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1、根据课文内容填空(1)、《窃读记》中，“我”最开心的是“ ， ”的窃读时光，体现了对读书的热爱。(2)、《父爱之舟》以为线索，串联起父亲关爱“我”的往事。(3)、《牛蒡花》中，作者通过描写牛蒡花的特点，表达了对的赞美。
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2、观察与联想：根据要求完成练习(1)、下列对《落花生》《桂花雨》情感表达分析正确的一项是（ ）A、两篇文章都借植物表达了对故乡的思念之情 B、前者借花生喻人，后者借桂花忆事抒情 C、两篇文章都批判了追求表面光鲜的人生态度 D、前者流露壮志未酬的感慨，后者表达丰收喜悦(2)、仿写练习：借鉴《窗前的树》写法
例：春的洋槐，是嫩芽的绿，是清香的白，是沉默的生机。
秋的枫叶，是 ， 是 ， 是。
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3、按要求改写句子，提升表达能力(1)、我们精心保护地球的生态环境。地球会给我们带来更多的回报。（用恰当的关联词合并句子）(2)、蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）(3)、月光洒在湖面上。（扩写句子，至少两处，融入感官描写）
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4、词句诊疗室：下列句子中没有语病的一项是（ ）A、通过观察《搭船的鸟》，让我们学会了细致描写动物的方法。 B、牛蒡花虽然长满尖刺，但是拥有顽强的生命力。 C、我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著。 D、秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。
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5、从“囫囵吞枣、别出心裁、栩栩如生、恋恋不舍”中选词填空(1)、他把故事里的人物刻画得 ， 读来如见其人。(2)、读书不能 ， 要细细品读才能领会精髓。(3)、这幅画的构思 ， 赢得了大家的一致称赞。(4)、夕阳西下，我们才地离开湿地公园。
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6、按要求拓展词语，感受语言魅力(1)、含“花”“草”：繁花似锦(2)、ABAC式：自言自语(3)、描写生命力：生机勃勃
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7、选字填空，组成正确词语
【燥 躁】烦 干 【即 既】然 立
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8、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）A、馈赠（kuì） 勉强（qiáng） 蛰伏（zhé） 参差不齐（cēn） B、依偎（wēi） 眸子（móu） 剔透（tī） 悄无声息（qiǎo） C、嫉妒（jì） 誊写（téng） 酵母（jiào） 囫囵吞枣（hú） D、矫健（jiǎo） 苔藓（xiǎn） 矫健（qiáo） 引人入胜（shèng）
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9、根据拼音在括号中写词语，注意笔画规范(1)、清晨的校园，桂花散发着yōu yǎ的香气，同学们排着整齐的队伍，神情jìng mì地走向操场。(2)、老木匠用jué 巧的手艺打造出精美的家具，每一处雕饰都彰显着对生活的zhì 爱。
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10、题目：《假如我是 》（补充为自然界的事物，如“一朵丁香花”“一阵草原风”“一颗花籽”等）
要求：
结合统编版六上第一单元“想象”主题，以第一人称展开叙述；
融入景物描写与情感表达，借鉴《花之歌》《丁香结》的写法；
语句通顺，细节生动，表达真情实感；
不少于500字，不出现真实的人名、校名。
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11、课外阅读：《父亲的野花圃》
①父亲退休后，在阳台开辟了一方野花圃。说是花圃，其实就是几个旧木箱改造成的花盆，里面种着从野外采来的花籽，有波斯菊、二月兰、满天星，还有些叫不上名字的小草花。
②春天来了，木箱里冒出细细的嫩芽。父亲每天清晨都要去阳台侍弄它们，浇水、松土，嘴里还念叨着：“这株波斯菊要多晒太阳，那丛二月兰怕涝。” 阳光透过玻璃洒在父亲的白发上，像镀了一层金。我笑着说：“爸，您这是把野外的春天搬回家了。”父亲直起身，手里捏着片枯叶：“这些花啊，和人一样，得用心待。”
③初夏，野花圃热闹起来。波斯菊举着粉白的小喇叭，二月兰铺起蓝紫色的地毯，满天星缀满细碎的星光。父亲常搬把竹椅坐在花圃旁，戴着老花镜读诗。有一次，他指着波斯菊对我说：“你看这花，风吹雨打也不折腰，多像老舍笔下的草原人。”我忽然想起《草原》里的句子，是啊，平凡的生命也能活出坚韧的姿态。
④深秋，花瓣渐渐凋零。父亲把干枯的花茎剪下来，收集花籽。他说：“明年春天，这些籽儿又能开出一片花。”我看着他把花籽装进信封，上面写着“2024年春”，忽然明白，父亲侍弄的不是花，是时光里的希望。
⑤今年春天，父亲的野花圃又冒出了嫩芽。望着那片新绿，我仿佛看见去年的花开在时光里，与今年的新绿叠在一起，成了永不褪色的春天。
(1)、联系上下文，解释词语意思①侍弄：
②凋零：
(2)、文章围绕“野花圃”写了父亲的哪几件事？请简要概括(3)、文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？(4)、父亲的野花圃承载着哪些情感与内涵？请结合文章内容谈谈 -
12、课内阅读：《丁香结》选段
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
(1)、用“横线”画出描写丁香花外形的句子，这句运用了什么修辞手法？(2)、古人为什么会发明“丁香结”的说法？请结合选段概括(3)、选段第③自然段由丁香结联想到了什么？体现了作者怎样的感悟？(4)、结合生活实际，谈谈你对“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的”这句话的理解 -
13、根据课文内容填空(1)、《草原》的中心句是“ ， ”，体现了蒙汉民族情谊。(2)、《花之歌》的作者是 ， 他与泰戈尔并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。(3)、《丁香结》中，作者由丁香结联想到 ， 表达了的人生态度。
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14、默写辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》
， 。
， 。
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15、课文联想创意坊(1)、下列对《宿建德江》《西江月・夜行黄沙道中》情感分析正确的一项是（ ）A、两首诗都表达了对乡村风光的喜爱之情 B、两首诗都借月夜景色抒发了孤独寂寞之感 C、前者抒发旅途孤独，后者流露丰收喜悦 D、前者表达思乡之情，后者抒发壮志未酬(2)、仿写练习
①例：我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是大地的使者： ， ， ， 。
②例：草原的绿，是鲜嫩的绿，是辽阔的绿，是充满生机的绿。
丁香的香，是 ， 是 ， 是。
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16、按要求改写句子(1)、蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么能轻易忘记呢？（改为陈述句）(2)、苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写道：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”（改为转述句）(3)、丁香花散发着香气。（扩写句子，至少两处）
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17、下列句子中分号使用正确的一项是（ ）A、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁 B、早晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C、冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 D、雨点落在窗户上，发出噼啪声；雷声在远处轰鸣。
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18、从“恍然大悟、襟飘带舞、平淡无味、硕大无朋”中选词语填空(1)、听完老师的讲解，他 ， 终于明白了丁香结的象征意义。(2)、草原上的牧民们穿着节日盛装，地迎接远方来客。(3)、这篇文章内容空洞，语言枯燥，读起来。(4)、夜空中的月亮 ， 把大地照得如同白昼。
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19、照样子，按要求写词语(1)、含“风”“雨”：狂风暴雨(2)、结构整齐式：冬将我孕育，春使我开放(3)、描写景色：一碧千里
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20、辨析字形，选字填空
【糊 湖】模 西 【稍 梢】树 微