• 1、提示:图上有谁?他们在哪里?在做什么?请想一想,写一写。

  • 2、阅读下列短文,按要求回答问题。

    做什么事最快乐

    小青蛙想,做什么事最快乐呢?

    他问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“____最快乐。”他问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“____最快乐。”他问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“____最快乐。”

    小青蛙问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么大家说的不一样呢?”青蛙妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。

    (1)、短文共有个自然段。
    (2)、根据短文内容,选择恰当的词语填在文中的横线上。(填序号)
    ①耕地    ②采蜜    ③捉虫子
    (3)、青蛙妈妈认为做什么事最快乐?请在文中找出来。
    (4)、读了短文,你想对小青蛙说些什么?
  • 3、将下列诗句与对应的图片连一连。

    儿童散学归来早,            碧玉妆成一树高,

    忙趁东风放纸鸢。            万条垂下绿丝绦。

                          

  • 4、将下列句子补充完整,再根据情境选择恰当的句子序号填空。
    (1)、把下列句子补充完整。

    A.予人玫瑰,余香。

    B. , 急时有人帮。

    C.与其锦上添花,不如送炭。

    (2)、帮助别人时,自己也会收获快乐和幸福,正所谓:“
    (3)、“”告诉我们:与其在别人过得很好的时候去凑热闹、说好话,不如在别人真正困难时伸出援手。
  • 5、按要求做一做。
    (1)、看图,补全短语。

    的阳光     的柳条

    的草地     的白云

    (2)、照样子,写句子。

    ①例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

    小路旁

    ②照样子,根据不同的提问,找出需要重读的部分。

    例:小猫躺在舒适的窝里。(小猫躺在哪里?)

    小猫躺在舒适的窝里。(谁躺在舒适的窝里?)

    小猫躺在舒适的窝里。(小猫躺在什么样的窝里?)

  • 6、下列词语分别是形容什么情绪的?请连一连。

     
    形容生气
     

     
    形容高兴
     

     
    形容难过
     
    怒气冲冲悲伤兴高采烈气呼呼悲痛欲绝愉快
  • 7、判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
    (1)、左上包围的字,书写时包围部分的捺画要写得舒展,如“处、通”等。
    (2)、说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。
    (3)、《我不是最弱小的》告诉我们,真正的强大不在于年龄或力量,而在于能够主动承担起保护比自己更弱小的人或事物的责任。
  • 8、根据情境,选择恰当的职业填入句中的横线上。(填序号)

    ①理发师    ②裁判员    ③饲养员    ④服务员

    (1)、在餐厅吃饭,有需求我会喊
    (2)、头发长了,我要找帮我剪头发。
    (3)、大熊猫需要专业的来照顾。
    (4)、运动场上要有来裁定胜负。
  • 9、给下列加点字选择恰当的读音。
    (1)、我(dí  de)确很喜欢这只可爱(dí  de)小猫咪。
    (2)、(a  à) , 通往松鼠太太家的路好美(a  à)
    (3)、我(fā  fà)现,妈妈头上的(fā  fà)丝已经白了几根。
  • 10、读一读,看拼音写字词,注意把字写得正确、美观。

    zhōu  mò , 我沿着bǐ  zhí的小路,xún  zhǎochūn  tiān , 在田野里,nóng  mín伯伯劳作的身影xī  yǐn了我,我还摘了一朵小yě  huā , 当作送给妈妈的lǐ  wù

  • 11、请认真听录音朗读短文两遍,然后回答问题。
    (1)、(    )有一副神奇的嗓子。(填序号)
    A、小鸭子 B、小母鸡 C、小公鸡
    (2)、小公鸡的叫声落在那里,有什么变化?请根据录音内容连一连。
    田野里小伙伴们绿了
    果园里麦苗醒了
    院子里果树开花了
  • 12、一面小花鼓,鼓上画(    )
    A、老虎 B、 C、小猫
  • 13、《没有腿》中,(    )的腿最多。
    A、蜘蛛 B、螃蟹
  • 14、《羊》中,(    )上炕捏饽饽。
    A、 B、小猫儿
  • 15、《高高山上一头牛》中,牛的四个蹄子共分成(    )瓣。
    A、 B、
  • 16、《小老鼠》中,小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,叫(    )来帮忙。
    A、爷爷 B、奶奶
  • 17、仔细看照片,照片上是什么季节?是什么地方?都有谁?他们看到了什么?他们的心情怎样?想一想,用几句通顺的话写一写。(不会写的字用拼音代替)

  • 18、读读诗歌,完成练习。

    我愿

    我愿做一只小杜鹃,

    天天歌唱在日月潭边,

    透过清清的潭水,

    我看到祖国大地美丽的春天。

    我愿做一只小山鹰,

    天天飞翔在阿里山的上空,

    站在高高的山峰上。

    我看到祖国首都金色的北京。

    (1)、诗中“我”愿做
    (2)、诗中提到的日月潭和阿里山都在我国的(    )。(填序号)
    A、海南 B、台湾 C、西藏
    (3)、读了小诗,你也来和小朋友们分享自己的心愿吧!

    希希:我多想去内蒙古大草原看看!那里有一望无际的草地和成群的牛羊。

    珍珍:我多想去杭州看看!那里有美丽的西湖和古老的京杭大运河。

    我多想去

  • 19、根据课文内容,把诗句补充完整。
    (1)、“夜声,落知”是《晓》中”的诗句。
    (2)、池草 , 山 , 鱼 , 鸟林。
    (3)、李,弓张,胡,吴,人徐,午许。
    (4)、松下问童子,师采药去。只在此深不知处。
  • 20、按照例子仿写句子。
    (1)、例:雪山上盛开着雪莲。(洁白的)

    雪山上盛开着洁白的雪莲。

    公园里有一条小路。(弯弯的)

    (2)、例:我们

    我们成长。

    我们在党的怀抱里幸福成长。

    草儿

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