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1、仔细看看下面四幅图，他们是谁？他们在干什么？发生了什么事？展开想象写一写。
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2、 听小优给我们讲温暖人心的故事，完成练习
树枝上的笑容
苗圃（pǔ）里刚刚栽好的小松树毛茸茸的，像一个个刚出窝的绿色小刺猬。鼠爷爷在苗圃里为小树苗锄（chú）草。
锄呀锄呀，鼠爷爷浑身是汗；锄呀锄呀，鼠爷爷感到腰酸背痛；锄呀锄呀，鼠爷爷感觉有点儿累了。感觉累了的鼠爷爷就躺在树荫下休息。
一只小甲虫来到鼠爷爷的身边，在鼠爷爷的脚掌心里来回走动，小甲虫把鼠爷爷的脚掌心当作散步的操场了。“嘿嘿，嘿嘿，谁在给我的脚按摩呀?”鼠爷爷笑着进入了梦乡。
两只小蚂蚁来了，爬到鼠爷爷的胡子上荡起秋千来。鼠爷爷的下巴痒（yǎng）痒的，鼠爷爷又笑了：“嘿嘿，嘿嘿，谁在梳理我的胡子?”鼠爷爷笑着打起了呼噜。
一阵风吹来，吹落了鼠爷爷身上的汗水。
“嘿嘿，嘿嘿，谁替我擦去了身上的汗水?”鼠爷爷笑着从梦中醒来。
鼠爷爷一边笑，一边继续为小树苗锄草，绿油油的树枝上挂满了鼠爷爷的笑容。
(1)、刚栽好的小松树像什么?（ ）A、大伞 B、战士 C、帐篷 D、小刺猬(2)、根据短文内容，连一连。小甲虫 为鼠爷爷 吹走汗水 小蚂蚁 把鼠爷爷的脚掌心 荡秋千 一阵风 在鼠爷爷的胡子上 当操场 (3)、读下面的句子，应用（①愉悦 ②悲伤）（填序号）的语气。想强调鼠爷爷的笑容挂在了哪里，要重读什么？用横线标注。绿油油的树枝上挂满了鼠爷爷的笑容。
(4)、你最喜欢故事里的哪只小动物？你想对他说什么？写一写。 -
3、 大家看了一本书的封面。填一填，选一选。
(1)、这本书的名字是《》。(2)、封面上的图片对应的故事内容是（ ）。A、马良被恶财主逼着画画，后来成功逃脱了。 B、马良得到神笔后在墙壁上画了一只公鸡，公鸡活了。 C、马良刚刚得到神笔，发现用神笔画的东西都会变成真的。(3)、读完这本书后，我觉得马良是一个的人。 -
4、 同学们正在草地上进行课本知识问答，请你帮他们填一填。(1)、十二生肖兽首铜像原是圆明园海晏（yàn）堂外的喷泉的一部分，后来流失海外。下面是已经回归祖国的部分铜像，按生肖顺序排序依次是：。（填序号）
①
马首 ②
牛首 ③
猴首 ④
猪首(2)、老师常常教导我们：做人要常怀爱心，因为“予人玫瑰，”；还要守信，因为“失信”。(3)、什么是春天?春天是高鼎笔下的“草长莺飞 ， 拂堤杨柳醉”；是贺知章笔下的“谁裁出，”；还是白居易笔下的“离离 ， 一岁一枯荣”。 -
5、 请你照样子写一写(1)、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
天空中。
(2)、例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。， 像。
(3)、例：一群小鱼在池塘里玩耍，一会儿游到水面上吐个泡泡，一会儿在水草中穿梭，一会儿躲到荷叶下窃窃私语……， 一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。
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6、 小优想请小新开一下车窗，她该怎么说（ ）A、帮我开下车窗。 B、小新，你把车窗打开。 C、快点把车窗打开。 D、小新，可以开一下车窗吗？
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7、【词语会运用】先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、 拂面 引注 民族结
神大 高烈） 空如洗
(2)、加括号词语形容人 （高兴 生气 难过）的心情，像这样的词语我还能再写出一个：。(3)、窗外的芍药开得格外茂盛，十分。（选词填空） -
8、【词语会理解】句中加点的词语意思相同的一项是（ ）。A、我说了一件很有意思的事，可弟弟却听不明白我的意思。 B、小兔经过花园，来到了老牛家，向老牛说了他探险的经过。 C、我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。 D、同学们几句温暖的话，让我感受到了集体的温暖。
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9、【汉字会分类】下列汉字归类不正确的一项是（ ）。A、与“心情”有关：感 惊 慌 B、与“火”有关：蒸 烤 糕 C、与“钱财”有关：财 购 贫 D、与“刀”有关：切 剑 分
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10、 选出正确的读音或汉字(1)、看着漂（piāo piào）浮在水面上的彩色纸船，小优感叹道：“真漂 （piāo piào）亮啊 （a à）!”(2)、炸 （zhá zhà）酱面、烤鸭等传统美食的 （dí de）确非常好吃。(3)、我 （昨 作）天一走进公园，就闻到了一阵花的 （分 芬）芳。
