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1、轩轩正在阅览室里读书。一起来读读这个故事，完成相关练习。
小猴种西瓜
春天的一个早晨，小猴来到一片草地上，他看见绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小猴想，春天是播种的季节，我也要种一粒种子。于是，他拿来了西瓜种子、铲子和水桶。小猴先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了水。
几天后，种子发出了嫩嫩的芽。不久，芽上长出了绿绿的叶子。又过了一段时间，开出了美丽的花儿。最后，结出了又大又圆的西瓜。
小猴抱着又大又圆的西瓜，心想：我要和我的好朋友一起分享（xiǎng）这劳动的果实。
(1)、联系上下文，我猜加点词语“分享”的意思是（ ）。A、和别人共同享受（欢乐、幸福、好处等） B、一个个地发给(2)、小猴是怎么种西瓜的？在文中找出相关语句，并找出句中表示先后顺序的词。(3)、阅读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。发出嫩芽→长出→结出→开出
(4)、读了短文，我知道这是一只（ ）的小猴。A、勤劳、懂得分享 B、懒惰、自私 -
2、班会上，同学们积极分享自己的学习收获。请你运用所学知识，一起完成下面的练习。(1)、学习了《树之歌》，我知道了喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。活化石，满院香。(2)、春季里， ， 蝴蝶飞。麦多嫩，桑叶儿。(3)、“塞上，江南”，我国各地的风景真是大不相同啊！(4)、根据图片先填空，再连线。
《望庐瀑布》 白日
《梅》 路人借遥招
《登鹳雀楼》 飞流
《垂钓》 墙梅
连线： -
3、按要求完成句子练习。(1)、那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（用加点的词语写句子）(2)、有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。（用加点的词语写句子）(3)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，好看极了。（照样子，补全句子）
秋天到了， ， 有 ， ， 。
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4、按要求完成词语练习。(1)、照样子，在横线上填上合适的字词。
（雪）白 黄 红 绿
（滚）铁环 京戏 钢琴 秋千
（鼓）着（大大）的眼睛 着的牙齿
着的尾巴 着的衣裳
(2)、把下列词语补充完整。柳绿 山穷 扑鼻
消散 色满 水秀
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5、瞧，同学们正在教室里全神贯注地上书法课呢！看拼音写字词，将语段补充完整。
写硬笔时，要挺zhí腰背，保持正确的坐姿和执笔姿势。比rú写横画，要展xiàn出平稳的线条。写软笔时，要tí笔蓄势，按笔发力。zǒng的来说，书法是个xīn kǔ huó儿，但只要坚持，jiù能把字写漂亮。
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6、开学典礼上，校长发表精彩致辞。请读一读，完成练习。
校长在操场（cháng chǎng）上讲话，他教（jiāo jiào）导同学们：“干（gān gàn）任何事都（dū dōu）没（méi mò）有捷径。我们要把大目标分（fēn fèn）成小目标，一个一个去落实，就一定能得（dé děi）到好（hǎo hào）的结果。”
(1)、选择文段中括号内正确的读音。(2)、乐乐不认识“径”，请你帮他查字典解决。用部首查字法，先查部首 ， 再查画。
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7、请你帮元元写留言条，展现中华少年的温暖与关爱。
爸爸生病了，在家休息。10月23日早晨上学前，懂事的元元想提醒爸爸别忘了吃药，可又不想吵醒他。请你帮元元给爸爸写张留言条。
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8、阅读短文，完成练习，感受榜样的力量。
聂（niè）耳是我国著名的音乐家，也是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
聂耳从小就对音乐十分感兴趣。他家隔壁（gé bì）住着一位木匠师傅（shī fu），每当夜幕降临，木匠师傅总爱坐在门口，用一支短笛吹奏各种山歌小调。笛声传来，聂耳似乎听到了欢乐的笑声、哀怨（yuàn）的哭泣（qì）声、愤怒的呐（nà）喊声……他跑到木匠师傅面前，手托下巴，眼睛一眨不眨地侧耳倾（qīng）听。木匠师傅指着短笛问他：“孩子，你对这个感兴趣吗？”聂耳眼睛里闪烁（shuò）着真诚的光芒，恳（kěn）求道：“您吹得太好了，能教教我吗？”木匠师傅点点头，收下了他当徒弟。
聂耳认真地跟着木匠师傅学习，他聪明好学，很快就学会了吹短笛。后来聂耳又学会了拉二胡、弹月琴……他一直坚持不懈（xiè）地学习音乐，最终成为一名出色的音乐家。
(1)、联系上下文，我猜加点词语“恳求”的意思是（ ）。A、真诚地请求 B、严厉地要求 C、伤心地哀求(2)、根据短文内容连一连，再填一填。哀怨的 笑声
愤怒的 哭泣声
欢乐的 呐喊声
连线：
