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1、请按“茎→叶→花骨朵→盛开的花”的顺序给下列错乱的句子重新排列，正确的一项是（ ）。
①茎的顶端，顶着几个花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
②四季海棠的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像打上了蜡。
③它盛开的花像五角星，远远望去，就像绿色的布匹上点缀着一颗颗红星星。
A、①②③ B、②①③ C、①③② -
2、“____留心观察，勤于思考，我们____会有所发现。”填入横线上的关联词最恰当的一项是（ ）。A、只要⋯⋯就⋯⋯ B、不是⋯⋯而是⋯⋯ C、无论⋯⋯都⋯⋯
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3、下列加点字的读音和词语书写全都正确的一项是（ ）。A、船舱（cāng） 钩鱼 B、衔着（xián） 张开 C、鹦鹉（yīn） 母亲
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4、选词填空。(1)、观察 检查
①我来到草地上，仔细 ， 发现蒲公英的花瓣是合拢的。
②做完作业后，你都仔细过吗？
(2)、喜爱 可爱①一个个红石榴像小姑娘一样绽开的笑脸。
②这首诗笔调清新明快，深受读者的。
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5、按要求写词语。(1)、仿写词语。
静悄悄（ABB式）
(2)、在横线里填上合适的词语。一片
一条
一张
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6、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）(1)、盛：①兴盛，繁盛；②强烈，旺盛；③深厚；④盛大，隆重。
⑴桃花开得很盛。
⑵电视台转播了大会的盛况。
(2)、搭：①乘，坐（车、船、飞机等）；②支，架；③搭配，配合。⑴喜鹊在树上搭了一个窝。
⑵我看见一只搭船的鸟。
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7、读拼音，写字词。
小时候，父亲经常带着我到有pú
公yīng的草地上玩shuǎ草地旁边有一个湖，常常会有漂亮的cuì鸟tíng在湖中的苇秆上，我会qiāo qiāo
地看它bǔ鱼。看着看着，我就打起了哈欠。 -
8、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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9、生活因朋友而美好，你最好的朋友是谁？他（她）有哪些外貌特征？性格怎么样？又有哪些兴趣和爱好？或者是有什么值得你学习的品质？想一想，然后介绍一下他（她），通过一件事写出他（她）最有特点的地方哦！
要求：题目自拟；叙述清楚，内容完整，语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作，字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数在300字左右。
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10、课外阅读。
阿尔泰①的秋天（节选）
①一场又一场秋雨，催生着冬季的到来。阿尔泰在急剧变化，山谷里层林尽染，漫山遍野镀上浓郁的金色，哈萨克牧民开始了秋季转场②。
②转场路上人欢马叫，非常壮观。晴天，羊群、牛群像彩云在原野上飘动；风雨中，一切变得扑朔迷离，时隐时现；遇上风雪，转场路会像潮水般汹涌澎湃，涌动着浩浩荡荡牛羊的波涛。气势恢宏的转场如一幅幅天成的游牧风俗画，让我激动不已。我脑海中立刻浮现出浮士德的那句：“瞬间，你停一停吧，你是多美啊！”
③深秋，走进阿尔泰的边防站，你就会看到铺晒着的成片的金黄色玉米棒子，与盆里的鲜花交相辉映；准备过冬用的马草垛子高大又整齐，一派丰收的景象。
注释：a阿尔泰：文中指阿尔泰山脉。b转场：转换牧场。文中指牧民依据自然法则，把牛羊转移到水草丰茂或相对安全的地方。
(1)、请从短文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。(2)、第②段是围绕哪句话来写的？请找出来并画上横线。(3)、根据短文内容连一连。晴天
风雨中
遇上风雪
一切变得扑朔迷离，时隐时现
转场路会像潮水般汹涌澎湃
羊群、牛群像彩云在原野上飘动
(4)、短文第③段描绘了一幅怎样的图画呢？（ ）A、金色秋雨图 B、秋季转场图 C、金秋丰收图(5)、短文第①~③段分别描绘了三个不同地方的景色，请选一选，填一填。⑴第①段：
⑵第②段：
⑶第③段：
A.边防站 B.转场路上 C.山谷里
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11、课内阅读。
大青树下的小学（节选）
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
(1)、在横线里填上积累过的有新鲜感的词语。的教室
地听着
的朋友
地赶来
(2)、选文描写了学生上课时和下课时的情景。(3)、从画横线的句子中你感受到了（ ）。A、这所学校的小动物都怕人。 B、同学们读书很专心很好听，把小动物都吸引来了。(4)、展开想象，试着将下课后动物看热闹的有趣画面写具体。下课了，小鸟在大青树的枝头 ， 松鼠在大青树上。
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12、口语交际。
一转眼，丰富多彩的暑假生活结束了。在暑假里，你一定经历了很多很多新鲜事，请赶紧拿起笔写下来。
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13、根据积累的内容填空。(1)、 ， 歌声振林樾。（袁枚《所见》）(2)、古诗传递深情。《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，”表达了叶绍翁的思念之情；《望洞庭》中的“ ， 潭面无风镜未磨”表达了刘禹锡对洞庭风光的喜爱与赞美之情；《山行》中的“ ， 霜叶红于二月花”表达了杜牧对秋天的热爱之情。(3)、橙红色是给 ， 橘子、柿子你挤我碰，争着！（陶金鸿《秋天的雨》）
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14、按要求完成句子练习。(1)、湿润的东风走过荒野 ， 在竹林中吹着风笛。（照样子，将句子补充完整）
调皮的小青蛙 ， 在荷叶上。
(2)、想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
(3)、大青树下的小学的小学生有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词语造句） -
15、泰戈尔是下列哪个国家的诗人？（ ）A、法国 B、英国 C、印度
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16、百里挑一。下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A、功课规则 B、放学明郎 C、粗状炎热
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17、词语百花园。(1)、你会用哪些词语来形容不同的季节？分别写出两个四字词语。
夏季：
秋季：
(2)、补全下面成语，写出你的发现。摇头脑
提心胆
头散发
面红赤
我的发现：
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18、选出下列句子中加点字的正确读音。(1)、匠人在石磨（mò mó）上细细打磨（mò mó）石桌。(2)、三年级（1）班的篮球队员们向我们班发起了挑（tiāo tiǎo）战，我们毫不示弱，迅速挑（tiāo tiǎo）选了十二名精兵强将来到了赛场。(3)、暑假（jiǎ jià）里，我经常和小伙伴去爬公园里的假（jiǎ jià）山。
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19、根据语境及拼音写字词。(1)、那件衣服上yìn着的图àn ， 正是shuāng雪中盛开的梅花。 (2)、一阵kuáng风过后，大雨终于luò了下来。 (3)、妹妹头发líng luàn ， 着jí地挥手跟我打zhāo呼。
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20、请将下面的诗句抄写在田字格内，相信你一定能写得正确、规范、美观。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
公yīng
地看它bǔ