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1、下面关于汉字的说法，错误的一项是( )。A、我国最早的统一的文字是小篆。 B、甲骨文是铸刻在铜器上的文字，又称为“铜器铭文”。 C、南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 D、汉字五种典型字体的演变过程是甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。
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2、下面哪一项不属于自相矛盾的现象?( )A、电视上有一则广告说：“今年过节不收礼，收礼只收XXX。” B、班长说丁丁在课堂上说话，丁丁说：“我没有说话，我只是小声地说话。” C、张阿姨省吃俭用，却为市儿童福利院捐款十万元。 D、张影在新刷的墙壁上写上“不准写字”四个醒目的大字。
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3、 下列句子中的加点词语或短语，理解有误的是哪一项?( )A、待至日高雾散 ， 孔明令收船急回。(太阳升高，雾气消散) B、(众猴)一个个序齿排班 ， 朝上礼拜。(按照年龄大小排列顺序) C、好一个齐整风筝！不知是谁家放的。(完好、漂亮的风筝) D、武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。”(端过来的是好酒)
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4、 “妈妈编织的中国结非常精美，真是‘ ’。许多人来向她请教学习。”填入横线中最恰当的歇后语是( )。A、外甥打灯笼——照旧(舅) B、梁山泊的军师——无(吴)用 C、咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 D、隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
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5、下面的词语中没有错别字的一项是( )。A、承认 呐喊 胸膛 情不自禁 B、锻练 慈祥 露陷儿 摩拳擦掌 C、喉咙 屏障 侵犯 手急眼快 D、放肆 簇拥 附庸 心惊胆站
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6、下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、徘徊(huí) 澄澈(chéng) 燕园(yàn) 碧波万顷(qǐng) B、郑重(zhèn) 威 吓(xià) 血泊(pō) 踉踉跄跄(niàng) C、窈窕(tiǎo) 哗笑(huá) 监生(jiān) 熠熠发光(yì) D、桅杆(wéi) 湛蓝( zhàn) 秽物( huì) 踌躇不前(chóu)
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7、宣传语
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2026年4月15日，温州园博会正式开幕，如今已是6月，这场山水盛会正精彩进行中。守护绿水青山是我们共同的píng zhàng ____。每一位市民的文明观园行动都值得zàn xǔ ____，让我们一起nǐ dìng ____观园文明公约，为这场家门口的盛会chū móuhuà cè ____，为温州的碧水蓝天摇旗nà hǎn ____!
(1)、请将主题“诗画山海，共享绿色生活”端正地抄写在横线上。(2)、根据拼音和语境，把宣传语补充完整。 -
8、师恩相伴，岁岁难忘。让我们把心底的敬与暖，凝成字，感念一路温暖相伴。朝夕相处，回望校园点滴：我们既在课堂上聆听谆谆教诲，也在困惑时收获耐心指引；既因进步得到老师的赞许，也因调皮受过温柔的提醒；既有课间时的欢声笑语，也有失意时的暖心安慰；既有懵懂青涩的瞬间，也有被爱点亮的时光……
要求：请选择小学生活中与老师相关且令你印象深刻的片段，自拟题目，写一篇450字以上的文章。
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9、阅读与鉴赏
事物的正确答案不止一个
创造性的思维必须具备哪些条件呢?
有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。”
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推古登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力，使它在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收机作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
所以说，富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，并随时进行知识的组合，形成新的创意。
(作者：罗迦·费·因格。有删改)
(1)、短文的观点是。为了说明这个观点，作者列举的例子是 和。(2)、结合短文内容，下列对“创造性思维必备条件”的理解，全部正确的一项是( )①要不断学习，积累渊博的知识
②关键是懂得活用知识，探求新事物
③必须拥有高超的专业技术
④要坚持不懈地尝试实践