除了这些声音，笛声中可能还有的笑声。(3)、从画横线的句子中可以看出聂耳（ ）。A、喜欢音乐 B、爱凑热闹 C、机智勇敢(4)、读了短文，你觉得聂耳是一个怎样的人？（ ）（多选）A、聪明好学 B、认真、有恒心 C、坚强、勇敢 -
9、参观革命纪念馆，完成题目，用行动致敬革命先辈。(1)、把下面的人物卡片补充完整。
人物：周总理
事迹：和傣族人民过泼水节
精神：亲民爱民人物：朱德
事迹：
精神：(2)、和这两篇文章描写的地点都在井冈山。
A．《八角楼上》
B．《朱德的扁担》
C．《难忘的泼水节》(3)、“生的伟大，死的光荣”是为题写的挽词。
A．毛主席 B．周总理 C．刘胡兰(4)、革命先辈们即使在艰苦的条件下，也依然为理想不断地奋斗，这就是“（ ）”。A、欲穷千里目，更上一层楼 B、穷且益坚，不坠青云之志 -
10、用加点词语仿写句子，用你的话语点燃少年梦想。(1)、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
一手 ， 一手。
(2)、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 -
11、诸葛亮曾经说过，（ ），做人应该树立远大的志向。A、有志不在年高 B、志当存高远 C、有志者事竟成 D、功夫不负有心人
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12、每当的时候，战士们会轮流值夜班，即使在夜深人静时，他们也依然警觉，有一点细小的动静都可以到。
A．寒冬腊月 B．夜幕降临 C．察觉 D．凝视 -
13、“刘胡兰光荣地牺牲了”中的“牺牲”是什么意思？（ ）A、消灭了敌人。 B、为了正义的目的舍弃自己的生命。
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14、读句子，选字填空，做语言运用的小能手。（填序号）(1)、①抄 ②炒
妈妈在厨房菜，我在书房写生字。
(2)、①慕 ②幕我望着布中的英雄，仰之情油然而生。
(3)、①峰 ②锋高耸的山像一把利的长剑，直插云天。
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15、给下面的生字加上偏旁，组成新字、再组词，发挥你的奇妙创意。
巴
青
包
方
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16、根据语境，看拼音写字词，展现小小少年的认真与责任。(1)、cūn mín们fǎn对在这条lù旁建造高lóu。(2)、首长对刚入伍的zhàn shì们说道：“tóng zhì们，dài上jūn帽，chuān上jūn装，就必须服从命lìng保卫人mín！”(3)、没有gòng chǎn dǎng ， 就没有新zhōng guó。
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17、找出加点字的错误读音并改正，做发音小达人。(1)、铺路（pū） 盛大（chéng） 气派（pài）(2)、打斗（dòu） 临时（líng） 察觉（jué）(3)、热烈（liè） 敬爱（jìng） 泼水（bō）(4)、争吵（zhēng） 薄饼（bó） 光荣（róng）
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18、小雨滴住在云房子里，他好想去地面玩一玩。有一天，风哥哥一吹，将小雨滴送到了地面，小雨滴的旅行开始了。他可能会到哪里？又会发生什么故事呢？结合图片，展开想象，写一写。
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19、阅读短文，完成练习。
传花粉
风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播（bō）花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我（散发 分散）出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”
风儿吹到蚕（cán）豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣（bàn）长得很深，蜜蜂们不会给你传播花粉，我来给你传播花粉吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，（请情）你去帮助别的花吧！”
风儿吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播花粉吧！”小麦花说：“____”
风儿边歌边舞，吹得小麦东摇（yáo）西摆（bǎi），花粉纷纷扬扬，落到了别的小麦花上，让小麦结（jiē jié）出颗粒来。
(1)、画去文中括号内不恰当的字词或读音。(2)、油菜花是怎样传播花粉的？在文中找出相关语句。(3)、联系上下文，想象小麦花会说什么，写在文中的横线上。(4)、风儿想帮、、传播花粉，最后帮传播了花粉。(5)、你喜欢文中的风儿吗？为什么？ -
20、根据所学内容完成练习。(1)、下面（ ）与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描写的季节相同。A、夜来风雨声，花落知多少。 B、墙角数枝梅，凌寒独自开。 C、江南可采莲，莲叶何田田。 D、小娃撑小艇，偷采白莲回。(2)、看到了美丽的大草原和成群的牛羊，我情不自禁地想起“ ， ， ”这几句诗。(3)、诗人李白夜宿山寺，本想高声吟诵一番，可是他却不能，这是因为“不敢 ， 恐”。