• 1、下列与“金黄的落叶在秋风中翩翩起舞”这句话表达方式不同的一项是(    )
    A、海浪欢笑着扑向礁石,一遍遍与它玩着击掌游戏。 B、山巅的积雪像一顶晶莹的王冠,在阳光下熠熠生辉。 C、路灯垂下眼眸,温柔地凝视沉睡的街道,直到天明。 D、蒲公英的种子踮起脚尖,轻轻跳上风的脊背去旅行。
  • 2、下列加点的四字词语使用正确的一项是(    )
    A、刚刚还晴空万里,转眼间就天高云淡、乌云密布。 B、今天是大扫除的日子,家务活多到让我气势汹汹 C、由于昨夜没睡好,我这一天上课总是恍恍惚惚的。 D、秋天的果园五谷丰登 , 到处都洋溢着丰收的气息。
  • 3、把词语依次填入下面的句子中,最恰当的一项是(    )

    几颗调皮的星星睡不着,在____的夜空里闪烁着。周围____极了,没有城市里的喧嚣。住在这里,我的心情异常____。

    A、平静  寂静  安静 B、寂静  安静  平静 C、寂静  安静  幽静 D、安静  平静  寂静
  • 4、下列词语中,字音、字形完全正确的一组是(    )
    A、彤(tōng)    报信 B、(mèn)    层临尽染 C、隆(lóng)    变幼 D、定(zhèn)    五颜六色
  • 5、阅读乔乔写的观后感,完成练习。

    在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上,三军将士yīng wǔ挺拔,步履铿锵,百万劲旅展fēng máng。空中梯队、深海lì jiàn、苍穹盾牌,发先进的装备彰显国防实力。这场历时70fēn zhōng的阅兵盛典,chéng xiàn新时代中国军队的崭新风貌和强军征程上取得的辉煌成就。目睹此shèng kuàng,令人精神振奋、干劲十足,民族自豪感油然而生。

    (1)、根据拼音,将报道补充完整。
    (2)、由下面的材料可知,“劲旅”的“劲”读音是 , “干劲”的“劲”读音是

    “劲”读“jìn”时,意思是力气,力量。

    “劲”读“jìng”时,意思是坚强有力。

    (3)、“越”用部首查字法,应先查部首 , 再查画。“越”在字典中的解释:①度过,超出;②扬起,昂扬;③表示程度加深。给下面的“越”选择合适的解释(填序号)。

        激    翻山

  • 6、从下边三位中选一位你最喜欢的“传统节日小使者”一起过节,再写一写你们的过节过程吧!要求:题目自拟,不少于300字。

  • 7、中国汉服

    【材料一】中国汉服有许多别称,如华服、汉装等。总体看来,汉服形式主要有两大类:一种上身为衣,下身为裳(cháng);另一种上衣下裳合二为一,形如长袍。汉服除了形式特点鲜明,还蕴含着中华文化独有的精神内涵,如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想,“交领右衽(rèn,表示衣襟)”体现了古代以右为尊的观念,“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直宽厚的精神品格。

    【材料二】近期,洛阳汉服火爆“出圈”。汉服“出圈”,得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳将独具特色的城市历史与汉服文化结合在一起,通过线上线下的形式,推介源远流长的中华优秀传统文化,一方面是对传统文化的致敬和传承,另一方面也彰显了洛阳文化之美和文化自信。汉服“出圈”,还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。在洛阳的大街小巷,我们不仅能随处看到身穿汉服的年轻人,更能看到汉服装扮的老人和小孩。“汉服奶奶”凭借中华传统服饰之美和自身风韵,展示了大气优雅和古典之美。“汉服儿童”奔于街巷,行拱手礼,吟古诗词,凭借灵动的汉服,亲近历史,感受传统文化之美。

    (1)、中国汉服的别称有等,形式主要有大类。
    (2)、“出圈”的意思是“人或事物知名度变高,开始走入大众视野”。因此,“洛阳汉服火爆‘出圈’”是指
    (3)、乔乔想为汉服设计一张科普卡片,请你根据材料一,帮她完成。