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(3)、拥有创造力的人，往往不满足于一个答案，而是运用所学的知识，探索新思路。请根据图形，结合短文内容填空。
①上面的四个图形中，与其他三个不同，理由是。
②我还认为与其他三个不同，理由是。
(4)、“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”你如何理解这句话?结合本文观点，写出一个生活中的实例。 -
10、 对比阅读
竹石[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
赠从弟·其二
[汉]刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
【注释】①罹：遭受。②本性：坚贞不屈的本性。
(1)、画横线的两句诗中具有强烈情感倾向的词语是“”。这两句诗的意思是。(2)、阅读这两首诗，下列分析不正确的一项是( )A、从诗歌题材上分析，这两首诗分别写了竹和松，都属于咏物诗。 B、从诗歌意象上分析，竹和松都是古诗中的常见意象，具有特殊意义。 C、从修辞手法上分析，《竹石》中的“咬”和《赠从弟·其二》中的“劲”都运用了拟人的修辞手法。 D、从情感色彩上分析，两位作者都赞美了竹、松不屈的品格。(3)、请结合诗歌内容完成下表。描写对象
精神品质
作者志向
写作手法
竹
立场坚定，对艰难处境永不妥协
松
坚贞顽强、刚劲不屈
(4)、这两首诗都写到了风，用意是否相同?请简要分析。 -
11、阅读与鉴赏
那个星期天
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
(1)、 选段围绕“”这句话展开描写，作者选取了四件小事，生动表现了等待时的心情。(2)、选段中提到“我”等母亲回来时焦急又兴奋，“焦急”是因为 ， “兴奋”是因为。(3)、品读画线句，下列理解最贴合原文情感的一项是( )。A、表现孩子想象力丰富，喜爱幻想。 B、写出等待的漫长无聊，用想象排解孤独，暗含焦急。 C、体现画报内容十分精彩，深深吸引了“我”。(4)、作者写院子“空空落落”，运用了融情于景的写法。请结合文本，说说景物是怎样衬托人物心情的。(3分) -
12、照样子，将句子补充完整。(1)、童年是一幅画，描绘着我们多彩的时光；童年是一首歌，唱响着我们纯真的快乐；童年是 ， ；童年是 ， 。(2)、心情不同时，我们对身边事物的感受也是不同的。从即将毕业的角度出发，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
①心情“好”：
②心情“不好”
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13、交流经典，在语境中填写。(1)、诗人笔下壮志与气节尽显风骨：李贺的《马诗》用“ ， 快走踏清秋”抒发报国壮志；于谦在《石灰吟》中则用“粉骨碎身浑不怕，”展现高尚的节操。(2)、先贤箴言与家国精神震撼人心：《长歌行》中的“ ， 老大徒伤悲”劝诫我们惜时奋进；古人用“良药苦口利于病，”教会我们虚心纳谏；《七律·长征》里“ ， 万水千山只等闲”尽显豪迈气魄；曹植的“捐躯赴国难，”彰显为国献身的赤诚。
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14、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A、面对刁难，他斩钉截铁地拒绝了不合理的要求。 B、参加比赛的选手来自五湖四海 ， 他们齐聚赛场一决高下。 C、春风吹拂，城市万象更新 ， 处处充满生机。 D、他站在高处见微知著，俯瞰着整片热闹的城区。
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15、下列加点字的意思不同的一项是( )A、无缘无故 问其故 B、自愧弗如 虽与之俱学，弗若之矣 C、能歌善舞 通国之善弈者也 D、汤汤乎如流水 及其日中如探汤
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16、读语段，完成练习。
从2025 年年初春晚时 diē diē zhuàng zhuàng____，动作 jū shù____，带着几分 yòu zhì____，被网友调侃成走路不稳的“老奶奶”的机器人，到12月18日在演唱会现场起舞的，完成高难度“韦伯斯特”空翻的六台人形机器人，这条科技探索之路，qià rú____鲁迅所说的“ ____”。研发团队以 mǐn ruì____的眼光深耕人形机器人 lǐng yù____，翻阅无数专业 shū jí____，熬过一个个 tōng xiāo____鏖(ào áo)战的日夜，攻克信号卡(kǎ qiǎ)住、姿态失衡等难题，时刻 tǎn tè bù ān____地调试每一处细节，bìmiǎn____机器人腾空失衡、落地不稳，【 】动作失误时需人工搀(cān chān)扶，修正系统，【 】他们从未停下脚步。如今传来的喜讯(xīn xùn)，让整个行业为之 fèi téng____，这群追光者在无人涉足的新赛道上，用坚守与突破，创下不凡 jiàn shù____。
(1)、读语段，根据语境看拼音写出正确词语。(2)、给加点字选择正确的读音。(3)、下列选项填入【】内最恰当的一项是( )。A、虽然……但是…… B、不是……而是…… C、因为……所以…… D、不但……而且……(4)、根据语境，填入横线处最恰当的一项是( )。A、穷则变，变则通，通则久。 B、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 C、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 D、苟日新，日日新，又日新。 -
