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1、课内阅读
对比阅读《示儿》和《题临安邸》，完成下面的练习。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(1)、我们可以从两首诗的题目中了解一些信息，读一读题目，完成填空。①《示儿》一诗的题目点明了这首诗是陆游写给（人物）的。
②《题临安邸》一诗的题目点明了这首诗是写在（地点）的。
(2)、结合资料，体会诗人的情感。①我想用“”字概括诗人写《示儿》时的心情，因为诗人
②我想用“”字概括诗人写《题临安邸》时的心情，因为看到南宋统治者
(3)、想象画面，体会诗人的情感。读“暖风熏得游人醉”这句诗，我仿佛看到的画面。(4)、下列对古诗的分析，不正确的是哪一项？（ ）A、《示儿》中，诗人的遗愿是“王师北定中原日”，诗人的遗嘱是“家祭无忘告乃翁”。 B、《题临安邸》中，作者认为杭州就像当年繁华一时的都城汴州一样，风景秀丽，令人陶醉。 C、加点词“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。 D、加点字“醉”不仅写出了游人陶醉在西湖山水的美景中，更有“醉酒”“醉生梦死”之意。 -
2、积累与运用。(1)、“美哉，我少年中国，！壮哉， ， ！”这两句表达了作者对少年中国的祝福及对中国少年与国家共命运的呼唤。(2)、《己亥杂诗》 用呼唤的方式，诗中希望社会变革，重用人才的诗句是： ， 。
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3、请将以下28字重新排列，组成一首古诗，正确、规范地抄写在横线上，并加上标点。
七
乞
穿
丝
牛
桥
宵
红
夕
织
秋
碧
几
牵
家
月
今
万
看
河
家
女
巧
条
霄
尽
望
渡
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4、寻大自然之“趣”：下列句子中，关联词运用不正确的一项是（ ）。A、如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。 B、进入太空后，即使关掉发动机，火箭就能继续前进。 C、冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。 D、粤剧不仅是国家级非遗项目，还被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产表作名录。
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5、溯大自然之“形”：下列选项中，字形完全正确的一项是（ ）。A、俯冲 拒决 协调 陷坑 B、酬劳 叮嘱 迟延 崩塌 C、足智多谋 危计多端 D、潜龙腾渊 天带其苍
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6、辨大自然之“音”：下列选项中，读音完全正确的一项是（ ）。A、恃风雷（chì） 汤勺（sháo） 抖擞（shǒu） 美哉（zāi） B、依偎（wèi） 筛选（shāi） 挨着（āi） 拗不过（niù） C、绰号（chuò） 鸵鸟（tuó） 岔路（chà） 游隼（sǔn） D、垂蔓（màn） 幽静（yōu） 雏儿（chú） 眼睑（liǎn）
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7、观大自然之“妙”：在括号里填上合适的修辞手法。
A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
B.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
C.搭石，难道不是构成了家乡的一道风景么？
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8、察景观之巧：根据拼音和语境，将以下内容补充完整。
杭州亚运会jīnɡ qiǎo的亚运场馆令人叹为观止，外观酷似莲花的场馆内部不仅坚固，而且极具měi ɡǎn。“化蝶”“玉琮”等场馆，造型独特，xiànɡ zhēnɡ着杭州的地方文化。这些hónɡ wěi的jiàn zhù群蕴含着杭州人民bú jì qí shù的智慧，彰显着杭州人民骨子里的shī qínɡ huà yì。
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9、你参加过运动会、拔河比赛或是观看过表演吗？选一次印象深刻的活动写下来。要求：运用点面结合的写作手法，既要写出活动的整个场面，也要关注个别人物表现，并把自己的体会写下来。题目自拟，字数不少于450字。
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10、
（二）小英雄雨来（节选，有改动）
雨来正坐在门槛上，把两只光脚伸进水里，上下左右不停地扑打着，溅起的水花溅在他面前的课本上。书放在腿上，雨来一边用手抹着脸上的水，一边用眼睛瞟着窗外。忽然，街上有人吆喝：“鬼子来了！鬼子来了！”雨来一听，心里着急，忙拿起书就往外跑。刚一迈出门槛，就看见有人朝他家跑来，雨来撒腿就往院子里跑。
