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1、按笔顺规则给下面的字分类。
老 书 主 义 包 我
先写点： 后写点： 先外后内：
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2、选择正确的字音、字形。
（进 近）入夏季，暑假就越来越（进 近） ， 暑假第一天，我正好有空（kōng kòng） ， 就背（bēi bèi）着包和好朋友去水上乐（lè yuè）围玩。在公交车上，我看见一位老爷爷站（在 再）门口，忙给他让了（座 坐） ， 请老爷爷（座 坐）下。下车时，老爷爷（在 再）次向我道谢。到了（le liáo）水上乐园，我玩得（de děi）很开心，手背（bēi bèi）擦伤了都没发现。妈妈对我说：“孩子，别只（zhī zhǐ）想着玩，还得（de děi）注意安全。”
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3、照样子在横线上写出加点字声母的音序。
眼镜 Y
牙刷 毛巾
手机 草坪
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4、读句子，根据拼音写字词。
běi jīng是我的gù xiāng ， 是我心中最温暖的jiā。tīng dào暑假爸爸要带我坐dòng chē到杭州去玩的消息，我gāo xìng得直pāi手，因为杭州是我fēi cháng向往的dì fāng。
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5、看图，想一想：发生了什么事？他们会说些什么，做些什么呢？按顺序把故事写清楚，
可以用上给出的词语：
兴致勃勃 焦急 灵机一动 手舞足蹈
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6、小猫穿鞋子
小猫常常看见人们穿漂（piāo piào）亮的鞋子行走，它也找来鞋子穿在脚上。
小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子就不能刨土找虫子吃了。”
小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚不能抓住树枝，会从树上摔下来。”
小猫又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”“好看！的（dí de）确好看！”大白鹅边（审 伸）脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。”
小猫高兴极了：“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了立刻脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的。
(1)、请你选择正确的生字和读音。(2)、请你写出与文中加点词意思相近的词语。常常： 立刻：
(3)、小动物们的脚各有什么作用呢？请根据短文内容，完成下面的表格。公鸡 小猫 刨土找虫子 方便游泳 -
7、长大以后要做什么呢？你一定想过这个问题吧。快把你的心愿写下来吧。
心愿卡
我的心愿是长大之后当一名 ， 因为。
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8、小雨最喜欢《神笔马良》这本书，你呢？你最喜欢这本书里的（谁），因为。
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9、小雨在书上找到了很多好句子，我们也来学着写一写吧。(1)、请你仿照画线部分，将句子补充完整。
例：天上的云一团一团的 ， 像巨大的棉花糖。
公园的草地 ， 像。
例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。
弟弟 ， 地回到了家。
(2)、四季景色各有不同。跟随诗人，我看到了“ ， 万条垂下绿丝缕”的春天，看到了“接天莲叶无穷碧，映的夏天。“ ， 夏满芒夏暑相连。”其中既是节气，也是传统节日。老师常常教导我们，做人要言行一致，信守诺言，因为“则” -
10、“厦、厢”的意思都与（ ）有关。A、房屋、处所 B、洞穴 C、地名
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11、“这个故事真有意思。”中的“意思”与下列相近的是（ ）A、哥哥说的意思可真难懂啊！ B、故事的结尾是什么意思，我没看懂。 C、我们的嘉年华活动有意思极了。
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12、“麝”字用部首查手法，应该查部首（ ）。A、广 B、鹿 C、射
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13、照样子写一写，帮盈盈解开进馆密码。
（松软）的泥土 的春风 的小树
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14、选择正确的读音，了解豆豆参加的志愿者服务活动。
志愿者们来到志愿者工作坊（fáng fàng） ， 用扫（sǎo sào）带打扫（sǎo sào）了地面，又将垃圾倒（dǎo dào）进了簸（bò bǒ）箕。尽（jìn jǐn）管很累，但他们还是感到很愉快。
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15、小雨想分享她看到的景色，可有些字不会写，请你帮帮她。
我最喜欢乐学园了。那里chuí liú蝉鸣，wā声阵阵。我和小伙伴们常常在一起做 yóu xì ， zhāi táo子、pū蝴蝶、tāo蚂蚁洞……玩得jīn pí力尽，我们就到nóng密的树荫下xiū xi ， 直到天hēi才liàn liàn不shě地回家。啊，多么xìng福的回yì！
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16、提示：同学们，用心感受你的生活，总有些经历让人难以忘怀。可能是欣喜的，可能是愤怒的，也可能是后悔的……请你以“那一刻我 ”为话题，写一篇不少于450字的习作。题目自拟。
要求：①将题目补充完整；②不得套作，不得抄袭；③不得透露真实的人名、校名和地名等相关信息；④内容具体，感情真实，语句通顺，卷面整洁，书写工整。
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17、课外阅读
“高斯”号脱险记
①著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几个小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。这个实验说明：黑色物体吸收阳光热量的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。
②1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。尽管船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，也没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
③一天，船长在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他猛然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他立即下令紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长两千多米、宽十多米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的雀跃欢呼声中，“高斯”号徐徐起航，走上了新的航程。
(1)、船长想出办法后神态发生了怎样的变化？在文中找出来。(2)、为了让“高斯”号脱险，船长运用的科学知识是（ ）A、黑色物体吸收阳光热量的能力最强。 B、黑色物体吸收阳光的能力最强。 C、黑色物体吸收阳光的能力最弱。(3)、 “高斯”号船长与《跳水》中的船长有什么相同之处？ -
18、课内阅读。
威尼斯的小艇
①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷（dǎo）告。
(1)、在选段的括号里填上恰当的关联词语。(2)、第一自然段的中心句是“。”这句话的意思可以用文中这四个字的词语来概括。(3)、“两边的建筑物飞一般的倒退”表现出。(4)、下列不能表现船夫驾驶技术好的一项是（ ）A、行驶速度极快，操纵自如。 B、极窄的地方也能平稳地穿过。 C、拥挤时，左拐右拐的挤过去。 D、我们的眼睛不知看哪一处好。 -
19、对比童年生活
每个人的童年都不同。有的人的童年是一场美丽的梦，有的人的童年却充满了辛酸。请你对比我们的童年与父母的童年，然后说出自己的见解。
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20、按课文内容填空(1)、牧童归去横牛背，。(2)、须纵酒，好还乡。(3)、 ， 五千仞岳上摩天。(4)、《从军行》中描写将士们戍边环境的诗句是：“暗雪山，。”王之涣写的《凉州词》中描写边境环境的诗句是：“ ， 万仞山。”两者都写出了戍边环境的荒凉、孤苦，有异曲同工之妙。(5)、“ ， ”的意思是君子通晓事理，故接物处世犹如在平坦大道上行走，气定神闲；小人则斤斤计较，患得患失，故常忧虑重重。