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1、天天发现下面这种说法很有趣,请你照样子帮他把句子补充完整。
例:遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。
蓝天下是碧绿的森林,。
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2、乐乐也写下了优美的语句。下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A、海棠花一串一串地挂在枝头,像一串串糖葫芦。 B、大自然真的是一本看不完的大画册啊! C、夜里,青蛙在稻田边唱着丰收的歌。 D、风儿吹过,稻田翻起金色的波浪。
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3、婷婷记录了自己眼中的大自然。下列加点词语使用有误的一项是( )A、站在山顶俯瞰,狂风起时,林中的树木摇摆呼号,像是波澜壮阔的绿色海洋。 B、柿子树上结满了橙色的柿子,它们排列得井然有序 , 给人以美的享受。 C、秋高气爽 , 正是外出旅游的时节。 D、美丽的水仙娇而不艳,在一众繁花中显得超凡脱俗。
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4、同学们走进自然,倾听了自然之声。请你读下面一段话,完成练习。
大自然是一位出色的yīn yuè jiā
, 你听,他又在演(秦奏) měi miào
的乐曲了:唧哩哩,那是草丛里的小虫在míng jiào
;叽叽喳喳,那是麻(má mǎ)雀低空盘旋(xián xuán)时的hé chàng
;呼——呼——,那是风儿对树叶的呢喃(nán nān)低语;滴滴答答,那是水滴敲起了打(击激)乐器……(1)、根据拼音写出词语,注意把字写工整。(2)、选出括号里正确的字或读音。(3)、下列词语中的“呢”与语段中的“呢”读音不同的一项是( )。A、他呢 B、呢子 C、呢绒 D、毛呢(4)、“滴滴答答”这种形式的词语还有:、。 -
5、请你抄写下面这两句诗,注意字迹工整。
昂首湖光看不厌,千秋惟有一鼋头。

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6、美在笔尖流露。
你一定有喜爱的动物或植物吧?它们或可爱,或伶俐,或优雅,或清香……请选择一种动物或植物,写出它的特点吧。注意:语句通顺,不写错别字,300字左右。
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7、阅读理解
材料一:
养蚕观察记录表
生长阶段
外形特征
卵
扁圆形,先是浅黄色,后来变成紫黑色
不动
不吃
8天
幼虫
圆筒形,有节,青白色
爬行
吃桑叶
25天
蛹
纺锤形,褐色,有节,被白丝包裹着,形成茧子
受刺激才动
不吃
13 天
蛾
白色,有翅膀,像蝴蝶
不会飞,但会振动翅膀移动
不吃
5天
材料二:
养蚕观察日记
×月×日 星期五 晴
蚕宝宝们在一天天地长大,它们已经脱去了那身紫黑色外衣,换上青白色外套。它们胃口可好了,如果你仔细听,还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声!它们的嘴就像锯一样,所到之处,桑叶都被锯得凹凸不平。有的蚕宝宝更调皮,直接从桑叶中间挖了个大窟窿。
(1)、阅读材料一,想想空白处应填入什么内容,选一选。(填序号)
A.进食情况 B.活动情况 C.生长周期(2)、观察图片,选择对应的生长阶段。(填序号)A.蛾
B.幼虫
C.卵
D.蛹



