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1、课文综合回顾。(1)、《从军行》一文中前两句是描写，感情基调是的，三、四两句（直接抒情 间接抒情），尽管写出了的艰苦，但却表明了战士们的豪情壮志。(2)、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗写的苦望，实际是在表露诗人自己的 ， 诗人为呼号，目的是为了引起的警觉，表达诗人强烈的精神。
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2、按要求写句子。(1)、王昌龄的《从军行》一文中，描写将士誓死杀敌报国的诗句。(2)、陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用了夸张的手法描写景物的诗句。(3)、杜甫的《闻官军收河南河北》一文中，描写诗人听到消息后惊喜的情态的诗句。
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3、读图和材料，完成练习。
材料：从剑外到洛阳直线距离约1091.8千米，按照古代快马的奔驰速度，这一段路至少需要走半个月。
上图是根据本课学的某两句诗绘成的，这两句诗是： ， 。路途遥远，诗人却有如此感慨，体现了他之情。
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4、班级举行爱国诗文名句展示会。下列不能展现这一主题的一项是（ ）。A、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ C、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 D、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
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5、下列诗句中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞手法不同的一项是（ ）。A、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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6、下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ）。A、青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。 B、三万里/河/东入海，五千仞/岳/上摩天。 C、遗民/泪尽/胡尘里，南望/王师/又一年。 D、剑外/忽传/收蓟北，初闻/涕泪/满衣裳。
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7、用“遗”组成恰当的词语，填入下面的句子中。（不重复）
老人在他的里明确表示：要遵照他的 ， 把他的全部都捐献给灾区的儿童，不要给子女一点儿钱物。
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8、下列加点字词的解释，有误的一项是（ ）。A、青海长云暗雪山（层层的浓云） B、初闻涕泪满衣裳（听说） C、却看妻子愁何在（妻子和孩子） D、青春作伴好还乡（年轻，有活力）
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9、选出加点字的正确读音。
蓟北（jí jì ） 上衣下裳（shang cháng）
涕泪（tì dì） 襄阳（rǎng xiāng）
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10、看拼音写词语。
三万里长的黄河 bēn téng向东流入大海，五千仞高的华山 sǒng rù云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们pàn wàng王师北伐盼了一年又一年。
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11、课文《海上日出 》解读(1)、根据课文内容，补全思维导图，并完成填空。
作者是按照 的顺序来写景的。
(2)、果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。①为了把日出写得自然连贯，作者用了三个表示时间的词，请填一填。
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②画横线的句子运用了的修辞手法，“负着重荷”“一步一步”“努力”形象地写出太阳的样子。“”“”两个富有力量感的动词写出了日出瞬间的动态美。从中可以体会到作者对海上日出的之情。(3)、然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
选段中“镶”写出了 ， “染”写出了。
A．黑云在光照下慢慢变化的过程
B．霞光颜色深的程度
C．太阳给黑云边上带来了光亮
D．阳光和黑云融为一体(4)、下面的图片与选段内容相符合的是图，图是晴天时的日出，图是有云时的日出。（填序号）
(5)、请你也仿照课文描写海上日出的顺序，描写下雨、下雪或太阳落山等自然现象，用上修辞手法会更好。 -
12、日出是伟大的奇观，日落也有独特之美。将下面的诗句补充完整，感受日落的美吧！(1)、 ， 黄河入海流。(2)、大漠孤烟直，。(3)、 ， 半江瑟瑟半江红。(4)、 ， 只是近黄昏。
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13、选词填空。(1)、分辨 分辩
典典知道自己错了，不再与妈妈 ， 而是蹲下身来仔细地这两种相似的东西。
(2)、亮光 光亮站在的窗子旁，他看见前面的房子里透出一点。
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14、读语段，完成练习。
红霞的fàn wéi不断地kuò dà，太阳好像负着重荷似的一步一步 ， 慢慢地nǔ lì向上爬。一刹（chà shā）那间，太阳发出万丈光芒。黑云被阳光镶（xiāng rǎng）上了一道càn làn 的金边，光彩duó mù。后来，太阳冲出重（chóng zhòng）围，把黑云也染成了zǐ sè。
(1)、给加点字选择正确读音。(2)、根据拼音和语境，依次写上正确的词语。(3)、根据“荷”字的解释，完成练习。语段画横线句中“荷”字的读音是 ， 意思是。
“荷塘月色中，我听到一片蝉鸣。”这句话中，“荷”字的读音是 ， 意思是。
(4)、“一刹那间”形容极短的时间，这样的词语还有、等。 -
15、课文解读
①在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
②眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
(1)、这两段话描写的地方是 ， 它是连接和的通道。(2)、同学们围绕如何抓住景物特点展开了讨论，请将同学们的对话补充完整。典典：段①中是通过（直观描写 作者的真实感受）表现孔隙的特点的。
华华：段②是通过（直观描写 作者的真实感受）表现孔隙的特点的。
(3)、选文第①段中出现了四个“小”字，这样写啰唆吗？为什么？我觉得（啰唆 不啰唆），因为。
(4)、请你来当小导游，联系全文填一填，帮游客了解“游客须知”。游客朋友们：
要安全通过双龙洞的孔隙，请注意以下几点：
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16、下列各处地方都有什么特点？连一连。
外洞 狭小
路上 很宽敞，像个大会堂
内洞 一片明艳
洞口 像桥洞似的，很宽
孔隙 漆黑、神奇、大
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17、结合图片，梳理作者的游览路线。
作者是按照顺序写的。此外在每处景点都写了泉水的来路，与游览方向刚好（相同 相反）。 -
18、将下列诗句与相应的景点连线。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 泰山 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 西湖 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 庐山 -
19、按要求完成句子练习。(1)、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，仿写句子）
怎样粗的大树呢？(2)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。①这句话抓住“”“”和“”“”两组反义词，描写了溪流的特点。
②用加点词语仿写句子：
(3)、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比作什么，很值得观赏。（在横线上填上合适关联词）发挥想象，写一写这些奇特的石钟乳和石笋：它们有的像 ， 有的像……
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20、给加点词选择正确的解释。（填序号）
【精神】①形容词，活跃；有生气。②名词，表现出来的活力。③形容词，英俊；相貌、身材好。
(1)、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。(2)、这孩子大大的眼睛，挺精神的。(3)、瞧这小伙儿长得多精神！