-
1、班级开展了“少年当自强”的主题活动。请你阅读语段，完成以下任务。
“少年强则国强。”毕业前夕，梁启超先生的这句话在每个同学心中激起了强烈的共鸣。回望“少年当自强”主题活动，我们聆听先辈故事，感受 háo mài____的气概；观看部队jiǎn yuè____，见证祖国的强大；也在平凡事迹中，读懂坚守的力量。
活动中我们懂得了：自强不是外界强【qiǎng qiáng】迫的结果，而是内心的自觉——面对yán jùn____的考验，不bào yuàn____，不退缩；唯有不断攀登，才能靠近心中的梦想；唯有脚踏实地，在细微处看到问题的本质 ， 才能走出当下的kùn jìng____。少年当以责任为使命，以担当为己任，将来用真才实学为国家、社会做出应有的贡献。
(1)、请根据拼音和具体语境，补充词语。(2)、请给语段中的多音字选择正确的读音。(3)、画横线的句子可以用这个词来概括。(4)、下列选项中，对上面这段话的核心观点概括最准确的一项是（ ）A、梁启超的名言让同学们热血沸腾，激发了大家的爱国热情。 B、通过活动，同学们懂得了自强是内心的自觉，而非外界强迫。 C、少年当自强，以责任担当为己任，用真才实学为国家、社会做贡献。 D、只有不断攀登、脚踏实地，才能走出当下迷茫，实现梦想。(5)、针对本次活动主题，同学们互赠留言，以下赠言不恰当的一项是（ ）A、愿你牢记“天行健，君子以自强不息”，在人生的道路上奋勇前行，永不放弃。 B、愿你懂得“胜人者有力，自胜者强”，不断超越自我，成为真正的强者。 C、愿你谨记“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在磨砺中成长，在坚持中绽放。 D、愿你记住“路遥知马力，日久见人心”，时间会证明一切，不必急于求成。(6)、同学们围绕“少年当自强”展开了辩论。正方：少年自强应从小事做起
反方：少年自强应以立志为先
请选择一个观点，结合具体事例进行简单陈述。
-
2、请用楷体将下列名言抄写下来，做到正确、规范、美观。
优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。——海明威
-
3、题目：学问藏在___________里
大千世界，学问藏在万事万物里，譬如藏在生活里、书本里、细节中……它需要我们用心探寻，细心发现。请先将题目补充完整，选取一件亲身经历的事，写清楚事情的经过，写出自己的发现、收获或感悟，字数不少于350字。写好后，可以用修改符号进行修改。
-
4、对比阅读
【选文一】
爷爷的笛声
①在我的记忆里，爷爷是位吹“笛”高手。一张普通的苇叶，经爷爷三折两卷，竟成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬。
②一天，我来到爷爷的小屋，拉着他的手来到芦苇丛。只见爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招来了好些海鸟。我心里别提有多高兴了。
③夜晚很快就到了。爷爷询问我：“今晚有潮汛（xùn），我得去查看。你一个人留在屋里怕不怕？”我拍了拍胸膛，叫爷爷放心。
④不一会儿，大海变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼（hàn）着小屋。我吓得钻进被窝，连大气也不敢透。“哗——哗——”海水一浪接着一浪，永不知疲倦。我焦急起来，哆嗦着下了床，想去找爷爷。刚打开门，一阵狂风“呼”的一声裹（guǒ）挟着水珠吹进了门。门外伸手不见五指，我只能缩回脚，重新钻进了被窝。
⑤不知过了多久，朦胧中，我仿佛听到，在逐渐平息的风涛声里夹杂着一种奇特的声响。“啊，爷爷的芦笛！”我不禁喊出声来。
⑥在远处的堤坝（bà）上，爷爷吹奏起芦笛，悠扬的芦笛声将我的恐惧驱赶得一干二净。这时，我觉得自己变得勇敢起来，心中不时回荡着爷爷的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”
——选自《儿童时代》
【选文二】
祖母的荷叶
①老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手都是污泥。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近。小荷叶终于长出来了，祖母满心欢喜。
②忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母迎了上去，注意到孩子生了一头疮，她紧皱起眉头，嘶嘶地吸着冷气……。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医开的药里要用新鲜的荷叶。
③荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，祖母就要给那个小孩剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶日渐萧条，而那个孩子的疮却一天天好起来。家人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却笑了：“荷叶派了大用处，不开花也罢了。”
——节选自语文S版四年级下册课文《莲叶青青》
(1)、结合选文内容，请判断下列说法，用“正确”“错误”表示。①“我”独自面对狂风海浪一开始很害怕，后来听到爷爷的笛声变得勇敢起来。
②祖母每年都把荷叶分送给左邻右舍，但这一年送不了，祖母觉得十分遗憾。
(2)、请填写【选文一】和【选文二】的人物心情变化图。
选文一： 选文二：
我发现这两张人物心情变化图具有相似点，一是 ， 二是。(3)、完成表格填空，并写出两点“爱”的不同。人物
做了什么事
表现出的品质
爷爷
关爱晚辈，鼓励勇敢坚强
祖母
剪下荷叶给生疮的孩子治病
两篇短文中爷爷和祖母同样是表达“爱”，但又有不同，请写出不同（至少两点）。
(4)、【选文一】爷爷说“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”。【选文二】祖母却笑了：“荷叶派了大用处，不开花也罢了。”请你选择其中的一个句子，结合文本内容和生活实际写写你的理解和看法。 -
5、非连续性文本阅读
材料一：
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”近年来，节约粮食、倡导“光盘”已成社会共识，但餐饮浪费现象仍未彻底杜绝。婚宴、生日宴等场合，人们为讲“面子”往往过量点餐，造成大量食物浪费；校园里，部分学生因挑食、节约意识薄弱，常常倒掉不爱吃的饭菜。家庭用餐，做饭过多，剩余饭菜随手倒掉。
材料二：
联合国粮农组织报告：全球每年被浪费的粮食高达13亿吨，约占全世界粮食总产量的三分之一。这些被白白扔掉的粮食，足足可以养活12.6亿饥饿人口。相关调查显示，我国城市餐饮每年食物浪费约在340~360亿斤，相当于3000~5000万人一年的口粮。
全球范围内，饥饿问题依然严峻，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡，每年有1000万人因饥饿丧生。一边是肆意浪费、满桌剩饭，一边是食不果腹、挣扎求生，这样的反差令人心痛。
材料三：
粮食浪费与饥饿现状对比统计表
对比项目
真实数据
中国每年餐桌浪费粮食
可养活2.5~3亿人吃一整年
全国校园食堂剩饭剩菜比例
每3份盒饭，就有1 份被倒掉
全球面临饥饿人数
约7.33亿人，每天忍饥挨饿
严重粮食不安全人口
超2.95亿人，随时面临断粮
(1)、全球每年被浪费的粮食高达13亿吨，约占全世界粮食总产量的（ ）A、二分之一 B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一(2)、材料一中关于餐饮浪费的主要原因，不恰当的一项是（ ）A、部分人爱讲“面子”，婚宴、生日宴等过量点餐，又不愿将剩余饭菜带回。 B、学生节约意识淡薄，挑食、打饭过量，吃不完就随意倒掉。 C、家庭用餐过多，剩饭剩菜随手倒掉。 D、吃剩饭剩菜，对健康不利。(3)、判断题（用“正确”“错误”表示）①全球每年被浪费的粮食，足足可以养活12.6亿饥饿人口。
②我国每年食物浪费大致在340~360亿斤，相当于3000~5000万人一年的口粮。
(4)、“我们随手倒掉的饭菜，竟然是别人活下去的希望。”请结合三则材料，写出两条珍惜粮食、杜绝浪费的具体建议。 -
6、文言文阅读