(3)、阅读材料二,可以知道这篇日记写的是蚕的____阶段。A、蛹 B、蛾 C、卵 D、幼虫(4)、判断下列说法是否正确。①养蚕观察日记中画横线的句子把蚕当作人来写,把它外表的改变说成是换衣服,十分生动有趣。
②阅读养蚕观察记录表可知,蚕处于卵和蛹的生长阶段时不会动。
③作者观察得可真仔细,不仅用眼睛看,还用耳朵听,所以才能把蚕宝宝的变化写得细致生动。
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8、 阅读理解。
老猫虎子(节选)
①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起,别有一番滋(zī)味。它们天真无邪,率性而行;有吃抢吃,有喝抢喝;不会说谎,不会推诿(wěi);受到惩罚,忍痛挨打;一转眼间,照偷不误。同它们在一起,我心里感到怡然、坦然、安然、欣然。
②十四年前,我养的第一只猫,就是这个虎子。它刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少,蜷(quán)曲在狭窄的室内窗台上,可活动的空间好像还很大。它并没有什么特点,仅只是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真有虎气,因此起名叫虎子。
③它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛掸(dǎn)子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。得罪过它的人,它永世不忘。我的外孙打过它一次,从此结仇。只要他到我家来,隔着玻璃窗子,一见人影,它就做好准备,向前进攻,爪牙并举,吼声震耳。他没有办法,在家中走动,都要手持竹竿,以防万一,否则寸步难行。
(选自季羡林《老猫》,有删改)
(1)、作者与小动物在一起感到“怡然、坦然、安然、欣然”的原因是什么?请用横线画出相关句子。(2)、根据第②③自然段的内容,抓住关键语句,把下面的内容补充完整。
(3)、请用“△”标出画波浪线的句子中描写老猫虎子动作的词语,体会作者对老猫虎子的细致观察。(4)、作者为什么给老猫起名为虎子?下列说法不正确的一项是( )A、它身上有虎皮斑纹,还有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真有虎气。 B、它天真无邪,抢吃抢喝。 C、它脾气也确实暴烈如虎,从来不怕任何人。 -
9、观察植物,欣赏生长之美。(1)、下面是乐乐观察的黄豆生长过程,试着帮他排排序。
我开心极了,忙给它们换了水,并把它们移到了阳台上的花盆里。
这天晚上,我在书桌上的水杯里泡了一把黄豆。
第三天早上,我发现杯子里几乎所有的黄豆都长出了像逗号一样细小的嫩芽。
下午放学回来,我就跑到阳台去看。哇,黄豆的茎长出来了!长长的茎像一个个美丽的音符。
过了不到十分钟,我发现每粒黄豆上都出现了针孔大小的气泡。我不由得感叹,它们的变化真快啊!
(2)、乐乐记录了豆芽某一天的生长情况。读一读,用修改符号修改其中的两处语病。表皮不再皱巴巴的,而是变成透明的了,也鼓了起来,像吹满了气的气球。我想猜测是不是该换水了。换完水,黄豆似乎又长高了一截。
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10、 观察水果,欣赏色味之美。(1)、我们可以从不同感官的角度来观察事物,例如:①用手摸;②用眼睛看;③用鼻子闻;④用耳朵听;⑤尝一尝。下列描写是从什么角度来观察芒果的?选一选。(填序号)
芒果的特点
观察角度(感官)
看着是一个胖胖的月牙形
金黄色的皮,黄黄的果肉
摸上去很光滑
散发着淡淡的香味
吃起来有一种特别的甜味
(2)、请你结合上题,从不同角度介绍一种水果。 -
11、观察动物,欣赏动态之美。(1)、下列各组动词中,最适合填在横线上的一项是( )。
我正想着,它一下子____进水里,不见了。可是,没一会儿,它____起来了,红色的长嘴____着一条小鱼。它____在船头,一口把小鱼____了下去。
A、飞 站 叼 停 衔 B、冲 飞 衔 站 吞 C、飞 冲 衔 吞 站 D、冲 飞 叼 停 吃(2)、你观察过哪种动物的活动呢?仿照第1题的描写,用上恰当的动词写一写吧。 -
12、读读下面的语段,按要求完成练习。
我们的世界是缤纷多彩的:雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响;那yǔ máo
比鹦鹉还漂亮的cuì niǎo
____地立在船头;那蒲公英的花就像我们的手掌,能zhāng kāi
、hé long
;那碧绿的草地因为有了孩子的奔跑、wán shuǎ
而更加惹人xǐ ài
;那会bǔ
鱼的白鹭能耐心等待,然后一口tūn
掉鱼儿……它们都有独特的生机和活力。(1)、根据拼音写字词。(2)、选出下列加点字的正确读音。
蒲 (pú pǔ)公英 (yīn yīng)鹦 (yīng yīn)鹉 (wǔ wū)
(3)、“啦”是个多音字,在语段中读。它的另一个读音是 , 可组词为。(4)、语段的横线处应填本单元学过的形容“非常安静没有声响”的“ABB”式的词语,这个词语是。 -
13、花园、田野、大海……我们周围有很多美丽的地方。选择一个你最喜欢的地方,先拟个你喜欢的题目,再按照“总—分—总”的结构,围绕一句话描写这个地方的美景。习作内容要真实、完整,句子通顺,书写美观,正确使用标点符号。
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14、阅读理解
1 月1日 星期日 天气晴
①今天天气特别好,爸爸来了兴致,说要带我们去游玉苍山,我和哥哥听了直拍手。
②玉苍山上有好多有趣的石头。仙桃石和蘑菇石真的好像仙桃和蘑菇,只是它们太大了,不然我一定采回家。摇动石更特别,那么巨大的石头,我站在上面轻轻一跳,它就摇动了起来。我还看到一只“济公鞋”,传说是济公留下来的,听说另外一处还有济公的帽子。
③我们玩得最开心的地方要数玉兔洞。爸爸说这个洞只有兔子才能钻过去,我们不信,硬要试试看。玉兔洞真是窄,我和哥哥缩着脑袋钻过来钻过去,都觉得很好玩。爸爸因为太胖卡住了,只能收紧小腹,深吸一口气,使劲儿往外挤。我和哥哥在前面拉,妈妈在后面推,总算把爸爸拽过去了,一家人全都哈哈大笑起来。
④我们在玉苍山玩了大半天,傍晚才依依不舍地回家。听爸爸说玉苍山的“怪石、日出、云海”是“三绝”,可惜这次没能看到日出和云海,有机会我还要来!
(1)、这个同学的日记写得真好,找出一处你认为有新鲜感的句子,用横线画出来。(2)、日记第②自然段写了玉苍山哪些有趣的石头?填一填。
(3)、第③自然段的哪个关键语句可以帮助我们理解这段话的意思?用横线画出来。(4)、从日记中我们能感受到这个同学游玩的心情,下列说法错误的是( )A、从“直拍手”能感受到他对这次游玩很期待。 B、从“哈哈大笑”能感受到一家人玩得很开心。 C、从“依依不舍”能感受到他对玉苍山的喜欢。 D、从“可惜”能感受到他这次来玉苍山很失望。(5)、这个同学想要给日记配一张照片,在朋友圈分享。你觉得应该选哪张?为什么?