(1)、用一两句话写出上文的主要内容。(2)、雨来“心里着急”是因为什么？(3)、从选段中可以看出雨来是个怎样的孩子？(4)、结合整本书内容，说说雨来还做过哪些勇敢的事？ -
11、阅读短文，回答问题。
（一）草原（节选）
我们沿着小路散步，路的两旁是茂密的青草，草丛中点缀着星星点点的野花。远处，一群群羊儿像白云似的在草原上飘动，牧马人骑在马上，挥舞着鞭子，放声歌唱。走近蒙古包，主人们早已迎了出来，他们穿着鲜艳的民族服饰，脸上洋溢着热情的笑容，双手捧着洁白的哈达，向我们表达最诚挚的欢迎。
(1)、文中划“波浪线”的比喻句，这句话把比作。(2)、选段主要描写了的场景，体现了蒙汉人民的感情。(3)、如果你是游客，见到这样的欢迎场面，会有怎样的感受？ -
12、填写正确答案或选项。(1)、《童年》的作者是（国籍）的高尔基，主人公阿廖沙在（人物）的影响下，逐渐学会了坚强。(2)、《爱的教育》以的形式，讲述了（主人公）和同学们的成长故事。(3)、《小英雄雨来》中，雨来为了掩护（人物），与敌人斗智斗勇，他机智勇敢、热爱祖国的品质值得我们学习。
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13、根据课内积累填空。(1)、《西江月·夜行黄沙道中》“ ， ”，描绘了夏夜的丰收喜悦。《宿建德江》中“ ， ”，抒发了诗人的羁旅愁思；《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”，展现了雨后西湖的清新之美。(2)、《七律·长征》中“ ， ”总领全诗；《狼牙山五壮士》中，五壮士的精神永远激励着我们；《桥》这篇课文里，老支书的形象令人难忘。
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14、按要求完成下面的句子练习。(1)、班长马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为第三人称转述句）(2)、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）(3)、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改为双重否定句）
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15、联系课文内容，下列表述有误的一项是（ ）A、《狼牙山五壮士》一文是运用点面结合的方法来描写顶峰歼敌的场面的。 B、《宇宙生命之谜》一文，我们通过提取关键信息知道了水星、金星、木星、土星、天王星和海王星都不可能有生命存在。 C、《草原》一文生动描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞，主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。 D、《穷人》一文借环境来表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷，表现穷人生活的艰难，反衬出桑娜夫妇的勤劳和善良。
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16、下列诗句与“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”所描写的季节相同的一项是（ ）A、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
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17、下列句子没有语病的一项是（ ）A、在复习时，通过画思维导图，使我们把学过的知识串联了起来。 B、联合国把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们重视阅读。 C、老舍一来到草原就看到了五颜六色的旗子和此起彼伏的欢呼声。 D、江苏大剧院原创舞剧《红楼梦》因独特的艺术风格而获得赞誉。
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18、下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）A、单薄 薄弱 B、语调 调试 C、参差 差别 D、吞没 没有
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19、下列加横线字的读音、词语字形全都正确的一项是（ ）A、倾向（qīng） 蒙古（méng） 日寇 自做自受 B、笨拙（zhuó） 绷紧（bēng） 疙瘩 大步流星 C、冠冕（guān） 击磬（qìng） 横渡 跌跌撞撞 D、旗杆（gān） 渲染（xuān） 糟糕 口干舌噪
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20、下列句子分别使用了怎样的人物描写方法，把正确答案写出来。
A.他的脸上露出了灿烂的笑容。
B.班长大声喊道：“全体都有，向目标前进！”
C.老支书把小伙子推上木桥，自己却留在了后面。