    (4)、找出材料二的关键句,并说一说材料二围绕关键句是从哪两个方面把洛阳汉服火爆“出圈”的原因写清楚的。
    (5)、有同学对民众日常穿汉服出行的行为表示异议,请你结合材料内容说一说,改变他的看法。
  • 8、(广东佛山)上元竹枝词

    【清】符曾

    桂花香馅裹胡桃,

    江米如珠井水淘。

    见说马家滴粉好,

    试灯风里卖元宵。

    【注释】①滴粉:将磨好的米浆装入细布袋内压干水分,诗中“滴粉”代指汤圆。

    (1)、诗题中的“上元”指的是(    )
    A、春节 B、元宵节 C、端午节 D、中秋节
    (2)、诗人从哪几方面写了做元宵?完成填空。

    (3)、“江米如珠井水淘”这句诗运用了的修辞手法,将江米比作 , 形象地描绘出江米的特点。
    (4)、下列说法正确的一项是(    )
    A、全诗描绘了上元节做元宵和卖元宵的习俗,表达了诗人对传统节日的热爱。 B、全诗通过描写上元节的热闹,表达了诗人对马家滴粉汤圆的喜爱。 C、全诗通过描写上元节卖元宵的场面,歌颂了劳动人民的勤劳智慧。
  • 9、【传统节日】我国有五千年的文明历史,也有很多传统节日。根据下面的提示,完成练习。
    (1)、下图所示的节日是

    (2)、这个节日的习俗有
    (3)、将下列传统节日与诗句连一连。

    七夕节     今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

    中秋节     千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。

    元宵节     天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

  • 10、【课文知识】下列说法有误的是(    )
    A、赵州桥是隋朝李春设计并参加建造的,到现在已有一千四百多年了。 B、东汉时代,蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。 C、造纸术能传承下来只是因为原料价格便宜。
  • 11、【诗歌吟诵】王叔叔在外地过年,听着鞭炮声,喝着屠苏酒,不禁吟诵起:“。”他又想起在老家的哥哥一家,便给哥哥发了两句诗:
  • 12、【文学常识】根据所学知识,连一连。

    文房四宝      望闻问切

    雅人四好      琴棋书画

    中医四诊      笔墨纸砚

  • 13、【语言表达】张择端的画,多么传神啊!走在街上的是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车。

    我也可以照样子,写一写广场的热闹场景。

    晚上的广场,人来人往,非常热闹:

  • 14、【手工社】手工社邀请大家一起感受剪纸的魅力。
    (1)、下面这段话是围绕一个意思来写的,选项中最适合作为开头的是(    )

    北方剪纸豪放率真,颜色喜庆热烈,多以飞禽走兽、花鸟鱼虫、戏曲人物为内容;南方剪纸精巧雅致,纹样自然优美,多以山川河流、四时花卉、民间故事为内容。

    A、剪纸是我国重要的民间工艺。 B、南方和北方的剪纸都非常有趣。 C、剪纸与日常生活密切相关。 D、不同的地域有着不同的剪纸风格。
    (2)、梳理剪纸流程,并完成练习。

    剪好以后,将红纸全部展开。这样,一幅漂亮的剪纸作品就做好了。

    在红纸上,先用铅笔画出轮廓,接着画出各种小细节。

    先选用特制的红色宣纸,将红色宣纸按照所需折叠。

    沿着画线部分,用剪刀剪掉不需要的部分。

    对上述手工制作流程概括正确的是

    A.选 画 接 剪 做    
    B.选 折 剪 画 展开

    C.选 沿 画 剪 做    
    D.选 折 画 剪 展开

  • 15、【戏剧社】新素养科技成就戏剧社准备将“袁隆平”的故事搬上舞台。下面词语运用正确的是(    )

    袁隆平爷爷带领团队____了水稻的品种组合,发明了杂交水稻,用一粒小小的种子____了世界。

    A、改进  改变 B、改正  改变 C、改变  改进 D、改进  改正
  • 16、【文学社】下列对加点字理解不正确的是(    )
    A、乡(另外的,别的) B、世闻名(提出) C、思亲(加倍,更加) D、中外(传播)
  • 17、【朗诵社】下列加点字读音正确的是(    )
    A、(lǘ)    桥(gòng)    一(qiè) B、(yuán)    方便(biàn)    法(chéng) C、(tuò)    鸡(lóng)    积(lèi) D、(chè)    子(zhuǎ)    朝(xiǎn)
  • 18、阅读学校文化周活动邀请函,完成练习。