A.怪石
B.日出
C.云海
我觉得应该选 , 因为。
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15、阅读理解
北大荒的秋天
①九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间就变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的果实,在欢快地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊,北大荒的秋天真美啊!
(1)、选文从天空、和三部分介绍了北大荒的秋天。天空的特点是(用文中的词来回答)。这篇短文表达了作者对北大荒秋天的之情。(2)、先照样子写词语,再选择一个词语写一句话。哗啦啦 沉甸甸
(3)、第④自然段是围绕哪句话来写的?用横线画出来。从“”和“”可以看出作者把大豆和高粱当作人来写,表达了人们丰收时的心情。(4)、北大荒的秋天给你留下了什么印象?用波浪线画出来。 -
16、《早发白帝城》是诗人的一首绝句。“ , ”告诉我们诗人早晨告别高入云霄的白帝城前往江陵,虽然江陵远在千里之外,但乘船只需要一天时间便能返回。“ , ”写出了舟行速度之快和诗人内心的畅快。
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17、乐乐选取了海底珊瑚的照片,请你根据已给出的内容,将旁白补充完整。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽放的花朵,有的像 , 有的像 , 有的像。
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18、乐乐很喜欢下面这张照片。请你结合照片,根据他写的开头,把旁白补充完整。

海岛可真美呀!
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19、乐乐尝试用一种新的表达方法写句子,请你帮他把下面的句子补充完整吧!
例:他跑得像兔子一样快。
(1)、吐鲁番的葡萄甜得。(2)、水面一丝波纹也没有,平静得。 -
20、乐乐选取了一组照片,请你根据照片中事物的特点,照样子,写一写“ABB”式的词语。

例:大厅动荡荡
星星
车站
图书馆