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11、 下面是小优透过车窗看到的风景，请你将其补充完整。
我看见窗外的天空wàn lǐ wú yún
， 草地上开满了美丽的xiān huā
；我看见了连绵的shān chuān ， 成片的sēn lín；我还看见几个dà shū拿着nóng jù在田地里láo dòng…… -
12、 请你将下列出发口号工整、美观地抄写在田字格中。
一路前行，一路风景。
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13、仔细观察图片，想一想：玲玲来到了哪里？她看到了哪些现象？这些现象说明了什么？结果怎么样？请按照图片顺序，用几句话写一写。（不会写的字可以用拼音代替）
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14、读短文，回答问题。
“昆虫迷”法布尔
法布尔从小就是一个“昆虫迷”。一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子的大战，都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三四个小时，脚麻了都不知道，还闹出过不少笑话呢。
有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏（bǐng píng）住呼吸观察起来。正当（dàng dāng）他看得入迷的时候，树下有人喊道：“哈哈！这回你跑不了了，跟我到警察局去！”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢！
法布尔小时候家里穷，连小学都没念，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫、做笔记，创作了《昆虫记》（共十卷）。这是法布尔最著名的作品，受到了广大读者的喜爱。它花费了法布尔毕生的精力，到法布尔84岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁去世的时候，他的最后一句话是：“我要做的还有很多很多。”
(1)、给文中加点的字选择正确的读音。(2)、写出下面词语的近义词。入迷—— 喜爱——
满足—— 著名——
(3)、法布尔是一个“”，他一生中最著名的作品是《》，共卷。(4)、从文中哪些地方可以看出法布尔是一个“昆虫迷”？(5)、文中最后一句话耐人寻味，下列理解正确的一项是（ ）。（填字母）A、法布尔还想继续观察昆虫，因为他十分喜爱昆虫。 B、法布尔对他生活的世界很留恋。 C、法布尔深爱他的家人。 -
15、语文实践。
面对神奇的大自然，我们会有问不完的“为什么”，让我们把心中的疑问做成小卡片与大家一同分享吧。
看到草地上五颜六色的花儿，我会问：
看到满天的繁星，我会问：
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16、按照课本内容填一填，选一选。(1)、接天莲叶 ， 映日荷花。(2)、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”中第二个“春”指的是节气，第一个“夏”指的是节气。(3)、下侧图片描写的诗句是（ ）。
A、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 B、毕竟西湖六月中，风光不与四时同 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 -
17、按要求写句子。(1)、要想睡个安稳觉，航天员必须钻进睡袋里。（用加点词语造句）(2)、要是 ， 可。（补充句子）(3)、在太空中生活，是不是很有趣？（换种说法，使句子意思不变）
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18、结合语境猜一猜加点词语的意思，再选一选。（填序号）(1)、他没有明说，只是用眼神暗示我。（ ）A、暗地里 B、不明说，而用含蓄的话或动作使人领会(2)、渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（ ）A、声音大而热闹 B、烦躁
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19、读对话，选择正确的工作场所。（填序号）
①展览馆 ②诊所 ③哨所 ④研究所
君君：我的爸爸是一名军人，他在工作。
亮亮：我的妈妈是一名护士，她在工作。
乐乐：我的爷爷是一名科学家，他在工作。
琪琪：我的姐姐是一名解说员，她在工作。
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20、按要求填空。(1)、“含”是由“”和“”组成的；“岭”是由“”和“”组成的。(2)、“忠”字是结构，部首是；“特”字是结构，部首是。
， 草地上开满了美丽的xiān huā
；我看见了连绵的shān chuān 