智断羊皮案①
人有负盐负薪②者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言为己藉背③之物。久未果，遂讼④于官。时雍州刺史李惠谓群下⑤曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸⑥无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实⑦矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
【注释】①本文选自《魏书·李惠传》。②薪：柴。③藉背：垫后背。④讼（sòng）：打官司。⑤群下：部下，手下。⑥咸：都。⑦其实：真相。
(1)、【猜测字义】联系上下文，猜测加点字的意思。以杖击之： 伏而就罪：
(2)、【理解句意】联系上下文，写出文中画横线句子的意思。(3)、【了解原因】李惠为什么要“以杖击之”，下列分析最正确的一项是（ ）A、大家都不知道怎样断案。 B、李惠也没什么办法，只能这样试试。 C、李惠是通过这样的方法找到羊皮的主人。(4)、【分析思维】请根据下面图示，从文中选择合适的内容填在横线上。你认为李惠“智”在哪里？请写一写。
李惠“智”在
-
7、我们班发起了古典名著人物推荐活动，请你为自己最喜爱的一个人物投票并说明理由。
最喜爱的古典名著人物
我把票投给。
①孙悟空 ②唐三藏
③诸葛亮 ④关羽
⑤林黛玉 ⑥贾宝玉
⑦鲁智深 ⑧宋江
评论区：请你结合人物事件写下你对他（她）的两条投票理由。
-
8、下面的句子写出了人物与平时不同的表现。照样子把句子填写完整。
例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚 ， 护士帮他擦了一次又一次。
妹妹做作业一向拖拖拉拉 ， 今天
-
9、每一个汉字都承载着丰富而深邃的文化内涵，请把汉字卡片填写完整。
禾
禾，象形字，表示禾苗、庄稼。嘉兴古称“嘉禾”，是江南著名的鱼米之乡。“禾”是范成大笔下“ ， 也傍桑阴学种瓜”的田园生机；是翁卷诗中“ ， ”的初夏农忙；更是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中对粮食的敬畏与珍惜。
心，象形字，本义表示心脏，引申为内心、初心。嘉兴是红船精神的发源地，方寸之间凝聚着不变的初心。它是王昌龄笔下“ ， ”的铮铮誓言；是陆游诗中“ ， 南望王师又一年”的家国期盼；更是杜甫听闻捷报后“ ， ”的热泪盈眶。这份家国大义之心，早已融入嘉兴人的血脉，在江南水乡的土地上，始终坚定而赤诚地跳动着。
-
10、“嘉”字是嘉兴的城市核心字，它经历的演变过程是这样的。读一读，并连一连。
①
（结构进一步规范，笔画更匀称，逐渐演变成今天使用的字形） 甲骨文②
（“嘉”字由小篆的修长圆转，变为扁平方正的隶书体态） 金文③
（左边是“声”，右边是“力”，合起来表示用乐器演奏、用力赞美） 小篆④
（线条更粗犷，结构更规整，依然保留了“声”和“力”的核心） 隶书 -
11、下面四组加点词意思相同的一项是（ ）A、杨氏之子 以子之矛 B、其人弗能应也 应声答曰 C、未闻孔雀是夫子家禽 夫不可陷之盾 D、青春作伴好还乡 青春年少
-
12、请你从下方六个选项中找到三组人物的年龄称谓，把序号填入下面的横线上。A、豆蔻年华B、及笄C、弱冠D、而立E、花甲F、古稀
红楼春趣
一群十三、四岁的姑娘正值 ， 她们一个个把风筝放飞了。
祖父的园子
我出生时，祖父已六十多岁了。等我长到四五岁时，祖父快到之年了。
军神
二十四岁，已过之年。刘伯承在摘眼球手术中不打麻药挨了七十二刀，堪称军神。
-
13、唐宋时期，嘉兴古城内，____里歇脚的商旅刚刚睡醒，____外驿卒（zú）的快马已扬起尘土，茶坊中更是座无虚席，____见生意兴隆，殷勤地迎送着往来的客人。填入横线正确的一项是（ ）A、驿站 店家 客舍 B、店家 客舍 驿站 C、客舍 驿站 店家 D、客舍 店家 驿站
-
14、阅读材料，完成下面的题目。