    同学们,中国大约有五千年的lì shǐ____,中华文明灿若星河:有bǎo cún____完好的瓷器、玉器,有jiān gù____qiě____bǎo guì____的青铜文物,有故宫、zhào zhōu qiáo____等文化遗产……在文化周活动中,你可以挖掘古代建筑shè jì____的巧思,可以了解孔子、孟子等先贤人物的wěi dà____gòng xiàn____。让我们一起来探寻千年文明,品味传统文化吧。

    (1)、根据拼音,将邀请函补充完整。
    (2)、下列词语不能用来形容“孔子、孟子等先贤”的是(    )
    A、学富五车 B、博学多才 C、腰缠万贯
  • 19、公开课结束后,老师让同学们围绕下面的词语展开想象,然后编创一个生动有趣的故事,请你快来试试吧!(300字左右)(30分)

    狮子    草原    月亮    星星    小河    大雁

  • 20、天气收藏家

    ①张可可一家人喜欢收藏,收藏的不是邮票也不是古玩,而是天气。这天天气晴朗,太阳高高地挂在空中,普照着大地。爸爸在阳台上伸个懒腰说:“多好的天气啊,收藏!”

    ②妈妈拿出祖传一百多年的剪刀,在空气中咔嚓、咔嚓地剪起来。很快,空气中飘落下来一个长方形的东西,爸爸手脚麻利地一卷,长方形就被卷成了挂历一样的纸卷。只要出现有趣的天气,他们就收藏。家里的储藏间堆满了卷轴,那不是挂历,也不是魔法书,而是各种各样的天气!

    ③收藏天气有什么用呢?比如,爸爸冬天洗澡,哆嗦着高喊:“冻……冻……冻死我了,快……快……快拿夏天来!”张可可就从储藏间抽一支“夏天”,展开了贴在浴室的墙上。这样,浴室里就处于炎热的夏天。收藏的天气,用过就消失了。所以一家人总是不停地收集天气,以备不时之需。

    ④一天整理储藏间,妈妈说:“奇怪,少一支‘晴天’。”爸爸赶紧说:“我没拿,我一星期洗几次澡你最清楚了!”“那么是可可?”妈妈皱着眉头,“让别人知道了可不好,快去找他!”

    ⑤正是下雪天,他们好不容易赶到学校。只听读书声是这样的:“春……春……春天来了,小……小……小草发芽了……”原来同学们都被冻得牙齿打架。只有张可可所在的班级阳光明媚,同学们热得只穿一件毛衣。妈妈趴在窗外一看:天啊,墙上挂的不正是家里失踪的“晴天”吗?张可可还拍着胸脯说呢:“尽管用吧,这东西我家里多的是!”

    ⑥威严的妈妈出现在门口,张可可一缩脖子,补充道:“就是要征得老妈的同意……”妈妈一字一顿地说:“我同意,可可你这样做是对的。他爸,回家把所有‘晴天’都拿来,发放给全校!”“是!”说完爸爸脸上出现“阴天”,“唉,为什么跑腿的事情都是我做呢?”

    (1)、联系上下文,“纸卷”在文中指;“爸爸脸上出现‘阴天’”,这里的“阴天”是指
    (2)、感受文章有趣的语言。阅读画横线的句子,句中“春……春……春天”“小……小……小草”生动形象地写出了。文中还有类似的语句,请你找出来。
    (3)、从第②自然段“”一词可以知道张可可家收藏的天气很多。张可可家总是不停地收集天气是因为
    (4)、联系短文,下列说法最恰当的是(    )
    A、文中张可可一家人喜欢收藏天气,但是只收藏好的或是晴朗的天气。 B、张可可将家里的“晴天”带到学校,是为了让同学们不被冻到。 C、第⑥自然段的加点词语“一字一顿”说明妈妈不情愿用家里的天气,但是又不好意思直说。
    (5)、如果你也能收藏天气,你会选择收藏哪些天气?为什么?请展开想象,写一写。
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