解决。
【B】但是，为什么还有无数的航天人愿意扎根在这茫茫戈壁滩呢？是因为航天人的责任和担当。
【C】听了他们的故事，我们怎么能对他们产生由衷的敬佩之情呢？
(1)、照样子，改写句子[A]。例：阳光是那样灿烂，照耀着大地、河流和高山。
阳光是那样灿烂，照耀着大地，照耀着河流，照耀着高山。
(2)、仿照句子【B】的写法，再写一个句子。(3)、修改句子【C】，把正确的句子写在下面的横线上。 -
18、句段练习。(1)、盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。（照样子，描述神话人物的神奇之处）
女娲——
(2)、午后，大家在湖边享受美好时光。一阵风吹来，眼前的景色变得生动起来。请你从下面选一个事物，用上一两个词语描绘它。事物：白云 柳枝 湖水 词语：忽然 一会儿工夫 过了一会儿
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19、下列说法正确的一项是（ ）A、“他是一位神箭手，为了拯救人类，张弓搭箭，把9个太阳射落。人们因此将他誉为英雄。”这个神话故事中的“他”指的是二郎神。 B、《呼风唤雨的世纪》一文中，“呼风唤雨”一词说明人类利用自然时可以为所欲为。 C、《精卫填海》一文体现了精卫不畏艰难、勇往直前的精神。 D、《爬山虎的脚》一文的作者是法布尔，文章向我们展示了爬山虎的生长特点，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
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20、下面词语的书写完全正确的一项是（ ）A、宽阔 舒适 洋益 坑坑洼洼 B、程度 重叠 临时 愤愤不平 C、苍蝇 输快 平整 横七竖八 D、茂盛 翻滚 操场 精皮力竭