17、书写作品展，默写古诗。
送元二使安西
王维诗×××书
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18、汉字“一”很神奇，它藏着成长的故事，也藏着生活里的小美好。请你用“一”字组词，再围绕这个词写一篇作文。
第一 一首歌 独一无二 一去不复返 一步一个脚印
你可以选用上面的词，也可以自己组一个词。习作时，要把印象深刻的内容写具体，写出自己的真情实感。题目自拟，字数不少于400字。 -
19、阅读与鉴赏
运动与健康
【材料一】运动与激素
运动是促进身心健康的一剂良药，它能促使人体分泌多种激素。跳绳、篮球、游泳、吊单杠等运动有利于生长激素的分泌，助力骨骼和肌肉发育，但需注意避免运动过量，以免影响其在夜间熟睡时的正常分泌。有氧运动能分泌内啡肽，坚持半小时以上还会产生多巴胺，帮助舒缓压力、改善心情；规律的运动能提高胰岛素敏感度，帮助稳定血糖，而结伴运动带来的陪伴感可以促使身体分泌催产素，减少孤独，收获身心的双重健康。
(1)、阅读材料一，了解激素的功能，完成下图。
(2)、阅读三则材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“X”。①跳绳、游泳等运动有利于生长激素分泌，运动的时间越长分泌越多。
②运动金字塔中，按运动频率由高到低分别是：日常活动、伸展运动、有氧运动/跳跃运动、肌肉力量运动。
③八段锦和瓯拳动作舒缓优美，属于有氧运动和跳跃运动，能提高爆发力。
④小语为了锻炼自己的肌肉力量，在运动计划中只安排篮球、足球、摸高等运动量大的项目。
(3)、结合材料三，向身边的长辈、老师、伙伴推荐适合的传统运动方式，说明理由。我推荐练因为
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20、阅读与鉴赏
火是风儿开出的花
杜启龙
①十三岁那年，我做了一件“惊天动地”的大事。
②那时，我上小学四年级，在报纸上看到一则征文启事。我忍住狂乱的心跳，在一个无人的夜晚，写了篇题目为《我的理想》的作文。第二天，又像做贼一样把信投进邮筒。
③在之后的好长时间里，我一直沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并没有改变。太阳依然东升西落，每天还是上学、放学。
④一日，当我吃完午饭到教室时，看到有好多同学正围着班长狂笑不已。他们用手指着我大声说：“看，咱班的大作家来了！”我一惊，顿时愣住了。这时，班长兴冲冲地走到我跟前：“作家同志，我们班因你而骄傲！”他的话刚说完，笑声再次轰然而起。这么多年来，我一直默默守候在教室的角落里，现在猛地被推到风头浪尖之上，一时变得手忙脚乱：“怎，怎么了?”“怎么了?”班长脸一扬， “你的文章发表了！”“啊！”我一下子跳了起来，抓住班长的肩膀使劲晃着， “真的吗?真的吗?真的吗?”教室里再一次响起哄堂的笑声，还有的干脆使劲敲起桌子。“真的！”班长说着把一封已经开口的信扔到我的桌上。我匆匆打开，里面就是我的那篇文章，只是第一页多了几个字：“退回，继续努力！”
⑤“你的理想不是当作家吗，我看你干脆当‘家作’得了，在‘家’里‘作’！”他的话就如鞭炮的捻(niǎn)子，再一次引爆了全班。时间顿时凝固了，我的心一下子跌到失望的深渊，恨不得找个地缝钻进去。
⑥那个中午我不知道是怎么熬过去的，阴云低低压在屋檐上方，晚风裹着凉意掠过院墙。我垂着头回到家。妈妈正在做饭，我不觉哭了起来。妈妈慌了，问发生了什么。我抽泣着把事情的经过告诉了她，她听后，什么也没有说。
⑦不知过了多少时候，她拿出一盒火柴，抽出一根轻轻一划，顿时一个如豆的火苗燃烧起来。她说：“孩子，吹灭它！”我不明白妈妈究竟要干什么，只是对着火苗，噗的一声，火熄了，剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棒。母亲又用火棍挑起锅底正在燃烧的柴火，对我说：“对这里面吹。”我使劲吸了一口气，然后对着锅底狠狠地吹了过去。那火如浇了油似的，熊熊燃烧起来。母亲往锅底又加了一把柴，对我说， “继续吹，吹灭它。”我茫然地摇了摇头，说：“火太大了，吹不灭。”
⑧好久后，母亲语重心长地说：“火柴一口气就轻易吹灭了，而锅底下的火越吹越旺，你愿意做火柴还是柴火呢?”“我要作柴火。”我重重地说。当说完那句话的时候，我就像卸掉了重担一样，顿觉身轻如燕。
⑨五年级，我在小学生读物上发表了第一篇文章，成了班级和学校名副其实的“作家”。如今，无论做什么，每当我看到别人异样的目光，听到别人嘲讽的声音，我都会想起母亲锅底下的那堆柴火，它如一朵无比美丽的花朵迎风怒放。
(1)、阅读材料，了解故事的主要内容，完成下面的图示。
(2)、 作者是怎样把情感表达出来的？根据提示，参与下面的讨论。
“在之后的好长时间里，我一直沉浸在幸福和忐忑中”这句话直接表达出自己等待时的心情。
有些语句把心情写得很生动，如第⑧中“我就像卸掉了重担一样，顿觉身轻如燕。”表现了“我”说完那句话后的心情。
作者还这样表达情感：“那个中午我不知道是怎么熬过去的，阴云低低压在屋檐上方，晚风裹着凉意掠过院墙。”这样写的好处是。
(3)、对本文题目《火是风儿吹开的花》理解不恰当的一项是( )A、“火”是指“我”想发表文章的愿望及追求上进的坚定信念。 B、“风”既是同学们的嘲讽，也是前进路上遇到的困难与打击。 C、挫折只会打击人的意志，再旺的柴火也会被吹灭，最终像花一样凋零。 D、柴火有了风，会越烧越旺，说明挫折会让人越挫越勇，变得更加坚韧。(4)、 “我”的作文终于发表了，后来还成为了名副其实的作家。联系“我”的成长经历，帮“我”拟写一则成长感言。我要感谢我的母亲，在别人嘲笑我时，她。我还要感谢 ， 。