嘉水泱（yāng）泱，兴波浩荡，江南水乡的灵秀在此尽数绽放。嘉兴，正以zhǎn xīn____的面貌，迎接每一位前来探寻的旅人。红船静静tíng bó____在南湖湖心，见证着百年的初心与坚守；登上湖心岛yuǎn tiào____，只见河网zòng héng____，一城湖光水色尽收眼底。向东去，东湖潋滟，平湖的温润时光在水波间静静流淌。向南看，钱塘江大潮奔腾而来，声如nà hǎn____， 势如破竹；fēng píng làng jìng____的南北湖，藏着江南独有的温婉；向西行，茅盾故居的书香穿越百年，让人sù rán qǐ jìng____；向北望，西塘廊棚下míng huǎng huǎng____的灯光映照着千年的市井烟火，五彩斑斓的农民画铺开了乡村振兴的美丽篇章。
(1)、看拼音写词语。(2)、“迎接每一位前来探寻的旅人”的“探”什么意思？从字典释义中选择一项（ ）探tàn：①寻求：~求|~讨。②侦察打听：~问|~听。③访问，看望：~望|~亲。④头或上体伸出，手伸入：~头~脑。⑤做侦察工作的人：敌~|密~。
(3)、下面三句话中与语段中的“探”意思相同的一项是（ ）A、你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。 B、那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子。 C、经验丰富的探险爱好者在险情来临时指导我们脱离困境。 -
15、观察图片，从下面的词语中选择几个，展开想象写几句话，不会写的字可以用拼音代替。
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢
-
16、阅读短文，回答问题。
感谢
贝贝有个好习惯，每天写一篇感恩日记。
周日早上，妈妈做了酥油饼，贝贝吃得很香。她在日记本上写道：“妈妈做的油饼香喷喷的，妈妈真棒，感谢妈妈！”
周一活动时，冬冬帮贝贝系好松开的鞋带。回到教室后，贝贝立刻在日记本上写道：“冬冬真的好关心别人啊，我应该好好感谢他！”
周二放学后，路边鲜花开得好漂亮。贝贝回到家，认认真真地在日记本上写道：“养花的叔叔阿姨辛苦了，真感谢他们把城市打扮得那么美。”
(1)、这篇文章共有个自然段。(2)、我会照样子，写一写。例：一（篇）感恩日记
一电视 一棉被
例：冬冬帮贝贝系好（松开的）鞋带。
路边开满鲜花。
妈妈做了酥油饼。
(3)、根据短文内容选一选。（填序号）在贝贝的日记中，吃到酥油饼，她要感谢；看到花儿，她要感谢；有人帮她系好鞋带，她要感谢。
A.冬冬 B.妈妈 C.叔叔阿姨(4)、你要感谢的人是谁？为什么要感谢他？请想一想，写一写。我想感谢 ， 因为。
-
17、阅读古诗，完成相关练习。
池上
小娃撑小艇，偷____白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小 池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露____，早有蜻蜓立上头。
(1)、请把诗句填写完整。(2)、这两首诗，写的都是（ ）的景色。（填序号）A、春季 B、夏季 C、秋季(3)、我会理解诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”。（填序号）
①联系玩捉迷藏时的情景，我猜到“藏”的意思是（ ）。A、躲藏、隐藏B、宝藏，宝贝C、安静、不说话
②结合图片，我知道“踪迹”的意思是（ ）。
A．人走过留下的痕迹
B．船开过留下的痕迹(4)、下列图片适合给《池上》配图的是 ， 合适给《小池》配图的是。（填序号）
A.
B.
-
18、看图，选一选，填一填，做天气预报员。
看到这样的景色，我猜测今天是（晴天 雨天），因为“山戴帽，半山腰”。
早上看到蚂蚁搬家，我猜测今天是（晴天 雨天），因为“蚂蚁搬家蛇过道，不久要来到”。
-
19、将词语或句子补充完整，再选一选，填入句子中。(1)、将词语或句子补充完整。
①情深 ②同协 ③和风
④十五个吊桶打水——。
⑤读卷 ， 行路。
⑥不琢，不成器，不 ， 不知。
(2)、书里看世界，路上看风景，这就是。（填序号）(3)、要上台表演了，我心里像。（填序号） -
20、连一连，找到合适的搭配。
春风 落 弯弯的 故事 踢 音乐
夏雨 吹 宽宽的 小路 丢 足球
池草 红 勇敢的 公路 摘 沙包
山花 青 碧绿的 叶子 听 桃子